Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 




PDF просмотр
НазваниеФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
страница33/43
Дата конвертации29.11.2012
Размер0.58 Mb.
ТипДокументы
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   43

 
медведь,  насилующий  овцу;  медведь,  пытающий  кота  утюгом;  медведь, 
скидывающий кота в колодец… Продолжать можно бесконечно. 
Е.  Старикова [2010: 42, 73, 118] пишет  о  том,  что  можно  купить  в 
обычном  газетном  киоске:  конфеты  в  коробочке  в  виде  урны;  жвачки  в 
виде  человеческого  глаза;  сладости  в  миниатюрном  унитазе;  крошечные 
гробики.  А  на  брелочки  в  виде  внутренностей  предлагается  надавливать, 
чтобы содержимое вылезло наружу. Во истину зло и безобразие надевают 
маску красоты.
 
Да,  мы,  взрослые,  притерпелись,  принюхались  и  не  замечаем,  что 
мир превращается в большую помойку, где на любом углу какой-то мусор. 
Но  больше  всего  «мусора»,  по  мнению  юной  исследовательницы, 
высыпается  на  нас  с  экрана  телевизоров.  Д.  Б.  Дондурей,  культуролог, 
главный  редактор  журнала  «Искусство    кино»,  констатирует:  «Наше 
телевидение самое несвободное, самое распущенное, самое пошлое». 

В  сентябре 2008 г.  на  ХIII  Международном  фестивале  журналистов 
«Вся  Россия»  Г.  З.  Юшкявичюс,  журналист,  член  правления 
Международной  академии  телевидения  и  радио (IATR), заявил: «Сегодня 
телевидение – это  три  “С”:  страх,  секс,  сенсация».  Для  человека, 20 лет 
прослужившего  на  посту  заместителя  председателя  Государственного 
Комитета по телевидению и радиовещанию СССР, «телевидение сегодня – 
это  спецназ,  разрушающий  Россию.  Оно  показывает  сомнительные 
ценности,  образ  действия,  образ  жизни,  мысли  и  приоритеты  каких-то 
морально  опустошённых,  падших  людей,  вся  жизнь  и  интересы  которых 
сосредоточены ниже живота». Современные телевизионщики не скрывают: 
труп оживляет эфир. 
Подобные состояния человеческой психики описаны в психиатрии 
как  достаточно  тяжёлые  расстройства  и  патологии  [Медведева 2007]. 
Получается,  что  группа  душевнобольных  людей  получила  роль 
законодателя нормы и планомерно, продуманно, яростно заставляет нас и 
наших детей жить по своим законам.  
Г.  З.  Юшкявичюс  говорит  об  изменениях,  которых  телевидению 
удаётся  достичь  в  менталитете  телезрителей. «Публика,  привыкшая  к 
наркотику  насилия  на  телевидении,  подсознательно  воспринимает 
телевизионную передачу с повседневным насилием как желанную». 
М. Л. Князева анализирует влияние экранного насилия на взрослого 
человека: «С “чёрной” культурой каждый из нас сталкивается ежедневно, 
когда  включает  телевизор  и  видит  агрессивные  детские  мультфильмы, 
фильмы ужасов, боевики, навязчивую нескромную рекламу… Сам по себе 
множественный  показ  убийств  и  мёртвых  тел,  смерти  угрожает  здоровой 
психике,  провоцирует  тревожность  и  мнительность…  Много  раз  перейдя 
порог восприимчивости, человек эмоционально оглушается, его запас 
эмоций  истощается,  он  растрачивает  природную  сострадательность, 
утрачивая живую реакци
ю – он становится не просто холоден, но в него 
 66
 

 
закладывается  тотальное  равнодушие  к  проявлениям  зла».  Что  же 
говорить о неустойчивой и ранимой психике ребёнка? Так, незаметно для 
родителей  появляются  в  семье  отъявленные  несовершеннолетние  хамы, 
которых  уже  ни  отец,  ни  мать,  ни  педагог  не  «проймёт»  разговором  о 
высоком, о человеческой совести… 
Американская  общественная  организация  «Родительский  совет  по 
телевидению» (Parents Television Council)  провела  исследование, 
проанализировав  с 20 по 27 марта 2004 г. 171 час  по  каналу  МТV. 
Опубликованный  отчёт  называется  «МТV  заражает  детей  сексом, 
наркотиками и алкоголем». 

Один  западный  телепродюсер  откровенно  признавался: «Рынок 
заставляет меня искать и показывать мерзкие сенсации; какой мне смысл 
показывать священника, который учит людей добру, – это банально
, а 
вот если где-то священник изнасиловал малолетнюю девочку, а ещё лучше 
мальчика,  а  ещё  лучше  старушку,  то  это  вызовет  интерес,  и  я  ищу  такие 
сенсации по всему свету». [цит. по: Старикова 2010: 123] 
В статье «Технологии уничтожения» Н. Е. Маркова обсуждает роль 
молодёжных субкультур как очередных разрушителей нормы. В частности 
она  пишет: «Субкультуры – это  явление  искусственно  созданное, 
смоделированное.  Нескончаемый  радиоэфир  и  точно  рассчитанное 
телевизионное  время,  клипы,  журнальная  и  газетная  продукция, 
видеофильмы  и  аудиодиски – всё  это  создаёт  мощный  идеологический 
пресс,  выбраться  из-под  которого  практически  невозможно…  Огромное 
влияние  на  развитие  эго-идентичности  подростка  оказывают  пропаганда 
массовой  культуры,  герои  толпы.  Он  подражает  поведению  и  манере 
одеваться  тех,  кто  чаще  всего  мелькает  на  экранах  и  страницах… 
Подросток,  практически  не  обладающий  способностью  выбирать, 
безоговорочно воспринимает моду и музыку, навязанную СМИ». 
В  статье  «Телевидение  как  технология  разрушения  сознания»  А. 
Радугин 
анализирует 
«методы, 
направленные 
на 
разрушение 
психологической защиты человека, тех устоев, на которых держится его 
способность к критическому восприятию информации». 
Вот  она – впечатляющая  картина  использования  информационного 
пространства  России  для  подрыва  её  политической,  экономической  и 
социальной  систем,  картина  мощной  психологической  обработки 
населения для дестабилизации общества и государства

Мы  согласны  с  Е.  Стариковой [2010: 54], что  самыми  уязвимыми  в 
этой  «культурной  войне»  оказываются  дети – им  «информационная 
шизофрения»
, как назвали её некоторые исследователи, грозит гораздо в 
большей степени, чем старшему поколению, у которого сформирован 
защитный барьер

 67
 
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   43

Похожие:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconМинистерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconФедеральное агентство железнодорожного транспорта 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  icon  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   высшего профессионального образования 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   высшего профессионального образования 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования

Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница