Комплексный анализ прозаического текста (рассказ)




Скачать 66.52 Kb.
НазваниеКомплексный анализ прозаического текста (рассказ)
Дата конвертации08.12.2012
Размер66.52 Kb.
ТипРассказ
Всероссийская олимпиада по русской литературе 2010-2011 учебного года. Муниципальный этап. 9 класс.
Комплексный анализ прозаического текста (рассказ).

М.М. Пришвин

КЛЮКВА

      Егерь Кирсан умел так рассказывать, что поначалу кажется, будто это у него все правда, и только под самый конец поймешь, правду он говорит или дурачит нас. Так вот он стал рассказывать нам однажды, какая это кислая ягода клюква.
      — Кто же этого не знает, Кирсан Николаевич? — сказал ему кто-то из нас.
      — Я не про это, — ответил Кирсан. — Кто же, правда, не знает, что ягода клюква кислая? На то ведь она и есть клюква! А вот однажды мне пришла в голову мысль, и летом я жену попросил, чтобы она и на мою долю клюквы побольше собрала в болоте. Прошло лето, и осень прошла; лег снег. Негде стало кормиться тетеревам. Завалило ягоду в болоте снегом, занесло в поле зерно. Делать нечего, поднялись тетерева на березы и стали кормиться древесными почками. А после ягоды, после зерна какая же это пища — березовая почка? Вот я подумал об этом и поставил под березами шалашик. Когда тетерева пригляделись к шалашику и перестали на него обращать внимание, забрался я рано поутру в него и на снегу раскидал клюкву. Вот прилетели тетерева, расселись по березам, клюют горькие почки, а внизу, видят, клюква красная на белом снегу. Один петух слетел, осторожно подходит. Что делать? Ружье мое длинное — чуть шевельнешься, догадается и сам улетит, и все улетят. Скажите, что бы вы на моем месте сделали?
      — Что сделали? — сказал один охотник. — Я бы дал первому поклевать…
      Другой охотник еще что-то сказал, третий еще, заспорили. А Кирсан все сидел и молча улыбался.
      — Ну, скажи, Кирсан Николаевич, — обратились мы наконец к самому хозяину, — расскажи, как же ты поступил?
      — Я поступил просто, — ответил Кирсан. — Когда петух взял клюквину в рот, стало ему после березовых почек очень кисло; он от кислого зажмурился, и тут я в него из ружья.
      Смеялись мы, но другой егерь, Камолов, сказал:
      — На этот раз у тебя сорвалось, Кирсан Николаевич, не сумел ты соврать. Это сказка есть о трех зайцах, что охотник им клюквы дал, они зажмурились, и он их связал, без ружья обошелся. А ты с ружьем — эка невидаль!
Интерпретация поэтического текста (стихотворение).
А С. Пушкин
В степи мирской, печальной и безбрежной,

Таинственно пробились три ключа:

Ключ юности, ключ быстрый и мятежный,

Кипит, бежит, сверкая и журча.

Кастальский ключ волною вдохновенья

В степи мирской изгнанников поит.

Последний ключ - холодный ключ забвенья,

Он слаще всех жар сердца утолит.
1827

Всероссийская олимпиада по литературе 2010-2011 учебного года.

Муниципальный этап. 10 класс.
Комплексный анализ прозаического текста (рассказ)

И.А. Бунин

Качели

В летний вечер сидел в гостиной, бренча на фортепьяно, услыхал на балконе ее шаги, дико ударил по клавишам и не в лад закричал, запел:

Не завидую богам,

Не завидую царям,

Как увижу очи томны,

Стройный стан и косы темны!

Вошла в синем сарафане, с двумя длинными темными косами на спине, в коралловом ожерелье, усмехаясь синими глазами на загорелом лице:

- Это все про меня? И ария собственной композиции?

- Да!

И опять ударил и закричал:

Не завидую богам,

- Ну и слух же у вас!

- Зато я знаменитый живописец. И красив, как Леонид Андреев. На беду вашу заехал я к вам!

- Он пугает, а мне не страшно, сказал Толстой про вашего Андреева.

- Посмотрим, посмотрим!

- А дедушкин костыль?

- Дедушка хоть и севастопольский герой, только с виду грозен. Убежим, повенчаемся, потом кинемся ему в ноги - заплачет и простит...

В сумерки, перед ужином, когда в поварской жарили пахучие битки с луком и в росистом парке свежело, носились, стоя друг против друга, на качелях в конце аллеи, визжа кольцами, дуя ветром, развевавшим ее подол. Он, натягивая веревки и поддавая взмах доски, делал страшные глаза, она, раскрасневшись, смотрела пристально, бессмысленно и радостно.

- Ау! А вон первая звезда и молодой месяц и небо над озером зеленое-зеленое - живописец, посмотрите, какой тонкий серпик! Месяц, месяц, золотые рога... Ой, мы сорвемся!

Слетев с высоты и соскочив на землю, сели на доску, сдерживая взволнованное дыхание и глядя Друг на друга.

- Ну что? Я говорил!

- Что говорил?

- Вы, уже влюблены в меня.

- Может быть... Постойте, зовут к ужину... Ау идем, идем!

- Погодите минутку. Первая звезда, молодой месяц, зеленое небо, запах росы, запах из кухни, - верно, опять мои любимые битки в сметане! - и синие глаза и прекрасное счастливое лицо...

- Да, счастливее этого вечера, мне кажется, в моей жизни уже не будет...

- Данте говорил о Беатриче: "В ее глазах - начало любви, а конец - в устах". Итак? - сказал он, беря ее руку.

Она закрыла глаза, клонясь к нему опущенной головой. Он обнял ее плечи с мягкими косами, поднял ее лицо.

- Конец в устах?

- Да...

Когда шли по аллее, он смотрел себе под ноги:

- Что ж нам теперь делать? Идти к дедушке и, упав на колени, просить его благословения? Но какой же я муж?

- Нет, нет, только не это.

- А что же?

- Не знаю. Пусть будет только то, что есть... Лучше уж не будет.

10 апреля 1945
Интерпретация поэтического текста (стихотворение).
Ф. И. Тютчев

14-ое декабря 1825


Вас развратило Самовластье,

И меч его вас поразил, —

И в неподкупном беспристрастье

Сей приговор Закон скрепил.

Народ, чуждаясь вероломства,

Поносит ваши имена —

И ваша память для потомства,

Как труп в земле, схоронена.

О жертвы мысли безрассудной,

Вы уповали, может быть,

Что станет вашей крови скудной,

Чтоб вечный полюс растопить!

Едва, дымясь, она сверкнула

На вековой громаде льдов,

Зима железная дохнула —

И не осталось и следов.

1826

Всероссийская олимпиада по литературе 2010-2011 учебного года.

Муниципальный этап. 11 класс.
Комплексный анализ прозаического текста (рассказ)
С.С. Говорухин

Ощущение родины

Казалось, на берегу океана можно жить вечно: легкий морской бриз, шум прибоя, по вечерам на террасе, кутаясь в длинную вязаную шаль с кистями, ты пьешь холодное красное вино, куришь, молчишь, распятая величественностью окружающего мира, россыпью звезд на небосклоне...

Все так. И не так. Мешает офорт на стене.

На офорте средняя полоса России: голые мокрые сучья берез, черные сжатые поля до горизонта, воронье над полями...

Безвкусный кустарный лубок, сунутый при отъезде в чемодан, видимо по недоразумению, и сейчас закрывающий пятно на обоях. Потом обои поменяют, а офорт выбросят за ненадобностью. Водрузят на его место виноградную лозу или что-нибудь из эпохи раннего Возрождения в густо позолоченном багете.

А где-нибудь в осенних лесах под Смоленском, кутаясь в воротник бушлата в предрассветном тумане, можно слушать поднимающихся из кустов вальдшнепов, ощущать под ногами тяжесть высокой, пересыпанной багровыми листьями, росной травы и думать о сотворении мира.

Ружье в этот момент должно быть опущено стволами вниз — зачем тебе ружье — ты ни в кого не собираешься стрелять. Ты пришел сюда побыть один на один с самим собой или со старинным верным другом, который сам не терпит суеты.

В рюкзаке за твоей спиной переспелые антоновские яблоки, круг полтавской колбасы, початая бутылка водки, россыпь позвякивающих о граненые стаканы патронов. Это очень важно, где и из чего ты пьешь, кто сидит напротив тебя на поваленной осине и помешивает угли в догорающем костре.

И, раскуривая отсыревшую папиросу от дымящихся углей, ты как никогда остро понимаешь, что по-настоящему был не так уж часто счастлив в этой жизни. Может быть, только сегодня.

На берегу Атлантического океана, под мерный шум прибоя я пью виски двенадцатилетней выдержки и думаю об осенних лесах.

Уезжая, я забираю офорт с собой.

— Зачем тебе эта безвкусица? — спрашивают меня.

Что я могу ответить? В прожитой жизни было всякое. И плохое и хорошее, а остались только осенние леса, стук молотка путевого обходчика в стылом тумане на забытом богом полустанке и ощущение нищей, истерзанной переборами хмельного баяниста, сиротливой моей родины, которую уже ни на что не суждено променять.
2009

Интерпретация поэтического текста (стихотворение).
А. Блок
Ты помнишь? В нашей бухте сонной

Спала зеленая вода,

Когда кильватерной колонной

Вошли военные суда.
Четыре – серых. И вопросы

Нас волновали битый час,

И загорелые матросы

Ходили важно мимо нас.
Мир стал заманчивей и шире,

И вдруг – суда уплыли прочь.

Нам было видно: все четыре

Зарылись в океан и в ночь.
И вновь обычным стало море,

Маяк уныло замигал,

Когда на низком семафоре

Последний отдали сигнал...
Как мало в этой жизни надо

Нам, детям, – и тебе и мне.

Ведь сердце радоваться радо

И самой малой новизне.
Случайно на ноже карманном

Найди пылинку дальних стран –

И мир опять предстанет странным,

Закутанным в цветной туман!
1911-6 февраля 1914

Похожие:

Комплексный анализ прозаического текста (рассказ) icon«Комплексный анализ текста. Подготовка к егэ»
Образовательное учреждение: моу «Верхнелащинская средняя общеобразовательная школа Буинского района рт»
Комплексный анализ прозаического текста (рассказ) iconТема урока: А. С. Пушкин в Михайловском (период жизни и творчества А. С. Пушкина) Пушкин и Пущин. Комплексный анализ текста (экзаменационного). Пущин в гостях у Пушкина в Михайловском
А. С. Пушкин в Михайловском (период жизни и творчества А. С. Пушкина) Пушкин и Пущин. Комплексный анализ текста (экзаменационного)....
Комплексный анализ прозаического текста (рассказ) iconПрограмма кандидатского экзамена по специальности 01. 01. 01 Вещественный, комплексный и функциональный анализ (КЭ. А. 03; цикл кэ.
«Вещественный, комплексный и функциональный анализ» по физико-математическим и техническим наукам, утвержденной приказом Министерства...
Комплексный анализ прозаического текста (рассказ) iconПояснительная записка Как известно, конечная цель обучения русскому языку это практическая грамотность, языковая и речевая компетенция учащихся.
Соединить деятельность школьников по закреплению практических навыков грамотного письма и языкового развития, повторение знаний по...
Комплексный анализ прозаического текста (рассказ) iconУчебники  для 8, 9 кл.  общеобразовательных  учреждений - М.: 
Экзамен  сдается  в  письменной  форме  (диктант)  и  в  устной  (комплексный  анализ 
Комплексный анализ прозаического текста (рассказ) iconКурсовая работа - один из важнейших видов самостоятельной ра
«Комплексный  экономический  анализ  хозяйственной  деятельности»  для  студентов  IV  курса  дневного  и  вечернего  обучения 
Комплексный анализ прозаического текста (рассказ) iconАнализ стихотворений М. Ю. Лермонтова "Молитва", "Ангел"  Цель урока
Цель урока: развивать навыки анализа поэтического текста, сопоставительного анализа текста, навыки выразительного чтения
Комплексный анализ прозаического текста (рассказ) iconИсследование методом интервью Автор: Осипов А. В., Шаренкова В. Ю. Опубликовано:  "Соционика, ментология и психология личности", №6 (2011)
Ю.: Там на самом деле сразу такой комплексный анализ. Обычно я сразу на лицо смотрю
Комплексный анализ прозаического текста (рассказ) iconУрок литературы. Тишина в классе. На доске записывается тема: «Анализ поэтического текста»
Изведения. Учителю, казалось бы, есть на что опереться, готовясь к уроку. Но беспокоит другое : как научить ученика самостоятельно...
Комплексный анализ прозаического текста (рассказ) iconПрограмма вступительного экзамена по специальности 01. 01. 01 Вещественный, комплексный и функциональный анализ
Самарским государственным университетом на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования,...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница