Конспект урока «Окружающий мир» Тема: Ты и вещи




Скачать 46.42 Kb.
НазваниеКонспект урока «Окружающий мир» Тема: Ты и вещи
Дата конвертации30.11.2012
Размер46.42 Kb.
ТипКонспект
МБОУ СОШ №3

Учитель начальных классов

Давиденко Светлана Николаевна
Конспект урока «Окружающий мир»
Тема: Ты и вещи.

Цели:

  • познакомить учащихся с многообразием мира профессий, особенностями, назначением и важностью каждой.

  • систематизировать знания по самообслуживанию, познакомить с правилами ухода за вещами

Задачи:

    • личностные:

  • Проявление самостоятельности в разных видах деятельности.

  • Взаимодействие со сверстниками.

  • Оценивать свои поступки и свои действия.

  • Уметь применять знания ЗОЖ

  • Положительное отношение к школе.




  • регулятивные:

  • целеполагание в постановке учебной темы и задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё неизвестно

  • принимать и сохранять учебную задачу

  • выполнять учебные действия

  • уметь оценивать правильность выполнения действий.



  • познавательные:

  • самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели

  • совершенствовать уровень развития речи

  • структурирование знаний, т. е. осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме

  • рефлексия способов и условий действия




  • коммуникативные:

  • обеспечивать социальную компетентность и учёт позиции одноклассников

  • развивать умение слушать и вступать в диалог

  • участвовать в коллективном обсуждении проблем

  • интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество

Ожидаемый результат:

  • знать о многообразии профессий, их особенности и назначение

  • знать и соблюдать правила самообслуживания и правила ухода за вещами

  • повышение активности учащихся на уроке для улучшения результатов обучения;

  • использование учащимися приобретённых знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни

  • обогащение словарного запаса


Оборудование:

  1. Учебник «Окружающий мир», Н.Ф.Виноградова

  2. Рабочая тетрадь «Окружающий мир»

  3. Карточки «Третий лишний»

  4. Картинки ( Мойдодыр, мальчик), профессии людей.

  5. Таблички с названием профессий: слесарь, портниха, столяр, гончар

Ход урока.

I. Организационный момент.

Создание благоприятной рабочей обстановки.

Вот и прозвенел звонок.

Начинается урок.

Мы друг к другу повернулись

Улыбнулись, улыбнулись.

Пусть сегодняшний урок

Радость общения нам принесет.

II. Введение в тему:

Игра «Что это?»

- варежки для ног?

- домик для головы?

- одежда для окошек?

- платье это….

- сапоги это…..

Ира «Лишний предмет».

(набор картинок из четырех предметов один из предметов лишний)

- Назовите, какой предмет лишний. Почему?
- Как одним словом назвать эти предметы. Что это? (вещи)

- Кто делает разнообразные вещи?

- Люди каких профессий изображены на картинках, какие вещи они делают?

- Зачем люди трудятся?
III. Постановка целей и определение темы урока.

Тема нашего урока «Ты и вещи».

Сформулируйте цели нашего урока, опираясь на таблицу.

ТАБЛИЦА

Познакомимся с…

Будем учиться правильно…..

Будем учиться уважать труд…..
IV. Включение в учебную деятельность
1.Работа в тетради (с. 24)

- Разделите эти предметы по группам. Как одним словом назвать каждую группу (работа в парах)

- Как вы думаете, люди каких профессий сделали эти вещи?

(На доске таблички с названием профессий: слесарь, портниха, столяр, гончар)

- Давайте проверим правильность вашего выбора.

2.Работа по учебнику (с.50)

- Какая карточка осталась лишней. Почему? (слесарь)

Словарная работа:

Гончар – мастер по изготовлению посуды из глины.

Столяр – специалист по обработке дерева и изготовлению предметов из дерева.

Слесарь – специалист по обработке изделий из металла.

3.Физминутка.

- Встали. Если вы согласны с моим утверждением, поднимите руки вверх, если нет - присядьте.

  • Повар доит корову?

  • Таксист перевозит людей?

  • Клоун стрижет волосы людям?

  • Садовод ухаживает за садом?

  • Продавец шьет одежду?

  • Полицейский ловит преступников?

- Прочитайте отрывок из произведения «Федорино горе».

- Кто написал это произведение?

- Почему у посуды сердитый вид?

- Почему сказка так называется?

- Чем она закончилась?

- Почему нужно бережно относиться к вещам?

- Вспомните, пожалуйста, произведение, где вещи убежали от неряхи? «Мойдодыр».

- Кто написал эту сказку?

- Кто такой Мойдодыр? (картинка Мойдодыра)

- Почему вещи сбежали от мальчика? (картинка мальчика).

- Прослушайте отрывок из этой сказки и посчитайте, сколько вещей сбежало. (60

- Какие вещи убежали? (одеяло, простыня, подушка, свечка, книжка, самовар.)

- Чем закончилась сказка?

-Как нужно относиться к разным вещам? (бережно)

4.Физминутка.

(По выбору дежурных)
V.Закрепление.

-Рассмотрите рисунок. Что девочка сделала неправильно? Бережно ли она относиться к вещам? Что вы ей можете посоветовать? (работа в парах)

Ответы детей.
VI.Рефлексия.

- Прослушайте стихотворение С. Маршака «Берегите свои вещи»

Вещи сами не растут.

Вещи сделать – нужен труд.

Карандаш, тетрадь, перо,

Парты, доски, стол, окно,

Книжку, сумку – береги, Не ломай, не мни, не рви.
- Какие открытия вы для себя сделали?

ТАБЛИЦА

Я узнал…

Я научился…
Я запомнил…
Я удивился…

Похожие:

Конспект урока «Окружающий мир» Тема: Ты и вещи iconКонспект урока для 3 класса по курсу «Окружающий Мир», автор А. А. Плешаков Тема урока: Вода путешественница
Сегодня очень интересный урок. Мы продолжаем говорить об удивительном, окружающем нас мире
Конспект урока «Окружающий мир» Тема: Ты и вещи iconКонспект урока. Предмет: Окружающий мир. Тема: «Части света. Азия.»
Цели и задачи: Познакомить с природой и важнейшими странами Азии и населяющими их людьми, их достижениями. Найти родину окружающих...
Конспект урока «Окружающий мир» Тема: Ты и вещи iconСтатьи Краткое
Конспект интегрированного урока по предметам «Окружающий мир» и «Чтение» (2 класс)
Конспект урока «Окружающий мир» Тема: Ты и вещи iconКонспект урока по литературе 5 класс. Тема урока
«погружение» в удивительный мир сказочника, вживание в созданный автором мир, приобщение к «секретам» авторского мастерства
Конспект урока «Окружающий мир» Тема: Ты и вещи iconУрок: русский язык + окружающий мир 2 класс Тема: Написание проверяемых и непроверяемых гласных в безударных
Беседа о живой и неживой природе на содержании предмета окружающий мир по теме «Животные»
Конспект урока «Окружающий мир» Тема: Ты и вещи iconКонспект урока по предмету «окружающий мир»
Данный урок планировался и был проведен во 2 классе, где обучаются дети со сложной структурой дефекта (III-IV, VI, VIII вид)
Конспект урока «Окружающий мир» Тема: Ты и вещи iconМетодическое пособие для учителя к курсу «Окружающий мир»
Предлагаемый учебно-методический комплект "Окружающий мир" для 4 класса начальной школы (1-4) является частью учебно-методического...
Конспект урока «Окружающий мир» Тема: Ты и вещи iconМетодическая разработка урока по курсу окружающий мир Тема: «Лес природное сообщество»
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 Г. Людинова Калужской области
Конспект урока «Окружающий мир» Тема: Ты и вещи iconЗадачи урока: продолжить изучение сезонных изменений в неживой природе
Оборудование: учебник 2 класса "Окружающий мир" Плешаков А. А., тетрадь на печатной основе, конспект урока, карточки с заданиями,...
Конспект урока «Окружающий мир» Тема: Ты и вещи iconУрок во 2 классе «Окружающий мир» Тема: «Весна в природе. Май»
Цели урока: Познакомить учащихся с весенними изменениями в природе, расширить представления детей об охране природы
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница