«В гостях у С. Я. Маршака»          




PDF просмотр
Название«В гостях у С. Я. Маршака»          
Дата конвертации29.11.2012
Размер29 Kb.
ТипДокументы
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 
«Средняя общеобразовательная школа №1 ЗАТО г. Радужный» 
 
 
 
 
 
 
 
Литературный праздник: 
«В гостях у С.Я.Маршака» 
 
 
 
 
                                                                                 Составила: 
                                                                            Медведева Наталья Васильевна                         
                                                                              учитель начальных классов 
                                                                                 
 
г. Радужный 
2010г. 
 
 

Литературный праздник "В гостях у С.Я.Маршака" 
Цели:  
 1.Расширить знания детей о жизни и творчестве С.Я. Маршака.  
 2.Прививать интерес к чтению.  
 3.Развивать память, внимание, мышление уч‐ся. 
 
Украшение зала: 
 
Портрет С.Я. Маршака (1887 ‐ 1964), выставка книг поэта, рисунки детей к произведениям, 
воздушные шары, цитаты:  
 1.С книгой жить ‐ век не тужить.  
 2.Испокон века книга растит человека.  
 3.Книга подобна воде: пробьёт дорогу везде.  
 4.Хорошая книга ‐ лучший друг.  
 5.Кто много читает, тот много и знает.  
 6.Ум без книги ‐ что птица без крыльев.  
 7.Книга ‐ книгой, а своим умом двигай.  
 8.Больше узнаешь ‐ сильнее станешь.  
 9.Умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает.  
 10.Легко забыть то, чего не знаешь. 
 
Домашнее задание (было дано заранее): 
 
1.Прочитать произведения:  
 "Почта"  
 "Кошкин дом"  
 "Теремок"  
 "Двенадцать месяцев"  
 "Сказка о глупом мышонке"  

 "Сказка об умном мышонке"  
 "Пожар"  
 "Багаж"  
 "Вот какой рассеянный"  
 "Усатый ‐ полосатый" 
 
2.Выучить наизусть отрывок из стихотворения (20‐30 строк по выбору (1 уч‐ся). 
 
Ход праздника: 
 
Ведущий: Стихи Самуила Яковлевича Маршака ‐ друзья детских лет всех ребят. Они сопровождают 
ребёнка на всех дорожках его детства. Едва научившись говорить, он перелистывает "Детки в 
клетке", повторяет весёлые сказки, в школе заучивает наизусть строки из стихотворений, поёт его 
песни. Но и взрослый не расстаётся с любимым поэтом, читая в его переводах стихи, сонеты 
зарубежных поэтов, лирику самого Маршака. 
 
Мы предлагаем вашему вниманию праздник‐викторину, посвящённый С.Я.Маршаку и его 
творчеству. Встреча с произведениями Маршака ‐ это праздник для детей. Самуил Яковлевич 
Маршак всю жизнь был верным товарищем и добрым другом детей. Он показал, что стихами 
можно рисовать цветные картинки мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и 
сказки, можно вызвать в человеке раздумье, сочувствие к несчастью, научить мечтать о будущем, 
весело и с толком работать. 
 
Биографическая справка. 
 
Учащийся 1 (мальчик держит портрет). Я родился 3 ноября 1887 года в городе Воронеже. Я рано 
полюбил стихи, четырёх лет от роду уже пытался сам сочинять стихотворные строчки, а в 
одиннадцать лет, когда стал учиться в гимназии, я уже переводил древнеримского поэта Горация.  
 
Отец работал мастером на заводах. В поисках лучшего применения своих сил и знаний отец со 
всей семьёй переезжал из города в город, пока наконец не устроился на постоянное жительство в 
Петербурге. 
 

Я учился в Воронежской гимназии. Позже перевёлся учиться в Петербург. А затем в Ялтинскую 
гимназию. После я учился в Англии, окончил Лондонский университет, основательно изучил 
английский язык, что помогало делать литературные переводы. 
 
Большую часть своего творчества я посвятил детям, написав стихи, сказки, загадки, пьесы, делал 
переводы. 
 
В 1920 году в городе Краснодаре я создал один из первых детских театров и писал для него пьесы‐
сказки. 
 
Меня считают одним из основоположников детской литературы. 
 
До последнего дня своей жизни (4 июня 1964 года) я не расставался с пером и бумагой. 
 
Учащийся 2. 
 
Самуил Маршак  
 Исчезнет мир в тот самый миг.  
 Исчезнет мир в тот самый час,  
 Когда исчезну я,  
 Как он угас для ваших глаз,  
 Ушедшие друзья.  
 Не станет солнца и луны,  
 Поблекнут все цветы.  
 Не будет даже тишины,  
 Не станет темноты…  
 Нет, будет мир существовать,  
 И пусть меня в нём нет,  
 Но я успел весь мир обнять,  
 Все миллионы лет.  

 Я думал, чувствовал и жил  
 И всё, что мог, постиг.  
 И этим право заслужил  
 На свой бессмертный миг.  
 
Ведущий: Маршак для многих детей и взрослых действительно бессмертен благодаря своему 
творчеству. А сейчас начинается викторина по произведениям С.Я. Маршака. 
 
Представление команд (названия, капитан). 
 
Ведущий: 
 
1. Разминка. Слово ‐ отгадку написать на листике и по сигналу поднять. Правильная отгадка ‐ 1 
балл. Максимально можно заработать 7 баллов (7 отгадок).  
 1)Шумит он в поле и в лесу,  
 А в дом не попадёт.  
 И никуда я не иду,  
 Покуда он идёт.  
 (Дождь).  
 2)Что такое перед нами:  
 Две оглобли за ушами,  
 На глазах по колесу  
 И сегодня на носу?  
 (Очки).  
 3)Всегда шагаем мы вдвоём,  
 Похожие, как братья.  
 Мы за обедом ‐ под столом,  
 А ночью ‐ под кроватью.  
 (Сапоги, ботинки, туфли, тапки).  

 4)Бьют его рукой и палкой,  
 Никому его не жалко.  
 А за что беднягу бьют?  
 А за то, что он надут!  
 (Мяч).  
 5)Мы ходим ночью,  
 Ходим днём,  
 Но никуда мы не уйдём.  
 Мы бьём исправно  
 Каждый час,  
 А вы, друзья,  
 Не бейте нас!  
 (Часы).  
 6)В Полотняной стране  
 По реке Простыне  
 Плывёт пароход  
 То назад, то вперёд.  
 А за ним такая гладь ‐  
 Ни морщинки не видать!  
 (Утюг).  
 7)Под Новый год пришёл он в дом  
 Таким румяным толстяком.  
 Но с каждым днём терял он вес  
 И наконец, совсем исчез.  
 (Календарь).  
 
2. Конкурс капитанов. Капитаны становятся в линейку. Если ответ "да", то поднять карточку 
зелёного цвета, если "нет" ‐ красного (поднять по сигналу одновременно). Правильный ответ ‐ 1 
балл, возможно заработать 5 баллов. 

 
1) Коту ‐ герою стихотворения "Кот и лодыри", которое вы читали в нашем учебнике по чтению, 
скоро исполнится один год. Это верно или неверно? 
 
Ответ: верно.  
 "Замяукал жалобно  
 Серый кот:  
 ‐ Мне, коту усатому,  
 Скоро год".  
 2) Говорит мышонок Мурке:  
 ‐ Ну, тогда сыграем в жмурки!  
 Завяжи глаза платком  
 И лови меня потом.  
 
Ведущий: Я утверждаю, что это строки из "Сказки о глупом мышонке". 
 
Ответ: неверно, это "Сказка об умном мышонке". 
 
3) Главного героя ‐ пожарного из стихотворения "Пожар" зовут Кузьма. 
 
Ответ: да. 
 
4) Кузьма подарил Лене на память кошку, которую тоже спас. 
 
Ответ: верно.  
 "Плачет девочка навзрыд,  
 А Кузьма ей говорит:  
 ‐ Не зальёшь огня слезами,  
 Мы водой потушим пламя.  

 Будешь жить да поживать.  
 Только чур ‐ не поджигать!  
 Вот тебе на память кошка.  
 Посуши её немножко!  
 5) Борода твоя долга,  
 Да не выросли рога.  
 У меня длиннее вдвое ‐  
 Живо справлюсь я с тобою.  
 
Ведущий: эти слова принадлежат козлу, "Кошкин дом". 
 
Ответ: неверно, это коза. 
 
3. Задание "Фейс ‐ контроль". Даётся карточка каждой команде. Написать имя героя, угадав его по 
словесному портрету, и определить, из какого он произведения. (3 мин). Возможно получить 7 
баллов за 7 ответов.  
 1) Принесла овсяной кашки,  
 Отвернулся он от чашки.  
 Принесла ему редиску,  
 Отвернулся он от миски.  
 
Герой: котёнок. 
 
Произведение: "Усатый ‐ полосатый".  
 2) Век он в дворниках служил,  
 Дом хозяйский сторожил.  
 
Герой: кот Василий. 
 
Произведение: "Кошкин дом". 
 

3) Кто охранял теремок? 
 
Герой: ёжик. 
 
4) В сказке "Двенадцать месяцев" кто подарил колечко падчерице?  
 
Герой: Месяц Апрель. 
 
5) Как зовут падчерицу? 
 
Имя: нет имён в сказке. 
 
Карточка для 3 задания. 
 
Класс: 4 " ___" 
 
3. Задание. Написать имя героя, угадав его по словесному портрету, и определить, из какого он 
произведения. 
 
1) Принесла овсяной кашки, 
 
Отвернулся он от чашки. 
 
Принесла ему редиску,  
 
Отвернулся он от миски. 
 
Герой: _________. 
 
Произведение: "_____________________". 
 

2) Век он в дворниках служил, 
 
Дом хозяйский сторожил. 
 
Герой: ______________________. 
 
Произведение: "_________________________". 
 
3)Кто охранял теремок? 
 
Герой: _________________. 
 
4) В сказке "Двенадцать месяцев" кто подарил колечко падчерице?  
 
Герой: ____________________. 
 
5) Как зовут падчерицу? 
 
Имя: ________________________. 
 
4. Задание "Доскажи словечко" . Дописать слова ‐ восстановить строки знаменитых 
стихотворений. (3 мин) Возможно заработать 6 баллов (6 слов).  
 1) Кто стучится в дверь ко мне,  
 С толстой сумкой на ремне,  
 С цифрой 5 на медной бляшке,  
 В синей форменной фуражке?  
 Это он,  
 Это он,  
 Ленинградский почтальон.  
 Маршак С.Я. "Почта".  
 2) Жил человек рассеянный  

 На улице Бассейной.  
 Сел он утром на кровать,  
 Стал рубашку надевать,  
 В рукава просунул руки ‐  
 Оказалось, это брюки.  
 Маршак С.Я. "Вот какой рассеянный".  
 
Карточка для 4 задания. 
 
Класс: 4 " ___" 
 
4. Задание: Дописать слова ‐ восстановить строки знаменитых стихотворений. 
 
1) Кто стучится в дверь ко мне, 
 
С толстой сумкой на ____________ , 
 
С цифрой 5 на медной бляшке, 
 
В синей форменной ________________ , 
 
Это он, 
 
Это он, 
 
Ленинградский _____________________ . 
 
2) Жил человек _____________________ 
 
На улице Бассейной. 

 
Сел он утром на ________________ , 
 
Стал рубашку надевать, 
 
В рукава просунул руки ‐ 
 
Оказалось, это ___________ . 
 
5. Задание "Кто больше". Перечислить определённые предметы, встречающиеся в произведениях. 
(6 мин) Можно получить максимально 34 балла. 
 
1.Назвать животных ‐ героев сказки Маршака "Теремок":  
 1)лягушка  
 2)мышка  
 3)петух  
 4)ёж  
 5)волк  
 6)лиса  
 7)медведь 
 
2.Перечислить, кто пел песню мышонку в сказке "О глупом мышонке":  
 1)мышка  
 2)утка  
 3)жаба  
 4)лошадь  
 5)свинка  
 6)курица  
 7)щука  
 8)кошка 
 

3.Кто пришёл в гости к кошке в сказке "Кошкин дом":  
 1)свинья  
 2)петух  
 3)курица  
 4)козёл  
 5)коза 
 
4.Что сдавала дама в багаж:  
 1)диван  
 2)чемодан  
 3)саквояж  
 4)картина  
 5)корзина  
 6)картонка  
 7)маленькая собачонка 
 
5.Что пообещала королева за корзину подснежников в пьесе "Двенадцать месяцев":  
 1)корзина золота (в которой принесли подснежники)  
 2)бархатная шуба на седой лисе  
 3)участие в королевском новогоднем катании 
 
6.Кто такой Маршак (его профессии в литературе):  
 1)поэт  
 2)писатель  
 3)переводчик  
 4)драматург 
 
Ведущий: Маршак сделал надпись на книге переводов.  
 "В одно и то же время океан  
 Штурмует скалы севера и юга.  
 Живые волны ‐ люди разных стран ‐  

 О целом мире знают друг от друга".  
 
Карточка для 5 задания. 
 
Класс: 4 " ___" 
 
5. Задание: перечислить предметы, встречающиеся в произведениях. 
 
1.Назвать животных ‐ героев сказки Маршака "Теремок":  
 1)__________________  
 2)__________________  
 3)__________________  
 4)_________________  
 5)__________________  
 6)__________________  
 7)__________________ 
 
2.Перечислить, кто пел песню мышонку в сказке "О глупом мышонке":  
 1)__________________  
 2)__________________  
 3)__________________  
 4)__________________  
 5)__________________  
 6)__________________  
 7)__________________  
 8)__________________ 
 
3.Кто пришёл в гости к кошке в сказке "Кошкин дом":  
 1)__________________  
 2)__________________  
 3)__________________  

 4)__________________  
 5)__________________ 
 
4.Что сдавала дама в багаж:  
 1)__________________  
 2)__________________  
 3)__________________  
 4)__________________  
 5)__________________  
 6)__________________  
 7)__________________ 
 
5.Что пообещала королева за корзину подснежников в пьесе "Двенадцать месяцев":  
 1)______________________  
 2)______________________  
 3)______________________ 
 
6.Кто такой Маршак (его профессии в литературе):  
 1)____________________  
 2)____________________  
 3)____________________  
 4)____________________ 
 
Ведущий (во время выполнения командами 5‐го задания). 
 
Игра со зрителями 
 
Вам надо ответить, какой месяц говорит эти слова в пьесе "Двенадцать месяцев".  
 1) Снег теперь уже не тот ‐  
 Потемнел он в поле.  
 На озёрах треснул лёд,  

 Будто раскололи.  
 Облака бегут быстрей,  
 Небо стало выше.  
 Зачирикал воробей  
 Веселей на крыше.  
 Всё чернее с каждым днём  
 Стёжки и дорожки,  
 И на вербах серебром  
 Светятся серёжки.  
 (Март).  
 2) Разбегайтесь, ручьи,  
 Растекайтесь, лужи!  
 Вылезайте, муравьи,  
 После зимней стужи!  
 Пробирается медведь  
 Сквозь лесной валежник,  
 Стали птицы песни петь,  
 И расцвёл подснежник.  
 (Апрель).  
 
5. Конкурс ‐ домашнее задание. Чтение отрывков из стихотворений Маршака наизусть.  
 
Жюри оценивает по пятибалльной системе. 
 
Пример: 
 
Самуил Маршак 
 
Котята.  
 Два маленьких котёнка поссорились в углу.  

 Сердитая хозяйка взяла свою метлу  
 И вымела из кухни дерущихся котят,  
 Не справившись при этом, кто прав, кто виноват.  
 А дело было ночью, зимою, в январе.  
 Два маленьких котёнка озябли на дворе.  
 Легли они, свернувшись, на камень у крыльца,  
 Носы уткнули в лапки и стали ждать конца.  
 Но сжалилась хозяйка и отворила дверь.  
 ‐ Ну что? ‐ она спросила. ‐ Не ссоритесь теперь?  
 Прошли они тихонько в свой угол на ночлег.  
 Со шкурки отряхнули холодный, мокрый снег.  
 И оба перед печкой заснули сладким сном.  
 А вьюга до рассвета шумела за окном.  
 
Жюри подводит итоги. 
 
Ведущий: Поэт предвидел, что его стихи будет читать не одно поколение. Вот что написал Маршак 
в 1962 году:  
 "Читатель мой особенного рода:  
 Умеет он под стол ходить пешком.  
 Но радостно мне знать, что я знаком  
 С читателем двухтысячного года!"  
 
Учащийся 3. 
 
Самуил Маршак 
 
Пожелание друзьям.  
 Желаю вам цвести, расти,  

 копить, крепить здоровье.  
 Оно для дальнего пути ‐  
 Главнейшее условие.  
 Пусть каждый день и  
 каждый час  
 Вам новое добудет.  
 Пусть добрым будет ум у вас,  
 А сердце умным будет.  
 Вам от души желаю я,  
 Друзья всего хорошего.  
 А всё хорошее, друзья,  
 Даётся нам недёшево!  
 
Уч‐ся раздаёт напечатанные стихи всем участникам и жюри. 
 
Награждение победителей и участников. 
 
Ведущий. Дорогие ребята, спасибо за игру. Желаем вам дальнейших успехов в изучении детской 
литературы! 
 
Конец 
 
 


Похожие:

«В гостях у С. Я. Маршака»           iconС. Маршака «Сказка о глупом мышонке»?
Какие няньки баюкали мышонка в таких фрагментах из стихотворения С. Маршака «Сказка о глупом мышонке»?
«В гостях у С. Я. Маршака»           iconСказка С. Я. Маршака "Двенадцать месяцев" (отдельные картины)

«В гостях у С. Я. Маршака»           iconИгра «В гостях у сказки» цели оборудование иллюстрации к художественным произведениям, предметы, используемые в сказках, часы, призы
Ведущий добрый день, уважаемые гости, учителя и дети. Мы с вами находимся на игре «В гостях у сказки». Именно счастливый случай свел...
«В гостях у С. Я. Маршака»           icon«Сказка о глупом мышонке» С. Я. Маршака  
Л  е  т  о  в  Б.  С.  Я.  Маршак  и  ленинградская  редакция  Детгиза  в  конце  тридцатых 
«В гостях у С. Я. Маршака»           iconСправочник библиотекаря. - СПб., 2000. - С. 160. 
Республики Коми им. С. Я. Маршака  Назарова  Г. Н.  -  ведущий  методист  отдела  обслуживания 
«В гостях у С. Я. Маршака»           iconКлассный час: "Профессии"
Здравствуйте ребята! Начать нашу сегодняшнюю встречу я бы хотела следующими строчками стихотворения С. Я. Маршака
«В гостях у С. Я. Маршака»           iconГород, который построил Маршак
Цели: создать условия для расширения знаний детей о жизни и творчестве с я маршака
«В гостях у С. Я. Маршака»           iconТ. Н. Анашина п. Кильдинстрой 2009г
Обобщение знаний учащихся о творчестве детского писателя С. Я. Маршака на основе прочитанных произведений (стихотворений, пьес)
«В гостях у С. Я. Маршака»           iconРабочий урок литературного чтения в 3 «Д» классе  по программе «Школа 2100»  по теме: «Пьеса – драматургическое произведение. 
Давайте   вспомним   стихи   С. Маршака.   Я   начну,   а   вы   продолжите:    Жил 
«В гостях у С. Я. Маршака»           icon« В  гостях у осени» 

Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница