Тематическое планирование за курс 3 класс




НазваниеТематическое планирование за курс 3 класс
страница1/8
Дата конвертации05.12.2012
Размер1.18 Mb.
ТипТематическое планирование
  1   2   3   4   5   6   7   8
Развёрнутое тематическое планирование за курс 3 класса

Пояснительная записка
Развёрнутое тематическое планирование по русскому языку для 3 класса составлено на основе требований Федерального компонента государственного стандарта общего образования (Москва 2004 года) и по программе Школа России. Концепция и программы для нач. кл. В 2ч. Ч. 1/М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова и др. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2007. Ч. 2/ Е.В. Алексеенко, Л.П. Анастасова, В.Г. Горяев и др. – М.: Просвещение, 2007г. Разработано по учебнику Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. Русский язык. 3 класс.- Ч.1,2.-М.: Просвещение, 2005.

Тематическое планирование рассчитано на 170 часов за учебный год, что составляет 5 часов в неделю.

Количество часов для контрольных работ: диктант – 10.

Изложения – 6

Проверочная работа - 10

Учебно-методический комплект:

  1. Учебник: Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. Русский язык. 3 класс.- Ч.1,2.-М.: Просвещение, 2005.

  2. Правила по русскому языку для начальной школы. Стрекоза, 2009.

  3. Л.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова. Тетрадь по русскому языку для 3 класса.-Ч.1,2.-М.: Просвещение, 2009.

  4. Л.А.Фролова. Русский язык. Тесты. 1-4 класс. АСТ. Астрель, Москва, 2005.

  5. М.М.Малахова. Русский язык в загадках. 1- 4 класс. Волгоград, 2007.

  6. Русский язык. 3 класс: поурочные планы по учебнику Л.М.Зелениной, Т.Е.Хохловой. 2 части / сост. И.В.Персидская.-Волгоград: Учитель, 2008


Интернет – ресурсы: pedsovet.ru www.gcro.ru www.prosv.ru www.char.ru
Цели и задачи, решаемые при реализации тематического планирования:

  • Развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, языковой интуиции и «чувства языка»;

  • Освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка;

  • Овладение элементарными способами анализа изучаемых явлений языка, умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания;

  • Воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к родному языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты;

  • Пробуждение познавательного интереса к родному слову, стремления совершенствовать свою речь.

Планируемый уровень подготовки учащихся начальных классов:

  • Формирование элементов учебной самостоятельности, умений эффективно работать с учебной книгой, пользоваться лингвистическими словарями и справочниками;

  • Воспитание привычки обращаться к учебной и справочно-информационной лингвистической литературе;

  • Формирование целостного представления о родном языке, его морфологическом, морфемном и синтаксическом строе, звукобуквенном составе, интонационном и лексическом богатстве.


Наглядные пособия:

  1. Мягкий знак после шипящих.

  2. Правописание непроизносимых согласных в корне.

  3. Род и число имён существительных.

  4. Род имён прилагательных.

  5. Число имён прилагательных.

  6. Правописание окончаний имён прилагательных.

  7. Правописание не с глаголами.

  8. Части речи.

  9. Разделительный Ъ.

  10. Местоимения.

  11. Падежи.

  12. Разбор предложения.

  13. Имя существительное три склонения.

  14. Первое склонение имён существительных.

  15. Второе склонение имён существительных.

  16. Третье склонение имён существительных.

  17. Морфологический разбор имени существительного.

  18. Пример морфологического разбора имени существительного.

  19. Время глагола.

  20. Изменение глагола по лицам и числам.

  21. Неопределённая форма глагола.

  22. Спряжение глаголов.

  23. Морфологический разбор глагола.

  24. Пример морфологического разбора глагола.

  25. Морфологический разбор имени прилагательного.

  26. Пример морфологического разбора имени прилагательного.

  27. План фонетического разбора слова.

  28. Фонетический разбор слова.

  29. План морфемного разбора.

  30. Пример морфемного разбор.

  31. Пиши правильно.

  32. Пиши без мягкого знака.



РУССКИЙ ЯЗЫК
Л.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова


№ урока

Дата

проведения

Тема урока

Дом.

зад-ие

Оснащение

урока

План.

Факт


Повторение. Обобщение изученного во 2 классе. (16часов + 1)

1

2.09




Речь. Предложение.

С.5упр.5

Учебник, рабочая тетрадь.

Таблица №8, 28,31,32.

УМК №2стр.56,58,59,61,

62,68

117; №5 стр.3,6,1317, 49; №6

2

3.09




Связь слов в предложении. Словосочетание.

Выуч.

слов.

слова

3

4.09




Главные члены предложения.

С.10

упр.17

4

7.09.




Виды предложения по цели высказывания, по интонации. Знаки препинания в конце предложения.

С.15

Упр23

5

8.09.




Обобщение о частях речи.

С.18

упр.30

6

9.09.




Части речи. Начальная форма существительных.

С.19

Упр.33

7

10.09.




Части речи, употребление их в речи.

С.21

упр.37

8

11.09.




Закрепление.

С.23

Упр42

9

14.09.




Звуки и буквы. Написание собственных имён.

С.26 упр.50

10

15.09.




Ударные и безударные гласные в корне, обозначение их на письме.

С.31

упр57

11

16.09.




Парные звонкие и глухие согласные, их правописание.

С.34

Упр61

12

17.09.




Проверка слов с парными согласными.

С.36

Упр.67

13

18.09.




Твёрдые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных на письме.

С.41

Упр.77

14

21.09.




Правописание слов со словосочетаниями чк, чн, чу, щу, ча, ща, жи, ши.

С.45

Упр.88

15

22.09.




Закрепление пройденного.

С.48

Упр.94

16

23.09.




Диктант №1




17

25.09.




Обучающее изложение.





Синтаксис и пунктуация. (18часов +2)

18

24.09




Подлежащее и сказуемое. Работа над ошибками.

С.53

Упр.4

Учебник, рабочая тетрадь.

Таблица №12,10,

28.

УМК №2 стр.112,

113,118; №6

19

28.09.




Сказуемое.

С.55

Упр.8

20

29.09.




Главные члены предложения.

С.57

Упр.14

21

22

30.09.

1.10




Личные местоимения.

С.60

Упр.18

23

2.10.




Обучающее изложение.

Слов.

слова

24

25

5.10

6.10




Распространённое предложение.

С.61

Упр.21

26

27

28

29

7.10.

8.10.

9.10.

12.10




Закрепление.

С.62

Упр.23

С.66

Упр.29

С.68

Упр.35

с.70

Упр.41

30

13.10.




Логическое ударение.

С.77

Упр.54

31

14.10.




Логическое ударение, интонация перечисления.

С.80

Упр.60

32

15.10.




Интонация перечисления.

С.82

Упр.63

33

16.10.




Диктант №2




34

19.10




Закрепление. Работа над ошибками.

С.84

Упр.67

35

20.10.




Повторение пройденного.

Слов.

слова

36

21.10.




Закрепление.

С.85

Упр.70

37

22.10




Проверочная работа





Состав слова. (55часов + 7 )

38

23.10




Окончание слова.

С.90

Упр.7

Учебник, рабочая тетрадь.

УМК №3 стр.72,73,74,66,67,75,70,68,7679,80,81,

82,83; №5стр.8

22,24,27

49; №6

Таблица №2,9

39

26.10.




Роль окончания в предложении.

С.93

Упр.14

40

27.10




Основа слова.

С.96

Упр.22

41

28.10




Диктант №3

С.97

Упр.26

42

29.10




Работа над ошибками.

Слов.

слова

43

30.10




Закрепление изученного

Слов.

слова

44

9.11




Корень слова.

С.100

Упр.32

45

10.11




Общее понятие о приставке.

С.102

Упр.36

46

11.11.




Общее понятие о суффиксе.

С.106

Упр.43

47


12.11.





Закрепление изученного.

С.108

Упр.47

48

13.11.




Проверочная работа.




49

16.11




Закрепление изученного.

С.109.

У.51

50

17.11




Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова. Правила переноса слов.

С.111

Упр.56

51

18.11




Правила безударных гласных и парных согласных в корне слова.

С.115

Упр.64

52

19.11.




Закрепление.

С.117

Упр.70

53

20.11.




Чередование согласных в корне слова.

С.120

Упр.78

54

23.11.




Закрепление изученного.

С.122

Упр.82

55

24.11




Чередование гласных в корне слов.

С.124

Упр.87

56

57


25.11.

26.11.




Закрепление пройденного.

С.126

Упр.92

С.128

Упр.98

С.131

Упр.103

58

27.11.




Диктант №4




59

60

61

30.11.

1.12.

2.12.




Правописание суффиксов –ек, -ик. Работа над ошибками.

С.133

Упр.110

С.136

Упр.116

62

3.12.




Обучающее изложение.

Слов.

Слова

63

4.12.




Правописание приставок с гласными о,а.

С.139

Упр.122

64

7.12.




Правописание приставок по-, под-.

С.142

Упр.128

65

8.12.




Закрепление.

С.144

Упр.132

66

9.12.




Правописание приставок об-, от-, над-.

С.147

Упр.139

67

10.12.




Правописание приставки с-.

С.149

Упр.145
  1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Тематическое планирование за курс 3 класс iconТематическое планирование 1 класс (66 ч) Тематическое планирование Характеристика деятельности учащихся 1 класс
Знакомство с учебником и учебными пособиями (рабочей тетрадью, сборником тестов, атласом-определителем «От земли до неба», книгами...
Тематическое планирование за курс 3 класс iconКалендарно-тематическое планирование в 10 «а» «в» класс
Календарно-тематическое планирование в 10 «а» «в» классах по учебнику «Deutsch, Kontakte» авт. Воронина, Карелина 10-11 кл. (136...
Тематическое планирование за курс 3 класс iconКалендарно-тематическое планирование Составитель: Демьянова Н. В., учитель английского языка 6 класс
Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета
Тематическое планирование за курс 3 класс iconЛитературное чтение 1 класс методическое пособие Издание 2 е, исправленное и дополненное Москва
Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по комплекту учебников «Перспективная начальная школа». В него включе...
Тематическое планирование за курс 3 класс iconТематическое планирование изучения учебного материала (448 часов) Основное содержание обучения Тематическое планирование Характеристика деятельности учащихся 1 класс
Создание положительной мотивации к обучению в школе и, в том числе, к обучению чтению
Тематическое планирование за курс 3 класс iconТематическое планирование по литературному чтению 2 класс
Поурочно тематическое планирование по литературному чтению 2 класс на 2011 / 2012 уч г
Тематическое планирование за курс 3 класс iconТематическое планирование по  «Информатике и икт»        на 2011- 2012 учебный год  для 8-9   класс
Программа: Базовый курс «Информатика и икт» в основной школе (автор Н. Д. Угринович) 
Тематическое планирование за курс 3 класс iconТематическое планирование по «Информатике и икт» на 2011- 2012 учебный год для 10-11 класс
Программа: Профильный курс «Информатика и икт» на базовом уровне (автор Н. Д. Угринович)
Тематическое планирование за курс 3 класс iconТематическое планирование по  «Информатике и икт»            на 2011- 2012 учебный год  для 10-11   класс
Тематическое  планирование:  «Информатика  и  икт»  для  10-11  классов,  базовый 
Тематическое планирование за курс 3 класс iconТематическое планирование по литературе,7 класс
Министерством образования РФ на 2008/2009 гг. Примерное тематическое планирование, составленное на основе авторской программы под...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница