Задача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными




НазваниеЗадача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными
страница1/5
Дата конвертации26.11.2012
Размер0.7 Mb.
ТипЗадача
  1   2   3   4   5
Управление образования администрации

Серпуховского муниципального района

МОУ « Оболенская средняя общеобразовательная школа»


«Новая школа - это новые учителя, открытые ко всему новому,

понимающие детскую психологию и особенности развития школьников,

хорошо знающие свой предмет.

Задача учителя - помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными,

творческими и уверенными в себе людьми.

Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников,

открытые ко всему новому учителя - ключевая особенность школы будущего»
Национальная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА»
http://www.obol-sch.edusite.ru/p33aa1.html

Итоговый доклад о деятельности школы в 2009-10 учебном году.



Содержание:

1.Общая характеристика общеобразовательного учреждения и

условий его функционирования.

2. Состав обучающихся и их семей.

3.Структура управления.

4.Кадровое обеспечение образовательного процесса.

5.Финансирование.

6.Режим работы.

7.Учебный план, программы.

8.Приоритетные цели и задачи развития школы.

9.Основные учебные результаты.

10.Результаты внеурочной деятельности учащихся, достижения.

11.Состояние здоровья.

12. Методическая и экспериментальная работа педагогического

коллектива.

13. Социальное партнерство.

14. Основные направления развития школы.

1.Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования.
Оболенск расположен на территории Серпуховского муниципального района и удален от других крупных населенных пунктов (г.Серпухов, г. Протвино ) на 20-30 километров. Таким образом, в поселке создан свой микроклимат, свои условия жизни для населения около 6 тыс. человек. Школа является культурно-спортивным центром поселка. Здание школы представляет собой 3х-этажное архитектурное сооружение . Имеются 2 спортивных зала, 2 актовых зала, универсальный зал, бассейн, столовая на 250 посадочных мест, детские игровые площадки, школьный стадион. .

Для осуществления образовательной деятельности школа имеет 44 учебных кабинета. Оборудованы специализированные кабинеты: 2 кабинета физики, 1 кабинет химии,1кабинет биологии, 1кабинет информатики, компьютерный класс, лингафонный кабинет, кабинет русского языка и литературы. В школе имеются 2 учебные мастерские (столярная и слесарная), 2 кабинета обслуживающего труда, кабинеты педагога - психолога и социального педагога, логопеда. Работает краеведческий музей.

Библиотечный фонд насчитывает 9575 единиц хранения. Обеспеченность учебниками 97%. В школе имеется медиатека, аудио и видеокассеты, используемые в учебном процессе. Школа оснащена 44 персональными компьютерами, 3 интерактивными досками, 7 мультимедийными проекторами, теле и аудио аппаратурой используемыми в учебном процессе.

Учебно-материальная база кабинетов находится в удовлетворительном состоянии.

На базе школы работает эстетический отдел Центра внешкольной работы Управления образования по программам дополнительного образования: музыкальное отделение, художественное отделение, спортивное отделение, отделение декоративно-прикладного искусства.

Управлением по спорту, туризму и молодежной политике администрации Серпуховского муниципального района на базе школы организована работа спортивных секций по футболу, волейболу, баскетболу, плаванию, настольному теннису.

Школа сотрудничает в области профессиональной ориентации школьников с Московским государственным университетом инженерной экологии, Московским областным педагогическим колледжем, МДОУ «Лесная сказка».
Миссия школы – воспитание человека как первоценности мира, способного определять верные жизненные ориентиры и самореализовывать себя в обществе!

Философия школы основана

  • на любви к ребёнку, уважении его прав и свобод;

  • духовности и нравственности всех участников образовательного процесса;

  • на понимании трудностей ученика и помощи в их разрешении.

Педагогический состав школы полностью укомплектован кадрами и представляет собой слаженный коллектив для обучения и воспитания детей. Ученики школы получают непрерывное бесплатное начальное, основное, среднее (полное) общее и дополнительное образование.

Доступность качественного образования в Оболенской школе означает также государственные гарантии:

  • обучение на учебно-материальной базе с использованием учебно-лабораторного оборудования и учебной литературы;

  • обучение в условиях, гарантирующих защиту прав личности обучающегося, его психологическую и физическую безопасность;

  • социально-педагогической и психолого-педагогической помощи семье;

  • забота о физическом и психическом здоровье детей;

  • организация обучения на дому детей с ограниченными возможностями здоровья;

  • осуществляет изменения в сложившейся системе итоговой аттестации, проводя ее в форме и по материалам ЕГЭ.


2. Состав обучающихся.

Сведения о контингенте учащихся:


Учебный год

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Количество учащихся

542

444

423

405

358

362




Число классов по ступеням образования:


Классы

Ступень

2007-2008

2008-2009

2009-2010

1-4

I

8(135)

8(141)

8 (157)

5-9

II

10(204)

9 (176)

9 (176)

10-11

III

3(66)

2(41)

2 (27)

1-11

I-III

21(405)

19(358)

19 (362)


Комплектование классов по каждой ступени и уровню производится на основании СанПин 2.4.2.1178-02 п.2.3.1.и по решению педагогического совета.

В 1 класс принимаются все дети в возрасте от 6 лет и 6 мес., не имеющие медицинских противопоказаний; 10 классы формируются по заявлению родителей при наличии аттестата об основном общем образовании.
Характеристика окружающего социума.


Население поселка

Окружение школы

Рабочие-57%

Служащие- 29%

Творческие работники-14%

ГНЦПМ, ДК г.п. Оболенск, комитет по туризму, спорту и делам молодежи администрации Серпуховского муниципального района, эстетический отдел ЦВР, МДОУ Центр развития ребенка« Лесная сказка», в\ч , МСЧ № 164 и др.


Характеристика семей

Изучая акты обследования жилищных условий, стоит отметить, что существует группа учащихся, которая не имеет элементарных условий для выполнения домашних заданий (неблагополучные семьи). Эта проблема решена за счет реализации проекта «школа полного дня».

3. Структура управления
Органы, обеспечивающие осуществление государственно-общественного характера управления школой

  • Управляющий Совет школы

  • Педагогический совет,

  • Родительский комитет

Нормативные документы, регламентирующие деятельность органов государственно-общественного управления

  • Устав МОУ «Оболенская средняя общеобразовательная школа»

  • Положение об Управляющем совете ОУ

  • Регламент Управляющего совета ОУ

  • Положение о Педагогическом совете школы,

  • Положение об общешкольном Родительском комитете



Перечень полномочий, реализуемых в деятельности органов государственно-общественного управления

Управляющий совет ОУ.

- утверждает Программу развития школы;

-Утверждает положение о порядке и условиях распределения стимулирующих выплат работникам;

-согласовывает компонент образовательного учреждения учебного плана;

- участвует в подготовке и утверждает публичный ( ежегодный) доклад ОУ;

- координирует деятельность Педагогического совета, Родительского

комитета, Совета старшеклассников;

- представляет интересы школы в Совете депутатов городского поселения Оболенск;

- осуществляет охрану прав и законных интересов всех участников образовательного процесса

Педагогический совет

- определяет приоритетные направления Программы развития школы;

- утверждает цели и задачи школы, план их реализации;

- обсуждает содержание учебного плана, годовой календарный учебный план-график;

- выносит предложения по развитию системы повышения квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

- утверждает сроки промежуточной аттестации учащихся, определяет ее формы, анализирует результаты;

- заслушивает администрацию школы по вопросам, связанным с организацией образовательного процесса;

- подводит итоги деятельности школы за четверть, полугодие, год и др.

Родительский комитет

- осуществляет охрану прав и законных интересов обучающихся;

- выявляет социальный заказ и моделирует воспитательную среду школы;

- вносит предложения по улучшению организации образовательного процесса;

- занимается вопросами охраны и укрепления здоровья обучающихся;

- осуществляет общественный контроль за состоянием семейного

воспитания;

- участвует в подготовке ОУ к новому учебному году

Формы ученического самоуправления - Совет старшеклассников

Направления и формы взаимодействия с родительской общественностью

  • Консультационная помощь

  • Профилактическая деятельность

  • Агитационно- пропагандистская работа

  • Родительское собрание

  • Родительский лекторий

  • Конференции, семинары

  • Анкетирование

  • КТД

  • Панорама педагогических достижений

Формы привлечения общественности к оценке результатов деятельности образовательного учреждения

  • Анкетирование

  • Публичные выступления

  • Участие в диагностических процедурах

Количество жалоб и обращений в администрацию школы или учредителя по различным причинам - нет

Организованные учреждением проекты и мероприятия, адресованные местному сообществу

  • Социально значимые акции «Дети -детям!», «Береги лес от пожара!», «Зеленый огонек»(ЮИД), «Скажи НЕТ!», «Чистая школа, поселок», «Салют Победа»;

  • Благотворительные мероприятия «День пожилого человека», «День матери», выставка детских поделок «Спешите делать добрые дела!», концертные программы, чаепития, просмотр кинофильмов.

  • Трудовые десанты по благоустройству и озеленению поселка;

  • Шефство и благоустройство памятника В.О.В в п.Оболенск и мемориала «Слава» в деревне Станки;

  • КТД с участием молодежи и жителей поселка «День пожилого человека», «Новогодний марафон», «Юбилей школы», «Масленица широкая», «Дни здоровья», «День поселка», «День защиты детей»;

  • Деятельность кружков и секций на базе школы;

  • Профилактические рейды «Подросток», «Мир без наркотиков», «Досуг».


4.Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Педагогический процесс

  • помогает актуализировать направленность личности, её самосознания, ценностные ориентации, волевые качества;

  • компенсирует недостаточно развитые механизмы саморазвития;

  • обеспечивает постоянное обогащение потребности и способности к саморазвитию всех учеников;

  • побуждает педагогов к личностно-профессиональному саморазвитию.

В школе ведется планомерная работа по повышению квалификации педагогических работников.

Качественный и количественный состав руководящих и педагогических кадров позволяет обеспечить достаточный уровень образовательного процесса.

Характеристика педагогических кадров


Кол-во учителей – победителей / участников конкурсного отбора учителей общеобразовательных учреждений Московской области для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» (ПНПО)

3/4

Доля педагогических работников с высшим педагогическим образованием

91%

Доля педагогических работников, аттестованных на высшую и I квалификационную категорию

85%

Доля педагогических и руководящих работников, повысивших квалификацию в течение последних 5 лет

90%

Доля педагогических работников, получивших надбавки за творческую деятельность

100%

Доля педагогических работников, имеющих государственные и ведомственные награды (ордена и медали РФ, почетные звания «Отличник народного образования», нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ», «Заслуженный работник образования МО»)

25%

Доля педагогических работников – победителей / участников конкурсов «Педагог года»

4/15%


Специалисты системы психолого-медико-социального сопровождения.


специалисты

всего

Кол-во детей на 1-го специалиста

Педагоги-психологи

1

352

Учителя-дефектологи

0

0

Учителя-логопеды

0

0

Социальные педагоги

1

352

Мед. работники

0/ по договору - 4

88

Педагог - организатор

2

176

Воспитатель

4

25


  1   2   3   4   5

Похожие:

Задача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными iconУрок внеклассного чтения IV класс. Тема: родники поэзии. Литературная гостиная
Цели: Расширить знакомство учащихся с классической поэзией, увлечь детей чтением басен, помочь каждому ребенку «найти себя» в чтении...
Задача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными iconКлассный час «О пользе прощения» Цели: Знакомство с понятием слов «толерантность»
Помочь ребятам осознать важность, пользу прощения и то, к чему приводит неумение прощать
Задача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными iconТема любви трудная. (после Ахматовой, Цветаевой)
Речевое наведение учителя при анализе. Задача – ознакомить с профессиональными речевыми умениями учителя
Задача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными iconДорин Вёрче Забота о детях индиго
Жизненной Цели. Эта книга обучит вас тем методам, которые автор использует в работе с пациентами и слушателями ее семинаров, чтобы...
Задача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными iconИздательское дело как вид бизнес-деятельности обладает огромным финансовым потенциалом. Умело воспользоваться этим потенциалом задача любой издающей
Задача издательства — выстоять в этой борьбе. И здесь мало предложить хороший, качественный продукт, важно помочь ему дойти до целевого...
Задача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными iconВнеклассное мероприятие по физике «Физики и лирики»
Целью данного мероприятия является попытка установить связь между физикой и миром литературы и народного творчества, помочь ребятам...
Задача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными iconА горо С ого о Р га са ара
Цель конкурса - найти и помочь реализо- вать  самые  перспективные  бизнес-планы, 
Задача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными iconКлассный час «Давайте дружить»
Наш сегодняшний классный час посвящён дружбе. Мы постараемся открыть секреты дружбы и помочь тем ребятам, у которых еще не очень...
Задача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными iconЗадача учителя воспитать активную, творческую личность, способную вести самостоятельный поиск, делать собственные открытия, решать возникающие проблемы, принимать решения и нести за них ответственность
Вопрос " Кем мне стать?" задает себе каждый выпускник школы. И здесь главное не растеряться, сориентироваться и сделать правильный...
Задача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными iconКак  сообщил  в  интервью  газете  «Время»  на  вопросы  журналистов,  пообещал  найти  от
...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница