Посвящается Галчонку, моей Жар-Птице




НазваниеПосвящается Галчонку, моей Жар-Птице
страница4/21
Дата конвертации28.11.2012
Размер2.58 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

8. Мозгов, как у улитки.
Для того, чтобы добывать пищу, делать запасы на зиму, строить жилье, выращивать и спасать потомство, охранять свое жилище и решать прочие житейские проблемы, муравью нужна маленькая голова. Мозгов там еще меньше. Но все равно их достаточно, для того чтобы получать и обрабатывать информацию имеющимися у муравья органами чувств. А они, пожалуй, в принципе почти те же, что и у человека. Мозгов у муравья хватает не только на то, чтобы обработать информацию, но и на принятие решения и на осуществление необходимых действий по реализации этих решений. Ну, хорошо, мозги не мозги, но что-то там все-таки есть. Какой то центр сбора и обработки информации. Или может быть там биологический микрочип? Мы же подошли в своих разработках вплотную к созданию таких микрочипов. Почему же мы так уверены, что никто не мог это сделать до нас? Сидят блохи на собаке и ведут научную дискуссию на тему - Есть ли жизнь на других собаках? Это сказано к тому что, не слишком ли мы рано причислили себя к исключительным созданиям? Может быть, кто-то сделал все давно за нас, предоставив нам возможность познавать самих себя и окружающий мир?. Не слишком ли в своем самомнении и самолюбовании мы напоминаем тех самых блох? Впрочем, вернемся к теме исследования деятельности мозга.
Впору задаться вопросом – а зачем человеку такой большой мозг? Ну да, у некоторых людей проблем несколько больше, чем у муравья. Ну, дал бы ему бог в таком случае мозгов с грецкий орех, ну с яблочко. Да и хватило бы, и на том спасибо как говориться. Ан нет же. Отвесил господь не жалея килограмма полтора. Дать то дал, а пользоваться не научил. Видимо думал, что с такими мозгами сам научится. Однако сколько лет прошло с появления первого человека, а воз и ныне там. Отдельные исследования показывают, что мозг человека используется процента на 4 в хорошем случае. Зачем остальные 96% ученые не догадываются. Уж больно цифра красивая. Напоминает о крепости спирта. Может быть для этого и даны эти 96%, чтобы заспиртовать их в соответствующем растворе? Все это, в какой то мере шутка, но вопрос остается открытым – почему мозг не работает на полную мощность? Частично ответ я уже дал. Ему скучно. Попытаюсь продолжить рассуждения на данную тему. Заодно потренирую мозги, чтобы они не атрофировались. То есть не впали в спячку. И пожалуй это рецепт. Должна быть постояннная гимнастика ума. Так же, как мы тренируем свое тело, чтобы оно не стало дряблым, так же надо тренировать свой мозг, чтобы он не впал в анабиоз с вялотекущими мыслями.

9. Генератор мысли.
Для того, чтобы перевести свой мозг в активное состояние, необходимо сломать все стереотипы мышления. Надо взглянуть на мир глазами ребенка. Едва появившись на свет, младенец оказывается в другой информационной среде. Он впервые видит окружающий мир, но при этом не сходит с ума. Огромный, бурный поток информации обрушивается на него с первых минут после рождения. Ребенок быстро утомляется, потому, что для мозга это огромная, титаническая работа - осмыслить и разложить все по полочкам в своем архиве памяти, связав всю информацию невидимой нитью. Нитью, потянув за которую можно собрать воедино все данные, имеющиеся по любому вопросу. Данные имеющие косвенное или даже парадоксальное отношение к рассматриваемой теме. При этом мозг использует метод так называемого мозгового штурма. Это для нас, взрослых все не так сложно. Потому, что все разложено по порядку, который мы сами установили, начиная с самого детства. И он нам кажется единственно правильным. Но так ли это на самом деле?
Воспитывая ребенка, мы всячески поощряем поглощение информации и пресекаем попытки выдачи новой информации. Мы вбиваем стереотипы мышления в головы детей, не отдавая себе отчета в том, насколько верны эти стереотипы. Постепенно нам удается насадить ребенку свою точку зрения на окружающий мир. Взрослые пресекают любую попытку ребенка посмотреть на окружающий мир своими глазами. Однако верна ли наша точка зрения? Не слишком ли она зашорена устоявшимися стереотипами? Скорее всего, именно взгляд ребенка более объективен, так как не искажен билингвальным образованием.
Обычно наш мозг работает как приемник и очень редко - как генератор. Мы не научились его использовать в должной мере. Как правило, взрослые с детских лет приучают своих детей усваивать информацию. И если он хорошо ее усваивает, мы всячески хвалим и поощряем ребенка. А если он не усваивает ее должным образом, то прибегаем к различным методам наказания и воздействия. Но это только потому, что мы имеем подавляющее физическое преимущество над детьми и проявляем авторитарный стиль общения. Как правило, любые попытки ребенка мыслить самостоятельно (то есть генерировать новые идеи), безжалостно подавляются если не силой своего авторитета, то опять-таки физическим образом.

Ой, - это не бери! Ой, - это не трогай! Ребенок растет, постоянно слыша окрики подобного толка. В результате тормозяться функции самостоятельного мышления.
Как правило, успехи ребенка в деле усвоения информации всячески поощряются, то есть поощряется и культивируется деятельность мозга как приемника и хранилища информации. Но при этом, как правило, никто не пытается провести анализ насколько усвоенная ребенком информация является правдивой или ложной. К сожалению не только средства массовой информации пропитаны ложью в угоду сильных мира сего. Учебники пропитаны ложью, отредактированные идеологами, сидящими у кормушки власти. Мы совсем недавно видели, как это делалось в Советском Союзе. Но нет никакой уверенности, что это не делается сейчас. Мне кажется, наоборот, в настоящий момент ложь стала более разнузданной и изощренной. Власть стала еще более наглой и циничной, и примеры этого Вы найдете в моем дневнике, в моих путешествиях в прошлое.
Любые попытки ребенка самостоятельно, на собственном опыте, изучать окружающий мир и познавать его путем проб и ошибок, как правило, пресекаются с малых лет. При этом подавляется деятельность мозга как генератора и источника информации. Индивидуальные особенности ребенка загоняются в прокрустово ложе наших мирровозрений и заблуждений. В результате из этих детей вырастают взрослые люди, со своим сформировавшимся и закостенелым сознанием. Как правило, эти люди живут и действуют в соответствии со сложившимися стереотипами поведения, которые подчас являются глубоко ошибочными, о чем мы уже говорили. Учитывая вышеизложенное, стоит ли удивляться тому, что, как правило, у нас задействована в повседневной жизни малая часть нашего мозга, а около 96% его бездействуют?
В качестве примера, в какой-то мере отражающего это соотношение, могу привести следующее. Практически в каждом доме есть приемник информации (телевизор, радиоприемник). Их миниатюрность по сравнению с генераторами, находящимися в передающих центрах, очевидна. Также очевидна и разница в цене между приемником и генератором информации, хотя они и не представляют ценности друг без друга. Для того чтобы записать и хранить информацию и вовсе требуются малые объемы, а стоимость дискеты, как таковой, на несколько порядков ниже. Для того, чтобы принять и хранить информацию требуется задействовать небольшую часть мозга. Для того, чтобы генерировать новую информацию, нужно задействовать большую часть мозга. Как добиться этого и какие возможности открываются при этом перед человеком я и попытаюсь приоткрыть в этой книге. По возможности постараюсь изложить материалы в том виде, в каком они были изложены в биполярном состоянии. Удалены те материалы, которые не вписываются в общий контекст данной книги или имеют частный характер. Учитывая, что некоторые записи в период быстродействия мозга велись конспективно, позволю себе дать некоторые комментарии и пояснения. Не могу дать себе отчет в том, почему освещались именно эти темы. Не знаю, может быть всему виной генетические цепочки, о которых следует сказать особо.

10. Отец. Голос крови.
Дети повторяют своих родителей не только внешним обликом, но и внутренним содержанием. Тот же характер, те же наследственные болезни, те же черты лица, родимые пятна – все это свидетельства повторов в генной цепочке, передаваемой из поколения в поколение. Как будто наши предки передают нам эстафетную палочку в марафоне тысячелетий. Генеалогическое древо причудливо сплетается и переплетается, вбирая в себя черты все новых и новых родов. Но все равно каждый род умудряется сохранить свои следы в цепочке генов. Внук похож не только внешне, но и характером на своего деда. Но ведь дед тоже в свое время был внуком, и тоже повторял характер, но уже своего деда. Так особенности индивидуума, зафиксированные в генной цепочке, передаются через века из поколения в поколение. И те психологические травмы, которые пережил человек, остаются зафиксированными в этой цепочке, подобно дефектам в телосложении. Какие то из них приглушены и размыты, незаметны. Но вдруг явно проявляются в следующем поколении. Но это значит, что изменения были все-таки и у того поколения. Просто обстоятельства в жизни данного поколения не позволили проявиться этим особенностям в ярко выраженной форме.
Но ведь в таком случае необходимо признать что, поставив индивидуума в те же условия, что и его предка, удастся добиться проявления этих индивидуальных черт характера. Те же психологические условия приводят в действие те же особенности генетической цепочки. Нужно просто пробудить этот участок, перевести его в возбужденное состояние. И если это удастся, то нам удастся пообщаться с душами предков. Для этого надо войти в транс и заставить вибрировать самые затаенные уголки нашей души.
Если предположить, что у фараона было двое детей, и у каждого из его потомков тоже было по двое детей, то мы прийдем к выводу, что в настоящее время у подавляющего большинства людей, живущих на Земле, в генетической цепочке присутствуют следы фараонов. И все мы связаны между собой родственными корнями. Все мы братья и сестры, связанные одной нитью. В наших жилах течет кровь фараонов. И она такая же красная, как и у них! Кровь такая же красная как всегда, независимо от цвета кожи! Все проходит. Ничего не проходит. Ибо все оставляет свои следы. И когда придет свой час, эти следы дадут о себе знать. Однажды в минуту сильнейших эмоциональных переживаний я был поражен, заметив, что делаю непроизвольные движения левой рукой, пытаясь пригладить волосы. Мои движения были точной копией движений моего отца незадолго до его кончины. Правая половина его тела была парализована. Он хотел, но не мог ничего сказать. Видно было только его сильнейшее эмоциональное волнение.
Через несколько лет после его кончины, я поймал себя на том, что делаю те же движения, что и он, той же левой рукой. Через много лет, я вдруг почувствовал, что он не умер. Он живет во мне. Умерла только его оболочка. Но его внутреняя сущность, его душа продолжает жить во мне. Так и должно быть, ведь он вложил в меня свою душу. Мы не отдаем себе отчет, насколько верно отражаем суть, когда употребляем это выражение. Его следует воспринимать буквально. Но это одновременно означает, что я могу делать то, что делал мой отец, или дед. Или дед его деда. Надо только вызвать резонанс в соответствующем звене генетической цепочки и почувствовать как кровь пульсирует в том же ритме, почувствовать как бьется ниточка жизни, проложенная сквозь время. И когда мне было тяжело, когда не хотелось жить, я понял, что не имею права оборвать эстафету. Не имею права убить отца и мать, живущие во мне. Не имею право оставить рубцы в генетической цепочке своих потомков. Я должен выполнить задачу рода. Для того, чтобы Вы лучше представляли мою генетическую цепочку немного расскажу о своей маме. Заодно это даст Вам возможность оценить, насколько мы мало знаем о своих возможностях, несмотря на технический прогресс.

11. Мама. Задача рода.
Общеизвестно, что в экстремальных ситуациях человеческие возможности значительно превосходят те, к которым мы привыкли в повседневной жизни.

Приводя свои примеры, я попытаюсь заострить внимание на некоторых аспектах.
Я жил в Таллине, но в то время в Эстонии еще можно было посмотреть программу ленинградского телевидения. Однажды я услышал по этой программе предупреждение. Оно так и прозвучало, как предупреждение - Будьте осторожны. Завтра день «Черной Звезды». На следующий день выпал первый снег. Мне необходимо было отвезти доски на дачу. Не очень хотелось ехать по такой погоде, тем более имея такое предупреждение. Но я не внял ему, ибо в то время было очень трудно достать грузовую машину, а договоренность о ее использовании в этот день была достигнута накануне. Ну не отменять же намеченные дела из-за какого-то прогноза астрологов. В общем мы с водителем попали в серьезную аварию. Машина ушла под откос и несколько раз перевернулась. Очнулся я в перевернутой вверх колесами машине. Кабина сплюснута как консервная банка, в которую закатано два человека. Вылез сам, затем вытащил водителя. У меня вообще никаких царапин, ушибов, ссадин. Вечером я вышел в ночь на работу.
Меня особенно не удивило предсказание астрологов. Я посчитал, что если знать прогноз погоды, то в этом случае не трудно дать такое предсказание. Тем более, что в этот день, возвращаясь с дачи, я сам видел последствия не менее 13 аварий, из-за скользких дорожных условий. Удивило меня совершенно другое. То, что произошло в следующую ночь после дежурства. Где-то около 5 утра позвонила моя мать, которая проживала в городе Майкопе на Северном Кавказе. Она позвонила и сказала: Миша! Я вторую ночь не могу уснуть. У тебя со здоровьем все в порядке?. Я с трудом нашелся, что ответить. Естественно, чтобы не расстраивать и не заставлять переживать ее еще больше, я не сказал ничего об аварии. Больше всего меня поразил вопрос: У тебя со здоровьем все в порядке? Этот вопрос уместен в том случае, если члены семьи знают о каких-то хронических болезнях. Но задавать его человеку, который никогда не жаловался на состояние своего здоровья, это о чем-то говорит. Предчувствие ее не обмануло, она попала в самую точку. И это на расстоянии более 2000 километров.
Пытаясь как-то объяснить это событие самому себе, я пришел к следующим выводам: Я не успел осознать, что испугаться, это я отчетливо помню. Но видимо мозг успевает генерировать и испускать информацию в случае опасности. Между близкими людьми существует некая внутренняя связь, особенно между матерью и ребенком. Это так и должно быть, ибо мать в течении 9 месяцев носит свое дите под своим сердцем. Их сердца бьются в унисон, их кровь пульсирует в унисон. Кровь насыщается кислородом в унисон. Они думают и ощущают окружающий мир в унисон. Ибо ребенок - это продолжение матери, продолжение ее рода. И так же как человек, потерявший свое продолжение - руку, продолжает чувствовать боль в этой руке, так и мать чувствует боль и испуг своего ребенка, даже если он находится за тысячи километров. Она чувствует опасность, угрожающую ее ребенку. Ведь по сути своей ребенок и мать - это то же самое существо. Только мы сами - люди расчленили это существо на две составляющие, перерезав пуповину, соединявшую их. Но коль скоро это так, то мы должны признать, что каждый человек, хотя и является отдельным индивидуумом, одновременно является малой частью огромного организма под названием человечество. И все мы связаны между собой невидимой нитью, разрезанной пуповиной.
Кстати, после этой аварии мне впервые захотелось переписать Библию, хотя к стыду признаться, до того я ее даже не читал. Просто почему то захотелось переложить ее на современный язык. Я обратился к своей одной очень хорошей знакомой с просьбой дать ее почитать. Помнишь Руфина, как ты ответила – Что прозвонил первый звоночек? Сердце мое дрогнуло от твоих слов – ты попала в самую точку. Не помню, что за книгу ты мне дала, но я ужаснулся от того, что там прочитал. Одновременно я понял, что не готов духовно к постижению божественных истин. Но след негодования от прочитанного в душе остался.
Мама всегда стремилась звонить вечером в субботу или воскресенье, надеясь застать всех членов семьи дома. Это был за всю ее жизнь первый ночной звонок. Второй ночной звонок от нее состоялся, когда подвыпившие подонки бросили полено в окно и попали в голову моему ребенку. Слава богу, удар пришелся вскользь. Я в эту ночь был на работе. По телефону отвечала жена. Вопрос был один: Что у Вас случилось? Я вдруг проснулась и не могу больше заснуть. Понимаете, оба раза она звонила мне, а не моему брату. То есть она знала, образно говоря, в какой руке у нее боль. Более того, она почувстывовала эту боль во втором колене, то есть у внуков. Ведь я то сам узнал об этом происшествии по телефону.
Могу предположить, что наш мозг, в экстремальных ситуациях, в состоянии генерировать какие-то изменения информационного пространства. Впрочем, также он способен воспринимать эти изменения, исходящие от других источников, даже если человек находиться в состоянии покоя и сна. Надо только уметь настроиться на нужную волну. Между матерью и детьми такая настройка есть. Она заложена в нас генетически. Не случайно Фараоны полагали, что продолжательницей рода является именно мать. И это абсолютно верно, ибо отец в принципе может быть случайным партнером, но мать неизбежно связана с ребенком одной нитью, одной пуповиной. В течение 9 месяцев это один организм.
Или же ответ опять таки кроется в том, что она продолжает жить во мне, в моих детях. Так же как и отец. И мы целый единый организм, части которого живут отдельно. Но все-таки это один организм. Примеры такого рода организмов в природе есть – муравейник, пчелиный рой, стая рыб, ткачики. Каждая часть этого организма действует индивидуально, но они решают одну задачу. Задачу рода. Для этих существ задача рода более ярко выражена. Достаточно посмотреть как рыбы стремяться на нерест в отчий дом, к своим истокам. Ценой своей жизни, преодолевая все преграды на своем пути. Как будто ими движет зов предков. Для человека задача рода более многопланова, ибо у него другие возможности заложены природой. У него другой мозг. Он сам должен понять для чего живет в этом мире. И если он не поймет своей задачи рода, то она перейдет дальше по наследству в генетической цепочке. И так будет продолжаться до тех пор, пока кто-то не доведет эту задачу до конца. Тогда будет поставлена задача более высокого уровня.
Если бы в то время у нас существовали современные компьютерные технологии, я бы обязательно взял распечатку телефонных звонков, тем самым бы косвенно подтвердил прохождение информации по каналам, которые еще не исследованы современной наукой. А также заодно была бы подтверждена дальность связи по этим каналам. А это означает, что в настоящее время существуют технические возможности перенести наши рассуждения из области мистики в плоскость экспериментальных исследований и подтверждения этих феноменальных возможностей человека. Хотя не уверен, что ответы на эти вопросы лежат в технической плоскости. Может быть ответ следует искать в другом измерении, другом информационном поле. Поле духовности и лабиринтах человеческой души, которые не измеришь никаким прибором. Разве, только, если удастся создать устройство, превосходящее по своим возможностям человеческий мозг. Но тогда это будет другая планета и другой мир.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Похожие:

Посвящается Галчонку, моей Жар-Птице icon«Сказка об Иване-царевиче, жар-птице и сером волке»
Познакомиться с содержанием «Сказки об Иване-царевиче, жар- птице и сером волке»
Посвящается Галчонку, моей Жар-Птице iconКонкурс на лучшего знатока пословиц и загадок. Русская народная сказка «Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о Сером волке»
«Лиса и перепёлка». «Трудовые деньги» унт. Чувашская народная сказка.(по выбору) нрк
Посвящается Галчонку, моей Жар-Птице iconФольклорные основы сказок-повестей Шукшина
Вспомнилось тут и о несостоявшемся счастье, и об улетевшей жар-птице, и о том, что в своих потерях виноват сам человек, неготовый...
Посвящается Галчонку, моей Жар-Птице iconПосвящается моей матери   и Галине Яковенко.  
Эта книга должна была выйти еще в начале 2003 года. С другой стороны, в это самое время мы разработали вторую версию 
Посвящается Галчонку, моей Жар-Птице iconНа все эти вопросы ответ один: потому что
Посвящается моей маме Маховской Антонине Федоровне, талант и сердце которой были отданы детямсиротам школыинтерната № 2 г. Светловодска...
Посвящается Галчонку, моей Жар-Птице iconДоклад на тему «История моей семьи»
Целью моей работы является изучение истории моей семьи; жизнь, деятельность отдельных представителей династии Патриных, Клоковых,...
Посвящается Галчонку, моей Жар-Птице icon    Посвящается моей матери и моему отцу, двум бесстрашным бойцам любовного фронта.     Человек, рождаясь, отдается мечте, словно падает в море.    
Речь пойдет о любви, о ней одной, о сорока годах небывалой любви. В париже, Пекине, Севилье, Кенте и Фландрии…
Посвящается Галчонку, моей Жар-Птице iconПосвящается моей маме
Портхилз после 11 часов вечера. Шикарный "Форд" ищет место для парковки, крутясь в узком переулке. Водитель осторожничает, боясь...
Посвящается Галчонку, моей Жар-Птице iconОткровения матери о родах, и не только о них
Посвящается Фёдору – моему любимому, отцу моих детей; моим сыновьям – Саше и Ванечке; бабе Хресте, бабе Вере, деду Васе и бабе Миле,...
Посвящается Галчонку, моей Жар-Птице icon«Вторая мировая война в истории моей семьи, моего народа, моей страны. Судьба ровесника» Организация
Беленькая Елена Эрнстовна, заместитель директора по опытно-экспериментальной работе
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница