Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des




Скачать 131.01 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПредлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des
страница3/8
Дата конвертации22.11.2012
Размер131.01 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8

(обозначаются Y). Один  и  тот  же  фактор X может  производить  множество  различных 
эффектов (Y1, Y2,..., Y). Один  и  тот  же  социальный  феномен Y может  также  иметь 
Множество  различных  Причин  (Х1,  Х2, X). Наконец,  промежуточные  переменные 
могут менять воздействие Хна Y согласно контексту или стечению обстоятельств. 
2.2. Формализация 
Два типа гипотез служат опорами построения теории: 
-  аксиомы,  т.е.  предложения  всеобщего  типа,  которые  не  нуждаются  в  доказа- 
тельствах (часто потому, что их полагают очевидными) и которые служат основанием 
теоретической рефлексии; 
-  всеобщие  гипотезы:  синтетические  предложения,  имеющие  целью  связать 
аксиомы с наличными данными частного эмпирического контекста. 
Деятельность,  называемая  аксиоматизацией,  предполагает  совокупность  правил 
трансформации  (синтаксических  правил),  которые  позволяют  построить  теорию, 
подобно  тому,  как  грамматические  правила  позволяют  соединять  слова,  чтобы 
образовывать  из  них  осмысленные  фразы.  Конечная  цель  аксиоматизации - 
структурировать  объяснение  сложного  социального  явления  наиболее  ясным  и 
пригодным способом. 
Чтобы  сделать  явной  сущность  теории,  часто  прибегают  к  формализации,  т.е.  к 
разработке  абстрактных,  идеальных,  символических  и  часто  математических  пред- 
ставлений  о  реальности.  Эти  представления  дают  упрощенное,  но  характерное  для 
социальных  явлений  видение;  иногда  они  принимают  форму  моделей,  т.е.  схемати- 
ческих  образов  социальной  системы,  которые  помогают  сначала  разъяснить 
следствия  отношений  индивидов  и  групп,  затем  понять  причины  конфликтов, 
наконец, изучить процедуры принятия коллективных решений. 
2.3. Различные уровни теоретического обобщения 
Любые  социальные  теории  представляют  собой  опыты  объяснения  социальных 
явлений.  Как  теория  одинаково  принимает  фундаментальные  аксиомы  и  аналити- 
ческие  предложения,  так  и  теоретические  дискурсы  могут  располагаться  на  том  или 
другом  из  этих  полюсов  или  на  каком-нибудь  промежуточном  уровне.  Источником 
значительного  числа  чисто  научных  споров  являются  собеседники,  выражающиеся  на 
различных уровнях. 
Вот пример различных уровней общности одной и той же теории3: 
-  Материальный  мир  действительно  существует  и  все  наблюдаемые  явления  имеют 
материальные причины (аксиома). 
-  Общественные  отношения  суть  наблюдаемые  явления;  следовательно,  они 
имеют материальные причины (синтетическое предложение). 
-  Организация  производства  благ    и  услуг  порождает  общественные  отношения  в 
экономической области (аксиома). 
-  Общественные  отношения,  поддерживаемые  в  области  производства  благ  и 
услуг,  порождают  интересы  и  мотивации,  которые  люди  переносят  в  другие  области 
человеческой деятельности (аксиома): 
-  Каждый  уровень  развития  социальной  экономики  определяет  тип  общественных 
отношений,  господствующих  в  экономической  области  (аксиома)  и,  следовательно, 
также  в  других  областях  человеческой  деятельности:  политике,  образовании,  здраво-  
охранении и т.д. (синтетическое предложение). 
-  Когда  экономика  достигает  уровня  развития,  на  котором  господствующие  об- 
щественные  отношения  соответствуют  собственности  на  средства  производства  (и 
организации  власти,  которая  отсюда  проистекает),  тогда  они  основываются  также  на 
отношениях собственности и власти (синтетическое предложение). 
-  Различные  типы  господствующей  собственности  на  средства  производства  и 
144 

организации  власти  в  экономической  области  определяют  различные  преобладающие 
типы  отношений  собственности  и  власти  в  других  областях:  политике,  образовании, 
здравоохранении и т.д. (синтетическое предложение). 
-  Переход  квебекского  общества  от  одной  фазы  экономического  развития  к 
другой  повлек  изменение  в  типах  господствующих  общественных  отношений  как  в 
области  политики  и  управления,  так  и  в  образовании  и  в  здравоохранении  (анали- 
тическое предложение, конституирующее общую гипотезу исследования). 
—  Переход квебекского общества от господства мелкобуржуазного способа произ- 
водства  (с  преобладанием  мелких  сельскохозяйственных  предприятий,  коммерческих 
и  индустриальных,  которые  не  благоприятствуют  развитию  классового  сознания)  к 
капиталистическому  способу  производства,  соответствующему  развитию  крупных 
предприятий  (где  власть  основывается  преимущественно  на  управляющих,  а  не  на 
собственниках),  повлек  переход  политического  популистского  патернализма  "а  ля 
Дюплесси"  к  технократии,  сопровождающейся  деперсонализацией  отношений  между 
правительством  и  народом  (аналитическое  предложение,  представляющее  специфи- 
ческую гипотезу исследования). 
Следующий  этап  предполагает  выбор  ориентиров,  а  потому  здесь  не  рассмат- 
ривается. 
3. ПРИНЯТИЕ ИЛИ НЕПРИНЯТИЕ ТЕОРИЙ 
Теория,  которая  не  может  быть  подвергнута  эмпирической  верификации,  уподоб- 
ляется  проекту  перспективного  автомобильного  салона:  он  может  впечатлять,  но  еще 
далеко до его реализации. Лучшая проверка автомобиля — это прежде всего опыт 
езды  в  неблагоприятных  условиях,  потом  испытание  временем,  которое  выявит  его 
недостатки.  Точно  так  же  обстоит  и  с  теориями,  особенно  при  определении  их 
вероятности.  Теория  называется  фальсифицируемой,  если  можно  эмпирически 
определить ее вероятность. 
 
3.1. Подтверждение и опровержение теории 
Очень  редко  теорию  принимают  или  отвергают  полностью.  Амбициозные  цели 
синтетических  предложений  и  общих  гипотез  делают  обычно  невозможным  безуслов- 
ное  доказательство  справедливости  их  притязаний.  Очевидно,  что  противоречие  с 
наблюдаемыми  данными  может  опровергнуть  теорию,  то  есть  установить  ее  лож- 
ность.  В  противном  случае  она  может  всего  лишь  подтвердить  свою  вероятность  (но 
не  свою  точность),  засвидетельствовать,  что  не  удалось  получить  доказательство 
недостаточности  ее  основания.  В  результате,  теория  сохраняет  свой  научный  статус 
до  тех  пор,  пока  не  доказана  неточность  гипотез  исследования,  которые  из  нее 
вытекают. Но никогда нельзя  сказать, что она является "истинной". 
Что  же  касается  гипотез  исследования,  сформулированных  в  аналитических 
предложениях, то их контролируют четырьмя способами: 
1) проверкой логики, по которой они выводятся из теории; 
2) проверкой  внутренней  устойчивости  путем  сопоставления  на  предмет  связности 
множества различных гипотез, проистекающих из одной теории; 
3) сравнением  с  другими  подобными  гипотезами,  которые  могли  бы  быть  выве- 
дены из различных теорий; 
4) проверкой гипотезы, т.е. эмпирической верификацией заключений. 
3.2. Проверка гипотезы и вероятность теории 
Среди  конвенций  относительно  проверки  гипотезы  фигурирует  договоренность  не 
подвергать  все  сомнению  с  каждой  новой  проверкой:  даже  если  необходимо  руковод- 
ствоваться  методом  сомнения,  наука    должна  все  же  сохранять  некоторый  кумуля- 
тивный характер. 
145 
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des iconЛюбому читателю, кого волнуют вопросы созидания новой российской государственности. 
Предлагаемый  читателю  сборник статей  имеет  научную  и  практическую значимость.  В 
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des iconЭтот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета бгу 
Предлагаемый  читателю  Словарь  ставит  своей  целью  дать  систематизированный 
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des iconИспользо-вать в качестве учебного пособия длястудентов, слушателей системы  повы-шения квалификации и переподготов-ки кадров
Рекомендовано  Министерством  транс- порта Российской Федерации  использо- вать в качестве учебного пособия для
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des iconКалендарно-тематическое планирование составлено на основе учебного пособия для 10-11 класс
Г. Г. Захарченко «Основы овощеводства» (г. Москва, издательский центр «Академия», 2006 год), допущенного Министерством образования...
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des icon        Société des écrivains des Nations Unies à Genève 

Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des icon                                         Л. Б. Климкович, заведующий гуо «Ясли-сад №565г. Минска» 
Предлагаемый  материал  поможет разобраться взрослым и детям, которых они воспитывают, в проблемах 
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des iconJ Ü D I S C H E   G E M E I N D E   Z U   B E R L I N   ·   D E Z E M B E R   2 0 0 8   ·   1 1 .   J A H R G A N G   N R .   1 0 9   ·   2 , 5 0   €
«Buntes   Unterhaltungsprogramm   mit den Kindern   des Ensembles »Bim Bam«   und des Jugendzentrums  »olam«,  
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des icon    информатика  основы  программирования на   С++       Учебное пособие           
Целью  учебного  пособия  является  приобретение  студентами  теоретических  знаний  и  практических  навыков  по  составлению  программ и их отладке в интегрированной среде системы програм-...
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des iconРабочая программа по русскому языку для 7 класса Составитель
«Магариф», 2003г). учебного пособия по русскому языку для 7 класса (под редакцией доктора пед. Наук, профессора Н. Н. Фаттаховой,...
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des iconУчебное пособие Допущено Учебно методическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений
Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница