Он только что попробовал обдумать все эти вопросы, но отвлёкся, глядя на гранит




PDF просмотр
НазваниеОн только что попробовал обдумать все эти вопросы, но отвлёкся, глядя на гранит
страница287/295
Дата конвертации08.12.2012
Размер4.54 Mb.
ТипДокументы
1   ...   283   284   285   286   287   288   289   290   ...   295

вероятно, был сожжён соплеменниками на костре, разводить который сам и научил. 
Вероятно, его приняли за злодея, имевшего дело с духами, которых люди страшились. 
Но потом люди освоили огонь, он согревал их, на нём готовили пищу, он освещал их 
пещеры. Они обрели непостижимый дар, завеса мрака была сдёрнута с земли. 
Прошли века, и родился человек, который изобрёл колесо. Вероятно, его распяли на 
дыбе, строить которую он научил своих собратьев. Его изобретение сочли 
недопустимым вторжением в запретную область. Но прошло время, и благодаря этому 
человеку люди смогли раздвинуть горизонты своих странствий. Он оставил им 
непостижимый для них дар, открыл путь в широкий мир.
Такой первооткрыватель, человек непокорного духа стоит у истоков всех легенд, 
записанных человечеством с начала истории. Прометей был прикован к скале, хищные 
птицы раздирали его внутренности, потому что он украл у богов огонь. Адам был 
обречён на страдания, потому что вкусил плод древа познания. Какой миф ни возьми, 
люди всегда осознавали, что у истоков славы человеческого рода стоит кто-то один и 
этот один поплатился за свою смелость.
Во все века были люди, первыми отправлявшиеся в неизведанное, и единственным 
оружием им служило прозрение. Их цели были различны, но в одном они были 
похожи: они делали первый шаг по новому пути, они ни у кого ничего не 
заимствовали, и люди всегда платили им ненавистью. Великие творцы: мыслители, 
художники, изобретатели — одиноко противостояли своим современникам. 
Сопротивление вызывала всякая великая идея. Отвергалось всякое великое 
изобретение. Первый мотор был объявлен глупостью. Аэроплан считался 
невозможным. Паровую машину считали злом. Анестезию признавали греховной. Но 
первопроходцы продолжали дерзать, ведомые прозрением. Они сражались, страдали 
и дорого расплачивались. Но они побеждали.
Служение своим собратьям не вдохновляло никого из творцов, потому что собратья 
отвергали дар, который им предлагали, — он ломал косность их обыденного 
существования. Истина всегда была для творца единственным стимулом. Истина, 
постигнутая им, и труд по её воплощению вели его. Симфония, книга, машина, 
философское откровение, самолёт или здание — в них были его цель и жизнь. 
Творение, а не те, кто его использует. Творение, а не польза, которую другие 
извлекают из него. Творение, сообщившее форму истине. Истина была для творца 
превыше всего — и всех.
Его прозрение, сила, смелость проистекали из его духа. Но дух человека — он сам, 
его сознание. Мысль, чувство, суждение, действие суть функции Я.
Творцы не были бескорыстны. Тайна их мощи в том, что она самодостаточна, 
самообусловлена и самопроизводна. Первопричина, источник энергии, жизненная 
сила, первичный стимул. Творец никому и ничему не служил. Он жил для себя.
И только живя для себя, он мог достичь того, что составляет славу человечества. 
Такова природа свершения.
Человек может выжить, только благодаря своему уму. Он приходит в мир 
безоружным. Единственное его оружие — мозг. Животные добиваются пищи силой. У 
человека нет когтей, клыков, рогов, мощных мускулов. Он должен выращивать свою 
пищу или охотиться на неё. Чтобы выращивать, требуется разум. Чтобы охотиться, 
нужно оружие, а чтобы изготовить оружие, требуется разум. От этих простейших 
потребностей до высочайших религиозных абстракций, от колеса до небоскрёба — 
всё, что мы есть, и всё, что мы имеем, восходит к одному — способности мыслить.
Но мышление — свойство индивидуума. Нет такой сущности, как коллективный мозг, 

Но мышление — свойство индивидуума. Нет такой сущности, как коллективный мозг, 
нет такой сущности, как коллективная мысль. Согласие, достигнутое группой людей, 
— это лишь компромисс, усреднение множества частных мыслей. Оно вторично. 
Первичный акт, мыслительный процесс совершается каждым человеком в одиночку. 
Можно разделить пищу, но нельзя переварить её в коллективном желудке. Нельзя 
дышать за другого. Нельзя думать за другого. Все функции тела и духа 
индивидуальны. Ими нельзя поделиться, их нельзя передать.
Мы используем продукты мышления других людей. Мы наследуем колесо и делаем 
телегу. Телега становится автомобилем. Автомобиль — самолётом. Но по всей цепочке 
прогресса мы получаем от других только конечный продукт их мысли. Движущей 
силой выступает способность к творчеству, которая использует этот продукт как 
материал и делает следующий шаг. Нельзя дать или получить способность к 
творчеству, одолжить её или поделиться ею. Она принадлежит каждому в 
отдельности. То, что ею создаётся, составляет собственность творца. Люди учатся 
друг у друга. Но обучение — лишь обмен материальным. Никто не может дать другому 
способность мыслить. Но от этой способности зависит выживание.
На земле ничто не дано человеку. Всё, что ему требуется, надо произвести. И он 
сталкивается с главным выбором: есть только два способа выжить — живя своим умом 
или паразитируя на уме других. Творец творит. Паразит всё получает из вторых рук. 
Творец стоит лицом к лицу с природой. Паразит прячется за посредником.
Творец стремится подчинить природу. Паразит стремится подчинить людей.
Творец живёт ради своего дела. Он не нуждается в других. Первичная цепь замкнута 
в нём самом. Паразит живёт, питаясь из чужих рук. Ему нужны другие. Другие 
становятся единственным смыслом его существования.
Основное, что требуется созидателю, — независимость. Мыслящая личность не 
может творить по принуждению. Её нельзя взять в шоры, урезать в правах или 
подчинить каким-либо ограничениям. Ей нужна полная независимость в действиях и 
мотивах. Для созидателя вторичны все связи с людьми.
Главная забота паразита — облегчить связь с другими людьми, чтобы кормиться 
самому. Он ставит связи и отношения на первое место. И провозглашает, что человек 
живёт для других. Он проповедует альтруизм.
Альтруизм — учение, согласно которому человек должен жить для других и ставить 
других выше себя.
Но человек не может жить ради другого человека. Он не может поделиться своей 
душой, как не может поделиться телом. Паразит использовал альтруизм как орудие 
эксплуатации и перевернул основу нравственных принципов человечества. Людям 
дали исчерпывающие инструкции, как уничтожить творца. Людям внушили, что 
зависимость — благо и добродетель.
Тот, кто пытается жить для других, — иждивенец. Он паразит по природе и делает 
паразитами тех, кому служит. Эта связь лишь разлагает обоих. Она недопустима в 
принципе. Её ближайший прототип в реальном мире — раб, человек, который по 
определению служит своему господину. Если отвратительно физическое рабство, то 
насколько более отвратительно рабство духовное, раболепство духа. Раб по 
принуждению сохраняет остатки чести. Его оправдывает то, что он сопротивлялся и 
считает своё состояние злом. Но человек, добровольно отдающийся в рабство во имя 
любви, становится самым низменным существом на свете. Он позорит человеческое 
достоинство и опошляет идею любви. Но в этом суть альтруизма.
Людям внушили, что высшая добродетель — не созидать, а отдавать. Но нельзя 
1   ...   283   284   285   286   287   288   289   290   ...   295

Похожие:

Он только что попробовал обдумать все эти вопросы, но отвлёкся, глядя на гранит iconИтак, грамотно верстать странички, размещать и грамотно форматировать информацию на них, и делать к ним гибко модифицируемое оформление, вы уже умеете. Тем не
Тем не менее, что называется, глядя в интернет, можно заметить, что статических страниц там хоть и много, но самое интересное из...
Он только что попробовал обдумать все эти вопросы, но отвлёкся, глядя на гранит icon«Музыкально-театральный кружок в первом классе»
Всё очень таинственно. Или нет? Ведь слова, которые вы сейчас слушаете, тоже всего на всего точки и линии, только другие. Вы знаете,...
Он только что попробовал обдумать все эти вопросы, но отвлёкся, глядя на гранит iconОтветить на эти вопросы. 
Все мы любим получать и  ли  убеждение,  что  зажиточная  да привела их в Вифлеем к ме
Он только что попробовал обдумать все эти вопросы, но отвлёкся, глядя на гранит iconКурсовая работа формирование мотивации учеников к изучению информатики. Выполнила учитель мбоу «сош №17»
«жизни». Не секрет, что нынешние дети достаточно хорошо владеют компьютерами и этим надо пользоваться не только на предмете «Информатика»,...
Он только что попробовал обдумать все эти вопросы, но отвлёкся, глядя на гранит icon«Центр детского творчества» Студия «Народная игрушка»
Космоса или она есть только на нашей Земле? Для чего живёт человек, есть ли какой-то смысл в том, что мы родились и живём на нашей...
Он только что попробовал обдумать все эти вопросы, но отвлёкся, глядя на гранит iconКогда я еще только начинал эти записи, то в качестве непременного 
...
Он только что попробовал обдумать все эти вопросы, но отвлёкся, глядя на гранит iconНа все эти вопросы ответ один: потому что
Посвящается моей маме Маховской Антонине Федоровне, талант и сердце которой были отданы детямсиротам школыинтерната № 2 г. Светловодска...
Он только что попробовал обдумать все эти вопросы, но отвлёкся, глядя на гранит iconВ ответ на все  эти вопросы, если, паче чаяния, британец почувствует
...
Он только что попробовал обдумать все эти вопросы, но отвлёкся, глядя на гранит iconРова они связаны? Ответить на эти вопросы мы можем только вместе, став участниками
Н А У Ч Н О П О П У Л Я Р Н Ы Й   Ж У Р Н А Л Д Л Я Д Е Т Е Й И Ю Н О Ш Е С Т В А
Он только что попробовал обдумать все эти вопросы, но отвлёкся, глядя на гранит iconПросов стратегии развития компании. Могу сказать, что в эти годы  в лице Валерия Исааковича я обрел не только мудрого учителя, но 
Могу сказать, что в эти годы  в лице Валерия Исааковича я обрел не только мудрого учителя, но 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница