2 вед. (Задает им вопросы)




Скачать 76.09 Kb.
Название2 вед. (Задает им вопросы)
Дата конвертации05.12.2012
Размер76.09 Kb.
ТипДокументы
«Дом, который построим мы»

( родительское собрание в 8 классе, проведенное в рамках Недели семьи, а также в рамках конкурса «Самый классный классный»)

Цель: подвести итого четверти;

развивать взаимопонимание между детьми и родителями;

воспитывать взаимоуважение.
План собрания:

1. Поздравление родителей.

2. Игра «Дом, который построим мы».

3. Подведение итогов работы за четверть.

4. Награждение родителей.
Сегодня мы проводим первое родительское собрание в этом учебном году. На нашем собрании присутствуют гости и дети.

Семья - это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слезы, и смех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать,

Семья - это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом -

Сердце навеки останется в нем!

А начнем родительское собрание с игры «Дом, который построим мы», посвященное Международному дню семьи. И пусть это родительское собрание будет настоящим праздником семьи. Я поздравляю всех присутствующих с праздником семьи и желаю всем жить счастливо, в любви, согласии. А игру будут вести семья Степановых: Инесса Михайловна- председатель родительского комитета и ее сын Александр.
1 вед. Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня у нас праздник, и нам очень приятно видеть в нашем зале и вас дорогие ребята, и вас, уважаемые взрослые: мамы, папы. Встреча наша необычная, нам предстоит построить Дом мечты, где все будут жить счастливо, В любви и согласии.
2 вед. В ХУ веке была написана книга под названием «Домострой». Приведу из нее цитату: «И о том надлежит позаботиться, чтобы поставить дом у холма с лесом и хорошим лугом и чтобы здоровые ветры его продували; да нужно учесть, чтобы дом открыт был на солнечный восход, летом прохладно будет в тени, а зимой освещается солнцем».Таким должен быть дом. А нам хотелось бы добавить , что в доме будет счастье, если построить его из «строительного материала» с особыми свойствами: любви, доброты, понимания, взаимопомощи, терпения, такта, юмора.
1 вед. Сегодня в роли строителей Дома мечты выступят семейные команды (ведущий представляет 2 семейные команды родителей и детей, рассказывает об их увлечениях и традициях).
2 вед. (Задает им вопросы)

- Какую телевизионную передачу вы любите смотреть всей семьей?

- Есть ли такое блюдо, которое любят все члены вашей семьи? Кто его обычно готовит?

- Как вы проводите лето? Есть ли у вас любимое место отдыха?

- Чем ваша семья занимается в свободное время? Есть ли у кого-то из членов семьи хобби? Как к этому относятся другие домочадцы?

- Есть ли в вашей семье домашние животные? Расскажите о них.

- Был ли в вашей семье какой-нибудь смешной случай? Расскажите, пожалуйста.
1 вед. Итак, мы начинаем игру «Дом, который построим мы…», но сначала мы хотели представить людей, которые будут оценивать результаты строительства (жюри).
2 вед. Начинаем строительство. Прежде чем возводить стены, мы заложим фундамент. Наш первый конкурс называется «Давайте познакомимся» (семейные команды показывают свои представления).
1 вед. Ну, что ж, фундамент заложен, теперь нам предстоит возвести стены нашего дома. И первыми в эту стену будут положены «Кирпичи мудрости и понимания». Я предлагаю командам ответить на следующие вопросы:

1. Как называется крытое углубление в земле, вырытое для жилья или укрытия? (Землянка)

2. Как называется крестьянский дом в украинской или белорусской деревне? (Хата)

3. Как называется переносное жилище у кочевых народов? (Кибитка)

4. Как называется отдельная комната монаха в монастыре? (Келья)

5. Как называется дворец и крепость феодала? (Замок)

6. Как называется хижина из ветвей, кож, коры у индейцев Северной Америки? (Вигвам)

7. Как называется загородный дом с парком или садом? (Вилла)

8. Как называется изба из глины или обмазанного глиной дерева, кирпича? (Мазанка)

9. Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой т.д.? (Шалаш)

10. Временное помещение из натянутой на остов ткани. (Палатка)

11. Кочевой шалаш у киргизского народа и некоторых народов Азии и Южной Сибири. (Юрта)

12. Жилище кавказских горцев. (Сакля)

13. Переносное жилище с конической крышей у некоторых народностей северо-восточной Сибири. (Яранга)

14. Отдельное жилое помещение в доме – с кухней, передней и т.д. (Квартира)
2 вед. Большое спасибо командам. Понимание достигнуто.
А сейчас давайте обратимся к народной мудрости. Вековая мудрость, жизненный опыт, тонкое наблюдение, насмешка, шутка - все это отражается в короткой фразе. В пословице.
Я предлагаю вам следующий конкурс: «Закончите пословицу».

1. Судят не по славам …(а по делам).

2. Мал золотник…(да дорог).

3. Долог день до вечера…(коли делать нечего).

4. Молодец против овец…(а против молодца и сам овца).

5. Тонул – топор сулил, а вынырнул…(и топорища жалко).

6. Сколко волка не корми …(он все равно в лес глядит).

7. Береги платье снову …(а честь смолоду).

8. Назвался груздем… (полезай в кузов).

9. Слово не воробей… ( вылетит не поймаешь).

10. Старый друг… ( лучше новых двух).

11. Встречают по одежке… ( а провожают по уму).

12. За одного битого… ( двух небитых дают).
1 вед. Молодцы, наши семейные команды, справились с этим испытанием. Кто, как ни женщина, является хранительницей домашнего очага. И именно женщина создает тепло и уют. Поэтому следующий кирпич «Красоты и уюта» в стену нашего Дома мечты положат мамы. Конкурс называется «Звучащие краски». А можно ли увидеть музыку? Русский композитор Скрябин впервые попытался создать светомузыку. Цвет, свет, фантазия - и вот мы уже видим новые образы. Да и сама музыка приобретает новое звучание.
Вам, милые дамы, предстоит под музыку создать композицию из цветов, которая украсит любой дом (Мамы удаляются в отдельную комнату и готовят свои работы).
2 вед. Пока наши мамы трудятся над созданием своих шедевров, мы перейдем к следующему конкурсу. Нам предстоит положить «Кирпич взаимопомощи». И для участия в конкурсе я приглашаю самых главных людей в семье - детей. А помогать им будут папы. Девиз конкурса: «Сказки водят хоровод». Я буду поочередно задавать ребятам вопросы сказочной викторины. За каждый правильный ответ присуждается два балла, если вы отвечаете сами. А если обратитесь за помощью к папе, то вам будет засчитан только один балл. Условия конкурса ясны? Тогда начинаем викторину.
Вопросы сказочной викторины:

1. В сказке С.Михалкова поросята прогнали злого волка. Сколько было поросят? (три, четыре, пять).

2. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Жар-птицу, Оленя, Конька-Горбунка).

3. Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (фиалки, ландыши, подснежники).

4. Кто из героев сказки «Золотой ключик» кукла? (Папа Карло, Мальвина, Тортила)

5. Из какой сказки Шемаханская царица? («Айболит», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о рыбаке и рыбке»)

6. Назовите любимого зверя Фрекен Бок. (пес Барсик, кошка Матильда, Чебурашка)

7. Али-баба, герой сказки, перехитрил 36 или 38 разбойников? (40 разбойников)

8. Что значит слово «Буратино» на итальянском языке? (деревянная кукла)

9. Кто обул кота в сапоги, надел на девочку красную шапочку, а на волка чепчик? (Французский сказочник Шарль Перро)

10. Чего больше всего на свете хотел крокодил Гена? (найти друга)

11. Назовите любимое выражение Карлсона. (дело житейское)

12. Кто придумал почтальона Печкина и троих из Простоквашино? (Эдуард Успенский)

13. Предмет, делавший в сказках человека невидимым? (шапка)

14. Сколько братьев было у Элизы, героини сказки Андерсена «Дикие лебеди»? (11)

15. Какое из произведений принадлежит перу Г.Х.Андерсена? («Незнайка на Луне», «Огниво», «Маленький Мук»)
1 вед. Прошу уважаемые жюри подвести итоги прошедших конкурсов.
2 вед. А сейчас в борьбу включаются главы семейств- папы. Они смогут положить в стену Дома мечты «Кирпичи улыбки и дружбы». Следующий конкурс шуточный. Уважаемые мужчины умеете ли вы водить машину? Если не все, то сейчас вы сможете наверстать упущенное и стать ненадолго профессиональным автогонщиком. (проводится игра «Веселый шофер» - кто быстрее смотает клубок ниток, на конце которого привязана детская машинка).
1 вед. Уважаемые мужчины, вы обратили внимание, что к вашим автомобилям привязаны конверты. В них лежит задание для следующего конкурса. Итак, чтобы положить «кирпич дружбы», необходимо по моей команде вскрыть конверт, собрать разрезанную открытку, прочитать написанный на ней текст песни, и наконец, спеть эту песню дуэтом с вашим ребенком! (команды выполняют задание. Жюри оценивает конкурс. По окончании этого конкурса подводятся итоги конкурса «Звучащие краски»).
2 вед. И снова в борьбу вступают дети. Чтобы жить счастливо, все семейные отношения должны строиться на любви, и все дела должны делаться с любовью. Дети положат в стену нашего дома «Кирпич любви». Ребята, я предлагаю вам следующий конкурс. Нарисуйте тех людей, которых вы больше всех любите: маму, папу, бабушек, дедушек, братьев и сестер. А потом вы нам покажете свои работы.
1 вед. Дорогие друзья, мы возвели стены, и нам осталось только построить крышу Дома мечты. Это будет «Крыша хорошего настроения».
2 вед. Шекспир сказал: «Жизнь- это театр, и все мы в нем актеры». И, наверное, каждая семья- это маленький театр. Хотите в этом убедиться? Пожалуйста! Конкурс актерского мастерства. Сейчас каждый участник получит роль, которую должен будет сыграть в нашем небольшом спектакле. Я буду читать текст, а вы, дорогие друзья, внимательно слушайте. Как только в тексте пойдет речь о вашем персонаже, вы должны выйти на сцену и исполнить все то, о чем говорится в тексте. Итак…
Действующие лица: Ветерок, Береза, Кошка Мурка, Синичка Чика, Лайка Найда, Капелька росы, Бабушка.

Текст

Весна. Дует легкий ветерок. Береза у крылечка выпрямилась, расправила свои веточки, потянула их к солнышку. Под Березкой прогуливается ленивая Кошка Мурка. Она мягко ставит свои лапки, мурлычет и трется спинкой о Березу. На заборе сидит Синичка Чика, она дремлет на солнышке, вздрагивает во сне и открывает то один глаз, то другой. Под крыльцом спит Лайка Найда, ей что-то снится, она дергает лапками и поскуливает. Ветер подул сильнее, засвистел, зашумел. Березка закачалась, заволновалась. На Березе висела Капелька росы, она блестела на солнышке и любовалась собой. Береза закачалась, Капелька вздрогнула и упала прямо на нос Кошке Мурке. Мурка поежилась, фыркнула, изогнула спинку и побежала к крыльцу. Вдруг она увидела синицу и громко мяукнула. Ветер зашумел громче, Березка заскрипела и закачалась. Синичка встрепенулась, захлопала крыльями и открыла оба глаза. Мурка изогнулась, прыгнула и схватила Синицу за хвост, Синичка громко закричала, Капелька росы покатилась по земле, Лайка проснулась, зарычала и залилась звонким лаем. Ветер разбушевался, Березка захлопала ветвями. Из домика выбежала Бабушка. Она заохала, замахала руками на Лайку. Лайка завиляла хвостиком, Мурка выпустила Синицу, она быстро взлетела на забор. Ветер подул тише, Береза плавно закачалась. Светит солнышко. Весна.
1 вед. Вот мы и завершили строительство. У нас получился очень счастливый дом. Ну, а как наши семейные команды справились с испытаниями, мы просим сообщить жюри.
Между конкурсами ребята поздравляют своих родителей с праздником своими музыкальными номерами, рассказами, стихами, танцами.
1. Танец в исполнении девочек: Григорьева И., Андриянова С., Егорова Н.

2. Рассказ «Один день из жизни класса» Зайцев Денис.

3. Чтение стихотворения: Андриянов К.
Кл. рук. Очень радостно, что вы построили такой Дом мечты, пусть всем в этом доме будет тепло, светло, уютно. Пусть в таких домах живут крепкие, прочные, счастливые семьи.

Ребенок учится тому,

Что видит у себя в дому.

Родители - пример тому.

Себастьян Брант

А сейчас хотят поздравить своих родителей дети (вручают подарки).
Ну а теперь переходим к подведению итогов работы за четверть.

Похожие:

2 вед. (Задает им вопросы) iconВедущий задает детям  делали в прошлый раз вопросы  Расширение

2 вед. (Задает им вопросы) iconНевпопад  задает  вопросы  и  постепенно  скатывается  к  предательству,  не  понимая 
ХХ  веке.  Незаконно  владевшие  кодексом  спекулянты  древностями — напомню,  что 
2 вед. (Задает им вопросы) icon2-ой Вед: с праздником всех поздравляем
Вед. Итак, поприветствуем наших учителей, классных руководителей. Всех, кто каждый день встречал нас в школе!
2 вед. (Задает им вопросы) iconБенефис театра мод «золушка» Авторы: Казакова Г. А., Конькова Г. А 1 вед. Здравствуйте, дорогие друзья! 2 вед
Нет, нет. Мы не ошиблись. Именно телезрители. И мы не сказано рады нашей встрече
2 вед. (Задает им вопросы) iconВячеславом Всеволодовичем  ивановым.  Вопросы задает обозреватель 
...
2 вед. (Задает им вопросы) icon    краткое содержание глав    глава 1 Майтрейя задает вопросы своему учителю Парашаре о происхождении и природе ми
Издание осуществлено Обществом Ведической Культуры и Фондом "Человечество Будущего" (Прага) при уча
2 вед. (Задает им вопросы) iconИгра "Интеллектуальный ринг"(для учащихся 5 классов). Цели и задачи
Основная часть. Ведущий задаёт вопросы, которые оцениваются по 3-балльной шкале, в зависимости от уровня сложности. Максимальное...
2 вед. (Задает им вопросы) iconОбъяснительно-иллюстративный Учитель задает вопросы по теме «Программы для создания Web-страниц»
Использовать Web-редактор «Сайткрафт» для создания простейшего сайта (категория понимание)
2 вед. (Задает им вопросы) iconСлайд-викторина "Вопросы задает Колобок" Задачи викторины
Задачи викторины: с одной стороны, выяснить, насколько современные дети знакомы с произведениями народного творчества, сказками русских...
2 вед. (Задает им вопросы) iconКонцепция программы внеурочной деятельности младших школьников программа «волгарята» фгос начального общего образования задает следующий портрет выпускника начальной школы (набор обязательных личностных характеристик): любящий свой народ,
...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница