66  II. Формирование ответственной личности  В. Ротенберг.  Феномен Лицея 




PDF просмотр
Название  66  II. Формирование ответственной личности  В. Ротенберг.  Феномен Лицея 
страница1/79
   Й  Сокол 
Дата конвертации03.10.2012
Размер0.97 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   79
 
 
Просуществует ли Запад 
до 2084 года? 
 
 
 
О проблемах и перспективах 
семьи, частной собственности и 
государства 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Карней Шомрон 
  
2011 

 
 
 
 
 
 
 
 
Просуществует ли Запад до 2084 года? 
 
О проблемах и перспективах семьи, частной 
собственности и государства 
 
 
А. Энтова, М. Яновский, Й. Сокол, В. Ротенберг,  
В. Фульмахт, И. Добрускина, М. Бронштейн 
 
 
 
Составитель:   Й. Сокол 
Редактор:  
Х. Юдин 
 
 
Web-site:  
http://YanovskiyMoshe.com 
 
 
 
 
  ?208
0 4
8  
4
 
 
 
  
 
 
¯  , 
 
 
 
 
  
 
   "
  
 
  
  
© 2011 
 2 

 
 
Содержание 
 
 
 
От составителя: Восток и Запад – война цивилизаций 
4 
I. Грядущая катастрофа и как с ней бороться 
А. Энтова. Проблемы массового общества 
12 
М. Яновский, Й. Сокол.  Социальное или демократическое? 
33 
М. Яновский, Й. Сокол.  Кризис семьи в современном                                                         
обществе 
66 
II. Формирование ответственной личности 
В. Ротенберг.  Феномен Лицея 
88 
В. Ротенберг.  Преодоление  “обученной беспомощности” 
96 
III. Люди и политика: Израильский опыт 
В. Фульмахт.  Территории в обмен на власть 
108 
В. Ротенберг.  Ариэль Шарон – простая и скучная история 
115 
А. Энтова.  Прощание с сионизмом 
122 
IV. Исторические параллели  
И. Добрускина. Израиль глазами репатрианта из СССР 
134 
М. Бронштейн. Заманиваем арабов и ждем морозов 
151 

От составителя: Восток и Запад – война 
цивилизаций 
 
Что  общего  между  мультикультурализмом  и  глобальным 
потеплением? Наш сборник ставит своей целью дать ответ на этот 
кажущийся бессмысленным вопрос. 
Высокие  и  продолжающие  расти  налоги,  поощрение 
социального паразитизма, государственное вмешательство в дела 
семьи – все это звенья одной цепи. Звеном в этой цепи является и 
растиражированный 
средствами 
массовой 
информации 
мультикультурализм,  понимаемый  как  полное  отсутствие 
абсолютных  ценностей  –  а  посему  облегчающий  (за  отсутствием 
четких  критериев)  бюрократу  перераспределение  средств 
налогоплательщика.  И  глобальное  потепление  –  эта  глобальная 
бездонная  бочка  для  общественных  средств,  изобретенная 
бюрократами  от  науки  с  игнорированием  научного  подхода  – 
является звеном в той же цепи.  
Основное  отличие  нашей  работы  от  предыдущих  работ  на 
данную  тему  заключается  в  том,  что  различные  процессы 
современной  жизни  рассматриваются  в  наших  статьях  как 
проявления  интегральной  тенденции,  угрожающей  самому 
существованию  свободного  общества.  При  этом  мы  считаем  –    в 
отличие  от  большинства  предшественников  –  что  эта  тенденция 
является реально обратимой. 
***  
 “...мир...  стал  более  обустроенным  и  населённым.  Теперь 
можно  добраться  до  каждой  из  дальних  земель,  все  они 
исследованы  и  доступны  для  торговли.  Дивные  поместья 
сменили  пустоши,  пашни  заменили  лес,  домашний  скот 
вытеснил  диких  животных,  бесплодная  земля  стала  давать 
плоды,  камни  превратились  в  почву,  болота  осушены,  число 
городов  сегодня  превышает  число  хижин  старых  времён, 
острова  больше  не  внушают  страха,  а  скалы  –  ужаса:  везде 
люди, везде основаны поселения, всюду – человеческая жизнь... ” 
 
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   79

Похожие:

  66  II. Формирование ответственной личности  В. Ротенберг.  Феномен Лицея  iconАнализ воспитательной работы     лицея № 1546 «Плехановец»     за 2010-2011 учебный год
Деятельность  лицея  направлена  на  формирование  и  гармоничное  развитие  личности  каждого 
  66  II. Формирование ответственной личности  В. Ротенберг.  Феномен Лицея  iconРабочая учебная программа дисциплины
Целями освоения дисциплины являются формирование у студентов умения самостоятельно выстраивать процесс обучения и воспитания, целенаправленно...
  66  II. Формирование ответственной личности  В. Ротенберг.  Феномен Лицея  iconИмя лицея
Независимая газета моу Лицея №9 “Лидер” для учеников, учителей и родителей, 22 сентября 2011
  66  II. Формирование ответственной личности  В. Ротенберг.  Феномен Лицея  iconАнализ деятельности лицея ЗА три год
Деятельность  лицея  во  всех  сферах  была  направлена  на  создание  социально
  66  II. Формирование ответственной личности  В. Ротенберг.  Феномен Лицея  iconПрограмма деятельности детского общественного объединения «Мы нужны России»
Развитие инициативной творческой личности, готовой к активным социальным действиям, стремящийся к постоянному совершенствованию,...
  66  II. Формирование ответственной личности  В. Ротенберг.  Феномен Лицея  iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения лицея №17 города Костромы победителя конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках
Программа развития, рассчитанная на период с 2009 по 2013 годы. На основе анализа результатов работы лицея по реализации Программы...
  66  II. Формирование ответственной личности  В. Ротенберг.  Феномен Лицея  icon  информационная культура личности –  актуальная проблема российского общества 
Аннотация.  Центральное  понятие  статьи – информационная  культура  личности,  формирование  которой 
  66  II. Формирование ответственной личности  В. Ротенберг.  Феномен Лицея  iconФормирование творческой  личности ребёнка средствами  музыкально-театральной  деятельности
Сборник  Формирование творческой личности ребёнка средствами музыкально-театральной 
  66  II. Формирование ответственной личности  В. Ротенберг.  Феномен Лицея  iconАнализ научно- методической работы Аграрного лицея рт за 2009-2010 учебный год
Работа педколлектива Аграрного лицея рт по совершенствованию предпрофильной подготовки и профильного обучения
  66  II. Формирование ответственной личности  В. Ротенберг.  Феномен Лицея  iconФеномен
...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница