/ Под общ.  ред. И. А. Хоменко. — СПб.: Изд-во ргпу им. А. И. Герцена, 2007. — 299 с. 




PDF просмотр
Название / Под общ.  ред. И. А. Хоменко. — СПб.: Изд-во ргпу им. А. И. Герцена, 2007. — 299 с. 
страница7/116
Дата конвертации03.10.2012
Размер1.36 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   116

8. Специальные методы психологической помощи: библиоте-
рапия (2 ч). Библиотерапия: принципы и методы. Чтение как средство 
осознания семьей своих проблем. Способы воздействия книги на чле-
нов  семьи  разных  поколений.  Показания  для  использования  библио-
терапии. Методы работы с книгой. Направленное чтение. Библиотера-
пия как вспомогательный и основной метод терапии. 
9.  Специальные  методы  психологической  помощи:  песочная 
терапия (2 ч). История и теория песочной терапии. Юнгианский под-
ход  в  песочной  терапии.  Особенности  организации  «песочницы»  и 
используемые материалы. Процесс песочной терапии. Этапы работы. 
Форма  и  пространство  как  метафоры  процесса.  Символическое  поле 
песочного подноса. Ключевые характеристики песочных картин. Воз-
можности использования песочной терапии в работе с семьей. 
10. Специальные методы психологической помощи: сказкоте-
рапия (4 ч).  Основные  понятия  сказкотерапии.  Возможности  приме-
нения  сказкотерапии  в  работе  с  семьей.  Психокоррекционные  меха-
низмы  сказки  и  ее  языка.  Основные  сказкотерапевтические  приемы. 
Сказка в библиотерапии и песочной терапии. Русские народные сказ-
ки как метод психологической помощи семье. Специфика групповой и 
индивидуальной  работы  со  сказкой.  Коррекция  детско-родительских 
отношений  с  помощью  сказкотерапии.  Работа  с  социально-
психологическими ресурсами семьи методами сказкотерапии. 
11. Проектирование оказания психологической помощи семье 
(2  ч).  Этапы  проектирования,  критерии  результативности  оказания 
психологической  помощи  семье.  Принципы  составления  индивиду-
альной  карты  семьи  (временной,  пространственный,  стилевой  и  со-
держательный  параметры  индивидуальной  карты  семьи).  Карта  про-
блемного поля семьи. Использование информационных ресурсов при 
проектировании психологической помощи семье. 
 
Основные понятия 
 
Активное  слушание,  арттерапия,  библиотерапия,  музыкотерапия, 
песочная  терапия,  проблемное  поле  семьи,  сказкотерапия,  экзистен-
циально-гуманистические методы, экзистенциальная психотерапия. 
 
Организация самостоятельной работы 
 
Организация самостоятельной работы студентов в рамках данной 
учебной дисциплины предполагает: 
14  

–  самостоятельное  ознакомление  с  научной  литературой,  иссле-
довательскими материалами, интернет-ресурсами; 
–  самостоятельный  сбор  материала,  его  систематизацию  и  ана-
лиз с целью проектирования психологической помощи семье; 
–  самостоятельную  разработку  проекта  оказания  психологиче-
ской помощи конкретной семье; 
–  самоанализ собственного опыта психологической помощи кон-
кретной семьи.  
 
Типовые задания для самостоятельной работы 
 
–  Разработка  проекта  организации  психологической  работы  с 
семьей. 
–  Подбор специальных методов психологической помощи семье; 
–  Анализ семейных проблем на разных этапах жизненного цикла 
семьи с использованием содержательной модели. 
–  Составление индивидуальной карты семьи. 
–  Составление карты проблемного поля семьи. 
–  Подготовка  программы  психологической  помощи  семье  при 
стрессе. 
–  Разработка  проекта  психологической  помощи  конкретной 
семье. 
 
Темы для самостоятельной работы 
 
1. Культурно-исторические  факторы  возникновения  различных 
методов психологической помощи семье. 
2. Особенности  применения  специальных  методов  психологиче-
ской помощи в проблемной семье. 
3. Сравнительный  анализ  эффективности  методов  аналитико-
системного  и  стратегического  подходов  к  оказанию  психологической 
помощи семье. 
 
Список рекомендуемой литературы 
 
Основной 
 
1.  Аксенова Ю. А. Символы мироустройства в сознании детей. — Екатеринбург, 
2000. (Серия «Руководство практического психолога»). 
2.  Арттерапия — новые горизонты / Сост. и общ. ред. А. И. Копытина. — СПб., 
2006. 
3.  Брэзиер  Д.,  Орлов  А.  Б.  Карл  Роджерс  и  его  последователи:  психотерапия  на 
пороге ХХI века (Серия «Современная психотерапия»). — М., 2006. 
4.  Ворожцова О. А. Музыка и игра в детской психотерапии. — М., 2004. 
 
15
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   116

Похожие:

 / Под общ.  ред. И. А. Хоменко. — СПб.: Изд-во ргпу им. А. И. Герцена, 2007. — 299 с.  iconЛитература, полученная в фонд Научной Библиотеки с мая по июль 2007
Музейное дело России. – 2 – е изд. / под общ ред. М. Е. Каулен (отв ред.), И. М. Коссовой, А. А. Сундиевой. – М., 2005. – 614с
 / Под общ.  ред. И. А. Хоменко. — СПб.: Изд-во ргпу им. А. И. Герцена, 2007. — 299 с.  icon      Под общей редакцией   профессора Вл. А. Лукова 
Вып. 13 / под общ. ред. Вл. А. Лукова. М.  Изд- во Моск. гуманит. ун-та, 2007. 82 с. 
 / Под общ.  ред. И. А. Хоменко. — СПб.: Изд-во ргпу им. А. И. Герцена, 2007. — 299 с.  iconКнига издана при финансовой поддержке
Президенте Российской Федерации, 13 - 16 сентября 2007 года / Под общ. ред. В. К. Егоро- ва. - м.: Изд-во рагс, 2008. 848 с
 / Под общ.  ред. И. А. Хоменко. — СПб.: Изд-во ргпу им. А. И. Герцена, 2007. — 299 с.  icon  © О. В. Гирдова, оформление обложки, 2007 © Издательство ргпу им. А. И. Герцена, 2007 
Допущено Учебно-методическим объединением  по направлениям педагогического образования 
 / Под общ.  ред. И. А. Хоменко. — СПб.: Изд-во ргпу им. А. И. Герцена, 2007. — 299 с.  iconРоссийский государственный педагогический 
Ргпу  им.  А. И.  Герцена  на 2007 2008 г г. «Создание  инновационной  системы  подготовки  специалистов  в  области  гуманитарных  технологий  в  социальной ...
 / Под общ.  ред. И. А. Хоменко. — СПб.: Изд-во ргпу им. А. И. Герцена, 2007. — 299 с.  iconПсихологических проблем развития детей  группы 
Ргпу им. А. И. Герцена на 2007-2008 годы. «Создание инновационной  системы подготовки специалистов в области гуманитарных технологий в ...
 / Под общ.  ред. И. А. Хоменко. — СПб.: Изд-во ргпу им. А. И. Герцена, 2007. — 299 с.  icon    С      Е              Р      И      Я
А.  М.  Ефремов,  В.  В.  Ганюшкина;  ред.  В.  В.  Ганюшкиной;  под  общ.  ред.             
 / Под общ.  ред. И. А. Хоменко. — СПб.: Изд-во ргпу им. А. И. Герцена, 2007. — 299 с.  iconТеория государства и права (схемы и комментарии)
Теория государства и права (схемы и комментарии). Учебное пособие. / Под общ ред. Р. А. Ромашова. Спб., 2000. 140 с
 / Под общ.  ред. И. А. Хоменко. — СПб.: Изд-во ргпу им. А. И. Герцена, 2007. — 299 с.  iconЕвлахов В. М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 10-11 кл. / В. А.
Хренников, М. А. Маслов, В. А. Васнев), напечатанный в сборнике Программы образовательных учреждений. Основы безопасности. 1-11 классы...
 / Под общ.  ред. И. А. Хоменко. — СПб.: Изд-во ргпу им. А. И. Герцена, 2007. — 299 с.  iconА. Ф. Аменд проблемы воспитания, обучения
Аменд, А. Ф. Проблемы воспитания, обучения и развития подрастающего поколения [Текст]: избранные статьи: в 2 т. / А. Ф. Аменд; под...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница