Рабочая программа разработана в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07г. №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01.




Скачать 437.18 Kb.
НазваниеРабочая программа разработана в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07г. №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01.
страница4/5
Н Ф Виноградовой
Дата конвертации25.11.2012
Размер437.18 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5

Уметь работать над произведением коллективно

Уметь понимать основное содержание текста

Творческая работа «Дорогами сказок»

Текущий. Выразительное чтение

Учебник,
с. 43–44, выразительное чтение

Учебная хрестоматия,
с. 207–213, читать.

Р. т. с. 19 № 2







62

Стихи о Родине, о природе. К. Д. Бальмонт «Россия»,
«К зиме»

Слушание и анализ нового произведения

Уметь определять темы стихов, выразительно читать одно стихотворение наизусть




Учебник,
с. 45–46, выразительное чтение наизусть (по выбору)







63

Стихи о природе К. Д. Бальмонта «Снежинка», «Камыши»

Чтение и анализ нового произведения

Уметь выделять эпитеты, сравнения, олицетворения, логические ударения

Выразительное чтение

Учебник,
с. 47–48, наизусть по выбору







64

Сказочные стихи К. Д. Бальмонта «У чудищ», «Как я пишу стихи» Слушание и работа с детскими книгами. К. Д. Бальмонт «Русский язык», «Золотая рыбка»

Чтение и анализ нового произведения

Уметь выразительно читать стихи, определять позицию автора Уметь понимать основное содержание текста

Пересказ эпизода

Учебник, с 49, выразительное чтение наизусть (по выбору) Учебная хрестоматия,
с. 213–216, выразительное чтение.

Р. т. с. 23 № 3







65

В. В. Вересаева «Легенда»

Чтение и анализ

нового произведения

Уметь понимать основное содержание текста, сравнивать легенды




Учебник,
с. 50–51, выразительное чтение.

Р. т. с. 23 № 3







66

В. В. Вересаева «Звезда». Восточная сказка

Чтение и анализ нового произведения

Уметь выделять повторы, устойчивые эпитеты, описания героев

Чтение наизусть

Учебник,
с. 51–58.

1) ответы на вопросы;

2) пересказ одного эпизода







67

Слушание и работа с детской книгой. Легенда А. И. Куприна «Четверо нищих»

Слушание и работа с детской книгой

Уметь понимать основное содержание текста

Тематический. Самостоятельная работа

Учебная хрестоматия,
с. 202–207, выразительное чтение







68

И. Бунин «Гаснет вечер, даль синеет», «Шире, грудь, распахнись для принятия…», «Детство»

Чтение и анализ нового произведения

Уметь определять тему, интонационный рисунок стихотворений, тон, темп, ритм

Тематический. Самостоятельное составление словаря

Учебник,
с. 59–61.

1) выразительное чтение;

2) наизусть одно стихотворение по выбору







69

И. А. Бунин «Листопад»

Чтение и анализ нового произведения

Уметь выразительно читать стихотворение, находить эпитеты, сравнения, олицетворения

Инсценирование сказки

Учебник,
с. 62–65, выучить наизусть отрывок







70

Слушание и работа с детскими книгами стихов русских

поэтов.

Проверь себя. «Страничка книгочея»

Слушание и работа с детскими книгами

Обобщающий урок

Уметь слушать стихотворения, выделять их главную мысль

Тематический. Чтение наизусть

Учебная хрестоматия,
с. 130–135, выразительное чтение.

Р. т. с. 29 № 2







71

С. Я. Маршак «Словарь», «Загадки», «Зеленая застава»

Чтение и анализ нового произведения

Знать жанры произведений С. Я. Маршака.

Уметь работать со стихотворением




Учебная хрестоматия, с. 235, выразительное чтение







72

С. Я. Маршак пьеса-сказка «Двенадцать месяцев» (отдельные картины)

Чтение и анализ нового произведения

Уметь читать в лицах, выделять реплики, инсценировать отдельные картины

Выразительное чтение

Учебник,
с. 69–75, выразительное чтение; с. 75–88, чтение по ролям







73

С. Я. Маршак – переводчик.

Р. Бернс «В горах мое сердце…»

Слушание и работа с детскими книгами. С. Я. Маршак

Чтение и анализ нового произведения

Слушание и работа с детскими книгами

Уметь выразительно читать, отвечать на вопросы, выполнять задания в тетради

Знать книги С. Я. Маршака. Уметь узнавать произведения Маршака

Тематический. Проверочная работа

Учебник, с. 89, наизусть (по желанию)







74

А. П. Платонов. Сказка-быль «Неизвестный цветок»

Чтение и анализ нового произведения

Уметь выделять описания картин природы, внешнего вида героя (портрет) и отношения человека к природе и природы к человеку




Учебник,
с. 90–93, выразительное чтение отрывка







75-76

Слушание и работа с детскими книгами. А. Платонов «Любовь к Родине, или Путешествие воробья»

Слушание и работа с детскими книгами

Уметь рассматривать книги, слушать сказки













77

Проверь себя. «Страничка книгочея». Детские журналы и газеты

Обобщающий урок




Выразительное чтение













78

Н. А. Заболоцкий «Весна в лесу», «Лебедь в зоопарке»

Чтение и анализ нового произведения

Уметь выразительно читать стихотворения, определять главную мысль произведения




Учебник,
с. 94–96, выучить наизусть (по желанию)







79

Н. А. Заболоцкий «Детство»

Чтение и анализ нового произведения

Уметь выразительно читать стихи

Тематический. Оформление книжки «Герои любимых книг»

Учебник,
с. 96–97, выразительное чтение







80

Слушание и работа с детскими книгами. Стихи о Родине и родной природе

Библиотечный урок

Уметь работать с книгами стихов (по группам): отбор стихов по темам, по авторам













81-82

В. П. Катаев «Сын полка» (отдельные главы)

Чтение и анализ нового произведения

Знать героя повести Ваню Солнцева. Уметь выделять главную мысль произведения, отношения автора к

герою

Выразительное чтение

1) Учебник, с. 97–103, читать, отвечать на вопрос № 1;

2) учебник,
с. 103–108, читать, отвечать на вопрос № 2;

3) выразительное чтение и пересказ одного эпизода







83

Слушание стихотворения К. М. Симонова «Сын артиллериста»

Слушание и анализ нового произведения

Уметь рассказать о любимом литературном герое (ребенке)

Выразительное чтение

Тематический. Проверочная работа










84

Стихи о родной природе. Н. М. Рубцов «Береза»

Чтение и анализ нового произведения

Уметь анализировать стихотворение, читать выразительно, определять точку зрения автора




Учебник,
с. 109, выразительное чтение наизусть (по желанию)







85

Стихи о Родине.
Н. М. Рубцов. «Тихая моя Родина»

Чтение и анализ нового произведения

Уметь определять главную мысль, описание картин, выделять эпитеты, сравнения

Выразительное чтение

Учебник,
с. 110, выразительно читать.

Р. т. с. 48 № 3 (по желанию)







86

Стихи о животных. Н. М. Рубцов «Ласточка»

Проверь себя. «Страничка книгочея»

Чтение и анализ нового

произведения

Обобщающий урок

Уметь определять главную мысль стихотворения,

выразительно читать

Пересказ эпизода

Учебник,
с. 110–111, выразительное

чтение.

Р. т. с. 48 № 3 (по желанию)







87

Юмористические рассказы о детях и для детей. Н. Н. Носов «Федина задача»

Чтение и анализ нового произведения

Знать понятия юмор, ирония. Уметь «вычитывать» юмористические эпизоды, определять и комментировать отношение автора. Выразительно читать диалог

Выразительное чтение

Учебник,
с. 118–121.

Р. т. с. 51 № 2, 3 (по выбору)







88


Юмористические стихи А. Барто «Леночка с букетом»

Слушание и работа с юмористическими произведениями для детей:

В. Драгунский «Тайное становится явным», Ю. Ермолаев «Жарко». Детские газеты и журналы

Чтение и анализ нового произведения

Слушание и работа с детскими

книгами

Уметь выразительно читать стихотворение

Знать детские газеты и журналы. Уметь работать с дополнительной

литературой

Выразительное чтение

Учебник,
с. 121–122, выразительное чтение или наизусть

Р. т. с. 53 № 3.







89

Стихи С. В. Михалкова «Школа», «Хижина дяди Тома»

Чтение и анализ нового произведения

Уметь выразительно читать стихотворения

Выразительное чтение

Учебник,
с. 112–114, выучить наизусть одно стихотворение по выбору







90

Басни С. В. Михалкова «Любитель книг», «Чужая беда», «Зеркало»

Чтение и анализ нового произведения

Знать понятие басня, вступление, рассказ, мораль, олицетворение. Уметь читать басни, находить и комментировать части текста

Чтение наизусть

Учебник,
с. 115–116, выучить одну басню наизусть по выбору







91

Слушание и работа с детскими книгами С. В. Михалкова. Рассказ «Штиль», сказка «Как старик корову продавал»

Слушание и работа с детскими книгами
1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа разработана в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07г. №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. iconТематическое планирование по Всеобщей истории разработано в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07 №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01.
Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07 №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. 02. 05; Примерной...
Рабочая программа разработана в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07г. №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. iconТематическое планирование по Всеобщей истории разработано в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07 №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01.
Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07 №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. 02. 05; Примерной...
Рабочая программа разработана в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07г. №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. iconТематическое планирование по истории России разработано в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07 №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01.
Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07 №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. 02. 05; Примерной...
Рабочая программа разработана в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07г. №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. iconО проведении текущего и итогового контроля
Законом РФ «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением об...
Рабочая программа разработана в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07г. №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. iconПрограмма: Гражданское право Кафедра: Гражданского права и гражданского процесса Москва 2011 Введение Настоящая программа разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании»
Министерства образо­вания Российской Федерации от 25 марта 2003 г. №1155, Типовым положением об образовательном учреждении высшего...
Рабочая программа разработана в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07г. №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. iconУтверждаю: Директор школы
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении,...
Рабочая программа разработана в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07г. №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. iconПрограмма  по тхэквондо итф составлена в соответствии с Законом 
...
Рабочая программа разработана в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07г. №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. iconЛитература Одна тетрадь
Настоящее положение разработано в соответствии с законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении,...
Рабочая программа разработана в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07г. №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. iconПоложение о проверке ученических тетрадей
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении,...
Рабочая программа разработана в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07г. №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. iconАнализ работы Муниципального общеобразовательного учреждения Амбарнская средняя общеобразовательная школа за 2009-2010 учебный год
В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница