Исследования и профилактики




PDF просмотр
НазваниеИсследования и профилактики
страница9/122
Л М Шипицыной
Дата конвертации02.12.2012
Размер1.02 Mb.
ТипДокументы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   122

осмысленности возможно различными способами. Один из 
подобных путей может основываться на положениях этиоло-
гической когнитивной теории – теории социального научения, 
разработанной А. Бандурой (Bandura  A., 1997). Практическая 
реализация этой теории нашла отражение в профилактических 
программах «жизненных навыков». Примером подобной про-
граммы может служить программа «Unplugged» («Отражение»), 
адаптированная сотрудниками Института специальной педаго-
гики и психологии.
С позиций В. Франкла достижение осмысленности можно 
достичь в  творческой деятельности, переживая духовные цен-
ности, и в выражении сформированных позиций по отношению 
к судьбе, которую невозможно изменить. Соответственно, выде-
ляются три группы ценностей: ценности творчества, ценности 
переживаний и  ценности отношений. Подобный «смыслоцен-
трированный подход» представляется важнейшим как в профи-
лактической, так и в коррекционной деятельности в отношении 
различных зависимостей. 
ЛИТЕРАТУРА:
1.  Бек У. Общество риска. На пути к  другому модерну / пер с  нем. 
В. Седельникова, Н. Федоровой. М.: Прогресс-Традиция, 2000. 383 с.
2.  Гессе Г. Степной волк: роман / Герман Гессе; пер. с нем. С. Апта. М.: АСТ: 
Астрель, 2010. 269 с.
3.  Bandrillard J. Simulacres et simulation. Paris, 1981. 272 p.
4.  Lazarus R. S. The stress and coping paradigm. L. A. Bond, J. C. Rosen (Eds). 
Competence and coping during adulthood. Hanover, 1980. 35 p.
5.  Гарифуллин  Р. Р.  Постмодернистская психология зависимой лично-
сти // Образование и саморазвитие. 2009. № 3 (13). С. 216–221.
6.  Франкл В. Э. Основы логотерапии. Психология и религия / пер. с нем. 
СПб: Речь, 2000. 286 с.
7.  Bandura A. Self – efficacy: the exercise of control. W. H. Freeman and 
Company: N. Y., 1997. 608 p.
8.  Unplugged.  Учебная программа EU-DAP: русскоязычная версия. – 
Отражение: профилактика наркозависимости в школе: руководство 
для  учителя / под  ред.  Л. М. Шипицыной  и  Л. С. Шпилени;  адапти-
рование русскоязычной версии М.  В.  Земляных, А.  В.  Мураловой, 
Н. Е. Солнцевой. СПб, 2009. 69 с.
19

Анисимова Н. В., Котова И. В., Соловьева В. Н.
Опыт профилактической работы  
в условиях Реабилитационного центра  
для лиц с ограниченными интеллектуальными  
возможностями
В Реабилитационном центре (РЦ) УСО «Психоневрологиче-
ский интернат № 10» постоянно проживают и проходят реаби-
литацию лица с  ограниченными интеллектуальными возмож-
ностями в возрасте от 18 до 40 лет. Комплексная реабилитация 
ведется с  учетом Индивидуальных программ реабилитации 
(ИПР). В  РЦ создана адаптивная реабилитационная среда на 
основе системного изучения проявлений личности и  индиви-
дуальности проживающих в  интернате и  комплексного учета 
этих проявлений при решении задач поддержания здоровья 
в системном единстве с другими задачами реабилитации: пред-
профильной подготовкой, занятиями спортом, проведением 
досуга в творческих мастерских, конкретным трудом как в усло-
виях интерната, так и в открытом рынке труда, обучением в спе-
циальных учебных заведениях профессионального образования 
города. Педагоги РЦ учитывают влияние среды (в том числе 
и городской) на приоритеты развития личности, ведут необхо-
димую адекватную работу с каждым инвалидом.
Статус реабилитанта, его комфортное положение зависят 
от того, насколько методы, применяемые педагогами, соответ-
ствуют способностям инвалида. Социально-педагогические тех-
нологии помощи и поддержки, используемые в работе с лицами, 
имеющими интеллектуальную недостаточность, позволяют учи-
тывать индивидуальные особенности восприятия и мышления 
воспитанников, применять на практике методы, подходящие для 
каждого конкретного реабилитанта при индивидуальном соци-
ально-педагогическом сопровождении, цель которого – форми-
рование новых (и закрепление имеющихся) социальных ком-
петентностей, обретение (сохранение) социального статуса. 
Практическая деятельность социального педагога в  условиях 
РЦ – это двудоминантное взаимодействие, когда практическая 
деятельность педагога направлена на активизацию возмож-
ностей реабилитанта, на поиск механизмов педагогического 
20
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   122

Похожие:

Исследования и профилактики iconФормы педагогической профилактики
Основными формами педагогической профилактики являются социально- педагогическая диагностика, информационно- просветительская и социально-...
Исследования и профилактики iconПлан работы социального педагога гоу сош №939 на 2011 2012 учебный год
Цель работы – оказание социально-педагогической, правовой консультационной помощи несовершеннолетним, родителям (лицам, их заменяющих),...
Исследования и профилактики iconИвановский государственный энергетический университет соловьёвские исследования
Соловьёвские исследования. Выпуск  3(27)  2010 Соловьёвские исследования. Вып. 3 (27) 2010
Исследования и профилактики iconКурсовая работа  по дисциплине «маркетинговые исследования» 
Во  введении  следует  указать  актуальность  темы,  цель  и  задачи  исследования, 
Исследования и профилактики icon§1    Исследования  творческого  мышления  в  зарубежной  психологии.  Основные  направления экспериментального исследования творчества. Понятие креативности.    §2
Введение  
Исследования и профилактики icon                      социальные науки И общественное  здоровье: теоретические подходы,  эмпирические исследования,   практические решения  
Здоровье как объект исследования в медицине   
Исследования и профилактики iconОпубликовано в журнале: Вопросы философии, 2006, №1, с. 128 134. 
Исследования  по  истории  науки  (включая  исследования  по  истории  философии) 
Исследования и профилактики iconРеферата; подготовить логически выстроенное выступление по теме психолого-педагогического исследования
Целью изучения дисциплины является теоретическая и методическая поддержка научно-педагогической практики и выполнения магистерского...
Исследования и профилактики iconДекабрь 2005 связьинвест
«Центр исследования проблем  Курашова В. В.,  директор нп «Центр исследования проблем  развития телекоммуникаций»
Исследования и профилактики iconОбщая характеристика исследования Актуальность исследования
Рубеж ХХ-ХХI веков ознаменован ростом влияния науки на развитие человека, от которого требуется глубокая профессиональная подготовка....
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница