Ефросинина Л. А. Е92 Литературное чтение в 1 классе: Уроки слушания: Ме тодическое пособие. 2 е изд., дораб




PDF просмотр
НазваниеЕфросинина Л. А. Е92 Литературное чтение в 1 классе: Уроки слушания: Ме тодическое пособие. 2 е изд., дораб
страница6/63
Дата конвертации12.12.2012
Размер0.59 Mb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   63

четко определяя учебную задачу для ученика. Некоторые задания
носят пропедевтический характер.
В тетради выделены четыре вида заданий: «Раскрась или на
рисуй», «Запиши, допиши, подчеркни», «Прочитай, расскажи,
выучи наизусть», «Проверь себя», которые позволят начинаю
щим читателям овладевать читательскими умениями на уровне
их возможностей, а учителю вести дифференцированное обу
чение.
Рассмотрим обучающую и развивающую роль заданий
каждого вида.
«Раскрась или нарисуй» — задания побуждают ребенка к эмо
циональной реакции на произведение, к размышлению над пред
ложенным изображением картины и к воссозданию в воображе
нии предметного мира произведения.
«Запиши, допиши, подчеркни» — задания развивают внима
ние маленьких читателей к авторскому слову и поступкам героев,
к деталям. Например: «Прочитай, какие слова повторяются. Под
черкни» (см. урок 44. — А. Барто. «Весенняя гроза»). В тетрадь вве
дены кроссворды по изученным произведениям или одному про
изведению. Эти задания отмечены звездочкой, так как
выполняются только по желанию учащихся и обязательно под ру
ководством учителя. Цель работы с кроссвордом — не только по
иск ответа (слова, факта, детали), но и повторение изученных
произведений.
«Прочитай, расскажи, выучи наизусть» включает упражне
ния в чтении слов, предложений, дидактических текстов и от
рывков из прослушанного произведения. Материал для упражне
ний в чтении дан букварным шрифтом.
Задания вида «Проверь себя» выполняют функцию контроля
и обучают детей навыкам самооценки.
Слушание произведения, рассматривание ключевой иллюстра
ции и рисованной обложки, повторное слушание развивают вни
мание к содержанию произведения, формируют первоначальные
умения его анализа. (Как начинается произведение? Когда это
было? Что произошло дальше? И т. д.)
В тетрадь включены также разнообразные варианты схемати
ческих планов.
Содержание учебной хрестоматии, его поурочное структуриро
вание и наличие дополнительного материала в тетради позволят
учителю решать задачи, определенные программой курса «Литера
17

турное чтение в начальной школе» (авторы Л.А. Ефросинина,
М.И. Оморокова) применительно к первому классу: формировать
у детей стойкий интерес к литературе, расширять читательский кру
гозор, обогащать речь и развивать воображение каждого ребенка.
Работа с учебником и тетрадью включается в урок только пос
ле первичного восприятия произведения, на этапах отработки
читательских умений.
Организация работы на уроке
Уроки литературного слушания проводятся в первом полуго
дии два раза в неделю, во втором полугодии — один раз.
Помните, что каждый ребенок работает на уроке на уровне
своих возможностей, но условия для активной работы создает
учитель.
На парте у каждого ребенка должны быть учебник, рабочая
тетрадь, чистые листочки для моделирования и цветные каранда
ши. Урок слушания — это встреча с новым произведением, «празд
ник среди рабочих будней» (А.С. Макаренко).
Обратите внимание. Во первых, не следует проводить никаких вступи
тельных бесед. Учитель начинает урок словами: «Дети, послушайте» или
«Послушайте, я буду читать» либо выбирает другой вариант вступи
тельного предложения. Во вторых, нежелательно называть произве
дение, указывать жанр и тему — этому мы должны научить. В третьих,
всю работу с произведением нужно вести только после его первично
го восприятия
.
Ниже покажем структуры уроков и отдельные этапы уроков
слушания, а сейчас остановимся на этапе обобщения. Учитель
подводит итог урока: чему научились дети, какое новое произве
дение вошло в круг их чтения, как оно называется. Это можно
сделать следующим образом. К концу урока у каждого ребенка на
листочке есть модель обложки и другие результаты работы
с произведением (рисунки, схемы, слова и предложения). Ито
гом урока может стать книжка самоделка, в которую войдут рабо
ты детей. В конце урока дети подписывают свои листочки и под
ходят к учителю. Учитель собирает листочки, вкладывает их
в обложку и вместе с детьми ее оформляет. 
Например, на уроке работали со сказкой В. Сутеева «Дядя
Миша». Учитель спрашивает: «Что мы слушали сегодня?» Дети от
18
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   63

Похожие:

Ефросинина Л. А. Е92 Литературное чтение в 1 классе: Уроки слушания: Ме тодическое пособие. 2 е изд., дораб iconУрок литературного чтения во 2 классе по теме Э. Шим. «Белка и Ворон», Е. Трутнева. «Осень»
Оборудование: Л. А. Ефросинина. «Литературное чтение. 2 класс», Л. А. Ефросинина. Рабочая тетрадь «Литературное чтение. 2 класс»...
Ефросинина Л. А. Е92 Литературное чтение в 1 классе: Уроки слушания: Ме тодическое пособие. 2 е изд., дораб iconУчебник:  Л. А. Ефросинина « Литературное чтение»

Ефросинина Л. А. Е92 Литературное чтение в 1 классе: Уроки слушания: Ме тодическое пособие. 2 е изд., дораб iconРабочая программа по литературному чтению 4 класс на 2011 2012 учебный год
Рабочая программа разработана к учебной программе Л. А. Ефросининой «Литературное чтение. 4 класс» умк «Начальная школа XXI века»....
Ефросинина Л. А. Е92 Литературное чтение в 1 классе: Уроки слушания: Ме тодическое пособие. 2 е изд., дораб iconЕфросинина Л. А. Литературное слушание: учебник для 2 кл в 2 ч
Рабочая программа курса «Литературное чтение» разработана на основе авторской программы для 2 класса Л. А. Ефросининой – М.: Вентана-Граф,...
Ефросинина Л. А. Е92 Литературное чтение в 1 классе: Уроки слушания: Ме тодическое пособие. 2 е изд., дораб iconЛитературное чтение 1 класс методическое пособие Издание 2 е, исправленное и дополненное Москва
Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по комплекту учебников «Перспективная начальная школа». В него включе...
Ефросинина Л. А. Е92 Литературное чтение в 1 классе: Уроки слушания: Ме тодическое пособие. 2 е изд., дораб iconЛ. А. Ефросинина Литературное чтение в системе учебников «Начальная школа XXI века»
Идентификатор                                                                                                 
Ефросинина Л. А. Е92 Литературное чтение в 1 классе: Уроки слушания: Ме тодическое пособие. 2 е изд., дораб iconЛ. А. Ефросинина Литературное чтение в системе учебников «Начальная школа XXI века»
Идентификатор                                                                                                
Ефросинина Л. А. Е92 Литературное чтение в 1 классе: Уроки слушания: Ме тодическое пособие. 2 е изд., дораб iconРассмотрена на заседании школьного Утверждена мо учителей начальных классов Приказ по школе №
Рабочая программа по курсу литературное чтение составлена на основе фгос (Приказ ) в соответствии с авторской программой «Литературное...
Ефросинина Л. А. Е92 Литературное чтение в 1 классе: Уроки слушания: Ме тодическое пособие. 2 е изд., дораб iconЛитературное  чтение  2 класс методическое пособие Москва
«По уроч ноте ма ти че с кое  пла ни ро ва ние  к  учеб ни ку  “литературное  чтение.  2  класс”»,  части  1  и  2,  «Ме то ди че с-...
Ефросинина Л. А. Е92 Литературное чтение в 1 классе: Уроки слушания: Ме тодическое пособие. 2 е изд., дораб iconУрок чтения 3 класс (1-4)
Цакариас Топелиус “Солнечный луч в ноябре” (Л. А. Ефросинина, М. И оморокова “Литературное чтение” I часть, стр. 151-156)
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница