Уроки и уроки праздники Тема: я выбираю кашу




Скачать 63.77 Kb.
НазваниеУроки и уроки праздники Тема: я выбираю кашу
Дата конвертации26.11.2012
Размер63.77 Kb.
ТипУрок
Нестандартные уроки и уроки – праздники

Тема: Я выбираю кашу


  1. Игра «Пословицы запутались»

Продолжите пословицы:

- Много снега…( много хлеба)

- хлеб на столе…( и стол престол)

- Есть хлеб……(будет и песня)

- Кашу маслом ..(не испортишь)

- Щи да каша….(пища наша)


  1. Это интересно

Каша- исконно русское блюдо. Специальные каши варились в честь любого знаменательного события.

  1. Бабина каша – при рождении ребенка.

  2. С ним каши не сваришь - мирный договор у князей.

Каша- наиболее подходящее блюдо для завтрака. Она содержит большое количество питательных веществ, легко усваивается организмом. Очень полезна гречневая каша. Далее- каши из овса, риса. Манная каша – самый калорийный продукт, ее следует есть перед контрольной, соревнованиями или работой.

  1. Игра «Отгадай-ка»

- Отгадайте загадки о крупах и кашах.

1. Черна. мала крошка.

Соберут немножко.

В воде поварят,

Кто съел, похвалят (Гречневая)

2.Как во поле на кургане

Стоит курица с серьгами. ( Овес)

3. В поле метелкой,

В мешке жемчугом. (Пшеница)

4. Весь из золота отлит.

На солнышке стоит ( Колос)

  1. Игра «Знатоки»

Дети делятся на группы. Каждая группа получает различные колоски или их рисунки в блюдах – крупы

По виду колоса нужно определить название растения (гречиха. Овес, пшеница), а затем найти в блюде соответствующую крупу и назвать ее ( овсяная, гречневая. манная).

Побеждает тот, кто быстрее и правильнее выполнит задание.

  1. Оздоровительная минутка «зернышко»

Облако. Облако!

Белое. Хорошее!

Подари нам, облако, капельку дождя.

( дети поднимают руки вверх)

Маленькое зернышко

Нами в землю брошено

(дети изображают сеятелей)

Маленькому зернышку

Без воды нельзя

( Дети через стороны поднимают руки в стороны)

  1. Игра «Угадай сказку»

Учитель читает отрывки из сказок. А дети должны угадать название сказки и автора

    1. «Горшочек каши», братья Гримм.

    2. « Каша из топора». русская народная сказка.

    3. « Мишкина каша». Н. Носов

  1. Конкурс «Самая вкусная и полезная каша»

Команды должны придумать свою кашу и дать ей оригинальное название.

Каши готовят дома. Пробуют все и выбирают самую вкусную.

  1. Итог внеклассного мероприятия

- Для чего нужны каши?

- Что еще можно есть на завтрак?

( творожные блюда. Блюда из яиц, сыр, рыбу)

В качестве питья – какао


Тема: Питание – необходимое условие для жизни человека
1.Повторение правил здоровья

К нам пришел Заболейкин, он хочет научить вас:

- как заболеть и не ходить в школу;

- говорить плохие слова;

- мало двигаться и целый день смотреть телевизор;

- не мыть руки перед едой;

- каждый день ходить по врачам и придумывать себе болезни.

- Как вы думаете, попадет Заболейкин в страну Здоровячков?

Почему? О каких докторах – помощниках он забыл? ( Доктор Вода. Доктор Упражнение)

2.Заучивание слов

Рано утром просыпайся,

Себе, людям улыбайся.

Ты зарядкой занимайся.

Обливайся, вытирайся.

Всегда правильно питайся,

Аккуратно одевайся,

В школу смело отправляйся!

4.Беседа по теме.

Мы продолжаем наше путешествие в страну Здоровячков и сегодня поближе познакомимся с еще одним доктором – доктором Здоровая Пища.

- как вы думаете. Зачем человек употребляет пищевые продукты?

- Чем питается?

- Чем питаются животные?

Одни из них едят растительную пищу и называются травоядными. Даже огромный слон питается травой и ветками

Другие животные

Питаются мясом. Это хищники. Как видите , животные едят только то . что полезно.

- Какие органы помогают человеку , чтобы он мог питаться? ( Органы пищеварения)

Пища попадает в рот, во рту смачивается слюной. Мы жуем ее зубами. Дальше по пищеводу она попадает в желудок. Здесь начинается переработка. Из желудка попадает в тонкий кишечник, там окончательно переваривается с помощи желчи пищеварительных соков. Переваренная пища через стенки кишечника попадает в кровь и поступает ко все органам. Не все продукты , которыми питается человек, полезны для здоровья. Правильное питание – условие здоровья, неправильное – приводит к болезням.

- какие по вашему мнению, продукты полезны а какие вредны? Почему?

Пословицы о продуктах питания знаете7

- всякому нужен и обед и ужин.

- Голодной лисице виноград снится.

- Голодному Федоту всякие щи в охоту.

- Больному помогает врач, а голодному калач

Загадки. О продуктах питания .

  1. Упражнение « Гора» для осанки

Люди с самого рождения

Жить не могут без движения

Выполняю упражнения для рук. спины, ног.

  1. Продолжи сказку.

«Жил- был один сказочный король. У него была дочь. Она любила только сладкое

И с нею случилась беда»

-Какая с принцессой случилась беда?

- Можете ли вы посоветовать королю, как можно вылечить принцессу?

- Какие советы вы дадите7

6. Итог урока.

- какие органы пищеварения вы знаете?

Тема: Здоровая пища для всей семьи. Умеем ли мы правильно питаться.
Эпиграф: «Овощи ,фрукты, ягоды – самые полезные продукты»

Оборудование: корзина с картинками, на которых изображены различные продукты.

  1. Сюжетно- ролевая игра «Мы идем в магазин»

Почтальон. Я принес письмо от Карлсона,

«Здравствуйте , друзья! У меня ухудшилось здоровье: болит голова, в глазах звездочки ,все тело вялое. Доктор говорит, что мне нужно правильно питаться. Я составил себе меню на обед:

- торт с лимонадом;

- чипсы;

- варенье пепси- кола.

Это моя любимая еда. Наверное я скоро буду здоров.

Учитель. Верно ли, ребята, Карлсон составил меню?

Сейчас мы идем в магазин и выберем продукты для него.

Первый и третий ряд – покупатели.

Второй ряд – контролеры.

Покупатели складывают в корзинки картинки с изображением различных продуктов.

Мы с вами выбрали самые полезные продукты. А сейчас разложим остальные продукты на тарелки

На желтую – полезные

На красную – продукты присутствующие на столе редко.
2.Это интересно!

Учитель. Ягоды, фрукты и овощи – основные источники витаминов и минеральных веществ.

Большинство витаминов не образуется в организме человека. А поступают в организм с продуктами в пищу. Основные группы витаминов:

- Водорастворимые : С1, В1,В2, В3;

- Жирорастворимые: А, Д, Е 4

Краткая характеристика витаминов.

Ученик. 1. Витамин А- роста , глазам поможет сохранить зрение. Найти его можно

Найти в молоке, моркови, зеленом луке.

2. Витамин С прячется в чесноке, капусте, луке и во всех овощах, фрукт ах, ягодах .

  1. Витамин Д сохраняет нам зубы

Его можно найти в молоке, рыбе, твороге.

Загорая на солнце , мы можем получить витамин Д

  1. Отгадывание загадок.

4 Оздоровительная минутка «Вершки и корешки»

Учитель. Я буду называть овощи. Если едим подземные части этих продуктов , надо присесть, если наземные – встать и вытянуть руки вверх. (картофель, фасоль, морковь, помидор, свекла, огурец, репа, тыква)

  1. Инсценировка « Спор овощей»

Каждый овощ ( ребенок с картинкой в руках. На которой нарисован соответствующий овощ) доказывает о его пользе

  1. Игра « Какие овощи выросли в огороде?»

Дети перечисляют известные им овощи, Побеждает тот , кто назвал больше.

  1. Работа со стихотворением. Про овощи. Н. Кончаловская

Жил один садовод.

Он развел огород,

Приготовил старательно грядки,

Он принес чемодан.

Полный разных семян.

Но смешались они в беспорядке.

Наступила весна.

И взошли семена.

Садовод любовался на всходы,

Утром их поливал,

На ночь их укрывал

И берег от прохладной погоды.

Но когда садовод

Нас позвал в огород

Мы взглянули и все закричали:

- Никогда и нигде

Ни в земле, ни в воде

Мы таких овощей не встречали!

Показал садовод

Нам такой огород,

Где на грядках ,засеянных густо,

Огорбузы росли

Помидыни росли,

Редисвекла, челук ирепуста,

- Назовите правильно, что выросло на грядках?( огурцы, арбузы, свекла, репа, дыни,

Помидоры, чеснок, капуста)

  1. Итог урока.

Экскурсия в мед. кабинет . Доктор Айболит дает

Советы:

- При простуде надо пить чай с малиной.

- От насморка полезен свекольный сок.

- При кашле пьют настой редки с медом.

- От головной боли помогает избавиться капустный лист.

- Не заболеть гриппом помогает лук и чеснок.

Похожие:

Уроки и уроки праздники Тема: я выбираю кашу iconУроки в форме соревнований и игр
Нестан­дартные уроки оказывают глубокое эмоциональное воздействие на детей, благодаря чему у них формируются более прочные, глубокие...
Уроки и уроки праздники Тема: я выбираю кашу iconСценарий торжественной линейки «Праздник первого звонка»
Во всех школах нашей огромной страны начинается новый учебный год. И всё повторяется снова: уроки, перемены, будни и праздники
Уроки и уроки праздники Тема: я выбираю кашу iconУрок литературы в 9 классе. Учитель Яровенко Татьяна Федоровна моу «Коношеозерская сош»
Цикл этот можно назвать «Я выбираю свободу». В него входят уроки по творчеству Солженицына, Замятина, Платонова, Шаламова, Бродского,...
Уроки и уроки праздники Тема: я выбираю кашу iconИнтегрированные уроки как способ формирования метапредметных компетенций
Интегрированные уроки будут способствовать формированию целостной картины мира у детей, пониманию связей между явлениями в природе,...
Уроки и уроки праздники Тема: я выбираю кашу iconПриказ №52 от 22 мая 2006 г. Автор: Люшина Татьяна Владимировна, заместитель директора по воспитательной работе
Состав программы: игры, часы общения, экскурсии, акции, путешествия, библиотечные уроки, соревнования, выставки, праздники, концерты,...
Уроки и уроки праздники Тема: я выбираю кашу iconУроки нравственности в притчах
Вечная  мудрость  сказок.  Уроки  нравственности в  притчах,  легендах  и  сказках  народов  мира.  Т.    -  М
Уроки и уроки праздники Тема: я выбираю кашу iconУроки нравственности в притчах
Вечная  мудрость  сказок.  Уроки  нравственности в  притчах,  легендах  и  сказках  народов  мира.  Т.    -  М
Уроки и уроки праздники Тема: я выбираю кашу iconСказка про положительные и
Весь вечер трудились над мальчиком, она помогала делать ему уроки. На следующий день мальчик получил на уроке «5» за домашнее задание,...
Уроки и уроки праздники Тема: я выбираю кашу iconТема работы
Нестандартные уроки русского языка с единой речевой темой (связь с литературой, историей)
Уроки и уроки праздники Тема: я выбираю кашу iconИванов С. В., Кузнецова М. И. Русский язык: учебник для 2 кл в 2 частях
«Как устроен наш язык» реализуют цель ознакомления учеников с основа­ми лингвистических знаний; уроки блока «Правописание» формируют...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница