Педагогический опыт м. К. Тенишевой в современной школе




Скачать 72.99 Kb.
НазваниеПедагогический опыт м. К. Тенишевой в современной школе
Дата конвертации01.10.2012
Размер72.99 Kb.
ТипДокументы

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ М.К.ТЕНИШЕВОЙ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

В.В.Винокурова,
учитель русского языка и литературы,
школа №3, г. Десногорск


«В России слишком многие недоброжелательны к тому, что творится с любовью немногими. В России нужны исключительные силы, чтобы донести свой талант в сокровищницы родной культуры»,- справедливо заметил выдающийся русский мыслитель, художник XX века Н.К. Рерих, размышляя о трагической судьбе М.К. Тенишевой. С этой выдающейся женщиной его связывали долгие годы дружбы, которые не прервались даже в эмиграции. Н.К. Рерих стал одним из тех редких русских дарований, чьим творческим замыслам посчастливилось воплотиться в Талашкинском культурном центре. В разное время здесь плодотворно трудились И.Е. Репин, Н.К. Рерих, М.А. Врубель, C.В. Малютин, В.И. Лидин. Талашкино стало русскими Афинами конца XIX-начала XX веков, а Тенишева- их Периклом.

Женщина на Руси - всегда созидательница. Размах же созидательной энергии Тенишевой поистине удивителен. За четверть века только на территории Талашкина и Флёнова созданы школа, мастерские, театр, оркестр народных инструментов; возведены замечательные памятники архитектуры «Теремок» и церковь Святого Духа. В это же время княгиней издаётся журнал «Мир искусства», открывается музей «Русская старина» в Смоленске, собираются уникальные коллекции русской графики, декоративно- прикладного и народного искусства, эмалей и инкрустаций.

Талантливейшая, образованнейшая женщина своего времени, Тенишева соединила в себе три ветви: науку, творчество и педагогику. Собирая свидетельства духовной жизни русского человека, она ясно осознавала, что жизнь эта тесно связана с культурными традициями, историей родной земли. Всеми силами стремилась княгини возродить народные промыслы, сохранить для потомков самобытную культуру Руси. Но как непросто это давалось! По мнению самой Тенишевой, вся её жизнь превратилась в сплошную борьбу с косностью, тупостью, безразличием. Сколько раз княгиню обвиняли в непомерной гордыне, меркантильности! В чистоту помыслов, искренность намерений меценатки не верили даже смоленские власти, всячески препятствовавшие открытию музея «Русская старина». Известный русский искусствовед С.Р.Эрнст писал: «Княгиня Тенишева была человеком редких качеств, редкой любви к красоте и благу, но, увы, Россия никогда не ценила княгиню Тенишеву по достоинству и не чтила её память».

Печальна судьба тенишевского наследия. Революция 1917 года положила начало варварскому уничтожению Талашкина, музей «Русская старина» превращён в картинную галерею, а уникальные коллекции декоративно-прикладного искусства, эмалей и инкрустаций, подаренные смолянам, до сих пор пылятся в запасниках. Увы, Тенишеву - созидательницу оценила только Европа. Франция стала последним пристанищем выдающейся русской меценатки. На её могиле на старом кладбище Сен-Клу под Парижем до сих пор в апреле распускаются цветы.

«Страдаю за всех»,- с горечью напишет М.К.Тенишева Рериху в 1906 году. Революционные события 1905 года станут для княгини началом величайшей трагедии. Наверное, мало кто из выдающихся русских деятелей пережил столько разочарований в людях, неблагодарности, как княгиня Тенишева. Самым жестоким ударом стали для неё циничные, преступные действия учеников, питомцев талашкинской школы, участвовавших в поджогах усадьбы. Выпускники Тенишевой, облагодетельствованные ею крестьянские дети, которых она спасла от невежества и нищеты, разрывали свои аттестаты. А потом - роковой 1917. Рухнуло всё. Тенишева – эмигрантка. Она больше не нужна России. Да и была ли нужна?

«Придите и владейте, мудрые, влагаю дар сей в руцы ваша»,- обратилась к потомкам М.К. Тенишева, передавая Смоленску своё любимое детище - музей «Русская старина», который оказался городу не нужен. Проницательная меценатка верила в продолжение своего дела. Она ясно понимала, что будущее России нельзя оторвать от её корней. Нельзя воспитывать русского человека «походя». Только через соприкосновение с традициями родной культуры происходит духовное становление личности, зарождается искреннее чувство любви к Родине.

Сегодня Россия вновь переживает эру идейного бездорожья. Проблема духовно-нравственного воспитания молодёжи в современной России стоит как никогда остро. Наши государственные мужи, упражняясь в красноречии, неустанно уверяют общество в своей заботе о подрастающем поколении. Правда, ни одна государственная программа, помогающая решить эту проблему, пока не действует. Почётная миссия воспитания подрастающего поколения в нашей стране почему-то возложена исключительно на школу. Сегодня педагоги, пребывая в полном одиночестве, ведь институт семьи давно разрушен, вынуждены противостоять шквалу порока, обрушившемуся на нашу молодёжь со всех сторон. Многие подростки стали жертвами беспредела СМИ. О каком духовном воспитании личности можно говорить, если мировоззрение молодёжи формируется под влиянием «супергероев» проекта « Дом-2». Вот и получается, что мы потерялись в кривом зеркале шоу-жизни, лишились нравственной основы, национальной почвы, заменили своё чужим. Можно ли в таких условиях воспитывать патриотов?

К каким новым педагогическим системам необходимо обратиться, чтобы остановить нравственную деградацию общества? Поможет ли нам в этом Запад? Да, поможет. Но не спасёт. Ведь русский характер самобытен, у России «особенная стать». И это прекрасно понимала, чувствовала Тенишева, когда организовывала свою школу, когда тщательно выбирала учителей, когда воспитывала своих питомцев в труде и уважении к национальным традициям.

Её педагогические открытия особенно ценны для нас. Изучение истории, этнографии родного края, народных промыслов - всё это необходимо современному педагогу в нелёгком, неблагодарном деле нравственно- патриотического воспитания подростков. Опыт музейной педагогики, когда-то используемый Тенишевой , не утратил своей актуальности и сегодня. Многие школы пришли к нему интуитивно, стремясь противопоставить «новорусскому» беспределу идеал русской души, раскрывшейся в искусстве народа, в личностях выдающихся сынов Отечества.

Музейная педагогика стала ведущим направлением в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения и в нашей десногорской школе №3. Уже не первый год плодотворно работает школьный краеведческий музей, изучающий историю родного города, историю САЭС. Учителями и учениками школы собран уникальный материал о почётных гражданах города, ветеранах Великой Отечественной войны. Особенно интересны тематические экскурсии, встречи с известными людьми Десногорска в музее города, которые проводит руководитель музея Шаповалова Т.И. вместе со своими учениками.

Ещё одним важным направлением воспитательной работы нашей школы стала программа «Богатыри земли Смоленской», которая является одной из составляющих деятельности детской общественной организации школы №3 «Карастояновцы». Эта программа позволила позволила вовлечь в интересное исследование учащихся среднего звена. С помощью классных руководителей ребята собирают материал о выдающихся людях Смоленщины, прославивших её своими делами, достойных называться великими сынами родной земли. Работая над своими исследовательскими проектами, ученики оформляют экспозиции, посвящённые своим героям; проводят увлекательные экскурсии, встречи, литературно- музыкальные вечера. Итог многолетней работы - альбом о великом сыне Смоленской земли. Такой альбом не только становится достойным экспонатом школьного музея, но и активно используется учителями и учителями в преподавании литературы, истории Смоленщины, МХК, проведении классных часов.

Мы гордимся тем, что одним из первых «богатырей земли Смоленской» в музейной работе нашей школы стала М.К.Тенишева. Учащиеся 10Акласса с 2004 по 2006 гг.. увлечённо собирали материалы, cвязанные с жизнью этой удивительной женщины. В 2006 году ими была подготовлена тенишевская неделя, ставшая ярким событием школьной жизни. Ребята оформили экспозицию «Перикл крестьянских Афин», по которой провели интересные экскурсии для учащихся нашей школы. Всеобщий восторг вызвала выставка «Русская старина». Ученики и учителя школы с гордостью представляли на экспозицию свои семейные реликвии, выполненные когда-то руками их бабушек и прабабушек. Домотканые рушники, кружевные скатерти, великолепные шали, декоративная вышивка- всё засияло по-новому, увлекая в мир русской старины. Украшением выставки стали изделия ветерана Великой Отечественной войны, Почётного гражданина г. Десногорска М.Е.Кузьменко, которая с удовольствием приняла участие в нашем мероприятии. Тенишевская неделя завершилась праздником «Большой человек-настоящая Марфа Посадница!». На сцене актового зала школы ожили страницы биографии М.К. Тенишевой, воспоминания современников. Замечательным музыкальным обрамлением литературной композиции стали произведения М.Глинки, Н. Римского-Корсакова, И. Стравинского.

В концертной программе приняли участие учителя и ученики десногорской музыкальной школы. Народные песни, частушки, танцы в исполнении детского фольклорного коллектива школы №3 произвели незабываемое впечатление на зрителей. Экскурсионная поездка учащихся по тенишевским местам стала завершающим этапом нашей работы над проектом. Ведь невозможно постичь великое значение личности Тенишевой, не прикоснувшись к самому ценному в её наследии - миру Талашкина. В апреле 2008г. в нашей школе вновь была проведена тенишевская неделя, посвящённая юбилею выдающейся меценатки. По доброй традиции учащимися была организована выставка изделий народных промыслов: вышивка, резьба по дереву, вязание. Ярким событием стала литературно-музыкальная композиция «Великая созидательница». На сцене актового зала звучали народные песни в исполнении детского фольклорного коллектива школы №3, русские романсы, музыкальные произведения Глинки, Скрябина, Стравинского, представленные учащимися и учителями музыкальной школы. Итогом работы стало участие наших учеников в областном конкурсе творческих работ, посвящённом тенишевскому юбилею. Ребята представили фильм- презентацию «Большой человек – настоящая Марфа Посадница», рефераты.

Мы посетили музей-заповедник в сентябре. Золото осени коснулось своей прелестью стареющей усадьбы. Перед нами предстало всё то, что осталось от тенишевских начинаний. Церковь Святого Духа, «Теремок» одиноко возвышались в своём скромном величии на фоне дряхлеющих окрестностей. В малютинском «Теремке»- маленький музей со скромными экспозициями. Мозаика «Спас Нерукотворный», замечательное творение Рериха,- это единственная достопримечательность церкви Святого Духа, которую сегодня могут созерцать посетители музея.

-Так владеют «мудрые»?!- с иронией заметил один из наших учеников.

Увы, былого великолепия «крестьянских Афин» не воскресить!

Побывали мы и в здании тенишевского музея «Русская старина». Ребята мечтали о том, что когда-нибудь уникальные коллекции Тенишевой, покорившие Париж и всю Европу, вернутся в родные стены. И может быть, когда-нибудь мы, смоляне, которым по праву принадлежит наследие великой меценатки, увидим бесценные сокровища, собранные бескорыстной, щедрой рукой истинной патриотки. По возвращении из экскурсионной поездки, ребята оформили альбом о М.К. Тенишевой. В него они включили и отрывки из своих сочинений на тему «Письмо М.К.Тенишевой». Удивительно трогательными, пронзительными кажутся строки Четкарёвой Татьяны, ученицы 10А класса, обращённые к великой меценатке: «Почему Россия так жестоко, так беспощадно уничтожает лучших своих сынов? Почему так неблагодарен русский народ? Почему он так беспамятен? Как стыдно за Талашкино! За всё, что с вами случилось! Простите, Мария Клавдиевна, за тех, за прежних! Мы будем лучше их, мы будем «мудрыми»!

Да, хочется верить в то, что они, сегодняшние, будут лучше тех, «прежних», что, став взрослыми, они бережно сохранят всё то, что завещали им предки. В это верила и М.К.Тенишева, великая созидательница, «Большой человек - настоящая Марфа Посадница».

Похожие:

Педагогический опыт м. К. Тенишевой в современной школе iconУроки литературного чтения в современной начальной школе Лекции 1 4 Москва Педагогический университет
Лекция  Деление художественной литературы на роды и виды. Эпос. Лирика. Драма. Предмет и способы изоб
Педагогический опыт м. К. Тенишевой в современной школе iconФормы и методы духовно-нравственного образования и просвещения в современной школе. Внеклассная и внеучебная работа
Педагогическая задача каждого учителя в современной школе воспитание нравственности, и каждый решает ее в меру своей профессиональной...
Педагогический опыт м. К. Тенишевой в современной школе iconТеоретическая база
Передовой педагогический опыт учителя татарского языка есенбаевой найли исламовны
Педагогический опыт м. К. Тенишевой в современной школе iconКонкурс-фестиваль  публикаций    педагогических  и  руководящих  кадров  ОУ    «Педагогический опыт»
Поздравление ректора тоипкро с. И. Ануфриева   С. 2 
Педагогический опыт м. К. Тенишевой в современной школе iconСистема дополнительного образования в современной школе. Из опыта работы моу «сош №22» г. Балаково Саратовской области
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №22» существует 27 лет. На сегодняшний день в школе...
Педагогический опыт м. К. Тенишевой в современной школе iconТеатральный кружок организован в специальной коррекционной школе №15 в 1988 году по инициативе воспитателя Шкуренко Н. М., которая работает в данной школе 22
Шкуренко Н. М., которая работает в данной школе 22 года и имеет богатый многолетний опыт общения с учащимися с овз. Шкуренко Н. М....
Педагогический опыт м. К. Тенишевой в современной школе iconКнига для учителя 
А. А. Преображенского и Б. А. Рыбакова как самого массового в современной школе. 
Педагогический опыт м. К. Тенишевой в современной школе icon  модель формирования основ  профессионально-коммуникативной  компетентности   иностранных студентов-медиков 
...
Педагогический опыт м. К. Тенишевой в современной школе iconТематическое планирование курса 
В курсе физики, изучаемом в современной школе, практически не уделяется внимания на 
Педагогический опыт м. К. Тенишевой в современной школе iconСобрание трудового коллектива, педагогический совет.   
В школе создана комфортная среда для получения обучающимися качественного современного 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница