Родительского собрания




Скачать 95.67 Kb.
НазваниеРодительского собрания
Дата конвертации29.11.2012
Размер95.67 Kb.
ТипДокументы
Протокол общешкольного родительского собрания

Дата проведения 13.05.2011

Количество родителей присутствовало: 66 человек

Тема родительского собрания: Что нужно знать родителям о ФГОС, если их ребёнок пошёл в школу. Цель родительского собрания: Познакомить родителей с ФГОС.

Повестка родительского собрания:

1)Презентация школы.

2) Знакомство с изменениями   в Уставе  школы, в связи с введением ФГОС.

 3) Знакомство с новыми стандартами обучения (ФГОС).

 4) Знакомство с основной образовательной программой.

 5) Результаты анкетирования родителей.

 6) О введении внеурочной деятельности в начальной школе.

  7) Представление учителей, набирающих 1-е классы  с 1 сентября 2011 года.

8)Ответы на часто задаваемые вопросы родителями будущих первоклассников.

По первому вопросу выступала Орехова Н.В. учитель начальных классов, которая познакомила родителей с историей школы, Датой создания, педагогическим коллективом (численностью и достижениями), наградами образовательного учреждения, режимом функционирования, численностью обучающихся, количеством классов-комплектов.

По второму вопросу слушали директора МОУ Увельская СОШ №1 Новикова В.М.. Познакомил с Уставом школы и с изменениями в Уставе в связи с введением ФГОС, принятые на Совете школы. Для реализации основных задач Учреждение имеет право: самостоятельно разрабатывать и утверждать учебный план, график и расписание занятий; самостоятельно разрабатывать, принимать   и реализовать образовательную программу с учётом требований государственных образовательных стандартов; выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники; реализовать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные
образовательные услуги, в том числе и платные за пределами основных образовательных программ( наша школа не оказывает платных образова-тельных услуг) и др.

Слушали Вилкову Л.П. зам. директора по УВР, которая познакомила с ФГОС.

С 1 сентября 2011 г. все российские школы перейдут на новые Стандарты начального общего образования.

В своем выступлении Любовь Петровна сообщила о том, что принципиальное отличие новых стандартов заключается в том, что целью является не предметный, а личностный результат. Важна прежде всего личность самого ребенка и происходящие с ней в процессе обучения изменения, а не сумма знаний, накопленная за время обучения в школе.

Федеральный государственный образовательный стандарт - это совокупность трех систем требований:

- требований к результату образования,

- требований к структуре основных образовательных программ (то, как школа выстраивает свою образовательную деятельность),

- требований к условиям реализации стандарта (кадры, финансы, материально-техническая база, информационное сопровождение и пр.).

В Стандарте 2004 г. детально описывалось содержание образования темы, дидактические единицы. В Стандарте же 2009 г. содержание образования детально и подробно не прописано, зато четко обозначены требования к его результатам:

-          метапредметным (освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями);

-          личностным (готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности);

-          предметным (освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира)

В качестве основного результата образования выступает овладение набором универсальных учебных действий, позволяющих ставить и решать важнейшие жизненные и профессиональные задачи. Результат образования, прописанный в стандарте, дифференцированный. Базовый, обязательный уровень описан в блоке «Выпускник научится…». Определен также повышенный, по сравнению с базовым, уровень достижений, описанный в блоке планируемых результатов «Выпускник получит возможность научиться…». Таким образом, каждый ученик сам для себя выбирает уровень достижения результатов. Личностные результаты основаны на системе ценностных отношений учащихся - к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности.

В основе Стандарта лежит концепция духовно-нравственного развития, воспитания личности гражданина России.

В Стандарте второго поколения определен «портрет» выпускника начальной школы. Стандарт второго поколения обеспечивает формирование знаний, установок, ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение, укрепление здоровья, заинтересованного отношения к собственному здоровью, знание негативных факторов риска здоровья и т.д. В Федеральном государственном образовательном стандарте прописаны виды деятельности, которыми должен овладеть младший школьник. Именно деятельность, а не просто совокупность неких знаний определена Стандартом как главная ценность обучения. Важно не просто передать знания человеку, а научить его овладеть новым знанием, новыми видами деятельности. Это принципиальное изменение.

В соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов меняется система требований к результату образования, меняется и система оценивания достижений учащихся. Независимая экспертиза будет направлена на оценку результата образования при переходе четвероклассников на следующую ступень обучения. Учащиеся 4х классов напишут итоговые работы по русскому языку и математике, а также комплексную работу на основе текста, которая позволит оценить сформированность универсальных учебных действий умения учиться.

Особое место в новой системе оценивания уделено Портфолио. Не будут подлежать оцениванию ценностные ориентации, отражающие индивидуально-личностные позиции (религиозные, эстетические взгляды, политические предпочтения и др.), характеристика социальных чувств (патриотизм, толерантность, гуманизм и др.), индивидуальные психологические характеристики выпускников начальной школы.

С ООП НОО родителей познакомила Орехова Н.В. В соответствии со статьей 9 п.1. Закона РФ «Об образовании» единственным официальным нормативным документом в школе, определяющим содержание образования определенного уровня и направленности, является образовательная программа, которая определяет содержание образования.

Наталья Васильевна обратила внимание родителей на то, что семья в полной мере наряду со школой отвечает за успешность реализации образовательной программы ребенка. При этом ответственность образовательного учреждения заключается в создании необходимых условий для успешной образовательной деятельности педагогов и детей. Оно обязано гарантировать шанс на успех каждому ребенку. Семья же ученика отвечает за использование предоставленного образовательным учреждением шанса на успех, за реализацию своих прав и выполнение своих обязанностей в сфере образования. Соотношение зон ответственности образовательного учреждения и семьи предлагается конкретизировать в договоре, заключаемом образовательным учреждением и семьей. В сентябре в классах пройдут родительские собрания, на которых учителя подробно познакомят с этим договором. Главное в этом договоре – создание взрослыми, педагогами и родителями, условий для развития личности ребенка, забота о его здоровье и благополучии. В договоре оговорены обязанности и права школы, обязанности и права родителей. Из выступления родители узнали о своих правах и обязанностях. Школа проявляет уважение к личности обучающегося, оберегает его от всех форм физического и психологического насилия, обеспечивает условия укрепления нравственного, физического и психологического здоровья.

Родители познакомились со структурой ООП. Основная образовательная программа начального общего образования школы, с которой ВЫ имеет возможность ознакомиться каждый из родителей обучающихся, определяет систему норм, регламентирующих содержание и организацию образовательного процесса, обеспечивающего достижение планируемых результатов. Основная образовательная программа МОУ Увельская СОШ №1 разработана.

Орехова Н.В. подробно остановилась на учебном (образовательном) плане, в котором определяется общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав обязательных учебных предметов и направлений внеурочной деятельности по классам (годам обучения). Время, отведенное на внеурочную деятельность, не входит в максимальную недельную образовательную нагрузку обучающихся (в 1-м классе – 20 час).

Рабочие программы отдельных учебных предметов разрабатываются на основе требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования, а также примерных учебных программ. На данный момент наши учителя уже разработали рабочие программы по всем предметам. Родители были ознакомлены с образовательными программами «Планета знаний», «Школа России», «Перспектива».

 По пятому вопросу слушали Орехову Н.В.. С целью изучения запросов образовательных потребностей родителей обучающихся начальной ступени общего образования в марте было проведено анкетирование. Учитель познакомила с его результатами. На основании ответов родителей была составлена модель и программы внеурочной деятельности.

О введении внеурочной деятельности в МОУ Увельская СОШ№1 выступала Орехова Н.В.. Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности и на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Согласно Федеральному базисному учебному плану для общеобразо-вательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.  Наталья Васильевна познакомила с видами и направлениями(спортивно-оздоровительное, общекультурное, общеинтеллектуальное , духовно-нравственное, социальное. с формами организации внеурочной деятельности. Родителям были представлены 9 программ по внеурочной деятельности: «Здоровый ребёнок - успешный ребёнок», «В школу с улыбкой», «Уроки госпожи Мелодии», «Затейливые узоры», «Математическая страна», «Мой родной край», «Правила вежливости», «Сказка ложь, да в ней намёк», «Сказкотерапия».

При организации внеурочной деятельности школьников необходимо понимать различие между результатами и эффектами этой деятельности. Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде деятельности. Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние (последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребенка. Родители ознакомились с воспитательными результатами внеурочной деятельности школьников, которые распределяются по трем уровням: первый– приобретение школьником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни. Второй– получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом. Третий-получение школьником опыта самостоятельного общественного действия. Достижение трех уровней результатов внеурочной деятельности увеличивает вероятность появления эффектов воспитания и социализации детей. У учеников могут быть сформированы коммуникативная, этическая, социальная, гражданская компетентности.

Вилкова Л.П. представила учителей, которые в 2011-2012 учебном году будут набирать 1 класс: Маусумбаеву Е.В., Согрину И.Л., Субочеву В.П.. В свою очередь учителя дали рекомендации родителям и ответили на задаваемые им вопросы.

Далее родителям была представлена презентация «Ответы на часто задаваемые вопросы родителями будущих первоклассников».

Директор школы Новиков В.М. проинформировал родителей по организации питания в школе, по обеспеченности школы учебной литературой первоклассников. Виктор Митрофанович довёл до сведения родителей информацию о том, что Министерством образования Челябинской области выделена только половина от необходимых финансовых средств на обеспечение учащихся учебной литературой по ФГОС. Школа не имеет финансовых возможностей приобрести недостающую литературу, поэтому родителям придётся её приобрести самим. В заключение Новиков В.М. заверил родителей в правильности выбора школы, сказав, что их детей ждут именно в этой школе, выразил надежду на поддержку и всестороннюю помощь в реализации ФГОС.

Решение:
1.Информацию по всем вопросам принять к сведению. 2. Оказывать посильную помощь школе по введению ФГОС нового поколения. 
3.  Использовать во внеурочной деятельности учащихся следующие направления:

-спортивно-оздоровительное; -общеинтеллектуальное; -общекультурное; -духовно-нравственное; -социальное.

 

Секретарь:                               ___/Маусумбаева Е.В./

Похожие:

Родительского собрания iconСценарий собрания: Дети под музыку входят в класс и выстраиваются на импровизированной сцене. Звучит музыка из к/ф «Усатый нянь»
Цель данного родительского собрания – продемонстрировать возможности развития творческих способностей детей, организовав совместные...
Родительского собрания iconПлан   проведения родительского собрания 
Цели:  способствовать  формированию  доверительных  и  доброжелательных  отношений  между 
Родительского собрания iconПроект родительского собрания «Игры и игрушки в жизни младшего школьника»
Обоснование проблемы: Девочки начали приносить в класс свои любимые куклы. Во время каждой перемены начали с ними играть. И я решила...
Родительского собрания iconЗаконодательного Собрания  
...
Родительского собрания iconАппарат законодательного собрания пресс служб а
Законодательного Собрания Ростовской области четвертого созыва. Депутаты собрались на свою первую сессию для решения организационных...
Родительского собрания iconЗаконодательного Собрания Свердловской 
Оплачено из средств избирательного фонда кандидата в депутаты Законодательного Собрания Свердловской области по Серовскому одномандатному...
Родительского собрания iconСегодняшнего собрания «Совершенствование навыков чтения»
Добрый вечер, Уважаемые родители. Мы начинаем очередное родительское собрание. Тема сегодняшнего собрания «Совершенствование навыков...
Родительского собрания iconДепартамент образования Кировской области
Методические рекомендации для образовательных учреждений   по проведению родительского всеобуча  
Родительского собрания icon1. Общие положения
Настоящее положение регламентирует деятельность родительского комитета как органа самоуправления общеобразовательного учреждения
Родительского собрания iconМетодические рекомендации по проведению родительского лектория
Управление Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков по Псковской области
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница