Предисловие ко второму изданию.  




Скачать 26.74 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПредисловие ко второму изданию.  
Дата конвертации03.12.2012
Размер26.74 Kb.
ТипДокументы
Оглавление
Предисловие ко второму изданию.  
Что такое семейная психотерапия и кто такие семейные психотерапевты? ......................... 8
Глава 1 
Семейный диаГноз и методы Семейной диаГноСтики
Клинико-биографический метод (В. Юстицкис, Э. Г. Эйдемиллер) ...................................... 29
Метод включенного наблюдения (В. Юстицкис, Э. Г. Эйдемиллер) ..................................... 30
Модель Мак-Мастерса (В. Юстицкис, Э. Г. Эйдемиллер) ...................................................... 31
Проблемный подход в семейной диагностике (В. Юстицкис, Э. Г. Эйдемиллер) ................ 33
Вопросы к теме ................................................................................................................... 33
Психолого-диагностический метод .......................................................................................... 35
Проективный тест «Семейная социограмма» (В. Юстицкис, Э. Г. Эйдемиллер) .......... 35
Новые варианты Проективного теста «Семейная социограмма» (И. М. Никольская, 
В. В. Пушина) ...................................................................................................................... 37
Ситуационные задачи для проверки знаний .................................................................... 44
Метод «Семейная генограмма» (В. Юстицкис, Э. Г. Эйдемиллер) ................................. 47
Вопросы к теме ................................................................................................................... 51
Опросник «Шкала семейной адаптации и сплоченности» (FACES-III)  
(М. Ю. Городнова, Э. Г. Эйдемиллер) ............................................................................... 52
«Метод аутоидентификации и идентификации по словесным характерологическим 
портретам» (СХП). Исследование проблем адаптации в семьях лиц с отклонениями 
характера (В. Юстицкис, Э. Г. Эйдемиллер) ..................................................................... 62
Вопросы к теме ................................................................................................................... 68
Диагностика семейных эмоциональных состояний: методики  
«Типовое семейное состояние» (ТСС) и «Анализ семейной тревоги» (АСТ) 
(В. Юстицкис, Э. Г. Эйдемиллер) ....................................................................................... 68
Вопросы к теме ................................................................................................................... 72
Методика «Нормативное сопротивление» (женский и мужской варианты) 
(В. Юстицкис, Э. Г. Эйдемиллер) ....................................................................................... 72
Вопросы к теме ................................................................................................................... 75
Глава 2 
ПСихолоГия Семьи и методы (модели) 
Современной Семейной ПСихотераПии
Психология семьи (С. А. Кулаков, Э. Г. Эйдемиллер) ............................................................ 78
Основные положения системного подхода ...................................................................... 78
Дисфункциональная семья и «идентифицированный пациент».................................... 82

4
Оглавление
Горизонтальные и вертикальные стрессоры в жизни семьи .......................................... 83
Функции симптомов в семье ............................................................................................. 88
Вопросы к теме ................................................................................................................... 94
Семейная системная психотерапия (С. А. Кулаков, Э. Г. Эйдемиллер) ................................ 95
Вопросы в семейной психотерапии .................................................................................. 97
Реконструирующие техники семейной системной психотерапии ................................ 103
Когнитивные техники в семейной психотерапии ........................................................... 109
Описательно-образные, эмотивные приемы в семейной системной психотерапии ..... 113
Социометрические техники и психоскульптурирование в семейной системной 
психотерапии .................................................................................................................... 114
Вопросы к теме ................................................................................................................. 118
Аналитико-системная семейная психотерапия и аспекты котерапии  
(Э. Г. Эйдемиллер, Н. В. Александрова) ................................................................................ 120
Котерапия в аналитико-системной семейной психотерапии ........................................ 123
Вопросы к теме ................................................................................................................. 163
Нарративная (конструктивистская) семейная психотерапия (Э. Г. Эйдемиллер) .............. 165
Теория семьи ..................................................................................................................... 166
Роль психотерапевта ........................................................................................................ 166
Практика нарративной (конструктивистской) психотерапии ........................................ 167
Модель нарративной семейной психотерапии ............................................................... 167
Разговорная семейная психотерапия ............................................................................. 168
Рефлектирующая (отражающая) команда («refiecting team») ..................................... 169
Вопросы к теме ................................................................................................................. 172
Гештальт-подход в семейной психотерапии (И. Л. Коломиец) ............................................ 173
Практика семейной гештальт-терапии ............................................................................ 174
Вопросы к теме ................................................................................................................. 182
Принципы и практика семейного консультирования (Э. Г. Эйдемиллер) ........................... 183
Конструктивный спор ....................................................................................................... 209
Вопросы к теме ................................................................................................................. 213
Серийные рисунки и рассказы в психологическом консультировании детей  
и родителей (И. М. Никольская) ............................................................................................ 215
Консультирование с помощью рисунков ........................................................................ 218
Случай девочки Даши ...................................................................................................... 219
Вопросы к теме ................................................................................................................. 232
Перинатальная семейная психотерапия (И. В. Добряков) ................................................... 233
Психотерапия семьи, планирующей зачатие ребенка ................................................... 234
Психотерапия семьи, ожидающей рождения ребенка .................................................. 238
Методика определения особенностей психологического компонента гестационной 
доминанты (тест отношений беременной) ..................................................................... 240
Психотерапия семьи, ожидающей рождения ребенка .................................................. 247
Психотерапия семьи, имеющей новорожденного ребенка ........................................... 248
Психотерапия пациентов с нервно-психическими расстройствами, связанными  
с проблемами перинатального периода ......................................................................... 250
Вопросы к теме ................................................................................................................. 252

Оглавление
5
Игра в семейной психотерапии (И. В. Добряков) ................................................................. 253
Игровая психотерапия в рамках семейной психотерапии ............................................ 259
Игровые методики в диагностике семейных отношений .............................................. 260
Сказка «Гуси-лебеди» ....................................................................................................... 263
Методика работы с проективной сказкой ...................................................................... 268
Методика совместной игровой психотерапии ребенка с родителями ......................... 271
Игра с песком ................................................................................................................... 273
Модель игровой групповой психотерапии И. В. Добрякова — А. В. Дикарева .......... 273
Вопросы к теме ................................................................................................................. 275
Семейная психотерапия при психосоматических расстройствах у детей и подростков 
(М. П. Билецкая) ...................................................................................................................... 277
Эмоционально-личностные особенности больных с психосоматическими 
расстройствами ................................................................................................................. 280
Психологические особенности семей детей с психосоматическими расстройствами ......283
Семейный диагноз в семьях детей с психосоматическими расстройствами .............. 285
Параметры семейной системы, характеризующие семейную дисфункцию ............... 287
Типы семейного воспитания в семьях детей и подростков с психосоматическими 
расстройствами ................................................................................................................. 291
Семейная тревога в семьях детей и подростков с психосоматическими 
расстройствами ................................................................................................................. 293
Защитно-совладающее поведение членов семей детей с психосоматическими 
расстройствами ................................................................................................................. 294
Совладающее поведение.................................................................................................. 299
Семейная психотерапия детей и подростков с психосоматическими  
расстройствами ................................................................................................................. 303
Модель краткосрочной «ромбовидной» векторной семейной психотерапии  
в комплексном лечении психосоматических расстройств ............................................ 304
Анализ клинических случаев ........................................................................................... 316
Профилактика психосоматических расстройств ........................................................... 319
Ситуационые задачи ......................................................................................................... 320
Вопросы к теме ................................................................................................................. 321
Семейная психотерапия при шизофрении (С. Э. Медведев) ............................................... 325
Психическое заболевание, системная функция симптомов и трансгенерационный 
процесс .............................................................................................................................. 326
Процесс психотерапии, техники интервенций ............................................................... 327
Взаимодействие помогающих специалистов, системные аспекты .............................. 328
Пример аналитико-системной семейной психотерапии больного шизофренией 
(стенограмма первого сеанса) ......................................................................................... 330
Вопросы к теме ................................................................................................................. 342
Модель краткосрочной бифокальной семейно-групповой психотерапии (МКБСГП) 
наркозависимых подростков и молодых взрослых (М. Ю. Городнова) .............................. 344
Теоретические предпосылки. Роль, место и значение семейной психотерапии  
в комплексной реабилитации наркозависимых ............................................................. 344
Краткосрочная бифокальная модель семейно-групповой психотерапии ................... 348
Вопросы к теме ................................................................................................................. 377
Практические задания ...................................................................................................... 378

6
Ог

лавление
Семейная психотерапия при ВИЧ/СПИДе (Н. В. Александрова) .......................................... 379
Психологические проблемы в семьях, в которых есть ВИЧ-инфицированные дети .... 379
Психологические проблемы в семьях, в которых член семьи инфицирован 
посредством гетеросексуального полового контакта ................................................... 380
Психологические проблемы, возникающие при рождении ребенка в семьях,  
в которых один из супругов ВИЧ-инфицирован ............................................................ 381
Психологические проблемы в семьях, в которых ВИЧ-инфицированный страдает 
наркоманией ...................................................................................................................... 381
Психологические проблемы в семьях ВИЧ-инфицированных гомосексуалистов ...... 382
Особенности семейной психотерапии больных с ВИЧ/СПИДом .................................. 382
Вопросы к теме ................................................................................................................. 387
Глава 3 
обучение СПециалиСтов Семейной ПСихотераПии  
(н. в. алекСандрова, Э. Г. Эйдемиллер)
Программа и структура циклов усовершенствования специалистов 
по семейной психотерапии ..................................................................................................... 390
Аналитические концепции в преподавании семейной психотерапии .......................... 392
Занятие на тему «Агрессия в семейной жизни и психотерапии» ................................ 393
Вопросы к теме ................................................................................................................. 399
Супервизия в семейной психотерапии .................................................................................. 400
Основные понятия в супервизии ..................................................................................... 400
Формы супервизии ........................................................................................................... 402
Варианты супервизии ....................................................................................................... 403
Очная и заочная супервизия ............................................................................................ 406
Супервизия психотерапии подростка с психосоматическим расстройством 
(бронхиальная астма) ....................................................................................................... 412
Случай психотерапии Федора К., 12 лет ........................................................................ 413
Вопросы к теме ................................................................................................................. 418
Заключение .............................................................................................................................. 419
Список рекомендованной литературы ................................................................................... 421
Перечень правильных ответов на вопросы к темам............................................................. 422


Похожие:

Предисловие ко второму изданию.   iconМихаил Ефимович Литвак Предисловие ко второму изданию Предисловие к первому изданию Глава I введение
Но за это время появился новый материал. В частности, появились наработки по управлению толпой, четче сложились представления о работе...
Предисловие ко второму изданию.   icon  Книга  представляет  собой  значительно  переработанное  издание  мо
Предисловие ко второму изданию   
Предисловие ко второму изданию.   iconЖанр и композиция “Героя нашего времени”
Печорин — портрет самого автора. Разноречивые и в основном недружелюбные толки заставили Лермонтова написать ко второму изданию предисловие,...
Предисловие ко второму изданию.   iconПролог свой "пролог" александр сергеевич пушкин написал КО второму изданию поэмы 
Целью: рассказать, поведать свету О том, что ОН оставил "некую великую тайну" НА 
Предисловие ко второму изданию.   iconПредисловие к российскому  изданию
Предисловие    
Предисловие ко второму изданию.   iconПредисловие К русскому изданию  

Предисловие ко второму изданию.   iconПредисловие к немецкому изданию

Предисловие ко второму изданию.   iconОт солдата до генерала
Предисловие к изданию  6
Предисловие ко второму изданию.   iconПредисловие К одиннадцатому изданию 
Для  с т а р ш и х классов  с р е д н е й  ш к о л ы  я в л я е т с я переизданием 
Предисловие ко второму изданию.   iconЭкономики, статистики и информатики 
Предисловие к первому изданию   12 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница