Содержание




Скачать 119.64 Kb.
PDF просмотр
НазваниеСодержание
страница10/11
Дата конвертации27.11.2012
Размер119.64 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

июнь
Учимся
2007 год
Во-первых, в немецкой системе об-
по системе «базовое российское» +
тельных программ, то я бы выбрала
разования сейчас происходят суще-
«дополнительное немецкое» ви-
MA или PhD.
ственные изменения, связанные
дится наиболее оптимальным.
с переходом к системе «4+2» и вве-
Не совсем понятно, что будет, если
Вадим Мельников, 2-ой курс магис-
дением платного обучения. Точно
получать образование по обратной
тратуры факультета социологии
такие же процессы имеют место
схеме: насколько уровень подготов-
ГУ ВШЭ:
в настоящее время и в России. Кро-
ки в немецких вузах позволит до-
– Чего-то нового о системе образо-
ме того, немецкая высшая школа,
стойно продолжить образование
вания в Германии из поездки я не
так же как и российская, характери-
в России?
узнал, так как многое уже слышал
зуется универсальностью образова-
от своих друзей, проживающих там
ния, т.е. в отличие от других запад-
Игорь Чириков, 4-ый курс бакалав-
в настоящее время. Однако желание
ных университетов учебные заведе-
риата факультета социологии
поучиться в Германии возникло – на
ния Германии ведут подготовку спе-
ГУ ВШЭ:
уровне PhD. Захотелось провести
циалистов не узкого, а широкого
– Поездка заставила меня задумать-
год-два в размеренном ритме, оста-
профиля.
ся о возможности продолжения об-
вив в стороне кучу проектов, работу
разования в Германии. Раньше я по-
и т.д. Опять-таки, во всех универси-
Игорь Чириков, 4-ый курс бакалав-
лагал, что это нечто из области фан-
тетах, которые мы посетили, витал
риата факультета социологии
тастики, столь же недостижимое
дух академизма и науки. В ГУ
ГУ ВШЭ:
и невероятное. Во время встреч
ВШЭ, к сожалению, этого пока нет.
– Я узнал много нового о высшем
и обсуждений (особенно в Нюрн-
образовании в Германии. И те раз-
берге) я узнал о различных програм-
Общие выводы
личия, которые существуют в рос-
мах, которые предлагают фонды
Владимир Лобачев, 1-ый курс ма-
сийской и немецкой моделях,
и грантовые организации. Думаю,
гистратуры факультета социоло-
не всегда говорят в пользу послед-
в Германию имеет смысл ехать
гии ГУ ВШЭ:
ней, в частности продолжитель-
учиться с уже сложившимися науч-
– Безусловно, в дальнейшем имеет
ность образования и необходимость
ными интересами. Теперь, особенно
смысл продолжать такие поездки,
ждать год, если ты не успел запи-
после разговора с профессором Мо-
поскольку непосредственный кон-
саться на интересующий тебя курс.
зером, я серьезно подумываю о том,
такт с немецкими студентами и про-
На мой взгляд, в бакалавриате не-
чтобы начать учить немецкий язык
фессорами, возможность живого
мецких вузов необходимо ввести
и, может быть, получить степень
общения гораздо продуктивнее, чем
больше обязательных дисциплин,
PhD в Германии. 
черпание актуальной информации
которые бы закладывали основу для
из статей, книг или других источни-
дальнейшего развития самостоя-
Ольга Безрукова, 1-ый курс магист-
ков. Можно непосредственно ощу-
тельности у студентов. 
ратуры факультета социологии
тить, например, тот дух свободы,
ГУ ВШЭ:
который витает в Университете
Ольга Безрукова, 1-ый курс магист-
– Лично у меня желания поучиться
им. Гете во Франкфурте, прикос-
ратуры факультета социологии
в магистратуре не возникло. В ВШЭ
нуться к рукописям Адорно (хотя
ГУ ВШЭ:
она неплохая. Зато захотелось по-
нам в этот раз не удалось, но все
– В целом на общем фоне немец-
ступить на PhD. Были бы особенно
еще впереди) и т.п.
ких университетов ГУ ВШЭ выиг-
интересными совместные програм-
рывает по многим позициям: мате-
мы – такие, чтобы обучение в Гер-
Ехать, конечно, стоило – мы много
риально-техническая оснащен-
мании проходило в течение полуго-
увидели, узнали, завязали новые
ность, разнообразие курсов, мето-
да – одного года, не более. Здесь
контакты и укрепили уже имеющи-
дики преподавания. В чем проиг-
очень важен вопрос возможности
еся. Возникло некоторое понима-
рывает? – могу судить только о фа-
получения финансирования, а также
ние того, как строится высшее об-
культете социологии – в наличии
временного переезда с собственной
разование в Германии – с его плю-
международных стажировок и сту-
семьей.
сами и минусами. У некоторых уча-
денческих обменов. В Европе их
стников появилось желание попро-
намного больше.
Екатерина Кривая, 1-ый курс маги-
бовать продолжить обучение в од-
Возникло ли желание 
стратуры факультета социологии
ном из немецких университетов –
поучиться в Германии?
ГУ ВШЭ:
с их традициями академизма и сво-
– Несомненно, в Германии есть че-
боды. Вообще, многие из них все-
Ирина Голденкова, 5-ый курс фа-
му поучиться. Привлекает большое
рьез задумались об академической
культета социологии ГУ ВШЭ:
количество ресурсов (архивов, баз
карьере, причем в России (и в Выс-
– Для того чтобы сделать оконча-
данных), а также тот факт, что не-
шей школе экономики, в частнос-
тельные выводы, полученной ин-
мецкие университеты тесно со-
ти). Иногда, оказывается, нужно уе-
формации недостаточно. Одна-
трудничают между собой и универ-
хать куда-нибудь, чтобы взглянуть
ко создалось впечатление, что базо-
ситетами других стран – это суще-
на себя и свои перспективы «со сто-
вое образование (бакалавриат) луч-
ственно расширяет возможности
роны».
ше получать в России. Образование
студентов. Что касается образова-
Дело – за малым…
11
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Содержание iconКраткое содержание По оценкам Nokia Siemens Networks,  Стремясь перейти с технологии hspa
«эволюция в долгосроч- 02  Краткое содержание  с текущим уровнем. Наряду с традиционны- ной перспективе / эволюция системной ар-...
Содержание iconФормирование интеллектуальных умений и развитие познавательной активности учащихся на уроках биологии посредством модульной технологии
Овятся ключевыми Содержание образования важнейшая составляющая образовательной системы. «Вечные вопросы», «чему учить?» каким должно...
Содержание iconКраткое содержание книг «Злобные  пасквили доброго человека»
...
Содержание iconАнализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Пророк» Содержание Одна из версий создания стихотворения «Пророк». Вот ее краткое содержание: «9 июля 1841 год
Много раз был в путешествиях, в опасностях на реках, в опасностях от язычников, в опасностях от разбойников; в опасно­стях от единомышленников,...
Содержание iconСпособы построения и содержание  интересного урока литературы Лекции 1-4 Москва Педагогический университет
...
Содержание iconСпособы построения и содержание  интересного урока литературы Лекции 5-8 Москва Педагогический университет
...
Содержание iconКраткое содержание первой книги Пролог часть первая охотники за головами часть вторая герои и Демоны Владимир Брайт Принц фальшивых героев   Краткое содержание первой книги   Вторая книга трилогии «Королевства, проигранные в карты»
...
Содержание iconКраткое содержание : Курс «Театр как система: понятия и вещи»
Краткое содержание: Курс «Театр как система: понятия и вещи» имеет трехчастную структуру («История театра», «Теория театра», «Театр...
Содержание iconРабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; учебно-тематический план; содержание тем учебного курса; требования к уровню подготовки учащихся; перечень учебно-методического обеспечения.
В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение 2006. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...
Содержание iconРабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; учебно-тематический план; содержание тем учебного курса; требования к уровню подготовки учащихся; перечень учебно-методического обеспечения.
В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение 2006. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница