Кафедра иностранных языков




PDF просмотр
НазваниеКафедра иностранных языков
страница17/136
Шмелева О Ю
Дата конвертации26.11.2012
Размер1.37 Mb.
ТипДокументы
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   136

Часть I. Актуальные вопросы лингвистики
Структуры языкового опыта и их проявление в различных типах дискурса
В системе социальных отношений центральное место занимает человек 
термины основанием оценочной, аксиологической, функции в социальных 
труда, «человеческий фактор», что означает человеческое отношение управ-
отношениях являются духовные, человеческие ценности, обусловленные 
ляющего субъекта к включенному в управляющую систему конкретному че-
практической деятельностью человека.
ловеку как личности, в которой учтены его чувства, внутренний мир, характер, 
Коннотативный компонент соотносим с концептом (признаком) кон-
менталитет, интеллект, цели, мотивы, потребности, ожидания и интересы.
цептуального основания и представлен в семантической структуре термина, 
Приоритетная задача менеджмента для достижения эффективности 
воспроизводится вместе с ним в процессе употребления термина и тем самым 
производства — это создание для работника оптимальных условий с целью 
несет информацию о социальных отношениях — глубинных основах филосо-
удовлетворения всех его потребностей и, в особенности, потребности выс-
фии рассматриваемых концепций. Коннотативный признак эксплицируется 
шего порядка — самореализации.
или имплицитно присутствует в семантической структуре термина. С точки 
Обеспечение таких концепций менеджмента терминологией пред-
зрения своей локализации он может быть представлен в номинативной части 
полагает языковое творчество. Г. В. Винокур писал, что «термины не по-
термина и (или) в его дефиниции. Термин и его дефиниция образуют такую 
являются, а придумываются, творятся по мере осознания их необходимо-
самодостаточную смысловую структуру, которая позволяет ей быть стабиль-
сти» [1: 24]. Это языковое творчество происходит в человеческом обществе 
ным элементом познания на определенном этапе развития науки. Анализ 
в конкретно-исторических условиях в процессе сотрудничества людей, т. е. 
коннотативно окрашенной семантики термина показывает, что коннотатив-
в процессе социальном, который предполагает духовные, ценностные взаи-
ный признак обнаруживает себя в ее прагматической информации, получая 
моотношения управляющего субъекта к управляемому. Поэтому термины 
закрепление в именах существительных, синтаксических сочетаниях, в том 
являются уникальными языковыми образованиями. В их семантической 
числе метафорических, и производных словах. Обращаясь к прагматической 
структуре в результате языковой деятельности человека репрезентированы 
интенции номинатора, можно отметить термины, репрезентирующие самые 
самые важные концепты, соотносимые с гуманными принципами рассма-
важные концепты. Это прежде всего термины с терминоэлементом human: 
триваемых концепций менеджмента.
human interaction, human needs, human relations, human report, etc.
В процессе терминотворчества «человеческий фактор» проявляется 
Слово human (от лат. humanus) вошло в английский язык в результате 
в отношении номинатора (отдельных личностей — специалистов в области 
семантической и формальной ассимиляции со значением «человеческий, 
научного и практического менеджмента) к обозначаемому. Это отношение 
человечный, человеколюбивый, гуманный». Введенное в научный обиход 
обусловлено целью номинатора, мотивом, оценкой состояния дел в области 
в 20-е гг. ХХ в. Э. Мэйо для обозначения основополагающего понятия кон-
управлении, чувством его приверженности социуму, идеологию которого 
цепции менеджмента Human relations, слово human стало терминоэлемен-
он разделяет, и его языковой компетенцией — выбора и комбинирования 
том, обозначающим признак.
языковых средств, с целью реализации прагматической функции термина.
С позиций когнитивной лингвистики human (гуманный) отражает кон-
Вопрос актуализации «человеческого фактора» в языке связан с рас-
цепт, вокруг которого формируется прототипическая категория — совокупность 
смотрением коннотативного аспекта семантической структуры термина 
мысленно-чувственных представлений о признаке, лежащим в основе отноше-
с содержанием эмотивно-оценочного компонента, с причинами, условия-
ний и действий конкретного человека, включенного в систему управления.
ми, средствами и способами его создания. При рассмотрении коннотации 
Продуктивным терминоэлементом является также self- (определяющий 
в центре внимания находится проблема оценочной деятельности человека, 
направление активности субъекта на собственное Я), в целях умственного 
которая влечет за собой положительную или отрицательную позицию оце-
построения человека самим человеком, самоизменение, реализацию себя 
нивающего по отношению к оцениваемому. Оценочный аспект семантики 
как личности и как работника одновременно. Ср.: self-esteem, self-discipline, 
термина связан с эмоциональным отношением человеческого сознания 
self-setting of goals, self-actualization, self-knowledge, self-image, self-culture, 
к отражаемому (объекту, субъекту, отношению, действию и т. п.), ибо, как 
self-test, etc.
указывал М. С. Каган, «оценка есть результат совокупного действия и чув-
Можно полагать, что продуктивность терминоэлемента self- свя-
ства, а не только рассуждающего интеллекта... Поэтому в основании оценки 
зана и с концепцией «игрек» Д. Макгрегора. Согласно его идее задача 
всегда лежит и понимание значения данного явления и эмоциональная ре-
менеджмента заключается не только в создании благоприятных условий для 
акция человека на это явление» [3: 84]. Эмоционально-оценочный компо-
соответствующего отношения работников к труду, но и, при возможности, 
нент и составляет устойчивый признак, воплощенный в семантике термина. 
в осуществлении работниками самоуправления (self-management), само-
Оценoчность же базируется на ценностях. В проекции на управленческие 
контроля (self-control), самоаттестации (self-appraisal) и др. [6: 28].
36
37
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   136

Похожие:

Кафедра иностранных языков iconКафедра иностранных языков гуманитарных и социально- 
Выражает действие, одновременное с                   I am glad to be helped by you. 
Кафедра иностранных языков iconКафедра иностранных языков №1 
С48  Словарь-минимум  по  французскому  языку  для  студентнов  1-го  курса  фкп, 
Кафедра иностранных языков iconСборник статей по материалам международной науч практ. Интернет-конференции посвящен проблемам развития иностранных языков в условиях глобализирующегося общества и образовательного пространства,
Воротникова Ю. С. – кандидат филологических наук, доцент, декан факультета иностранных языков тгпи им. Д. И. Менделеева
Кафедра иностранных языков icon  Кафедра иностранных языков 
Контрольные  работы  носят  обучающий  характер  и  включают  все  разделы  курса  «Немецкий  язык».  В  пособии  представлена 
Кафедра иностранных языков icon  Кафедра иностранных языков инженерно-технических 
...
Кафедра иностранных языков iconЭкономический факультет кафедра иностранных языков вопросы прикладной лингвистики
Теория и практика построения эффективной методики обучения английскому языку студентов-нефилологов
Кафедра иностранных языков iconРабочая программа дисциплины гсэ. Ф. 01 Русский язык и культура речи. Закреплена за кафедрой иностранных языков и деловой коммуникации. Учебный план подготовки дипломированных специалистов «Менеджмент организации»
Гавриленко Римма Ильгизовна, доцент кафедры иностранных языков и деловой коммуникации
Кафедра иностранных языков iconГоу спо «Красноуфимский педагогический колледж» Кафедра иностранных языков
Комплект информационно-методических материалов для студента педагогического колледжа по специальности 050303 «Иностранный язык»
Кафедра иностранных языков iconИностранных языков в высшей школе
Для  специалистов  в  области  лингвистики,  методики  преподавания  иностранных 
Кафедра иностранных языков iconКафедра иностранных языков Курсовая работа Пословицы и поговорки на уроках английского языка
Материалы данного файла могут быть использованы без ограничений для написания собственных работ с целью последующей сдачи в учебных...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница