Издание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области 




Скачать 56.64 Kb.
PDF просмотр
НазваниеИздание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области 
Дата конвертации08.12.2012
Размер56.64 Kb.
ТипДокументы




Март 2011г 
Издается с 
декабря 
2000 г. 
№123 
Издание МОУ Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области 
Лауреат и призер 
Всероссийского конкурса школьной прессы «Больше изданий хороших и разных» 
 
 
 
 
  
 
     «Когда исчезает народный язык -  
народа нет более!» 
К.Д. Ушинский         
 
Вот  уже в третий раз в нашей школе проводится 
Большая  игра.  И  каждый  год  она  сочиняется  заново  и 
связана  с  этимологией  устаревших  исконно-русских 
слов.   Русский язык – сложное и многогранное, а пото-
му  и  очень  интересное  явление.  Можно  потратить  це-
лую жизнь и всё-таки не узнать всех его тонкостей, всех 
особенностей и правил. Ведь язык постоянно изменяет-
ся, пополняясь всё новыми и новыми словами. Некото-
рые  из  слов  переживают  сильные  изменения,  теряя 
прежнее  лексическое  значение  и  приобретая  новое;  не-
которые вообще исчезают из активного запаса, переходя 
Фото А.В.Андреева  
в  так  называемый  пассивный  запас  русской  лексики, 
превращаясь  в  немых  свидетелей  исторического  разви-
           
Путешествие по школе - 
тия, как самого языка, так и нации. 
 
Задания игры непременно имеют обучающее зна-
          
Занимательный предмет! 
чение  и  практическую  ценность  для  участников.  В  ре-
          
Вспомнить детство золотое, 
зультате  этой  игры    прививается  интерес  к  русскому 
 
 
В класс зайти и в кабинет. 
языку, расширяется кругозор школьника, увеличивается 
 
 
Мы по школе погуляли, 
словарный  запас,  развивается  речь.  Происходит  более 
      Слов значения узнали. 
углубленное  знакомство  детей  с  историей  и  культурой 
родного языка. 
      Было весело, красиво. 
                               
            
От        
ро   
д   и     
т  е  л     
ей   
,     
С     
па   с  и     
бо   
                                             
Елена Никитина, ученица 11 класса 
 
Н.В. Репина и С.В. Разова  
Э т и м о л о г и ч е с к о е       п у т е ш е  с т  в и е  
         31  марта  в  нашей  школе  проводилась  Большая  Бабу Ягу и Домового. В сказке встречались незнакомые 
игра.  В  10  часов  мы  пришли  в  школу  и  собрались  на  слова, и нам рассказали, что они означают.  
общешкольную  линейку.  Большой  группе  победителей 
      После  просмотра  сценки  наша  «Армада  5-го  б» 
конькобежных  соревнований  «Весёлый  лёд»  вручили  двинулась дальше, и вскоре якорь был брошен близ бе-
дипломы,  а каждому классу — маршрутные листы. На- регов  «острова  Пресс-конференция».  Здесь  Е.Г.Ларина 
ше  путешествие  началось  в  кабинете  информатики  с  по  ходу  презентации  рассказала  о  шотландских  солда-
«острова    Презентация».  Н.В.Козлова  показала  нам  ув- тах,  которые  играют  на  волынках  и  о  многом  другом, 
лекательную  презентацию  про  мизинец  и  куропатку  и  объяснила  значение  нескольких  слов.  Финальной  ча-
объяснила значение непонятных слов. Дальше наш путь  стью нашего путешествия стало пребывание на «острове 
лежал  на  «остров  Поэзия».  Там    Г.Н.Зайцева  пояснила  Сценка», где В.Л.Малышева со своими учениками пове-
значение незнакомых слов и прочитала стихи, в которых  дали нам историю, которая произошла давным-давно. В 
они  встречаются.  Затем  на  «острове  Кроссворд»  конце  нашего  «путешествия»  Надежда  Владимировна 
Н.В.Пупышева  предложила  нашему  классу  разгадать  провела тест, на те слова, значение которых мы  узнали 
кроссворд. Мы  отгадали все слова. Потом мы направи- сегодня.  Справились  мы  с  тестом  успешно.  Нам  всё 
лись  прямиком  на  «остров  Сказка»,  где  О.Н.Буслаева  с  очень понравилось!        
учениками  5а  класса  разыграли  сценку  из  сказки  про 
Алексей Пупышев, ученик 5б класса 
В этом номере: 
-  Фото-кросс 
- Из сочинений участников Игры 

-  Один день из жизни  
- Фото-кросс 
- Нарочно не придумаешь! 
   русского человека… 
- Игра дает знания и опыт 
- Результаты этимологической 

- Вспомнили старинные  
- Экспресс-опрос 
  диагностики 

   слова 






Март 2011 г 
Один день из жизни 
 русского человека  
XVI-XVIII вв. 
Рано утром на рассвете  
Мать, отец и даже дети 
Отправляются на поле 
По своей несчастной доле. 
Мать в закрытом сарафане,  
Отец в изношенном кафтане,  
Дети в лаптях и платках 
С доброй песней на устах. 
Вот уж солнце опустилось, 
С землею матушка простилась, 
Позвала семью с собой 
И отправилась домой. 
Отработали на славу – 
 Большая Игра по этимологии устарев-
Отдохнуть могут по праву. 
Тем народна Русь жива, 
ших слов проводится в нашей школе  
Что их работа на ура! 
уже третий год.                      
 
В этот раз участие принимали все -  
Анна Козлова,                                                        
Анастасия Макаренко,                         от
     младших школьников  
ученицы 10 класса 
до старшеклассников. 
В сп ом нил и  с таринные   слова  
 
Каждой  весной  мы  отправляемся  в  этимо-
 
Сегодня  проводилось  этимологическая  иг-
логическое путешествие, в котором  узнаем  боль-
ра, на которой мы вспомнили очень много слов и 
ше о значении устаревших слов. Сегодня мы тоже  выражений,  которые  употребляли  наши  предки  в 
совершили такую экскурсию в мир слов. 
XVI-XVIII  вв.  Нам  было  предложено  написать 
           Нам было предложено заглянуть в прошлое  сочинение. Мы выбрали тему «Что важно для че-
и  описать  жизнь  и  быт  русского  человека    16-18  ловека в XVI веке». В нашем сочинении говорит-
вв. Мы выбрали описание русской печи. Нам сра-
ся, что для обретения блага нельзя грешить, а раз-
зу вспомнились рассказы прабабушек и бабушек о  ве  можно  прожить безгрешно в условиях нашего 
том,  как  они  проводили  зимние  вечера,  собрав-
мира? 
шись    вокруг  русской  печи,  и  пряли  пряжу,  тихо             Для    любого  человека    нужна  вера  во  что- 
напевая народные песни. Около печи на лавке ти-
то высшее, чему  можно доверять.  У любого чело-
хо мурлыкал кот. В печурках сушились сапоги  и   века  может  возникнуть  ситуация  в  жизни,  когда 
рукавицы.  На  столе  кипел  самовар.  Свет  от  керо-
ему  не  могут  помочь  земные  блага,  только  его 
синовой    лампы  создавал  уют  и  загадочность  из-
внутренний мир. 
бы. 
           Сегодняшний  урок  очень 
           Совершая  такие  экскурсии  в  прошлое  мы  полезен для нас. Мы узнали зна-
вспоминаем  историю,  задумываемся  о  происхож-
чения  разных устаревших слов.  
дении  устаревших  слов,  обогащаем  свой  словар-
           Было очень интересно! 
ный запас. 
 
Екатерина Григоренко, Галина Вакушина,       
Дарья Каширина,  11 класс 
11 класс 


Март 2011 г

 
интересных слов, которые могут пригодиться мне в 
жизни.  В  игре  участвовали  мои  одноклассники,  я 
очень  за  них  рада,  ведь  они  хорошо  выступили. 
Наиболее  понравившимися  мне  станциями  стали: 
«Кроссворд», «Презентация», «Сценка». 
Татьяна Яшнова 
 
 
Мне  понравилась  станция  «Сценка».  Наши 
мальчики  Илья  Егорычев  и  Ваня  Куцаев  подгото-
вили интересный рассказ о происхождении  и  зна-
чении слов. Мне было очень интересно участвовать 
в этой игре. Надеюсь, «Большая игра» будет прохо-
дить каждый год. 
Ольга Замулина 
 
 
Мне всё понравилось, особенно выступление 
Вани и Ильи на «острове Сценка», а еще «остров 
Игра дает знания и опыт 
  Поэзии». 
 Александр Дырдин 
 
 
 
 
Я  с  большим  удовольствием  посетила 
 
Вот  и  состоялась  “Большая  игра”.  Уже  третий  «острова»: «Сценка», «Презентация» и «Сказка». На 
год  подряд  я  выступаю  на  этом  интересном  конкурсе,  «острове  Сценка»  нас  познакомили  с  этимологией 
хотя  и  ни  разу  не  путешествовал  по  станциям,  а хоте-
слов:  государство,  покровитель,  челобитная,  доб-
лось бы узнать, что там ребята других классов показы-
лесть,  жалование.  На  «острове  Презентация»  нам 
вают. На следующий год я постараюсь принять участие  показали сказку о мизинце и куропатке. Я надеюсь, 
в мероприятиях, проходящих во всех классах. 
что все то, что я узнала, пригодится мне. 
Илья Егорычев 
Анастасия Кочеткова 
 
 
На «Большой игре» я выступал в своём 7 классе, 
 
и нам пришлось принимать ребят других классов. Мне 
Экспресс-опрос 
понравилось,  как  они  нас  слушали.  Я  не  первый  раз 
участвую в этой игре, но мне в этом году особенно по-
Какие затруднения могут возникнуть у челове-
нравилось выступать с сообщением. Во-первых, уже не  
ка,  если его речь недостаточно развита? 
было такого  сильного волнения, как в предыдущие го-
 
ды. Во-вторых, понравилось, как меня  и моего товари-
· 
затруднения в общении; 
ща  слушали.  В-третьих,  это  участие  даёт  мне  бесцен-
· 
трудности при трудоустройстве; 
ный  опыт  выступления  перед  публикой.  Я  хотел  бы 
· 
человек не сможет четко выразить свою 
поблагодарить всех участников игры за то, что они бе-
мысль; 
рут на себя груз ответственности, когда их об этом про-
· 
люди могут подумать, что ты груб и невос-
сят. 
питан; 
Иван Куцаев 
· 
тебя не будут воспринимать всерьез; 
 
· 
человека не смогут понять незнакомые и 
 
Сегодня  в  нашей  школе  проводилось  большое 
малознакомые люди.             
этимологическое  путешествие.  Из  неё  я  взяла  много 
                                    Из анкет участников игры  




Март 2011 г 
Из сочинений участников Большой игры 
Русская  печь 
Крестьянский  дом 
 
 
 
        Когда–то  в  каждой        Кресть-
русской  избе  была  печь.  я н с к и й 
Она была основой жизни,  дом  назы-
главным  оберегом  семьи,  вали  род-
семейным  очагом.  Печь  ной,  роди-
кормила, спасала от холо-
мый,  как 
да, избавляла от хвори.  
называют 
       А  сколько  сказок  д о р о г о г о 
было  рассказано  детям  о  человека. 
Фото А.В.Андреева 
печи!  Недаром  говорит-
 
  
ся:  «Печь  краса  –  в  доме        Дом  -  кров  по  своей  значимости  находился  в 
Фото А.В.Андреева 
чудеса!» 
одном ряду таких понятий, как жизнь, добро, род-
Обычно  печь  была  расположена  в  одном  ная земля. В устроение жилища человек стремил-
из дальних углов избы. Перед  устьем  печи  ладно  ся привести порядок, образно осмыслить его, что-
устроен листок – широкая толстая доска, на кото-
бы  значительно  отобразить,  наполнить  образами. 
рой  разместились  горшки,  чугунки.  Сбоку  печь  Это  делалось  для  того,  чтобы  привлечь    к  дому  
закрывали стенкой  или  пристраивали ящик в ви-
силы света, добра, а от сил уберечься. Крыша до-
де  шкафчика  с  дверками.  Часто  его  расписывали  ма  связывалась  в  народных  представлениях  с  не-
яркими  красками,  изображали  на  нём  птиц,  зве-
бом, а клеть (крытый прямоугольный деревянный 
рей. 
сруб с окнами, дверью, полом) с землёй, а подпо-
Пространство  около  печи  служило  жен-
лье – с подземным миром. Крышу дома украшает 
ской    половиной,  потому  что    именно  женщина  конь - охлупень. Разные крупные розетки и полу-
отвечала за домашний очаг – готовила пищу, сти-
розетки – это символическое изображение солнца. 
рала, прибиралась в избе. Во всех её делах помога-
Круг с ромбом внутри, ромбы и прямоугольники, 
ла печь. 
а  так же  ряды  небольших  отверстий  были  симво-
Артем Волков, 10 класс,  лами земли. 
Елена Никитина, 11 класс 
Валентина Дмитричева,  
Андрей Бедарев, 10 класс  
Результаты   этимологической  
Н ароч но  не п ридумае шь!    
диагностики 
  Волынить – продолжить мелодию 
100,00%
Полоумный – человек умный и тупой 
88,40% 88%
90,00%
84,40%
Жалование – от слова жаловаться    
80,00%
74,30%76,60%
Беспечный – печь, опека, забота                                                 70,30%
68%
70,00%
63,30%
Увечить–  сила, здоровье 
60,00%
53%
54,70%
Лапоть – многолетняя обувь 
50,00%
Кочегар – человек, работающий в кочегарнице 
40,00%
Краснобай – красиво одевать                                                   
30,00%
Увечить – сделать себе справку                             
20,00%
Увечить – запомнить                                                
10,00%
 
0,00%
А вы как думаете? 
5"а" 5 "б" 6 "а" 7 "а" 8"а" 8 "б" 9 "а" 9 "б" 10"а" 11 "а"
Состав редакционной коллегии: 
Главный редактор - Елена Никитина 
Редактор - Н.В. Пупышева 
Консультанты - И.В. Витушкин, Ю.А. Парфёнова 
Члены редколлегии -  А. Козлова, В.Дмитричева, А. Волков, 
А. Бедарев,  А.Пупышев,  А.Макаренко, И. Куцаев, Е. Григоренко,  
Г. Вакушина, Д. Каширина 
Технический редактор - Евгений  Тюрин, А.В.Андреев 
Фоторедактор  -  Дмитрий Борисов 
_________________________________________________________________________ 
                                    607610, Нижегородская обл., Богородский р-н, с.Каменки, ул.Центральная, д.163  
МОУ Каменская средняя общеобразовательная школа 
тел./факс  8(831-70)41-1-60 e-mail:kamenki-nn@yandex.ru http:\\kamenki-nn.narod.ru 
Периодичность — 12 раз в год         Тираж 100 экз.      
Издание зарегистрировано в Реестре школьной прессы России  RSPR 52-00371-Г-01 


Похожие:

Издание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области  icon№81  Издание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области  Каникулы – с пользой! 
Издание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области 
Издание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области  iconИздание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области

Издание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области  iconИздание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области

Издание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области  iconИздание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области

Издание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области  iconИздание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области

Издание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области  iconИздание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области

Издание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области  iconИздание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области 

Издание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области  iconИздание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области 

Издание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области  icon«Сказка» (5а), «Сценка»(6б), 
Издание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области 
Издание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области  iconКонкурс чтецов
Издание моу Каменской средней общеобразовательной школы Богородского района Нижегородской области
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница