Методические рекомендации для использования этих сказок были опробованы в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Короткова Л. Д. «Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации»




Скачать 18.59 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации для использования этих сказок были опробованы в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Короткова Л. Д. «Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации»
Дата конвертации04.12.2012
Размер18.59 Kb.
ТипМетодические рекомендации
Сказка лечит, сказка греет, сказка учит жить.
То, что сказка лечит, сегодня уже не надо доказывать ни педагогам, ни родителям.

Прежде всего, сказка способна излечить ребёнка дошкольного и младшего школьного возраста от эмоциальных нарушений поведения. От каких именно? А таких как агрессивность, тревожность, эмоциональный дискомфорт и эмоциональная неустойчивость личности. В последние годы родители всё чаще обращаются к психологам с жалобами на излишнюю агрессивность ребёнка, на появление у него высокой тревожности и страхов. Коррекция эмоциональных нарушений может быть проведена с помощью игр, игрушек, изобразительной деятельности, музыки и театра.

Однако самым, пожалуй, доступным и любимым детьми является сказка. Вот почему коррекция эмоциональных нарушений поведения и является частью науки сказкотерапии.

Лечение сказками. Разве это возможно?

Корней Иванович Чуковский писал так: «По-моему, цель сказочника заключается в том, чтобы какою угодно ценою воспитывать в ребёнке человечность- эту дивную способность человека волноваться радостями другого, переживать чужую судьбу, как свою».

В книгу «Сказкотерапия в школе» включены авторские сказки Людмилы Дмитриевны Коротковой:

  • Как потрудились - так и наградились.

  • Этот пёс свою службу верно нёс.

  • Не строй домок из чужих досок.

  • 3 рубля 28 копеек с полушкою

  • Сколь грехов накопила - туда и место получила.

  • Понятия не имею.

  • Калинка- малинка.

  • Не гоже чужую жизнь проживать.

  • Скажи, мол, мамка так велела.

  • Знаешь, какие книжки умные бывают?

  • Богатство даром не даётся.

  • Сёмка Мокрый.

  • Две ужинки.

  • Чудо в решете.

  • Иная седина украшает мужика.

  • Клад большой - семейный покой.

  • Людские грехи для нечистой силы - ценная находка.


Методические рекомендации для использования этих сказок были опробованы в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.


Короткова Л.Д. «Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации» (М.:ЦГЛ,2006)

Подсказки для взрослых.


  • Рассказывайте детям о ценностях чтения

  • Читайте сами, читайте вместе с детьми

  • Разговаривайте о прочитанном

  • Поощряйте ребёнка в посещении библиотеки

  • «Дом, в котором нет книг, - говорил Цицерон, - подобен телу, лишённому души» Домашняя библиотека тем и хороша, что можно в любую минуту можно взять книгу с полки и перечитать.

  • Подпишитесь на журналы для ребёнка с учётом его интересов и увлечений.

Похожие:

Методические рекомендации для использования этих сказок были опробованы в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Короткова Л. Д. «Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации» iconМетодические рекомендации по организации и проведению егэ в субъекте российской федерации
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе методические рекомендации по вопросам...
Методические рекомендации для использования этих сказок были опробованы в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Короткова Л. Д. «Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации» iconПрограмма «Я личность»
Программа предназначена для работы с детьми в возрасте от 7 до 17 лет. В программе представлены целевые установки воспитательной...
Методические рекомендации для использования этих сказок были опробованы в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Короткова Л. Д. «Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации» iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по химии в 2011/2012 учебном году Москва 2011
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения школьного и муниципального этапов по химии, советы по содержанию...
Методические рекомендации для использования этих сказок были опробованы в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Короткова Л. Д. «Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации» iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2011/2012 учебном году Москва 2011
Методические рекомендации центральной предметно-методической комиссии Олимпиады по проведению школьного этапа олимпиады 5
Методические рекомендации для использования этих сказок были опробованы в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Короткова Л. Д. «Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации» iconМетодические рекомендации М.: Вентана-Граф 2001 Безруких М. М. Леворукий ребенок: Тетрадь для занятий с детьми. Методические рекомендации. М.: Вентана-Граф, 2001. 64 с.: ил. (Готовимся к школе). Оглавление
Безруких М. М. Леворукий ребенок: Тетрадь для занятий с детьми. Методические рекомендации. М.: Вентана-Граф, 2001. 64 с.: ил. (Готовимся...
Методические рекомендации для использования этих сказок были опробованы в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Короткова Л. Д. «Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации» iconМетодические рекомендации 2 Управление документацией Методические рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы «утверждено»
...
Методические рекомендации для использования этих сказок были опробованы в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Короткова Л. Д. «Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации» iconУчебное пособие Для студентов средних педагогических учебных заведений
В пособии излагаются основные принципы, раскрывается содер­жание, показана организация психолого-педагогической коррекции в современной...
Методические рекомендации для использования этих сказок были опробованы в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Короткова Л. Д. «Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации» iconГодовой календарный учебный график Муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Методические рекомендации для использования этих сказок были опробованы в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Короткова Л. Д. «Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации» iconОсвоение способов мышления и деятельности детьми младшего школьного возраста
Освоение способов мышления и деятельности детьми младшего школьного возраста (по материалам Московского городского турнира памяти...
Методические рекомендации для использования этих сказок были опробованы в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Короткова Л. Д. «Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации» iconМетодические рекомендации по разработке, написанию и оформлению курсовых работ
Методические рекомендации предназначены для студентов экономических специальностей, выполняющих курсовые работы
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница