Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка 




Скачать 197.87 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПрограмма  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка 
страница8/14
Дата конвертации24.11.2012
Размер197.87 Kb.
ТипПрограмма
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14

Создание поделок и рисунков по прочитанным сказкам. 
Участие в конкурсе чтецов. 
Участие в работе  кружка «Речевой этикет (культура   речи)». 
Участие в работе  кружка «Юный театрал». 
Создание эскизов костюмов для сказочных персонажей. 
Создание спектакля по сказке «Два мороза» или «Морозко». 
Создание сборника произведений  о   родине. 
Создание сборника произведений  о   зайцах. 
Создание сборника  любимых стихотворений. 
Сочинение собственных произведений  в жанре рассказа, сказки. 
Участие в конкурсе «Всех скороговорок не переговоришь и не перевыговоришь». 
Участие в конкурсах рисунков «С чего начинается родина?» (после чтения стихотворений 
о  родине),  «Улица  сказочных  домиков»  (по  мотивам  сказки  Г.А.  Цыферова  «Как 
Цыпленок впервые сочинил сказку»). 
Участие  в  читательской  конференции  по      теме    «С  чего  начинается  родина?»  (Образ  
родины в произведениях писателей и в картинах художников). 
3 класс 
 (136 часов) 
Виды речевой деятельности 
Аудирование (слушание)   
Адекватное  понимание  содержания  звучащей  речи,  умение  отвечать  на  вопросы  по 
содержанию 
услышанного 
произведения; 
осознание 
цели 
и 
определение 
последовательности    построения  речевого  высказывания.  Умение    задавать  вопрос  по 
услышанному  научно-познавательному и художественному произведению. 
Чтение   
Чтение вслух 
Осмысленное, правильное, беглое, выразительное чтение с соблюдением орфоэпических и 
интонационных норм.   
Чтение «про себя» 
Осознание    при  чтении  про  себя  смысла  доступных  по  объему  и  жанру  произведений. 
Выбор  вида  чтения  (ознакомительное,  просмотровое,  выборочное).  Умение  находить  в 
тексте необходимую информацию.   
Работа с разными видами текста 
Общее  представление  о  разных  видах  текстов:  художественных,  учебных,  научно-
познавательных и их сравнение. Определение целей и задач создания этих видов текста.  

 Прогнозирование содержания книги перед чтением и в процессе чтения. 
Определение темы текста, главной мысли. 
Деление текста на смысловые части, их озаглавливание. Составление вербального плана. 
Участие  в  коллективном  обсуждении:  умение  отвечать  на  вопросы,  выступать  по  теме, 
слушать выступления товарищей, дополнять ответы по ходу беседы, используя текст.  
Привлечение справочных и  иллюстративно-изобразительных материалов. 
Работа с текстом художественного произведения 
Понимание заглавия произведения.   
Понимание содержания текста и его подтекста; выявление отношения автора к тому, о чем 
идет речь, и осознание собственного отношения к тому, что и как написано. 
Подробная  характеристика  героя  произведения    с  использованием  художественно-
выразительных  средств  из  прочитанного  текста.    Выявление    причины  поступка 
персонажа.  Сопоставление  поступков  героев  по  аналогии  или  по  контрасту.  Выявление 
авторского отношения к герою.   
Характеристика исторического героя – защитника родины. Осознание понятия «Родина». 
Проявление  характера  в  поступках:  преодоление  собственных  недостатков,  воспитание 
нравственных принципов. 
Соотношение  содержания  произведения  с  теми  языковыми  средствами,  при  помощи 
которых  оно  выражено  автором.  Определение  особенностей  художественного  текста: 
своеобразие  выразительных  средства  языка  (синтаксическое  построений  предложений
единство или контрастность описаний), жанр,   структура (композиция). 
Составление  плана  (цитатного,  вопросного,  в  виде      самостоятельно  сформулированных 
повествовательных предложений).   
Самостоятельное  воспроизведение  текста  с  использованием  выразительных  средств 
языка: последовательное воспроизведение  эпизода с использованием специфической для 
данного  произведения лексики  (по  вопросам  учителя),  пересказ  (подробный,  частичный, 
выборочный,  творческий  –  от  другого  лица  и  по  измененному  плану),  рассказ  по 
иллюстрациям и по репродукциям картин.  
Описание  портрета  персонажа  и      места  действия  (выбор  слов,  выражений  в  тексте, 
позволяющих составить данное описание на основе текста).  
Вычленение  и  сопоставление  эпизодов  из  разных  произведений  по  общности  ситуаций, 
эмоциональной окраске, характеру поступков героев. 
Работа с учебными и научно-познавательными текстами 
Понимание заглавия произведения. Определение особенностей   научно-познавательного 
текста  (передача  информации).  Определение  главной  мысли  текста.  Деление  текста  на 
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14

Похожие:

Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconПрограмма  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка 
Приобщение   детей   к основам отечественной и мировой культуры,   к духовному и 
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconПояснительная записка рабочая программа по литературному чтению
Рабочая программа по литературному чтению базового уровня для 4 класса составлена на основе требований Федерального компонента государственного...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconПояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док
Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий четыре раздела
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconРабочая программа по литературному чтению для умк «Школа России» (40 ч в 1 классе)
Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способ­ствует общему развитию и воспитанию ребёнка. Успешность изучения...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconПояснительная записка статус документа
Программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образова­ния...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для 3 класса составлена на основе Примерной программы начального общего образования в образовательных учреждениях с русским языком обучения по литературному чтению и авторской программы Л.
Директор моу«Княбашская /Галимова Р. К. / Моу «Книнская основная обще- начальная школа детский сад»
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconВиды работ по развитию речи
Программа основной школы. Русский язык и литература. 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским)...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconПримерная программа основного общего образования по литературе для образовательных учреждений с русским языком обучения Пояснительная записка
...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconРабочая программа по литературному чтению разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способ­ствует общему развитию и воспитанию ребёнка. Успешность изучения...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconОтдел образования и молодёжной политики Ядринского района
Программа основной школы. Русский язык и литература. 5-11 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским)...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница