Пособие для учителя 2 класс  Допущено




PDF просмотр
НазваниеПособие для учителя 2 класс  Допущено
страница1/64
Дата конвертации11.12.2012
Размер0.62 Mb.
ТипКнига
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   64
ИНФОРМАТИКА
Пособие для учителя
2 класс 
Допущено
Департаментом общего среднего образования
Министерства образования
Российской Федерации
Москва «Просвещение»
Институт новых технологий
2002

УДК 372.8:004
ББК 74.262.21
И74
Авторы: А. Л. Семенов, Т. А. Рудченко, А. А. Муранов, Е. И. Яковлева
В подготовке методического пособия принимали участие: 
В. И. Беликов, О. Г. Кутукова, Л. Б. Переверзев, С. А. Трактуева,
О. В. Щеглова
Дизайн обложки Р. Е. Самолюбовой
И74 Информатика: Пособие для учителя: 2 кл. / А. Л. Семенов,
Т. А. Рудченко, А. А. Муранов, Е. И. Яковлева. – М.: Просве-
щение: Ин-т новых технологий образования, 2002. – 136 с. –
ISBN 5-09-011564-8.
В комплект учебных материалов курса «Информатика» для второго класса
входят учебник, тетрадь проектов и методическое пособие – книга для учителя.
В книге для учителя приводятся сведения о построении всего курса
информатики для начальной школы и тематическое планирование для 2 клас-
са на 34 и 68 часов. Авторы комментируют решение задач, обращают внимание
учителя на наиболее важные и сложные понятия, на связь курса с разными
дисциплинами в начальной школе и старших классах. Книга для учителя
содержит и некоторые общие комментарии, исходно не связанные с конкрет-
ным заданием, но важные для всего курса.
Книга также содержит необходимые комментарии к проектам.
УДК 372.8:004
ББК 74.262.21

ISBN 5-09-011564-8
© Институт новых технологий образования, 2002
Все права защищены

Раздел 1
Комментарии к учебнику 

В сознании современных людей слово информатика неразрыв-
но связано со словом компьютер. Многим кажется, что изучать
информатику без компьютера – это как учиться ездить на велосипе-
де без велосипеда. Это и верно, и неверно. Сейчас мы объясним,
в чем тут дело.
Есть наука информатика, некоторым разделам которой и посвя-
щен настоящий курс, а есть информационные технологии
и информационная культура и т. д. Часто и то и другое называется
информатикой. Современные информационные технологии в значи-
тельной степени опираются на использование компьютера. В этом
смысле информатика и компьютер неразделимы. Верно и то, что
очень многие информационные технологии без компьютера изучать
не стоит. Известно также, что многие задачи и результаты современ-
ной теоретической информатики возникли в связи с использованием
компьютеров в нашей жизни. 
Однако важность теоретической информатики как науки выходит
за рамки изучения компьютеров. Наиболее значительные ее резуль-
таты, относящиеся к математике мышления и коммуникации, были
получены в конце XIX – первой половине XX века, до появления ком-
пьютеров и их вхождения в нашу жизнь. Среди ученых-математиков
и философов, внесших существенный вклад в информатику, есть
и зарубежные – Г. Фреге, Д. Гильберт, К. Гедель, А. Тьюринг, Н. Ви-
нер и российские – А. Н. Колмогоров, А. И. Мальцев, А. А. Марков.
Итак, в силу изложенных выше обстоятельств настоящий курс
можно и, как нам кажется, нужно изучать, даже если в вашей школе
нет ни одного компьютера.
Полезны ли полученные при этом знания будущему пользовате-
лю компьютеров и других средств информационных технологий? Мы
уверены, что да.
Полезен ли наш курс, если параллельно ваш класс имеет уроки
информационной технологии? Да, и Институт новых технологий
3

образования предлагает вам программу, объединяющую информа-
тику и информационные технологии (см. с. 125), а специальный
раздел данной книги содержит подробный методический коммента-
рий к проектным занятиям по курсу «Информационные технологии».
Полезен ли компьютер при изучении нашего курса? Да, в некото-
рых разделах – это тоже видно из данной программы. Программа
эта не только интегрирует теоретическую информатику и информа-
ционные технологии, но и дает учащимся навыки использования
компьютера и другие информационно-технологические навыки,
которые могут (и должны) немедленно применяться учащимися при
изучении различных предметов.
Мы считаем (и будем иллюстрировать это в дальнейшем), что
изучение этого курса параллельно с основными курсами русского
языка и математики позволяет существенно повысить качество
изучения традиционных тем в этих курсах за счет формирования
у учащихся еще одной, «информатической» точки зрения и развития
их мыслительных и коммуникативных способностей. Мы рекоменду-
ем вам не забывать об этой перспективе и, если вы преподаете
одновременно информатику и эти основные курсы, постоянно обра-
щать внимание на возможные связи. Если вы не ведете основных
предметов, постарайтесь познакомить основного учителя с нашим
курсом, используйте схему работы двух учителей в одном классе
одновременно. В этой связи полезно помнить, что некоторые
учебные планы, (например, московский базисный учебный план)
предусматривают возможность работы двух учителей в одном клас-
се одновременно.
Жизнь требует, чтобы многие элементы того, что можно назвать
информационной культурой, вошли в начальное образование –
в школе и дома. К информационной культуре относится умение поль-
зоваться источниками информации – справочниками, словарями,
энциклопедиями, расписанием поездов и программой телевизион-
ных передач и др. К ней же можно отнести и умение вести телефон-
ный разговор, и умение смотреть (и не смотреть) телевизор, и уме-
ние записать свой адрес и вести записную книжку. В нашем курсе
учащиеся усваивают ряд фундаментальных понятий, лежащих
в основе информационной культуры и необязательно связанных
с компьютером.
Авторы выражают особую признательность за критическое
обсуждение наших материалов профессору, доктору физико-мате-
матических наук Алексею Всеволодовичу Гладкому. По книгам
и работам Алексея Всеволодовича учились авторы и другие участни-
ки данной работы. Последнее время проф. Гладкий много внимания
уделяет средней школе. В частности, для педагогов начальной
школы будет полезным знакомство с его книгой «Числа: натураль-
ные, рациональные, действительные, комплексные» (М:. –
«Вербум–М», 2000).
4
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   64

Похожие:

Пособие для учителя 2 класс  Допущено iconЛитературное чтение 1 класс методическое пособие Издание 2 е, исправленное и дополненное Москва
Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по комплекту учебников «Перспективная начальная школа». В него включе...
Пособие для учителя 2 класс  Допущено iconМетодические рекомендации для учителя 1 класс (Система Д. Б. Эльконина В. В. Давыдова)
Окружающий мир. 1 класс: Методические рекомендации для учителя четырехлетней начальной школы (Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова)....
Пособие для учителя 2 класс  Допущено iconУчебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением вузов  по университетскому политехническому образованию  в качестве учебного пособия для студентов  высших учебных заведений,
Допущено Учебно-методическим объединением вузов  по университетскому политехническому образованию  в качестве учебного пособия для...
Пособие для учителя 2 класс  Допущено iconДопущено умо вузов по образованию в  области 
П  88  Организация  и  безопасность  движения:  Учеб.  пособие  /И.  Н.  Пугачёв.  –  Хабаровск: 
Пособие для учителя 2 класс  Допущено iconМетодическое пособие Урок Информация. Информатика. Компьютер Урок Как устроен компьютер Урок Ввод информации в память компьютера Урок Основная позиция пальцев на клавиатуре
Методическое пособие предназначено в помощь учителю, работающему по новому учебно-ме­тодическому комплекту (умк) по информатике для...
Пособие для учителя 2 класс  Допущено iconПрограмма Internet Explorer
Интернет для учителя: Пособие для системы доп проф образования. – М.: Федерация
Пособие для учителя 2 класс  Допущено iconМатериалы для подготовки к итоговой аттестации 9 класс пособие для учащихся
Русский язык. 9 класс. Материалы для подготовки к итоговой аттестации : пособие для учащихся / Т. Ю. Уг
Пособие для учителя 2 класс  Допущено iconПособие для учителя 1 класса
Авторский коллектив: Александрова Э. И., Воронцов А. Б., Восторгова Е. В., Горбов С. Ф., Новлянская З. Н., Ломакович С. В., Матвеева...
Пособие для учителя 2 класс  Допущено iconН а. чУракова русский  язык 4 класс методическое пособие Москва
«Поурочно- тематическое  планирование  к  учебнику  “русский  язык”.  4  класс.  часть    развитие  речи»,  «Методический  комментарий  к  учебнику  “русский  язык”,  ...
Пособие для учителя 2 класс  Допущено iconМетодическое пособие для учителя является частью ком- плекта по курсу «Природа. Введение в биологию и экологию»
Концепция учебника    . 4
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница