Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка 




Скачать 197.87 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПрограмма  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка 
страница9/14
Дата конвертации24.11.2012
Размер197.87 Kb.
ТипПрограмма
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

части.  Определение  микротем.  Ключевые    (опорные)  слова.    Построение    алгоритма 
деятельности  по  воспроизведению  текста.  Воспроизведение  текста  с  опорой  на 
ключевые  слова,  план,      схему.  Отбор  главного  в  содержании  текста.  Подробный  и 
выборочный  пересказ текста.  
Библиографическая культура 
Книга:  учебная,  художественная,  справочная.  Книга  как  особый  вид  искусства  и    как 
источник  знаний. Элементы книги. Виды информации в книге: научная, художественная 
(с опорой на внешние показатели книги, ее справочно-иллюстративный материал). 
Типы  книг  (изданий):  книга-произведение,  книга-сборник,      периодическая  печать
справочные издания (справочники, словари, энциклопедии).  
Составление каталожной карточки. 
Выбор книг на основе рекомендательного списка, картотеки, открытого доступа к детским 
книгам в библиотеке. 
Самостоятельный поиск книг на заданную учителем тему. 
Говорение (культура речевого общения)   
Освоение  диалога  как  вида  речи.  Осознание  особенностей  диалогического  общения: 
необходимости  понимать,  отвечать  и  самостоятельно  задавать  вопросы  по  тексту; 
выслушивать,  не  перебивая,  собеседника  и  в  вежливой  форме  высказывать  свою  точку 
зрения 
по 
обсуждаемому 
произведению 
(учебному, 
научно-познавательному, 
художественному).   
Использование  норм  речевого  этикета  в  условиях  как  учебного,  так  и    внеучебного 
общения. 
Освоение  монолога  как  формы  речевого  высказывания:  отбор    и  использование 
изобразительно-выразительных  средства  языка  для  создания  собственного  устного 
высказывания.  
Отражение  основной  мысли  текста  в  высказывании.  Передача  впечатлений    из 
повседневной  жизни,  литературного  и  живописного    произведения    в    виде  описания, 
рассуждения, повествования. Построение плана собственного высказывания.  
Устное  сочинение  как  продолжение  прочитанного  произведения,        рассказ  по 
иллюстрациям и репродукциям картин,  на заданную тему, по аналогии с прочитанным.  
Письмо (культура письменной речи)   
Практическое  освоение  обучаемыми  некоторых  типов  письменной  речи  (на  основе 
осмысления художественного произведения): текст-повествование, текст-описание, текст-
рассуждение.  Создание  собственных    письменных  высказываний:    эссе,  рассказ  по 
картине, отзыв, аннотация.  

Соблюдение  норм    письменной  речи.  Соответствие  содержания  заголовку, 
последовательность изложения, использование в письменной речи выразительных средств 
языка.  
Круг    чтения 
На базе сформированного за время обучения во втором классе навыка чтения,   в третьем 
классе    на  первый  план  выходят  задачи  приобщения  детей  к  основам  литературы  как 
искусства  слова  и    создание  при  этом  условий  для    постижения  ребенком  окружающего 
мира  и    самого  себя.  В  силу  этого  круг    чтения  третьеклассников  весьма  широк: 
фольклорные  и  литературные    художественные  произведения  разных  жанров, 
традиционно  входящие    в    чтение    учащихся  младшего  школьного  возраста  и 
познавательные  тексты    (очерки),    систематизированные  по  темам.    Учащимся  
предлагаются  литературные  произведения  разных  стран  и  народов,    бо льшую  часть  
которых составляют произведения русской литературы. 
Тематическое планирование 
Труд человека кормит, а лень портит  (14 ч.) 
Р. Сеф «Лопата»; Е. Карганова «Лекарство без рецепта»; К. Ушинский «Как рубашка в поле 
выросла»;  Е.  Благинина    «Не  мешайте  мне  трудиться»*;  С.Баруздин  «Бревно»;  русская 
народная  сказка  «Кому  горшок  мыть»;  С.  Маршак  «Старуха,  дверь  закрой!»;  Е.  Шварц 
«Сказка о потерянном времени»; И. Крылов «Стрекоза и Муравей»*; Р. Киплинг «Отчего 
у Верблюда горб»; африканская сказка «Лентяйка»; грузинская сказка «Голубой ковер»; Р. 
Сеф «Странное дело». 
Мудрец отличен от глупца тем, что он мыслит до конца (11 ч.) 
Итальянская  сказка  «Новая  юбка»;  С.  Маршак  «Не  так»;  русские  народные  сказки  «Как 
мужик  гусей  делил»,  «Дочь-семилетка»,  «Морской  царь  и  Василиса  Премудрая»; 
армянская сказка «Золотое яблоко»; Кир Булычев   «Авгиева лаборатория». 
Унылая пора! Очей очарованье!.. (7 ч.) 
К.  Бальмонт  «Осень»*;  И.  Соколов-Микитов  «Листопадничек»;  Ф.  Тютчев  «Листья»;  А. 
Фет  «Ласточки  пропали...»;  К.  Паустовский  «Барсучий  нос»;  А.  Пушкин  «Осень»*;  М. 
Лермонтов  «Осень»;  А.К.  Толстой  «Осень!  Обсыпается  весь  наш  бедный  сад...»;  Н. 
Некрасов «Славная осень! Здоровый, ядреный...»; А. Майков «Осень». 
Много хватать — свое потерять (5 ч.) 
Английская  сказка  «Женщина,  которая  жила  в  бутылке»;  Я.  Аким  «Жадина»;  В.  Зотов 
«Бабушкин халат», Дж. Родари «Солнце и туча». 
  Тайное всегда становится явным (7 ч.) 
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Похожие:

Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconПрограмма  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка 
Приобщение   детей   к основам отечественной и мировой культуры,   к духовному и 
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconПояснительная записка рабочая программа по литературному чтению
Рабочая программа по литературному чтению базового уровня для 4 класса составлена на основе требований Федерального компонента государственного...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconПояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док
Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий четыре раздела
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconРабочая программа по литературному чтению для умк «Школа России» (40 ч в 1 классе)
Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способ­ствует общему развитию и воспитанию ребёнка. Успешность изучения...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconПояснительная записка статус документа
Программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образова­ния...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для 3 класса составлена на основе Примерной программы начального общего образования в образовательных учреждениях с русским языком обучения по литературному чтению и авторской программы Л.
Директор моу«Княбашская /Галимова Р. К. / Моу «Книнская основная обще- начальная школа детский сад»
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconВиды работ по развитию речи
Программа основной школы. Русский язык и литература. 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским)...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconПримерная программа основного общего образования по литературе для образовательных учреждений с русским языком обучения Пояснительная записка
...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconРабочая программа по литературному чтению разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способ­ствует общему развитию и воспитанию ребёнка. Успешность изучения...
Программа  по литературному чтению  для школ с русским (родным) языком обучения  пояснительная записка  iconОтдел образования и молодёжной политики Ядринского района
Программа основной школы. Русский язык и литература. 5-11 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским)...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница