Урок чтения во 2 классе. Тема: С. Михалков «Аист и лягушка»




Скачать 34.88 Kb.
НазваниеУрок чтения во 2 классе. Тема: С. Михалков «Аист и лягушка»
С В Михалков
Дата конвертации12.12.2012
Размер34.88 Kb.
ТипУрок
Учитель МБОУ СОШ №3 Терехова Лариса Борисовна г.Ногинск Московская область.

ОТКРЫТЫЙ УРОК ЧТЕНИЯ ВО 2 КЛАССЕ.

Тема: С. Михалков « Аист и лягушка ».

1.Организационный момент

2.Постановка целей урока.

-Ребята , чтобы узнать тему урока , вы должны расшифровать , правильно составить предложение и вы узнаете тему урока.

О НАШИХ ЖРУЗЬЯХ - ЖИВОТНЫХ .

-Мы продолжим знакомство с произведениями русских писателей о животных

- Внимательно посмотрите портрет на выставку книг и назовите автора, чье произведение мы будем изучать? (С.В.Михалков).

-С.Михалков – знаменитый детский писатель .В этом году ему исполнится99 лет. Его произведения любят все дети и взрослые.

-Мои помощники прочитают отрывок из произведения С.Михалкова , а вы постарайтесь и назвать.( выходят 5 учащихся и читают отрывок из стихотворения.)

- А какие произведения С.Михалкова знаете вы?

-
С.Михалков
Заполните таблицу.



Вывод :О ком писал в своих произведениях С.Михалков? ( Стихи о детях).

3. Сообщение темы урока.

- И сегодня мы будем продолжать знакомство с творчеством С.Михалкова.

Работа по теме урока. Звучит музыка , влетает аист.

Ученик рассказывает об аисте. ( костюм аиста).

21 апреля отмечается год семьи, но ежегодно отмечается и день семьи.

(Звучит запись голоса лягушки). Отгадайте загадку.

Скачет зверушка,

Не рот ,а ловушка.

Попадет в ловушку

И комар и мушка . ( лягушка).

-Спасибо .Ребята, вы наверное догадались о каких животных пойдет речь в следующем произведении?

- Правильно , сегодня мы познакомимся с произведением С.Михалкова «Аист и лягушка».

4. Слушание чтения произведения.( Читают дети ).

5. Первичное восприятие.

- Что запомнилось?

-К какому литературному жанру относится это произведение? ( Сказка).

-Подберите однокоренные слова к слову СКАЗКА.

Сказ сказочка

сказочник сказитель пересказать рассказ

-_Какой корень в этих словах?

_ А что такое СКАЗКА? Докажите.(Ученик рассказывает определение сказки).

СКАЗКА – повествовательное народно – поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, с участием фантастических сил.

6.Вторичное чтение. Прочитаем сказку еще раз цепочкой.

-Кто главный герой этой сказки? ( Аист и лягушка).

- Что означает слово «спорить»? ( Доказывать свою правоту).

-Что означает слово «КРАСИВЕЕ»? (красные, очень красивые).

КРАСИВЕЕ- доставляющие наслаждение взору , приятный внешним видом ,

гармоничностью , стройностью).

- Посмотрите. Вот аист . (Иллюстрация на доске).

-Чем хвалится аист?(длинные ноги).Покажите длинные ?Короткие?(дети показывают руками).

-Какие ноги у аиста? Почему? Найдите определение в книге.(ДОЛГОВЯЗЫЙ).

- Что умеет делать аист? (летать).

-А чем- лягушка?( прыгает).

- А еще чем хвалиться?

-Что означает нырять? (Погружаться в воду).

-Что означает выражение ПОНАПРАСНУ? ( зря).

-Что означает СЕРДИТЫЙ ,РАССЕРДИЛСЯ?

СЕРДИТЫЙ –быть раздражительным, гневаться,чувствовать злобу).

- Подберите синонимы к слову СЕРДИТЫЙ.

СЕРДИТЫЙ – суровый

-Чем закончилась сказка?

- Почему аист проглотил лягушку? Прочитайте отрывок .

7.ФИЗМИНУТКА.

8.Работа в тетрадях.

-А теперь выполним задание в тетрадях.

Задание №1.Напишите какой была лягушка? ( глупая , болтливая , некрасивая).



-
С.Малков
Построим модель обложки.



-Еще раз по модели обложки прочитаем

название произведения.(хором).


Аист и лягушка


-Есть ли в сказке не придуманные сведения из жизни животных- героев сказки ?Прочитайте.

9.Чтение по ролям.

-Кому понравился аист?

-А кому лягушка?

10. Работа по схемам.

Учитель читает отрывок из произведения дети угадывают заголовок ,фамилию автора ,модель обложки.

-Бабочка взмахнула крыльями и снова распластала их, прижимаясь к бревну ,нагретому на солнце.(Ю.Яковлев. «БАБОЧКА»)

«Давайте будем стремиться,

Чтоб нас любили и зверь и птица.» ( И.Мазин).

« - Да, у меня только две ноги ,-сказал аист.-Но они у меня длинный.

(С .Михалков «Аист и лягушка».)

11. Итог урока.- С каким произведением познакомились? Кто автор?

Как надо относится к животным?

-Могут ли животные быть друзьями? Как человек помогает животным?

- Вы работали хорошо!

Похожие:

Урок чтения во 2 классе. Тема: С. Михалков «Аист и лягушка» iconУрок литературного чтения в 1 классе «Щенок» С. Михалков  17 
...
Урок чтения во 2 классе. Тема: С. Михалков «Аист и лягушка» iconУрок чтения в 3 классе, учитель Махнева Г. Ф. Тема : В. М. Гаршин “ Лягушка путешественница “
Цель: Ознакомить детей с новой сказкой и с жизнью и творчеством В. М. Гаршина
Урок чтения во 2 классе. Тема: С. Михалков «Аист и лягушка» iconУрок чтения в 4 классе. Тема урока
Тема урока. «Сказка – ложь, да в ней намек; добрым молодцам урок». (Обобщающий урок)
Урок чтения во 2 классе. Тема: С. Михалков «Аист и лягушка» iconУрок чтения во 2 2б» классе Тема: В. В. Бианки «Хитрый Лис и умная Уточка»
Цель: формировать умение работать с текстом, отрабатывать навык чтения целыми словами
Урок чтения во 2 классе. Тема: С. Михалков «Аист и лягушка» iconПояснительная записка Урок литературного чтения по теме «Авторская сказка в гаршина «Лягушка путешественница»
Урок литературного чтения по теме «Авторская сказка в гаршина «Лягушка путешественница»
Урок чтения во 2 классе. Тема: С. Михалков «Аист и лягушка» iconУрок внеклассного чтения во 2 классе. Сказки «Корнея Чуковского»
Итак, урок внеклассного чтения. Тема нашего урока «Сказки Корнея Чуковского». Эпиграфом является слова А. С. Пушкина «Что за прелесть...
Урок чтения во 2 классе. Тема: С. Михалков «Аист и лягушка» iconУрок внеклассного чтения в 10 классе по сказке М. Е. Салтыкова Щедрина «Пропала совесть»
Тема: Весть сердца (Урок внеклассного чтения в 10 классе по сказке М. Е. Салтыкова – Щедрина «Пропала совесть» )
Урок чтения во 2 классе. Тема: С. Михалков «Аист и лягушка» iconУрок внеклассного чтения в 1 классе. Тема: Чтение сказки В. Сутеева «Мышонок и Карандаш»
Учить детей слушать рассказ и рассуждать, сопоставляя написанное с действительностью
Урок чтения во 2 классе. Тема: С. Михалков «Аист и лягушка» iconУрок чтения в 1 классе по умк «Планета знаний». Тема. Буквы г-к. Закрепление изученного
Проверяем готовность к уроку, вспоминаем правила работы в мультимедийном кабинете
Урок чтения во 2 классе. Тема: С. Михалков «Аист и лягушка» iconУрок литературного чтения во 2 классе тема : Г. Скребицкий «Весна-художник»
Обучающие: расширить читательский опыт учащихся знакомством с произведениями о природе; формировать читательские умения (определять...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница