Книга издана по материалам Всероссийской научно-практической конференции 




PDF просмотр
НазваниеКнига издана по материалам Всероссийской научно-практической конференции 
страница136/136
В В Амелин
Дата конвертации26.11.2012
Размер2.06 Mb.
ТипКнига
1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   136

М. А. Петрунина
которого определяется такими характе-
Исходить  следует  из  того,  что  в 
ристиками, как взаимопонимание, взаи-
демократическом  обществе  каждый 
мопознание, взаимовлияние участников 
человек имеет право на получение об-
совместной деятельности. 
разования  на  родном  языке,  изучение 
Специфика эстетического воспитания 
культуры  и  истории  своего  народа. 
состоит в наличии ведущей роли органи-
Деятельность  социального  педагога 
зованного педагогического воздействия 
состоит в том, чтобы школьник научил-
на ребенка по отношению к спонтанному 
ся  вступать  в  контакт  с  окружающими 
развитию детей в их эстетическом ста-
людьми,  поддерживать  этот  контакт; 
новлении. 
проявлять  способности  к  пониманию 
Другое  важное  положение  эстети-
общих и различных признаков культур, 
ческого воспитания заключается в при-
развивать представления о совершен-
знании  необходимости  гармоничного 
стве  красоты  в  природе,  обществе, 
решения  комплекса  задач  в  процессе 
человеке.
эстетического развития личности: вовле-
Воспитание в условиях эстетической 
чения школьников в активную творческую 
деятельности  дает  школьнику  опыт  по-
деятельность по определению эстетиче-
зитивного  взаимодействия  с  людьми, 
ской ценности явлений жизни, искусства, 
создает условия для самопознания, са-
формированию их духовных сущностных 
моопределения, самореализации и само-
сил и способностей. 
изменения, а в целом – для приобретения 
Это означает, что в центре внимания 
опыта приспособления и обособления в 
находится не педагог, который проектиру-
социуме.
ет, организует, управляет, а сам учащийся, 
Особенностью  эстетической  дея-
который изменяется, развивается, вос-
тельности  является  наличие  способ-
ходит к своему новому состоянии.
ности  школьника  подходить  с  эсте-
Специфика деятельности социального 
тической  меркой  ко  всем  сторонам 
педагога состоит в том, что появляется 
человеческой жизни, понимать красоту 
возможность  реализации  и  своего  вну-
окружающего мира и человеческих от-
треннего потенциала, образования себя в 
ношений, стремиться к преобразованию 
соответствии с индивидуальными возмож-
мира на основе восприятия возвышен-
ностями и общечеловеческими культурно-
ного, прекрасного, изящного в жизни и 
историческими процессами.
искусстве.
Достижение  сбалансированно-
Специфика  эстетической  деятель-
сти  взаимодействия  представителей 
ности  состоит  в  наличии  ведущей  роли 
разных  культур  возможно  на  основе 
организованного  педагогического  воз-
использования  новых  концептуальных 
действия  по  отношению  к  спонтанному 
подходов  к  формированию  личности 
развитию детей в их эстетическом ста-
школьника  в  единстве  информаци-
новлении. Другое важное исходное поло-
онного,  социально-поведенческого, 
жение теории эстетической деятельности 
этического и мировоззренческого ком-
состоит  в  признании  непреходящего 
понентов личности. 
значения и духовной ценности для чело-
273

ТРеТЬя СеКцИя. Этнокультурное многообразие. Роль русского языка в многонациональном российском социуме
века возвышенного, прекрасного в окру-
воспитательной деятельности педагога. 
жающем мире. Третье основополагающее 
Особенность духовно-нравственного 
утверждение  заключается  в  признании 
воспитания в эстетической деятельности 
необходимости  гармоничного  решения 
определяется готовностью школьников к 
комплекса  задач  в  процессе  эстетиче-
сознательной активности, способностью 
ского развития личности: эстетического 
к  позитивному  самоизменению  (само-
воспитания;  вовлечения  школьников 
строительству,  самосовершенствова-
в  активную  творческую  деятельность; 
нию). 
формирования их духовных сущностных 
Таким образом, деятельность соци-
сил и способностей.
ального педагога должна быть направлена 
В современной отечественной педа-
на умножение «человеческого в человеке», 
гогике активно разрабатывается пробле-
решение не только учебных, но и жизнен-
матика, связанная с духовным воспита-
ных  задач,  воспитание  доверительного 
нием. Прежде всего духовное воспитание 
отношения к людям и самому себе.
рассматривается  в  контексте  культу-
ры,  через  призму  ценностного  подхода 
М.А. пеТРУНИНА
(Е.В.  Бондаревская,  Е.П.  Белозерцев  и 
 
др.).  Предпринимаются  попытки  найти 
ЛИТЕРАТУРА:
«точки  соприкосновения»  между  рели-
 1. Мудрик А.В. Категория воспитания в тео-
гиозной  и  светской  образовательными 
рии и практике современного образования./ 
парадигмами, в том числе в понимании ду-
В  сб:  Актуальные  проблемы  современного 
ховного воспитания как социокультурного 
воспитания: целостный подход. – Волгоград: 
явления, процесса и вида воспитательной 
Перемена, 2005. 
деятельности.
2. Педагогический энциклопедический словарь/
В условиях эстетической деятельности 
Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М.:Большая Российская 
как среды творческого самовыражения у 
энциклопедия, 2003. 
школьников появляется возможность реа-
3.  Петрунина  М.А.  Музыкально-творческая 
лизации своего внутреннего потенциала, 
деятельность школьников: технологии и орга-
образования себя в соответствии с ин-
низация: учебное пособие. – Оренбург: изд-во 
дивидуальными возможностями и обще-
ОГПУ, 2006.
человеческими культурно-историческими 
4.  Сухомлинский  В.А.  Методика  воспитания 
процессами, что характеризует специфику 
коллектива. – М., 1981.
274

275

содеРжание
Вступительное слово 
В.В. Амелин 
 
 
 
3
дОклАды 
Россия – это нация наци 
УчАСТНИкОВ 
В.А. Тишков 
 
 
 
6
плеНАРНОГО 
зАСедАНИя

Концептуальные основания политики 
Российской федерации в сфере регулирования 
межэтнических отношений
М.А. Фадеичева    
 
 
9
Формирование этнической 
и конфессиональной толерантности 
у студентов оренбургских вузов
Г.В. Шешукова 
 
 
 
15
Гражданская лояльность и патриотизм в контексте 
«Этнического ренессанса»
Н.С. Мухаметшина   
 
 
22
пеРВАя СекЦИя.
Мультикультурализм как резерв 
Этнокультурное 
становления и развития гражданского общества
и конфессиональное 
С.Р. Дерябина 
 
 
 
26
многообразие 
как фактор развития 
Факторы этнокультурной 
Российского общества
идентификации чувашей приуралья (по материалам 
полевого обследования 2006-2007 гг.)
Е.А. ягафова 
 
 
 
30
Опыт государственного регулирования 
национальных и этноконфессиональных 
отношений (от прошлого к настоящему)
И.М. Габдулгафарова 
 
 
38
Управление знаниями как сфера деятельности 
национально-культурных организаций
Ф.А. Ветлугина 
 
 
 
43
276

Этноконфессиональные ценности Русского 
населения в многонациональном Российском 
регионе (на примере оренбургской области)
С.В. Спасенкова   
 
 
47
Влияние воспитания этнической толерантности 
на снижение уровня конфликтного взаимодействия 
в молодежной среде
Л.И. Паина 
 
 
 
50
Христианский фактор формирования 
и дифференциации культурного ландшафта
И.Ю. Филимонова   
 
 
54
Этнокультурное образование в полиэтничном 
регионе (на примере Оренбургской области)
Д.А. Астафьев 
 
 
 
62
Формирование этнической идентичности 
подростков в условиях трансформирующегося 
Российского общества
Е.В. Голуб 
 
 
 
69
Органы исполнительной власти как субъекты 
конфессиональной политики: ретроспективный 
анализ
Ю.В. Назарова 
 
 
 
77
Роль политического менеджмента в гармонизации 
межнациоенальных отношений
Д.А. Гильмуллина   
 
 
82
Русский народный танец – русская душа
И.А. Данилова 
 
 
 
88
ВТОРАя СекЦИя. 
О мерах по противодействию национальному  
Теоретические 
и религиозному экстремизму на территории  
и практические аспекты 
Самарской области                           
формирования Российской 
Н.П. Осипова 
 
 
 
92
нации: история и современность
277

К вопросу об оренбургском следе 
в «русском китае»
Т.С. Панина 
 
 
 
97
Жертвенный подвиг русской армии, 
спасшей Париж в августе 1914 года. 
На примере участия 2-го оренбургского 
казачьего полка в восточно-прусской 
операции
В.Г. Семенов 
 
 
 
105
Культура немецкого городского населения 
Оренбургской губернии (XIX – начало XX века)
О.я. Бахарева 
 
 
 
110
Казахская и русская интеллигенция в первых 
органах власти КАССР
Т.И. Тугай 
 
 
 
117
Миграция украинского населения 
на южный урал в первой четверти хх века
А.Н. Молощенков   
 
 
127
Деятельность советов депутатов трудящихся 
по приему и размещению эвакуированного 
на Южный Урал населения в 1941-1945 гг.
О.Ю. Устинова 
 
 
 
133
Национальное представительство 
в советских и партийных органах власти 
Оренбургской области 
в 1940-е – 1960-е годы
К.А. Моргунов 
 
 
 
140
«Русский хозяин» как идеальный тип российской 
экономической культуры
О.А. Смирнова 
 
 
 
152
Корейская диаспора России в контексте 
государственной национальной политики
Г.П. Ким   
 
 
 
158
278

Традиции народных промыслов 
как фактор формирования 
Российской нации
Т.Э. Лактюнкина 
 
 
 
167
Роль России в процессе интеграции 
на постсоветском пространстве
И.М. Бурганова 
 
 
 
171
Творческий потенциал русского 
национального характера и развитие 
российской нации: социологический 
дискурс
С.А. Ханаш 
 
 
 
177
Правый радикализм 
в современной России
М.В. Лутцев 
 
 
 
181
Национальные традиции 
в современном молодежном 
движении Южного Урала
И.М. Бояршинова   
 
 
188
Формирование единой российской нации 
как условие стабильного развития 
российского общества
О.Н. Максимова 
 
 
 
193
Традиции предпринимательства 
в русском национальном характере
В.А. Сидорова 
 
 
 
201
Ислам в истории башкирского народа
Ф.М. Надршин 
 
 
 
204
Многонациональное население 
Оренбуржья и его роль 
в экономическом развитии края 
в XvIII-XIX веках
Э.Б. Галиев 
 
 
 
209
279

ТРеТья СекЦИя. 
Уроки истории: «Великий раздор» как результат 
Этнокультурное 
книжно-обрядовых исправлений в XvII в.
многообразие. Роль русского 
Е.Н. Бекасова 
 
 
 
216
языка в многонациональном 
российском социуме
Законодательство и судопроизводство 
в пословицах русского народа
Л.С. Панина 
 
 
 
223
«Европейское» и «азиатское» в художественном 
осмыслении В.И. Даля
А.Г. Прокофьева 
 
 
 
229
 
Поликультурный аспект лингвистического 
образования школьника
В.И. Попова 
 
 
 
233
Национально-культурные особенности концепта 
свет в русских фразеологических единицах
Н.И. Пирманова 
 
 
 
238
Русская литература и творчество поэтов Оренбуржья
Л.В. Иванова 
 
 
 
244
Феномен речевой маски в российском социуме
Т.А. Чеботникова   
 
 
249
Постижение русской национальной культуры через 
язык художественных текстов оренбургских авторов
Т.В. Стрельцова 
 
 
 
257
Нужен ли нам новый свод правил русского 
правописания 
Ю.Т. Долин 
 
 
 
261
Теоретические основы становления 
культурологической парадигмы школьного 
литературного образования
Т.Е. Беньковская   
 
 
266
Специфика работы социального педагога 
в условиях многонационального социума
М.А. Петрунина 
 
 
 
270
280

1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   136

Похожие:

Книга издана по материалам Всероссийской научно-практической конференции  iconКнига издана по материалам межрегиональной научно-практической конференции 
Оренбург Министерство культуры, общественных   и внешних связей Оренбургской области
Книга издана по материалам Всероссийской научно-практической конференции  iconСборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (30 ноября 2 декабря 2011 г., г. Пермь) Пермь, 2011
Всероссийской научно-практической конференции (30 ноября 2 декабря 2011 г., г. Пермь) /Пермская краевая специальная библиотека для...
Книга издана по материалам Всероссийской научно-практической конференции  iconКнига  издана  по  материалам  межрегиональной  научно-практической 
...
Книга издана по материалам Всероссийской научно-практической конференции  icon    Выпуск    По материалам V Всероссийской (с международным   участием) научно-практической конференции  
Кудинов В. А., д и н., проф. Кгу (г. Кострома), академик Академии социальных наук; 
Книга издана по материалам Всероссийской научно-практической конференции  iconМатериалы Всероссийской научно-практической конференции Часть I москва Челябинск 2010
Тенденции дополнительного профессионального образования в контексте современной образовательной политики: Материалы Всероссийской...
Книга издана по материалам Всероссийской научно-практической конференции  iconМатериалы Всероссийской научно-практической конференции Часть II москва Челябинск 2010
Тенденции дополнительного профессионального образования в контексте современной образовательной политики: Материалы Всероссийской...
Книга издана по материалам Всероссийской научно-практической конференции  iconОтчет об участии педагога до абросимовой Н. А. в работе 8-ой Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Совершенствование системы физического воспитания,
До абросимовой Н. А. в работе 8-ой Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Совершенствование системы...
Книга издана по материалам Всероссийской научно-практической конференции  iconКнига издана по материалам межрегиональной научно-практической конфе- ренции «История и этническая культура татар Оренбуржья»
М. Джалиля,  120-летию со дня рождения М. Файзи  и 125-летию со дня рождения Г. Тукая  
Книга издана по материалам Всероссийской научно-практической конференции  iconМатериалы Всероссийской научно-практической конференции

Книга издана по материалам Всероссийской научно-практической конференции  iconПрограмма работы конференции
Стратегия гимназического образования на современном этапе: 23 – 25 марта 2005г.: материалы всероссийской научно-практической конференции...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница