Социальное взаимодействие: проблемы, уровни, технологии




НазваниеСоциальное взаимодействие: проблемы, уровни, технологии
страница1/12
Дата конвертации27.11.2012
Размер1.57 Mb.
ТипУчебное пособие
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского


Е.А. Шинкаренко

СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ:

ПРОБЛЕМЫ, УРОВНИ, ТЕХНОЛОГИИ

Учебное пособие

Рекомендовано методической комиссией факультета социальных наук

для студентов ННГУ, обучающихся по направлению

040200 «Социология» (программа магистратуры «Социология управления»)

Нижний Новгород

2011

УДК 316. 472


Е.А. Шинкаренко. Социальное взаимодействие: проблемы, уровни, технологии. Учебное пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2011. – 103 с. (4,7 п.л.)
Редактор: д.и.н., профессор З. Х. Саралиева.


Пособие предназначено для студентов, обучающихся в магистратуре по программе «Социология управления». Включает аннотацию, описание области применения дисциплины, цель и задачи курса, учебно-тематический план, теоретическое и практическое освещение тем, практические задания по каждой теме список литературы

УДК 316. 472

С55

Оглавление


Оглавление 3

ВВЕДЕНИЕ 4

ТЕМА 1
Классические и современные концепции социального взаимодействия 7

Кастельс, М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / М. Кастельс – М.: ГУ ВШЭ, 2000 – 608с. 15

ТЕМА 2
Технологизация общественных отношений. Массовая и медиа коммуникация 16

ТЕМА 3
Технологии как основа развития массовой культуры 26

ТЕМА 4
Слухи как технология манипуляции массовым сознанием 36

Портал Sostav.ru. Источники информации о кризисе [online] / Доступ через 37

ТЕМА 5
Рекламные технологии 43

ТЕМА 6
Технологии групповой презентации 52

ТЕМА 7
Индивидуальная презентация в виртуальной среде 61

ТЕМА 8
Технологическая опосредованность межличностного общения
как социальная проблема 78

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96



ВВЕДЕНИЕ


Аннотация курса

Конец ХIХ и ХХ век обозначены целым рядом открытий: изобретение телефона и радио, развитие кинематографа, открытие сети Интернет, персонализация компьютера и т.д. Технологические изменения не могли не затронуть различных уровней общественных взаимоотношений. На первый взгляд, активное развитие технологий является позитивной тенденцией для любого общества. Благодаря техническому прогрессу стала возможна популяризация многих культурных образцов. То есть, отношения на уровне культура-индивид и культура-группа перешли на качественно новый уровень. Каналы телевидения, радио, Интернет ежедневно рассказывают о деятельности различных социальных групп, изменяя взаимодействие на уровне: группа-группа, группа-индивид.

В то же время по прошествии времени выявлены негативные тенденции, которые сопровождают научно-технический процесс. Например, те же отношения уровня культура-индивид и культура-группа при распространении непроверенной, ложной информации (слухов) будут иметь скорее отрицательный контекст. При этом можно говорить о том, что многие технологии прочно вошли в повседневные практики. Практически любой современный человек с трудом представляет жизнь без мобильного телефона, общения в Интернете, что может быть оценено как с позитивной, так и с негативной стороны.

Иными словами, технологии пронизывают сферу социального взаимодействия на нескольких уровнях:

  • Культура – группа/индивид;

  • Группа – группа/индивид;

  • Индивид – индивид.

В ходе изучения курса предполагается осуществить анализ роли инноваций на каждом из выделенных уровней. Для того, чтобы наиболее полно раскрыть заявленную тематику, используется не только теоретический материал, но и данные практических исследований, привлекаются результаты масштабных всероссийских и зарубежных проектов.

Учебно-методическая разработка предназначена для студентов, обучающихся в магистратуре по программе «Социология управления», которые уже имеют фундаментальные знания о проблемах социального взаимодействия. Курс предполагает углубленное изучение современных проблем технологизации взаимодействия в обществе на нескольких уровнях.

Область применения дисциплины. Данная дисциплина относится к специальным профессиональным дисциплинам. Объем курса рассчитан на 68 учебных часов (32 часа – аудиторных занятий, 32 часа самостоятельное освоение кейсов, реализация исследования).

Цель курса – проанализировать влияние инновационных технологий на различные уровни социального взаимодействия.

Задачи курса:

  • Представить критическое осмысление классических и современных теорий социального взаимодействия.

  • Изучить значение современных технологий для сферы социального взаимодействия.

  • Проанализировать процесс технологизации общества как социальную проблему.

  • Рассмотреть процесс внедрения инноваций на различных уровнях взаимодействия на примере рекламы, слухов, презентации индивидов и групп.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения студенты должны:

Знать: категории, используемые при изучении влияния технологий на социум, основные подходы к рассмотрению взаимодействия посредством технологий, уровни социального взаимодействия и основные проблемы, связанные с технологиями.

Уметь: применять навыки исследования и анализа влияния технологий на социум, выделять явные и латентные проблемы технологизации общества, анализировать взаимосвязь технологической и социальной сферы

Иметь представление: о многообразии практик социального взаимодействия, основных механизмах воздействия различных технологий на взаимодействие различных уровней.

Учебно-тематический план




Тема

Лекции

Семинары

Самост. работа

1.

Классические и современные концепции социального взаимодействия

2

2




2.

Технологизация общественных отношений. Массовая и медиа коммуникация

2

2




3.

Технологии как основа развития массовой культуры

2

2




4.

Слухи как технология манипуляции массовым сознанием

2

2




5.

Рекламные технологии

2

2




6.

Технологии групповой презентации

2

2




7.

Индивидуальная презентация в виртуальной среде

2

2




8.

Технологическая опосредованность межличностного общения как социальная проблема

2

2







Исследование







32




Итого каждый вид деятельности

16

16

32




ИТОГО:

64 часа


Структура учебно-методической разработки включает аннотацию, описание области применения дисциплины, цель и задачи курса, учебно-тематический план, теоретическое и практическое освещение заявленных тем, практические задания по каждой теме, список литературы, таблицы (31), рисунки (5).

Студенческое исследование, реализуемое в рамках курса, может быть посвящено одной из изученных тем и выступать как один из аспектов практического изучения затронутых вопросов на глубинном уровне.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Социальное взаимодействие: проблемы, уровни, технологии icon  трофические уровни и  проблемы поддержания  биоразнообразия 
Международная  конференция   Водные  и  наземные  экосистемы:  проблемы  и  перспективы 
Социальное взаимодействие: проблемы, уровни, технологии iconРуководство по детской психотерапии. Вайолет оклендер перевод с английского
Описываются специфические проблемы поведения: агрессия, страх, аутизм, гиперактивность и отчуждение. Оцениваются взаимоотношения...
Социальное взаимодействие: проблемы, уровни, технологии iconИнформационный лист
Православно-Христианским институтом проводит 16 февраля 2012 года традиционную XV окружную научно-практическую конференцию учащихся...
Социальное взаимодействие: проблемы, уровни, технологии iconПрограмма, направленная на профилактику табакокурения среди учащихся
Основное направление программы развивать у обучающихся различные составляющие здоровья: физическое, психическое и социальное. Поэтому...
Социальное взаимодействие: проблемы, уровни, технологии iconТехнологии  обучения  языкам  и  проблемы  преподавания  в  иноязычной  аудитории.  Материалы сборника рассчитаны на широкий круг читателей.           
«Технологии  обучения  языкам  и  проблемы  преподавания  в  иноязычной  аудитории»  / 
Социальное взаимодействие: проблемы, уровни, технологии icon1. Фонд Дженерал Моторс (General Motors Foundation, Inc)
Направление деятельности: высшее образование, поддержка коммунальных фондов, больницы, онкология, здравоохранение, социально-экономические...
Социальное взаимодействие: проблемы, уровни, технологии iconУчебного курса по биологии для 10 класса
Примерной программы среднего (полного) общего образования по биологии (базовый и профильный уровни ) и программы курса биологии для...
Социальное взаимодействие: проблемы, уровни, технологии iconАналитический обзор
Социальное время и новые электронные технологии: Аналит обзор / ран. Инион. Центр социальн науч информ исслед. Отд социологии и социальной...
Социальное взаимодействие: проблемы, уровни, технологии icon    Сводные  отчеты  по  направлениям  i-vi  по  Программе  оифн  ран  «Текст  во  взаимодействии  с  социокультурной средой: уровни историко-литературной  и лингвистической интерпретации» за 2010 год 
...
Социальное взаимодействие: проблемы, уровни, технологии iconКонспект лекций Человеко-машинное взаимодействие Рыбинск 2010 Цикл лекций по разработке интерфейсов
Взаимодействие пользователя с системой (не только компьютерной) состоит из семи шагов
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница