Урок музыки, 1 класс. Учитель: Дошаева А. М. Тема : «Времена года в музыке»




Скачать 60.49 Kb.
НазваниеУрок музыки, 1 класс. Учитель: Дошаева А. М. Тема : «Времена года в музыке»
Дата конвертации06.12.2012
Размер60.49 Kb.
ТипУрок
Открытый урок музыки, 1 класс. Учитель: Дошаева А.М.

Тема: «Времена года в музыке».

Цель: показать безграничные возможности музыки в отображении внутреннего мира человека и окружающей жизни, способность музыки описать, нарисовать, выразить и передать состояние человека.

Задачи:

* познакомить учащихся с музыкальным альбомом П.И. Чайковского «Времена года»;

* развивать речь, образное мышление, воображение учащихся;

* формировать гордость за свой народ;

* воспитывать слушателя, художественно – эстетический вкус, прививать любовь к прекрасному, к русской музыке.

Оборудование:

- портрет П.И.Чайковского;

- автофильм (зимний пейзаж + музыка);

- карточки: «пьеса», «ямщик»;

- DVD – диск «Художественный фильм – сказка «Морозко» (кадр фильма: на тройке);

- карточки: Чайковский «Времена года»

Ноябрь композитор

альбом Тройка

- CD – диск « П.И. Чайковский. Времена года». Ноябрь. На тройке».

- слайд «репродукция – на тройке»;

- ноутбук;

- проектор;

- экран;

- рисунки колокольчиков (для детей).

Ход урока.

1. Организационный этап.

А) Вступительное слово учителя – выразительное чтение стихотворения, фильм: зимний пейзаж + музыка.

Тихо-тихо сядем рядом –
Входит музыка в наш дом,
В удивительном наряде,
Разноцветном, расписном.
И раздвинутся вдруг стены –
Вся земля видна вокруг:
Плещут волны речки пенной,
Чутко дремлют лес и луг.
Вдаль бегут степные тропки,
Тают в дымке голубой –
Это музыка торопит,
И ведет нас за собой.

2. Целепологание.
А) Сообщение темы и задачи урока.

- Сегодня мы окунёмся в мир волшебной музыки, познакомимся с музыкальным альбомом П. И. Чайковского. Любите прогулки по зимнему лесу? А поедем на …. тройке лошадей.

- Что такое тройка? (Ответы детей).
-Тройка - так называют в России коней, запряженных вместе, под одной дугой. К ней часто подвешивали колокольчики, которые при быстрой езде звонко играли, переливаясь серебряным звучанием.

- Уселись поудобнее в сани – позиция слушателей (показать).

- Готовы?

- Поехали!

Б) Просмотр отрывка - кадр из фильма – сказки «Морозко». (Тройка)

- Полетит, как птица, тройка.

Колокольчик зазвенит.

И раскинется пред вами

Бесконечный леса вид.

- Прокатились на тройке и вернулись снова в классную комнату.

-Понравилось?

- Ах, как лихо проехались на русской тройке!

3. Изучение нового материала.

А) Беседа.

(портрет П.И.Чайковского) + презентация «П.И. Чайковский» - 1-ый слайд).

- Дорога в бесконечных русских просторах, тройка лошадей - вот символы продолжающейся жизни, настроения, радости и праздника. В России любили быструю езду на тройках, об этом сложено немало народных песен, стихов и музыкальных произведений. Доказательством этого служит пьеса Чайковского «Ноябрь. На тройке».

- Петр Ильич Чайковский родился в 1840 году в Воткинске, маленьком городе-заводе на Урале. С раннего детства мальчика тянуло к фортепьяно, за которым он проводил свои свободные минуты. Семи лет Ч. записывал уже свои детские впечатления. Родители будущего композитора были музыкальны, и в доме часто проходили любительские концерты. Вокруг звучали крестьянские песни. С детства он проникся красотой русской народной музыки. Это позднее нашло отражение в его творчестве.

- Альбом П.И.Чайковского «Времена года» был создан в 1876 году в Петербурге. Это было 135 лет тому назад.

- Музыкальный альбом составлен из 12 пьес.

- А знаете, что такое пьеса?

Пьеса – небольшое музыкальное произведение (читает ребёнок).

- А почему 12 пьес? (Сколько месяцев в году? – по числу месяцев).

- Мы открываем одну из страничек музыкального календаря природы. Пьеса, посвященная одиннадцатому месяцу года.

- Какой это месяц?(Ноябрь)

- Пьеса называется «Ноябрь», но у неё есть и другое название – «На тройке». Ноябрь в России - это хотя и осенний месяц, но зима уже предстаёт в своём полном обличье.

- Сейчас прослушаем пьесу и продолжим прогулку по зимнему лесу на тройке. Сели поудобнее в сани – позиция слушателей.

- Закройте глаза и вслушайтесь в звучание пьесы и попробуйте представить, какую зиму рисует в своей музыке композитор, какие чувства выражает в музыке.

Б) Слушание пьесы «Ноябрь. На тройке».

В) Анализ музыкального произведения.

- Откройте глаза. Мы снова вернулись в класс.

- Какую зиму рисует в своей музыке композитор?

- Какие чувства выражает в музыке композитор?

- Если бы вы были художниками, какую картину нарисовали, слушая эту музыку?

- Заметили, как меняется характер музыки?

-Пьеса начинается широкой мелодией, напоминающей привольную русскую народную песню. Вслед за ней начинают слышаться отголоски грустных раздумий. Но затем все ближе и ближе начинают звучать колокольчики, прикрепленные на тройке лошадей. Веселый перезвон на время как бы заглушает грустное настроение. Но потом вновь возвращается первая мелодия - песнь ямщика.

- Кто такой ямщик?

- Ямщик – человек, профессия которого поездки, перевозка людей и грузов на лошадях.

-Песнь ямщика аккомпанируют колокольчики. Сначала затихают, а затем совсем тают вдали их тихие звуки.

- Замёрзли, давайте согреемся.

Физминутка



Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветер тише, тише,

Деревцо всё выше, выше.

Г) 2 –ой слайд: репродукция к пьесе «Ноябрь. На тройке». Повторное звучание пьесы.

- Природу рисуют художники, о ней пишут стихи поэты. У художников - краски, у поэтов - слово, у композитора – только звуки. Но ими можно прекрасно рисовать природу. Может быть, именно после прослушивания этой пьесы у художника Николая Сверчкова родилось это произведение.



- Как хорошо в морозном лесу! На ветвях лежит пушистый снег, огромные сугробы мягким покрывалом застелили все тропинки. И только широкая дорога ведет куда-то вдаль. С веселым перезвоном мчатся по ней сани, запряженные тройкой лошадей.

Е) Обобщение (звучит ещё пьеса).

- Во все времена музыка не только развлекала людей, но и утешала, помогала справиться с душевными переживаниями, вселяла надежду. П.И. Чайковский мечтал о том, чтобы люди полюбили природу, полюбили друг друга, всегда стремились только к Добру. Музыка Чайковского живет всегда в сердцах людей, сколько бы лет ни прошло. Потому что она вечна.

(Музыка звучит вся).

- В Москве установлен памятник русскому композитору. (3 – ий СЛАЙД - памятник).

- В этом году 7 мая весь мир культуры и искусства отмечает 170-летие со дня рождения Петра Ильича Чайковского и 135-летие музыкального альбома «Времена года».

4.Закрепление.

- Вот и подошла к концу наша прогулка по зимнему лесу.

- Понравилось? А чем?

- Составьте подходящие пары:

Чайковский «Времена года»

«Ноябрь» композитор

Альбом «Тройка»

5. Итог урока.

А) Вопросы:

- Что такое пьеса?

- Какую пьесу слушали?

- Чему учились?

Б) Словесное оценивание.

- За прекрасную работу на уроке, на память я вручаю вам колокольчики, как символ лихой русской тройки.

На доске:

1 февраля.

Времена года в музыке. П. И. Чайковский. «Времена год». «Ноябрь. На тройке».



- Пьеса небольшое музыкальное произведение.

- Ямщик – человек, профессия которого – поездки на ямских лошадях, перевозка людей и грузов на любых лошадях.

Чайковский Альбом

Ноябрь композитор

«Времена года» Тройка



















Похожие:

Урок музыки, 1 класс. Учитель: Дошаева А. М. Тема : «Времена года в музыке» iconОткрытый урок по музыке. Моу сош№2 г. Ночебоксарска Учитель музыки Харькова Марина Владимировна
Тема: "Между музыкой моего народа и музыкой других народов моей страны нет непереходимых границ"
Урок музыки, 1 класс. Учитель: Дошаева А. М. Тема : «Времена года в музыке» iconУрока в 5 классе. Тема урока: «Пейзаж (времена года) в литературе, музыке, живописи»
Беседа, показ видео фрагментов, прослушивание аудиозаписей, исполнение произведений на синтезаторе, тесты
Урок музыки, 1 класс. Учитель: Дошаева А. М. Тема : «Времена года в музыке» iconКонспект урока музыки в 4 классе по программе Г. Сергеевой, Е. Критской Автор урока: Скворцова С. В. учитель музыки моу роговская сош
Ввести детей в мир народных музыкальных инструментов, показать их самобытность и место в жизни русского человека, познакомить с приёмами...
Урок музыки, 1 класс. Учитель: Дошаева А. М. Тема : «Времена года в музыке» iconУрока музыки в 6 классе. Тема: Учитель музыки: Чернова Л. К
Изучить и закрепить устойчивые понятия о культуре хореографии эпохи XVIII-XIX веков
Урок музыки, 1 класс. Учитель: Дошаева А. М. Тема : «Времена года в музыке» iconУрока Тема урока Тип урока
Творчество композитора – исполнителя – слушателя. Песня, танец, марш как 3 типа связи музыки и жизни. Опосредованное выражение в...
Урок музыки, 1 класс. Учитель: Дошаева А. М. Тема : «Времена года в музыке» iconУрок лабиринт в 6 классе на тему: «В чём сила музыки Моцарта?»
Используя на уроке образовательную технологию проблемно-творческого приобщения учащихся к музыке посредством применения игры, выяснить,...
Урок музыки, 1 класс. Учитель: Дошаева А. М. Тема : «Времена года в музыке» iconРабочая программа по музыке для 5 класса 1 час в неделю (всего 34 часа)
Целью уроков музыки в 5 классе является установление внутренних взаимосвязей музыки с литературой и музыки с изобразительным искусством....
Урок музыки, 1 класс. Учитель: Дошаева А. М. Тема : «Времена года в музыке» iconЛитература Класс: 11 класс Учитель
Выявление ассоциативного ряда в поэзии А. Блока, картинах М. Врубеля, музыке М. П. Мусоргского и Н. А. Римского-Корсакова
Урок музыки, 1 класс. Учитель: Дошаева А. М. Тема : «Времена года в музыке» iconМетодическая разработка урока музыки в 4 классе по программе Д. Е. Критской «Что за прелесть эти сказки»
Урок подготовила и провела учитель музыки моу сош №17 города Камышин Волгоградской обл
Урок музыки, 1 класс. Учитель: Дошаева А. М. Тема : «Времена года в музыке» iconУрок математики 2 класс Тема «Произведение и множители»
Учитель: Прозвенел звонок на урок. Мне приятно вас всех видеть. Давайте подарим друг другу хорошее настроение
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница