Кафедра иностранных языков




PDF просмотр
НазваниеКафедра иностранных языков
страница9/136
Шмелева О Ю
Дата конвертации26.11.2012
Размер1.37 Mb.
ТипДокументы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   136

Часть I. Актуальные вопросы лингвистики
Структуры языкового опыта и их проявление в различных типах дискурса
создает, но отражает и изображает мир. Л. Вейсгербер делает вывод о том, что 
Синтаксическое поле объединяет различающиеся конструктивно и по 
язык является третьим промежуточным миром, стоящим между внутренним 
значению варианты определенного «типа предложения». Например, не-
и внешним миром человека, то есть субъективным преломлением восприня-
мецкому языку свойственна различная конструкция предложения. Это 
того, которое представляет собой национальное мировоззрение.
проявляется в особенностях немецкого мышления, способного благодаря 
Для осуществления процесса вербализации в языке существуют специ-
языку к созданию цельной картины мира, в отличии от фрагментарности, 
альные приемы, которые определяют образование картины мира, то есть 
свойственной якобы мышлению других народов. Такие выводы весьма ха-
его познание. Языковые приемы имеют формальное выражение — в сло-
рактерны для Л. Вейсгербера.
вах, частях речи, членах предложения, типах предложения. Родной язык 
В теории полей Л. Вейсгербера проявились наиболее известные черты 
позволяет понять явление в том или ином смысле. Точно также и члены 
его учения о языке. Подчеркивая исключительную связь мышления народа 
предложения, как часть предложения, имеют разную значимость. Так, по-
с особенностями его языка, Л. Вейсгербер сделал вывод, что язык обуслав-
строение (структура) предложения имеет своеобразие в каждом родном 
ливает развитие мышления. Из факта объективности существования языка 
языке и его использование приводит к свойственному данному языку спо-
Л. Вейсгербер сделал вывод о господстве языка над человеком, по которому 
собу мышления. Мир каждой из частей речи настолько своеобразен, что 
от языка зависит, что и как познает человек. Язык, по Л. Вейсгерберу, ока-
если бы можно было создать надо или части речи три различных языка, то 
зывает и тормозящее влияние на мышление, поскольку человек находится 
говорящие на этих языках не понимали бы друг друга.
в плену у языка.
Л. Вайсгербер понимал некоторые «целостности родного языка» [8], 
Особенности языка Л. Вейсгербер механически переносит на познание. 
обозначающие, например, действительность родственных отношений, цве-
Так, из произвольности языкового знака Л. Вейсгербер делает вывод о сим-
тов, животного мира и т. п., различал семантические словообразовательные 
волическом характере познания, не отражающем вещи. По мере своего раз-
и синтаксические поля.
вития язык (и с самого начала не соотносимый с конкретными предложе-
Способ членения действительности определяется языком, а не самой 
ниями), а вместе с тем и познание все дальше отходят от конкретного мира.
действительностью. Семантические поля влияют на мышление, их изме-
Л. Вейсгербер исходил из принципиальных положений о специфике 
нение и развитие в процессе развития языка приводят к изменению наших 
языка, его активной роли в процессе работы человеческого сознания. Но 
представлений о природе и обществе, языковой картины мира. Л. Вейсгер-
эти правильные исходные положения не привели Л. Вейсгербера к правиль-
бер прослеживает, как в истории немецкого языка изменялось поле слов, 
ному решению важнейших лингвистических проблем. Л. Вейсгербер создал 
обозначающих человеческие отношения родства и являющихся отражени-
своеобразную теорию языка, сделал вывод о языке как особой силе — неко-
ем отвлеченного мысленного промежуточного мира. При этом объектив-
тором земном мире, стоящим над объективным миром и действительностью 
ная система родства не менялась. Изменялась только система обозначений, 
человеческого сознания. Однако «ни мысль, ни язык не образуют сами по 
промежуточный мир. Из этого Вейсгербер делает вывод, что не только зву-
себе особого царства. Они только проявление действительной жизни» [8].
ковая форма, но и языковое содержание принадлежит только языку. Оно 
Функцию языка — быть средством мышления и орудием общения — 
образует языковую картину мира, в соответствии с которой человек воспри-
Л. Вейсгербер развивает, считая, язык прежде всего силой духовного формиро-
нимает существующие родственные отношения.
вания человека. Однако именно рассмотрение языка как «важнейшего средства 
Словообразовательные поля — это группы производных слов, обра-
человеческого общения» позволяет понять его специфику, так как человеческое 
зованных при помощи нескольких близких по значению словообразова-
сознание возникло и развивалось только как общественное образование.
тельных средств и выражающих определенную систему понятий. Различия 
Выяснение специфики языка неотделимо от проблемы связи языка и на-
словообразовательных моделей, большая или меньшая употребляемость 
рода, его культуры, которая привела Э. Сэпира, американского лингвиста 
отдельных моделей в разных языках является, по Вейсгерберу, не техни-
и антрополога, а затем и Б. Уорфа к гипотезе о глубоком влиянии языка на 
ческими различиями, а обуславливают различия в мышлении. Например, 
становление логических и мировоззренческих категорий. Э. Сепир считал, 
словосложение — наиболее продуктивный способ словообразования в не-
что люди в значительной мере находятся под влиянием того конкретного язы-
мецком языке, суффиксация — в французском. Из этих фактов Л. Вейс-
ка, который стал средством выражения для общества, в котором они живут.
гербер делает вывод: конкретный характер немецкого языка дает близкое 
По мнению Э. Сепира, каждый язык имеет свою модель в области фонети-
к жизни изображение. Французский язык обуславливает более абстракт-
ческой системы, а также грамматического формообразования. Модели в язы-
ный характер мышления.
ке составляют нечто постоянное, не изменяемое в ходе истории и определяют 
20
21
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   136

Похожие:

Кафедра иностранных языков iconКафедра иностранных языков гуманитарных и социально- 
Выражает действие, одновременное с                   I am glad to be helped by you. 
Кафедра иностранных языков iconКафедра иностранных языков №1 
С48  Словарь-минимум  по  французскому  языку  для  студентнов  1-го  курса  фкп, 
Кафедра иностранных языков iconСборник статей по материалам международной науч практ. Интернет-конференции посвящен проблемам развития иностранных языков в условиях глобализирующегося общества и образовательного пространства,
Воротникова Ю. С. – кандидат филологических наук, доцент, декан факультета иностранных языков тгпи им. Д. И. Менделеева
Кафедра иностранных языков icon  Кафедра иностранных языков 
Контрольные  работы  носят  обучающий  характер  и  включают  все  разделы  курса  «Немецкий  язык».  В  пособии  представлена 
Кафедра иностранных языков icon  Кафедра иностранных языков инженерно-технических 
...
Кафедра иностранных языков iconЭкономический факультет кафедра иностранных языков вопросы прикладной лингвистики
Теория и практика построения эффективной методики обучения английскому языку студентов-нефилологов
Кафедра иностранных языков iconРабочая программа дисциплины гсэ. Ф. 01 Русский язык и культура речи. Закреплена за кафедрой иностранных языков и деловой коммуникации. Учебный план подготовки дипломированных специалистов «Менеджмент организации»
Гавриленко Римма Ильгизовна, доцент кафедры иностранных языков и деловой коммуникации
Кафедра иностранных языков iconГоу спо «Красноуфимский педагогический колледж» Кафедра иностранных языков
Комплект информационно-методических материалов для студента педагогического колледжа по специальности 050303 «Иностранный язык»
Кафедра иностранных языков iconИностранных языков в высшей школе
Для  специалистов  в  области  лингвистики,  методики  преподавания  иностранных 
Кафедра иностранных языков iconКафедра иностранных языков Курсовая работа Пословицы и поговорки на уроках английского языка
Материалы данного файла могут быть использованы без ограничений для написания собственных работ с целью последующей сдачи в учебных...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница