Ходит Сказочник по свету Литературная викторина




Скачать 53.55 Kb.
НазваниеХодит Сказочник по свету Литературная викторина
Дата конвертации22.11.2012
Размер53.55 Kb.
ТипВикторина
Ходит Сказочник по свету

Литературная викторина
Вихлянцева Ирина Владимировна,

преподаватель ДШИ «Родник»
Пояснительная записка
Литературная викторина создаёт у детей праздничное настроение, но вместе с тем формирует высокий художественный вкус учащихся и носит развлекательный характер. В сценарии есть элемент сюрприза, неожиданности, и это делает поставленное действо занимательным и по-своему увлекательным.

Цель: создать эмоционально – положительное настроение у детей; активизировать литературную память дошкольников; побуждать детей к инсценированию знакомых сказок.

Обучающие задачи: систематизировать и углубить знания детей о сказках и сказочных героях.

Развивающие задачи: развивать фонематическое восприятие; обогащать словарь детей.

Воспитательные задачи: формировать положительное отношение к народному и художественному творчеству; воспитывать интерес к актёрскому мастерству.

Развивающая среда: плакаты и иллюстрации к сказкам; тематическая подборка книг для выставки; шапочки – маски сказочных героев.

Действие происходит в зале, специально оформленном к празднику.
Сценарий праздника
Учитель: Ребята, вы любите сказки?

Дети: Да!

Учитель: А вы знаете, как появились сказки? Ответы детей.

У нас сегодня необычное занятие, а праздник Сказки.

Звучит музыка «В гостях у сказки». Появляется Сказочник.

Сказочник: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Сказочник: Вы узнали меня? Ответы детей.

Я – Сказочник. Я хожу по всему белому свету и рассказываю сказки. Сегодня я расскажу вам о том, как появились сказки.

Человек с древних времён учился у природы. Но были такие явления, которые древние люди не могли объяснить. Они боялись грозы, темноты. И всё это люди объясняли проявлением сверхъестественных сил. И появлялись такие герои, как Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович, которые сражались с тёмными силами. Человек наделял силой птиц, рыб. Появилась сказочная Жар – птица. Вспомните и назовите ещё каких-нибудь сказочных персонажей.

Дети: Щука, которая помогала Емеле. Золотая рыбка, которая исполняла желания старухи.

Сказочник: Верно. Так появились сказки. Эти сказки передавались от одного человека к другому, из уст в уста. Поэтому сказки относятся к устному народному творчеству.

Сказки добрые. В каждой сказке всегда побеждает добро, а зло всегда наказывается. Длинными, зимними вечерами собирались люди под одной не яркой свечкой и рассказывали свои сказки. Были признанные сказители, которых послушать приходили из других деревень.

Особенно сказки любили дети. Перед сном бабушки и мамы рассказывали детям сказки. Дети эти сказки передавали своим детям, а мы узнали сказки от наших мам и бабушек. А вы много сказок знаете?

Дети: Да.

Сказочник: Сейчас проверим. Я буду загадывать вам загадки, а вы называйте сказку.

1 конкурс «Узнай сказку по загадке»

1. Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка.

В скорлупе ореха девочка спала.

Какая же девочка в цветке жила? (Дюймовочка)

2. Сейчас потолкуем о книжке другой.

Тут синее море, тут берег морской.

Старик вышел к морю и невод забросил,

Кого – то поймает и что – то попросит. (Сказка о рыбаке и рыбке)

  1. Ах ты, Петя – простота,

Сплоховал немножко.

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. (Лиса и петушок)

  1. Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл,

Скоро к вам приду. (Колобок)

  1. Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)

  1. Я человек деревянный.

На воде и под водой

Ищу ключик золотой.

Всюду нос сую свой длинный

Кто же это…? ( Буратино)

  1. Отворили дверь козлята,

И пропали все куда – то. (Волк и семеро козлят)

8. По тропе шагая бодро,

Сами воду тащат вёдра. (По щучьему веленью)

9. Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться.

Очень важная вода в ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

10. В лесу его ты не найдёшь,

На Мишку очень он похож.

У него большие уши,

С крокодилом Геной дружит,

Улыбается мордашка –

Кто – же это…? (Чебурашка)

11. Еду, еду в Африку,

В милые края!

Африка, Африка,

Родина моя! (Обезьяна из сказки «Доктор Айболит»)

Сказочник: Молодцы, ребята, с первым заданием вы справились. А сейчас задание посложнее.

2 конкурс « Фоторобот».

Вам нужно будет по некоторым чертам внешности героя назвать его имя.

  1. У него в голове зелёный хохолок, подёргав за который вдоволь наплачешься.

( Чиполлино)

  1. Голова его набита опилками. ( Вини – Пух)

  2. Полосатый свирепый тигр, ненавидевший Маугли. ( тигр Шерхан)

  3. Девочка – кукла, волосы которой были необычного голубого цвета. (Мальвина)

И с этим заданием вы справились. Тогда объявляю следующий конкурс.

3 конкурс «Узнай сказку по картинке».

Учитель прикрепляет на доску иллюстрации к сказкам «Красная шапочка», «Аленький цветочек», «Кот в сапогах», «Приключения Буратино».

Сказочник обращает внимание на иллюстрацию к сказке «Красная шапочка».

Сказочник:

- Как называется эта сказка? («Красная шапочка»)

- Почему она так называется? (Потому что девочка очень любила свою красную шапочку и всегда носила её. Поэтому люди стали её так называть.)

- Что случилось с Красной шапочкой? ( Её и бабушку съел серый волк.)

- Кто спас их? (Их спас охотник, который проходил мимо и услышал подозрительные звуки. Он застрелил волка и вспорол ему живот, откуда вышли бабушка и внучка.)

А вот следующая иллюстрация.

Сказочник:

- Вы угадали, какая эта сказка? (Аленький цветочек)

- Кто здесь изображён? (Девушка и Чудовище)

- Как получилось, что девушка попала к Чудовищу? Ответы детей

- Что произошло в конце сказки? (Чудовище превратилось в принца.)

- Кто помог ему в этом? (Девушка, которая его за доброе отношение к ней)

Сказочник:

- Ребята, какая эта сказка? (Кот в сапогах)

- Кого вы видите рядом с ним? (Рядом с котом мышка.)

- Откуда она взялась? (Это великан превратился в мышку, а кот его обхитрил и съел.)

- Чем закончилась эта сказка? (Кот со своим хозяином, который женился на принцессе, стали жить в замке великана)

Сказочник: И, наконец, последняя иллюстрация.

- Как называется эта сказка? («Приключения Буратино»)

- Как зовут этого сказочного героя? (Это Карабас Барабас)

- Он добрый или злой герой? (Он был злой бил кукол из своего кукольного театра)

- Что искал Буратино? (Буратино искал золотой ключик)

- Чем закончилась эта сказка? (Буратино нашёл ключик, открыл потайную дверь и освободил кукол от злого Карабаса Барабаса.)

Сказочник: Молодцы, я вижу, вы хорошо знаете сказки. А теперь для вас самое сложное задание.

Я буду называть сказочных героев, а вы вспомните названия сказок, в которых они действуют.

4 конкурс «Узнай сказку по героям»

1. Царь, три сына, стрела, болото. («Царевна лягушка»)

2. Отец, мачеха, три дочери, туфелька, фея. ( «Золушка»)

3. Майский жук, мышь, ласточка, крот. («Дюймовочка»)

4. Злая мачеха, дочь, падчерица, Дед Мороз. («Морозко»)

Отлично! Вы быстро справились с этим заданием. А теперь вас ждет «Блиц – турнир!»

1. Кто был в стране Дураков? (Буратино)

2. Кто на балу потерял туфельку? (Золушка)

3. Девочка, которая попала в Зазеркалье? (Алиса)

4. Жилище Бабы – Яги. (Избушка)

5. Кто из обладателей болот стал женой царевича? (Лягушка)

6. Аппарат, на котором Баба – Яга совершает полёты? (Ступа)

7. Как называется сказка, главный герой которой маленький, маленький мальчик? («Мальчик с пальчик»)

Сказочник: Молодцы! Я хочу сказать вам спасибо от всех сказочных героев. Вы хорошо знаете сказки. Я рад, что побывал в гостях у таких замечательных ребят! До свидания!

Дети прощаются со Сказочником.

Похожие:

Ходит Сказочник по свету Литературная викторина iconВикторина ох уж эти сказочники…
Этот сказочник утверждает, что кошки самостоятельные особы и привыкли гулять сами по себе
Ходит Сказочник по свету Литературная викторина iconВикторина «ох уж эти сказочники…»
Этот сказочник утверждает, что кошки самостоятельные особы и привыкли гулять сами по себе
Ходит Сказочник по свету Литературная викторина iconВикторина «Мой любимый сказочник»
Цель: в игровой форме закрепить знания воспитанников по детской литературе; развивать интерес к чтению, память, речь, внимание; научить...
Ходит Сказочник по свету Литературная викторина iconЛитературная викторина
В какой из моих сказок пироги, блины да сушёные грибы использовались не по назначению?
Ходит Сказочник по свету Литературная викторина iconПриложение  Тест
Ходит Сон у окон. ' Ходит к Дреме на поклон. Ты  входи-ка, Дрема, в дом, Напусти нам угомон, а  
Ходит Сказочник по свету Литературная викторина iconВикторина для учащихся 1-6 классов «мой любимый сказочник»
Цель: в игровой форме закрепить знания воспитанников по детской литературе; развивать интерес к чтению, память, речь, внимание; научить...
Ходит Сказочник по свету Литературная викторина iconВнеклассное мероприятие (литературная викторина) для учащихся 2 класса
Учитель: Трубинова Лариса Геннадьевна, учитель начальных классов I первой квалификационной категории
Ходит Сказочник по свету Литературная викторина iconЛитературная викторина по сказкам "поиграем"
До начала игры необходимо сделать игровой кубик,желательно,чтобы он был яркий и точки на нём были хорошо видны зрителям в зале
Ходит Сказочник по свету Литературная викторина iconЛитературная викторина по рассказам о Шерлоке Холмсе
Цель викторины: развивать фантазию детей и умение мыслить логически; развивать память и внимание, соревновательный дух
Ходит Сказочник по свету Литературная викторина iconЛитературная викторина «Умники и умницы» Для учащихся младшего и среднего возраста Провела учитель русского языка и литературы Козлова Т. А
Задачи: выявить характер познавательных интересов обучающихся; расширить кругозор в области литературы
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница