Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка 




Скачать 197.87 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПрограмма  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка 
страница1/14
Дата конвертации24.11.2012
Размер197.87 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
ПРОГРАММА 
ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 
для школ с русским (родным) языком обучения 
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 
Общая характеристика учебного курса и 
его место в учебном плане 
 Поскольку    речевая  деятельность  является    основным  средством  познания  и 
коммуникации,    литературное  чтение  является  одним  из  ведущих  учебных  предметов  в 
системе  подготовки  младшего  школьника,  способствующим  общему  развитию, 
воспитанию и социализации ребенка. Успешность изучения курса литературного чтения, 
входящего  в  предметную  область  «Русский  язык»,  во  многом  определяет    успешность 
обучения по другим предметам начальной школы. 
 Речевая  деятельность  (слушание,  говорение,  чтение,  письмо)  –  это  основное 
доступное  всем  средство  самопознания,  самовыражения  и  развития  творческих 
способностей.  Овладение  системой  языка,  навыками  речевой  деятельности  позволяет 
лучше понять себя и других, овладеть системой нравственных и эстетических ценностей. 
Ценностные ориентиры учебного предмета 
 
Целью  обучения  литературному  чтению  в  начальной  школе  является 
формирование 
 
всех  видов  речевой  деятельности  младшего  школьника  (слушание,  чтение, 
говорение, письмо); 
 
потребности  начинающего  читателя  в  чтении  как  средстве  познания  мира  и 
самопознания;  
 
читательской      компетентности    младшего  школьника,  которая  определяется 
владением  техникой  чтения  и  способами  освоения    прочитанного  (прослушанного) 
произведения,  умением  ориентироваться  в    книгах  и  приобретением  опыта 
самостоятельной читательской деятельности;   
 
готовности    обучающегося      к  использованию  литературы  для  своего  духовно-
нравственного,  эмоционального  и  интеллектуального  самосовершенствования,  а  также  к 
творческой деятельности на основе читаемого. 
Поскольку  стандарты  нового  поколения  опираются  на  деятельностную  парадигму 
образования, постулирующую в качестве цели образования развитие личности учащегося 
на  основе  освоения  им  способов  деятельности,  данная  программа  ориентирована  на 
реализацию коммуникативно-деятельностного подхода к обучению чтению.   

Концептуальной  особенностью  данного  курса  является  осознанная  установка  на 
дистанционное  (посредством  чтения  текста)  общение  с  писателем.  Отсюда  вытекают 
базовые позиции курса «Литературное чтение»: 
 
обеспечение  мотивационной  стороны  (желание  вступить  в  общение  с  писателем 
посредством чтения); 
 
внимание к личности писателя; 
 
бережное отношение к авторскому замыслу, реализовавшемуся в отборе, трактовке 
содержания и придании ему той или иной формы; 
 
наличие ответного коммуникативного акта, выраженного в оценке и интерпретации 
полученной информации (эмоциональной, интеллектуальной, эстетической). 
Для  успешной  реализации  модели  общения  «АВТОР      <=>      ТЕКСТ  <=> 
ЧИТАТЕЛЬ»  необходимо  решение  комплекса    личностных,  метапредметных    и 
предметных  задач
Личностные,  метапредметные    и  предметные  задачи/результаты  обучения 
чтению 
Личностные задачи/результаты 
1. Формирование у обучающихся  позитивного отношения к действительности. 
2.  Формирование  у  детей  самоуважения  и  эмоционально-положительного  отношения  к 
себе, готовности выражать и отстаивать свою позицию, критичности к своим поступкам. 
3. Развитие жизненного оптимизма,  целеустремленности и настойчивости в достижении 
целей. 
4. Обучение ориентировке в мире нравственных, социальных и эстетических ценностей. 
5.    Формирование  гражданской  идентичности  личности,  осознание  учеником  себя  
гражданином  российского общества, уважающим историю своей  Родины. 
6.  Формирование привычки к  рефлексии. 
7. Совершенствование эмоциональной сферы (восприимчивости, чуткости). 
8.  Формирование  готовности  к  сотрудничеству  с  другими  людьми,  дружелюбие, 
коллективизм. 
9. Развитие мышления, внимания, памяти. 
10.  Развитие творческого отношения к действительности и творческих способностей. 
Метапредметные задачи/результаты 
1.  Формирование    мотивации    к  самосовершенствованию,  в  том  числе,  положительного 
отношения к обучению. 
2. Приобщение   детей   к основам отечественной и мировой культуры,   к духовному и 
нравственному опыту человечества. 
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconПрограмма  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка 
Приобщение   детей   к основам отечественной и мировой культуры,   к духовному и 
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconПояснительная записка рабочая программа по литературному чтению
Рабочая программа по литературному чтению базового уровня для 4 класса составлена на основе требований Федерального компонента государственного...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconПояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док
Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий четыре раздела
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconРабочая программа по литературному чтению для умк «Школа России» (40 ч в 1 классе)
Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способ­ствует общему развитию и воспитанию ребёнка. Успешность изучения...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconПояснительная записка статус документа
Программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образова­ния...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для 3 класса составлена на основе Примерной программы начального общего образования в образовательных учреждениях с русским языком обучения по литературному чтению и авторской программы Л.
Директор моу«Княбашская /Галимова Р. К. / Моу «Книнская основная обще- начальная школа детский сад»
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconВиды работ по развитию речи
Программа основной школы. Русский язык и литература. 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским)...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconПримерная программа основного общего образования по литературе для образовательных учреждений с русским языком обучения Пояснительная записка
...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconРабочая программа по литературному чтению разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способ­ствует общему развитию и воспитанию ребёнка. Успешность изучения...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconОтдел образования и молодёжной политики Ядринского района
Программа основной школы. Русский язык и литература. 5-11 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским)...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница