Доклад включает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения, может оказаться средством расширения их круга и повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения




НазваниеДоклад включает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения, может оказаться средством расширения их круга и повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения
страница1/4
Дата конвертации01.10.2012
Размер0.71 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3   4


Муниципальное образовательное учреждение

Заболотская основная общеобразовательная школа







АННОТАЦИЯ

Публичный доклад муниципального образовательного учреждения Заболотская основная общеобразо­вательная школа подготовлен в соответст­вии с примерным положением «О публичном докладе общеобразовательного учреждения» (Письмо Министерства образования, культуры и спорта Калужской области от 23.04.2007 № 1164/021-12).

Публичный доклад MOУ Заболотская основная школа составлен директором Курановым Е.С., заместите­лем директора по УВР Вербовиковой Т.Н.

Публичный доклад утвержден Управляющим Советом школы.

Публичный доклад является важным средством обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности муниципального образовательного учреждения, формой широкого информирования общественности, прежде всего родителей об образовательной деятельности школы, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития.

Доклад включает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения, может оказаться средством расширения их круга и повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения.


Содержание


  1. Аннотация…………………………………………………………………………………..2

  2. Общая характеристика школы…………………………………………………………..4

  3. Состав обучающихся ……………………………………………………………………6

  4. Структура управления общеобразовательного учреждения, его самоуправление………………………………………………………………………….9

  5. Условия осуществления образовательного процесса, в том числе материально-техническая база……………………………………………………….13

  6. Кадровое обеспечение образовательного процесса…………………………......19

  7. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим работы…………..21

  8. Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного процесса……………………………………………………………………………………26

  9. Результаты образовательной деятельности………………………………………..27

  10. Состояние здоровья школьников, меры по охране

и укреплению их здоровья………………………………………………………………..29

  1. Организация питания учащихся……………………………………………………...30

  2. Обеспечение безопасности школы……………………………………………………34

  3. Организация дополнительного образования в школе. ………………………….35

  4. Социальная активность и социальное партнерство образовательного учреждения (сотрудничество с ВУЗами, учреждениями среднего профессионального образования, предприятиями, некоммерческими организациями и общественными объединениями, социально-значимые мероприятия и программы общеобразовательного учреждения). Публикации в СМИ об общеобразовательном учреждении……………………………………35

  5. Основные сохраняющиеся проблемы школы (в том числе нерешенные в отчетном году)………………………………………………………………………….40

  6. Основные направления ближайшего развития школы………………………….40


Общая характеристика общеобразовательного учреждения

Муниципальное образовательное учреждение Заболотская основная общеобразовательная школа размещается в кирпичном двухэтажном здании в деревне Заболотье с 1950 года.

Рассчитана на 280 учеников (по нормативам лицензии – на 144 человека), имеется буфет на 23 посадочных места, собственная котельная.

В июне 2007 года Постановлением администрации МР «Город Людиново и Людиновский район» был изменен вид учреждения на МОУ Заболотская основная общеобразовательная школа.



Общие сведения об учреждении:


    1. Юридический адрес: 249414, Калужская область, Людиновский район, деревня Заболотье.




    1. Телефон: (8-48444)-6-89-12




    1. Год основания: 1958 год




    1. Лицензия: серия А 125869, дата выдачи 5 марта 2008 года.




    1. Регистрация действующего Устава: Межрайонная ИФНС России № 5 по Калужской области, постановление администрации муниципального района «Город Людиново и Людиновский район» от «09» января 2008 года за № 07.


Школа находится на территории Заболотского сельского поселения (Заболотье, Кургановка, Дубровка, Агеевка, Черный Поток, Сельцы, Суглицы, Войлово, Гряда, Мосеевка, Мостовка, Петровский, Свиная, Романовка, Поселок Алексеевский, Колотовка, Думлово 17 населенных пунктов, около 996 жителей). 98% учащихся вместе с родителями проживают в д. Заболотье, имеют приусадебное хозяйство, поэтому возникает проблема недостаточного внимания родителей к развитию ребенка. Очень сильно на наше сельское поселение оказало влияние перемещение войловского совхоза, люди потеряли перспективу в жизни, стали уезжать, упала ценность образования. Наиболее благополучные и зажиточные семьи уехали в города. Также негативное влияние оказало отмена рейсового и маршрутного автобусов в утреннее и вечернее время. Все это привело к резкому уменьшению контингента учащихся (см. таблицу – приложение)

Социальные проблемы, существующие в обществе, играют негативную роль в ухудшении здоровья детей. По результатам ежегодного медицинского осмотра большинство детей имеют II группу здоровья. В связи с этим одним из важнейших направлений работы школы является не только обеспечение условий для получения образования, но и пропаганда здорового образа жизни, оздоровление детей, социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья.

Школа расположена в на юго-западной окраине деревни Заболотье. В нем нет спортивных и детских дошкольных учреждений. Поэтому в решении проблемы организации досуга и эстетического воспитания учащихся школа осуществляет тесную связь с ДДТ и СДК (директор Ефимов С.И. также работающий учителем истории в школе). С его помощью школа организует кружковую работу и внеурочную занятость детей на базе СДК (которое имеет большие площади, каковых не хватает в школе).

Большинство родителей недостаточно знают состояние дел своих детей в школе, часть из них ограничивают свое сотрудничество со школой контролем за выполнение домашних заданий детей. В социальном заказе школе родители ставят на первый план обеспечение подготовки для продолжения образования детей в техникуме, училище и ВУЗе, обучение общению и подготовку к жизни в условиях рынка, развитие способностей детей.

Основная цель школы состоит в создании образовательной среды, способствующей всесторонней реализации себя как субъекта собственной жизни, деятельности и общения, что предусматривает:

  • Получение основного и начального образования каждым учеником в соответствии с индивидуальными возможностями личности

  • Педагогическую поддержку ученика в адаптации к условиям жизни, к реалиям общественного развития

  • Утверждение социального оптимизма.

Таким образом, программа развития школы предусматривает построение модели школы, ориентированной на успех и обеспечивающей включения детей в темпы современной жизни, проявление социальной инициативы, формирование готовности к труду и отдыху в имеющихся общественных условиях и ориентации на законные способы достижения жизненного успеха.


Состав обучающихся.


Данные о динамике численности учащихся по ступеням обучения:


Учебные годы

Ступени обучения

Кол-во учащихся

Итого

2004-2005

Первая

14

43

Вторая

23

Третья

6

2005-2006

Первая

10

37

Вторая

21

Третья

6

2006-2007

Первая

12

31

Вторая

16

Третья

3

2007-2008

Первая

8

25

Вторая

17


По состоянию на 25 мая в школе обучалось 25 учеников, 8 классов-комплектов.

В начальной школе – 8 учеников

В основной школе – 17 учеников

Средняя наполняемость классов 3,2 человека.

Набор учащихся в школу осуществляется из Заболотского сельского поселения. В школе созданы все необходимые предпосылки, условия механизма для обеспечения возможностей получения доступного и качественного образования детям. Школа работает в одну смену.


Общее количество учащихся по годам обучения:




Характеристика социального статуса семей учащихся:

Количество семей детей, обучающихся в образовательном учреждении – 25.

Из них:

Полных – 21

Неполных – 4

Многодетных (3 ребёнка и более) – 8

Имеющих детей под опекой – нет

Семей «группы риска» - 1

Имеющих детей – инвалидов – 1

Малообеспеченных – 8

Имеющих детей – сирот – нет

Все семьи «группы риска» стоят на внутришкольном учёте, с ними постоянно ведётся профилактическая работа.


Характеристика социума:

Родители учащихся:




Таким образом:

- наблюдается снижение контингента учащихся по объективным причинам (уменьшение рождаемости и отток населения из сельского поселения)

- динамика социальной среды выявляет преобладающие тенденции в ее изменении:

  • Увеличение количества неполных семей, семей, где родители из других городов присылают детей на воспитание бабушкам и дедушкам в связи с тем, что родители не могут достойно воспитывать своих детей в рамках большого города или в связи с работой в городе родители не могут уделять своему ребенку достаточно внимания (уезжают рано, приезжают поздно).

В результате, с одной стороны, растут требования к уровню образования и воспитания обучающихся, с другой стороны, обостряются проблема воспитательной работы, направленной на формирование толерантного сознания, патриота и гражданина своей страны.


Структура управления общеобразовательного учреждения, его самоуправление.

Система управления деятельностью образовательного учреждения осуществляется в соответствии со структурой управления образовательного учреждения, Уставом и нормативно-правовой базы обеспечения деятельности школы и представляет собой модель взаимодействия функциональных структур образовательного учреждения.


Структура управления образовательным учреждением:

Деятельность структурных подразделений осуществляется в соответствии с локальными актами, регламентирующими их деятельность. Сложившаяся в школе система управления и самоуправления способствует созданию условий для реализации основных направлений Программы развития школы.

Структура самоуправления образовательного учреждения




Самоуправление детского объединения

Самоуправление – одна из эффективных форм организации школьной жизнедеятельности – в значительной степени способствует приобретению учащимися социального опыта, формированию целостного отношения к социальной практике.

В школе работает детская организация «Романтики». Руководящим органом является замдиректора по УВР. Работает по программе «Малая Родина». Программа ДО является подпрограммой ЛГДО принятой в 1999г., является долгосрочной 2003-2008 год. Работает под девизом: «За мужество, честь и отвагу. Сердца наши вечно верны».


Организационное строение детской организации.




Структура самоуправления детской организации «Романтики».




Условия осуществления образовательного процесса.

    1. Характеристика здания.



Тип учебного здания/строения

Кирпичное

Общая площадь

1303.3 м2

Год постройки

1950 год.

Год последнего капитального ремонта

1986 год.

Проектная мощность

280 учащихся

Фактическая мощность

25 учащийся




    1. Обеспеченность учебными площадями: (количество, площадь)



Всего помещений

34 (1508.9 м2)

Учебные кабинеты

11 (382.6 м2)

Лаборатории

2 (25.9 м2)

Спортивная комната

1 (19.4 м2)

Спортивная площадка

1 (180 м2.)

Актовый зал

1 (59.3 м2)

Мастерские

1 (47.8 м2)

Буфет (площадь, число посадочных мест)

1 (36 м2),

(23места)

Медицинский кабинет

-







Площадь пришкольного учебно-опытного участка

1 (0.03 га.)

Библиотека

Книжный фонд

7800

в т.ч. учебников

3880




1 (34,9 м2)










    1. Обеспеченность температурного режима.



    2. Школа отапливается от собственной котельной работающей на твердом топливе (уголь).




    1. Обеспеченность учебным оборудованием.




Учебный класс, кабинет

Наименование оборудования

Количество

Примечание

Кабинет начальных классов (2-3 класс)

Доска –

Стул ученический –

Стол ученический –

1

5

4




Кабинет начальных классов (4 класс)

Доска –

Стул ученический –

Стол ученический –

1

5

4




Кабинет начальных классов (1 класс)

Доска –

Стул ученический –

Стол ученический –

1

9

5




Кабинет истории

Доска –

Стул ученический –

Стол ученический –

1

8

4




Учебный класс ИО и ВТ

Стул ученический –

Стол ученический –

1

1




Кабинет английского языка

Доска –

Стул ученический –

Стол ученический –

1

9

4




Кабинет математики

Доска –

Стул ученический –

Стол ученический –

1

12

7




Кабинет русского языка и литературы

Доска –

Стул ученический –

Стол ученический –

1

11

8




Кабинет химии и биологии

Доска –

Стул ученический –

Стол ученический –

1

8

5




Кабинет информатики

Доска –

Стул ученический –

Стол ученический –

1

13

9




Кабинет

Доска –

Стул ученический –

Стол ученический –

1

4

3




Мастерская

Доска –

Стул ученический –

Верстак –

1

-

5







    1. Обеспеченность учебного процесса техническими средствами.



Наименование ТСО

Количество

Год выпуска

Где установлено

Состояние (исправное, неисправное)

Кинопроектор «Радуга»

1

1986




Неисправен

Диапроектор «Лектор-600»

1

1982




Неисправен

Магнитофон

2

1998

Пионерская комната

Исправен

Киноаппарат «Радуга-2»

1

1988




Неисправен

Киноаппарат «Украина»

1

1975




Неисправен

DVD-проигрыватель ВВК

1

2005

Кабинет физики

Исправен

Принтер

2

2003\2005

Кабинет физики, ИО И ВТ

Исправен

Швейная машина

2




Мастерская

1 исправна

1 неисправна

Станок токарный по дереву

1




Мастерская

Исправен

Станок токарно-винторезный

2




Мастерская

Исправен

Станок сверлильный

1




Мастерская

Исправен

Станок фуговальный

1




Мастерская

Неисправен




    1. Обеспеченность учебного процесса компьютерной техникой.



Тип компьютера

Количество

Где установлен

Кем используется

Год установки

БК-0010-01

2

Не установлен

Не используется

1989

Компьютер ученический

5

Кабинет физики, ИО и ВТ

Ученики, учителя

2005

Компьютер учителя

1

Кабинет ИО и ВТ

Ученики, учителя

2005

Ноутбук

1

Кабинет директора

Директор

2006


Нормативно-правовая база работы ОУ

Локальные акты и должностные инструкции ОУ:

  1. Правила внутреннего трудового распорядка (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  2. Положение о педагогическом совете (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  3. Правила о поощрениях и взысканиях учащихся (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  4. Положение об итоговой аттестационной комиссии (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от )

  5. Положение с совете профилактики, безнадзорности и правонарушений среди обучающихся в школе (07.11.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  6. Порядок ведения тетрадей учащимися (01.09.2005 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  7. Положение о родительском комитете (09.01.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  8. Положение о классном родительском собрании (09.01.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  9. Положение о школьном методическом кабинете (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  10. Требования к учебным кабинетам (01.09.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1 , от 20.10.2006 года)

  11. Правила пользования учебным кабинетом (01.09.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года )

  12. Положение о конфликтной комиссии при проведении устных экзаменов

  13. Положение о методическом объединении учителей

  14. Должностная инструкция заместителя директора школы по УВР (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  15. Должностная инструкция заместителя директора школы по ВР (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  16. Должностная инструкция учителя (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  17. Должностная инструкция классного руководителя (01.09.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  18. Должностная инструкция преподавателя-организатора ОБЖ (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  19. Должностная инструкция педагога дополнительного образования (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  20. Должностная инструкция библиотекаря (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  21. Должностная инструкция лаборанта (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  22. Должностная инструкция заведующего хозяйством (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  23. Должностная инструкция уборщика служебных помещений (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  24. Должностная инструкция старшего вожатого (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  25. Должностная инструкция рабочего по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

  26. Должностная инструкция гардеробщика (01.10.2006 года, введены в действие приказом по основной деятельности за № 43\1, от 20.10.2006 года)

Таким образом, материально-техническая и нормативно-правовая база школы создают условия функционирования и развития образовательного учреждения.


Характеристика педагогического коллектива.


    1. Директор Куранов Евгений сергеевич.

    2. Заместитель директора Вербовикова Татьяна Николаевна

    3. Общее количество педагогов - 16

Мужчин - 3

Женщин – 13

    1. Уровень образования педагогов:



Высшее образование

13

в т.ч. педагогическое

13

Н/высшее образование

-

в т.ч. педагогическое

-

Среднее специальное

3

в т.ч. педагогическое

2

Среднее образование

-







Учеба заочно

1















    1. Разряды:



7 разряд

1

8 разряд

-

9 разряд

-

10 разряд

1

11 разряд

1

12 разряд

3




    1. Квалификационные категории:



высшая

-

I

4

II

5

  1   2   3   4

Похожие:

Доклад включает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения, может оказаться средством расширения их круга и повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения iconДоклад представляет значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах нашего учреждения
Рассмотрен и обсуждён на Совете Учреждения муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №16, протокол...
Доклад включает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения, может оказаться средством расширения их круга и повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения iconПубличный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения
Публичный отчет мбоу сош №139 города Нижнего Новгорода в 2011 – 2012 учебном году содержит информацию об основных результатах и проблемах...
Доклад включает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения, может оказаться средством расширения их круга и повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения iconВоскресенского муниципального района Московской области
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа №11 Воскресенского муниципального...
Доклад включает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения, может оказаться средством расширения их круга и повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения Васькинской основной общеобразовательной школы Чеховского муниципального района
Цель настоящего доклада – представить общественности информацию о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения Васькинской...
Доклад включает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения, может оказаться средством расширения их круга и повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения iconОрехово-Зуевского муниципального района
...
Доклад включает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения, может оказаться средством расширения их круга и повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения iconПриоритетные направления образовательной политики гимназии
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия г. Навашино содержит информацию об основных результатах...
Доклад включает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения, может оказаться средством расширения их круга и повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения iconКурсы повышения квалификации педагогических работников. 12 Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения. 13
Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления. 6
Доклад включает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения, может оказаться средством расширения их круга и повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов города Домодедово Московской области
Сергеева Н. Н. – директор муниципального общеобразовательного учреждения всош №3 с уиоп г. Домодедово Московской области
Доклад включает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения, может оказаться средством расширения их круга и повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения
Самообследование Муниципального общеобразовательного учреждения Есаульская средняя общеобразовательная школа проводилось согласно...
Доклад включает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения, может оказаться средством расширения их круга и повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения «Создание и внедрение системы предпрофильной подготовки и профильного обучения с использованием информационных технологий»
Наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом: моу салаусская сош
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница