Урок внеклассного чтения во 2 классе Тема : Авторские сказки




Скачать 106.61 Kb.
НазваниеУрок внеклассного чтения во 2 классе Тема : Авторские сказки
заглавие
Дата конвертации23.11.2012
Размер106.61 Kb.
ТипУрок
Урок внеклассного чтения во 2 классе

Тема: Авторские сказки

Цель: обобщить знания детей о прочитанных сказках, отрабатывать навыки выразительного чтения; закреплять умение работать с книгой: пользоваться исходными данными (автор , заглавие, художник), оглавлением и иллюстрациями для самостоятельного выбора и чтения книги; развивать творческую активность; воспитывать любовь к чтению, к литературе.

Оборудование: Выставка книг-сказок, иллюстрации к произведениям, карточки с заданием, волшебный цветок, потерянные вещи.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Разделим учащихся на 3 группы по 3 человека.

2. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня мы с вами начинаем увлекательное путешествие по дорогам сказки. Услышим ваши выступления по прочитанным сказкам.

3. Рассматривание книжной выставки, составленной учащимися.

- Какие книги представлены на этой выставке? ( сказки)

- Кто пишет сказки? (авторы)

- Как называются сказки, которые написали писатели? ( авторские, литературные)

- Есть ли на выставке разные книги с одинаковым названием?

-Какую из двух книг с одинаковым названием вы бы выбрали? Почему? Как это сделать?

(рассмотреть титульный лист).

Итак, мы отправляемся в путешествие по страницам авторских сказок.

4.Выступления учащихся о прочитанных сказках.

Первая остановка на нашем пути «Расскажи о книге».

Каждая команда рассказывает о прочитанной книге по плану:

Как называется книга? Кто её автор?

Оглавление. Кто художник? О чём рассказывают иллюстрации.

Какие события описаны в книге?

Какие герои, персонажи в ней есть?

Какие поступки они совершают?

Как ты относишься к поступкам героев?

Чем интересна для тебя эта книга?

- Вы интересно рассказали о прочитанных сказках и я дарю вам волшебный цветок, но прошу вернуть мне лепестки, когда выполните задания.

5. Викторина по сказкам.

- Вторая остановка «Назови сказку и её автора»

1) Шёл дальше славный солдат, шёл и бил в свой барабан каждый раз, когда нужно было положить конец какому-нибудь безобразию, восстановить справедливость или наказать злодея. (Дж. Родари «Волшебный барабан»)

2) Вот я какой храбрый! Пусть весь мир узнает. Скрою-ка я себе новый пояс и вышью на нём большими буквами: « Когда злой бываю, семерых убиваю». (Братья Гримм «Храбрый портной»)

3) Один зонтик - пёстрый, нарядный, с интересными картинками. Его Оле раскрывает над послушными ребятишками, и им всю ночь снятся волшебные сказки.

(«Оле – Лукойе» Г.-Х. Андерсен)

- Какими учит вас быть эта сказка«Оле – Лукойе» Г.-Х. Андерсена?

(Добрыми, отзывчивыми.)

Прошу вернуть лепесток.

Физминутка .По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке,

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайки добежим.

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем, как зайки.

Стоп. Немного отдохнём,

Может, что-нибудь найдём,

А потом пойдём пешком.

- Третья остановка «Чужие находки»

Нужно рассмотреть найденные вещи и назвать из каких они сказок.

*Мелок - С. Хопп «Волшебный мелок» - «Юн и колдунья»

*Барабан – Дж. Родари «Волшебный барабан»

*Медведь - С. Седов «Два медведя»

*Птица, гнездо – О.О.Дриз « Очень высокий человек»

Первая группа выполнит задание на карточке « Перескажите самый интересный эпизод из сказки «Волшебный барабан».

- Какими вас учит быть эта сказка? ( Смелыми.) Прошу вернуть лепесток.

Четвёртая остановка «Выразительная»

Каждая команда по цепочке читает отрывок из сказки. «Золотой ключик», «Приключения Незнайки», «Сказка о рыбаке и рыбке».

-Какими учит вас быть « Сказка о рыбаке и рыбке»? ( Скромными.) Прошу вернуть лепесток.

Пятая остановка «Артистическая»

Задание третьей группе: «Инсценируйте разговор Незнайки и Знайки»

Шестая остановка «Художественная»Задание второй группе: Продемонстрируйте и прокомментируйте собственные рисунки к сказке Братьев Гримм «Маленькие человечки».

- Какими учит вас быть эта сказка? ( Трудолюбивыми.) Прошу вернуть лепесток.

- Спасибо, мы собрали цветок. Великим сказочником был А. С.Пушкин. Он говорил:

« Сказка – ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок». Докажите, что в сказке есть урок.

(Я считаю, что каждая сказка нас чему-то учит. Сказки, о которых мы сегодня вспоминали, учат нас быть добрыми, смелыми, трудолюбивыми, скромными.)

- Страна сказок необъятна, но нам пора возвращаться.

6. Домашнее задание .

- Кому из вас захотелось попасть в страну сказок? Что для этого надо сделать?

(Прочитать их.) Дома вы откроете эти конверты и прочитаете ещё одну авторскую сказку на стр. 68-71 в разделе «Читальный зал»

7. Итог урока.

Понравилось вам наше путешествие? На каких остановках мы побывали?

Хочется, чтобы сказки помогли вам стать добрыми и правдивыми, научили творить счастье для себя и для других.

А вы не забыли про волшебный цветок? (Переворачиваю серединку цветка: «Я вами довольна» и стебель «Спасибо»).

Урок окончен.

Х

Т

В

А

Н

Ж

З

О

З

Х

Ч

И

Л

А

Ж

В

В этом квадрате есть повторяющиеся буквы. Зачеркните их. Из оставшихся букв сложите слово и получите оценку за урок.

-



Х

Т

В

А

Н

Ж

З

О

З

Х

Ч

И

Л

А

Ж

В

В этом квадрате есть повторяющиеся буквы. Зачеркните их. Из оставшихся букв сложи слово и получишь оценку за урок.

Х

Т

В

А

Н

Ж

З

О

З

Х

Ч

И

Л

А

Ж

В

В этом квадрате есть повторяющиеся буквы. Зачеркните их. Из оставшихся букв сложи слово и получишь оценку за урок.

Х

Т

В

А

Н

Ж

З

О

З

Х

Ч

И

Л

А

Ж

В

В этом квадрате есть повторяющиеся буквы. Зачеркните их. Из оставшихся букв сложи слово и получишь оценку за урок.

Х

Т

В

А

Н

Ж

З

О

Л

А

Ж

В

В этом квадрате есть повторяющиеся буквы. Зачеркните их. Из оставшихся букв сложи слово и получишь оценку за урок.

Х

Т

В

А

Н

Ж

З

О

З

Х

Ч

И

Л

А

Ж

В

В этом квадрате есть повторяющиеся буквы. Зачеркните их. Из оставшихся букв сложи слово и получишь оценку за урок.

Х

Т

В

А

Н

Ж

З

О

З

Х

Ч

И

Л

А

Ж

В

В этом квадрате есть повторяющиеся буквы. Зачеркните их. Из оставшихся букв сложи слово и получишь оценку за урок.

Х

Т

В

А

Н

Ж

З

О

З

Х

Ч

И

Л

А

Ж

В

В этом квадрате есть повторяющиеся буквы. Зачеркните их. Из оставшихся букв сложи слово и получишь оценку за урок.

Х

Т

В

А

Н

Ж

З

О

З

Х

Ч

И

Л

А

Ж

В

В этом квадрате есть повторяющиеся буквы. Зачеркните их. Из оставшихся букв сложи слово и получишь оценку за урок.

Х

Т

В

А

Н

Ж

З

О

З

Х

Ч

И

Л

А

Ж

В

1.Каждый цветок хорош сам по себе: Распускаются они в разное время и растут в разных местах. Одни очень ароматные, другие привлекают внимание яркими красками. Послушай и ты увидишь, какие цветы растут на лесной опушке. Чем они радуют не только людей, но и насекомых.

Цветы (хором): Мы цветочки лесные,

Разноцветные такие .

Вам расскажем сей же час

Интересное про нас.

Фиалка: На солнечной опушке фиалка расцвела-

Лиловенькие ушки тихонько подняла.

В лесу растёт удивительная фиалка. Она крупнее полевой. Все лепестки бледно-голубого или лилового цвета. Скромная лесная красавица прячется в тени. На её душистые цветы садятся шмели и бабочки. Летом на стебельке фиалки появляется коробочка. Там зреют семена. Коробочка трескается, и из неё вылетают , будто от выстрела, крошечные круглые семена.

Цветы (хором): Мы цветочки лесные,

Разноцветные такие .

Вам расскажем сей же час

Интересное про нас.

Ландыш: Цветёт ландыш серебристый,

Наполняет лес весной.

Подставляет свои чашечки

Под лучик золотой.

В тени больших деревьев, в густой траве притаился цветок – два больших остроконечных овальных листа, а между ними , на одной высокой тоненькой ножке, несколько беленьких колокольчиков. Это ландыш. В конце лета появляется плод – красная ягода. Но есть её нельзя: она , как и сам цветок, ядовита. Из ядовитого сока ландыша делают лекарство.

Цветы (хором): Мы цветочки лесные,

Разноцветные такие .

Вам расскажем сей же час

Интересное про нас.

Иван-чай: В вырубке расцвёл кипрей.

Вот семья богатырей!

Крепки, статны и румяны,

Встали братья-великаны.

Славный выбрали наряд-

Куртки пламенем горят.

Вдоль дороги , на светлых лесных вырубках цветёт иван-чай. Любит солнышко это растение. Целые розовые поляны - заросли образуют эти высокие цветы. Лилово-розовые цветки иван-чая собраны в большую метёлку и начинают распускаться снизу вверх. Иван-чай служил людям добрую службу. Из его сухих корней делали мукуи пекли хлеб, из стеблей и свежих листьев варили суп, а из сухих листьев – чай. Иван-чай и накормит, и напоит.

2. Люди любуются и радуются цветам, к ним надо бережно относиться.

Не рви цветов, не надо!

И нежный аромат

Наполнил воздух леса,

Они так красят лес!

Дуб




Ромашка

Деревья

Осина




Берёза




Иван-чай

Травы

Колокольчик




Похожие:

Урок внеклассного чтения во 2 классе Тема : Авторские сказки iconУрок внеклассного чтения во 2 классе. Сказки «Корнея Чуковского»
Итак, урок внеклассного чтения. Тема нашего урока «Сказки Корнея Чуковского». Эпиграфом является слова А. С. Пушкина «Что за прелесть...
Урок внеклассного чтения во 2 классе Тема : Авторские сказки iconУрок внеклассного чтения в 1 классе. Тема: Чтение сказки В. Сутеева «Мышонок и Карандаш»
Учить детей слушать рассказ и рассуждать, сопоставляя написанное с действительностью
Урок внеклассного чтения во 2 классе Тема : Авторские сказки iconУрок внеклассного чтения в 10 классе по сказке М. Е. Салтыкова Щедрина «Пропала совесть»
Тема: Весть сердца (Урок внеклассного чтения в 10 классе по сказке М. Е. Салтыкова – Щедрина «Пропала совесть» )
Урок внеклассного чтения во 2 классе Тема : Авторские сказки iconУрок чтения во 2 классе.  Тема:  «Путешествие по дорогам сказки». 
Портрет А. С. Пушкина. Запись слов: «Что за прелесть эти сказки!                                                                ...
Урок внеклассного чтения во 2 классе Тема : Авторские сказки iconСписок литературы для внеклассного чтения в 3-м классе 
Книги, выделенные жирным шрифтом, будут изучаться на уроках внеклассного чтения в 
Урок внеклассного чтения во 2 классе Тема : Авторские сказки iconУрок внеклассного чтения. 3 класс Тема: «Сказки братьев Гримм»
Ребята, готовясь к этому уроку, вы прочитали немало сказок братьев Гримм. Давайте их перечислим
Урок внеклассного чтения во 2 классе Тема : Авторские сказки iconУрок внеклассного чтения  Тема:   Книга в кругу читателей. 

Урок внеклассного чтения во 2 классе Тема : Авторские сказки iconУрок внеклассного чтения в 3 классе Тема урока: Знакомство с книгой Ю. В. Линника «Лесной театр»
Цель урока: Познакомить учащихся с творчеством карельского поэта и писателя и его книгой для детей
Урок внеклассного чтения во 2 классе Тема : Авторские сказки iconУрок литературного чтения Киричок Ж. В. Тема: Урок-обобщение «Узнай сказку»
С какими произведениями из раздела «Сказки, загадки, небылицы» мы познакомились на уроках литературного чтения?
Урок внеклассного чтения во 2 классе Тема : Авторские сказки iconУрок чтения в 4 классе. Тема урока
Тема урока. «Сказка – ложь, да в ней намек; добрым молодцам урок». (Обобщающий урок)
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница