Исследования и профилактики




PDF просмотр
НазваниеИсследования и профилактики
страница3/122
Л М Шипицыной
Дата конвертации02.12.2012
Размер1.02 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   122

Неотъемлемой частью социальной адаптации и  оказания 
комплексной помощи детям с  девиантным поведением, в  том 
числе и  детям с  интеллектуальным недоразвитием, является 
система их изучения. Такая система должна быть направлена 
не на постановку диагноза как такового, не на навешивание 
ярлыков, а  на подбор соответствующих психоразвивающих, 
коррекционных и реабилитационных программ, условий обуче-
ния и подготовки детей к будущей жизни, к интеграции в «нор-
мальный» социум.
В имеющихся на сегодняшний день исследованиях, посвя-
щенных нарушениям поведения детей, содержится в основном 
информация о детях массовых школ и почти отсутствует тако-
вая о  детях и  подростках с  интеллектуальным недоразвитием. 
Противоречивость данных литературы по этому вопросу и их 
недостаточная информативность связаны, главным образом, со 
сложностью самой проблемы нарушенного поведения у  детей 
с психическими отклонениями. Эти нарушения являются более 
тяжелыми, грубыми и частыми, чем у нормального подростка, 
и  ставят умственно отсталого ребенка на грань нарушения 
закона. Такой подросток остро реагирует на различные психо-
травмирующие факторы и особенно остро начинает реагировать 
на свой дефект, осознавая, что сам он не такой, как другие. Вот 
почему у этих подростков чаще возникают тяжелые аффектив-
ные реакции с агрессией, попытки самоубийства, грубые нару-
шения дисциплины, употребление наркотических препаратов, 
в том числе алкоголизация, потеря интереса к учебе и др.
Комплексное клинико-психологическое и нейрофизиологиче-
ское изучение, проведенное нами на значительном контингенте 
учеников специальных (коррекционных) образовательных 
учреждений младших и  старших классов (Шипицына  Л. М., 
Иванов Е. С., 1992), позволило выявить целый ряд специфиче-
ских особенностей девиантного поведения этих детей и  под-
ростков. Социопатогенез поведения у школьников с нарушением 
интеллекта отличается большей сложностью и многофакторно-
стью по сравнению с их здоровыми сверстниками (табл. 1).
7

Таблица 1
Нарушения поведения умственно отсталых детей и подростков 
при разных психопатологических синдромах
Синдромы  
и частота их появления,  
Формы нарушения поведения
%
1. Астенический 
Аффективная неустойчивость, угнетен-
(43%)
ное настроение; реакции протеста: крик, 
плачь, агрессия; негативное отношение 
к  учебе и  побеги из школы; включение 
в асоциальные уличные группы
2. Психической 
Психический инфантилизм. Отставание 
неустойчивости  в развитии эмоционально-волевой сферы, 
(10%)
жестокость, повышенная внушаемость, 
завышенная самооценка, ложь, хвастов-
ство
3. Аффективной 
Взрывчатость, раздражительность, агрес-
возбудимости 
сивность, неуправляемость во время 
(8,3%)
аффекта: свойственны разрушительные 
действия, побеги из школы, токсикома-
ния, курение; включенность в  асоциаль-
ные уличные группы
4. Неврозо- 
Капризность, возбудимость в  пределах 
подобный 
школьной недисциплинированности, гру-
(6,6%)
бость с  учителем, драчливость, курение, 
эпизодическое использование токсикома-
нических препаратов, уходы из школы
5. Дисфорический  Внезапные колебания настроения, аффек-
(5,8%)
тивные разряды, агрессия, разрушитель-
ные действия
6. Нарушенных  
Неудержимое стремление к побегам и бро-
влечений 
дяжничеству, повышенная склонность 
(1,7%)
к воровству, клептомания
7. Аутизм  
Нецеленаправленное и  неподдающееся 
(1,7%)
коррекции поведение, отсутствие потреб-
ности в общении
8. Гиперкинетиче-
Повышенная двигательная расторможен-
ский синдром 
ность, неуправляемость в  поведении, 
(1,7%)
постоянные источники психоконфликт-
ных ситуаций
8
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   122

Похожие:

Исследования и профилактики iconФормы педагогической профилактики
Основными формами педагогической профилактики являются социально- педагогическая диагностика, информационно- просветительская и социально-...
Исследования и профилактики iconПлан работы социального педагога гоу сош №939 на 2011 2012 учебный год
Цель работы – оказание социально-педагогической, правовой консультационной помощи несовершеннолетним, родителям (лицам, их заменяющих),...
Исследования и профилактики iconИвановский государственный энергетический университет соловьёвские исследования
Соловьёвские исследования. Выпуск  3(27)  2010 Соловьёвские исследования. Вып. 3 (27) 2010
Исследования и профилактики iconКурсовая работа  по дисциплине «маркетинговые исследования» 
Во  введении  следует  указать  актуальность  темы,  цель  и  задачи  исследования, 
Исследования и профилактики icon§1    Исследования  творческого  мышления  в  зарубежной  психологии.  Основные  направления экспериментального исследования творчества. Понятие креативности.    §2
Введение  
Исследования и профилактики icon                      социальные науки И общественное  здоровье: теоретические подходы,  эмпирические исследования,   практические решения  
Здоровье как объект исследования в медицине   
Исследования и профилактики iconОпубликовано в журнале: Вопросы философии, 2006, №1, с. 128 134. 
Исследования  по  истории  науки  (включая  исследования  по  истории  философии) 
Исследования и профилактики iconРеферата; подготовить логически выстроенное выступление по теме психолого-педагогического исследования
Целью изучения дисциплины является теоретическая и методическая поддержка научно-педагогической практики и выполнения магистерского...
Исследования и профилактики iconДекабрь 2005 связьинвест
«Центр исследования проблем  Курашова В. В.,  директор нп «Центр исследования проблем  развития телекоммуникаций»
Исследования и профилактики iconОбщая характеристика исследования Актуальность исследования
Рубеж ХХ-ХХI веков ознаменован ростом влияния науки на развитие человека, от которого требуется глубокая профессиональная подготовка....
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница