Слайд 1                                   




Скачать 33.88 Kb.
PDF просмотр
Название  Слайд 1                                   
Дата конвертации13.12.2012
Размер33.88 Kb.
ТипДокументы
 
Слайд 1                                   
 «Азбука, прощай!» 
Хрипункова С.В.,  
учитель начальных классов 
Учитель:  Дорогие ребята! Сегодня у нас не совсем обычный урок, а урок-праздник. Вы 
закончили изучать свою первую книгу – Азбуку. 1 сентября, вы переступили порог школы 
и стали учениками. За это время вы научились читать и  писать. А научила вас этому 
умная, интересная, занимательная Азбука. Сегодня мы должны с ней попрощаться, но  
знания, которые она нам дала, мы возьмем в страну Литературию. В этой стране мы 
познакомимся с новыми интересными произведениями. 
Слайд 2(Первоклашка). 
1 ученик. 
Мы собрали пап и мам, 
Но не для потехи. 
Мы сегодня рапортуем  
Про свои успехи. 
2 ученик. 
В день осенний, в день чудесный 
В класс несмело мы вошли. 
Азбуки красивые 
На столах своих нашли. 
3 ученик. 
Вдоль картинок мы шагали, 
По ступенькам-строчкам шли. 
Ах, как много мы узнали, 
Ах, как много мы прочли. 
4 ученик 
Был наш путь не очень долгим, 
Незаметно дни бегут. 
И уже на книжной полке 
Нас другие книги ждут. 
5 ученик. 
Среди ярких толстых книжек 
Неприметна и скромна, 
Но зато читать в полгода! – 
Научила нас она. 
Учитель: Вы в школе почти целый год отучились, 
Писать и считать вы уже научились 
И первые книги свои прочитали. 
А первым помощником в этом вам стала 
Первая главная книжка. 
И первые буквы она показала 
Девчонкам и мальчишкам. 
Буквы потом сложились в слова, 
Слова в предложения и фразы. 
Огромный и красочный мир тогда 
Открылся, ребята, вам сразу. 
Вы прочитаете хороших книг немало, 
Пускай года пройдут и много – много дней, 
Вам Азбука хорошим другом стала, 
Мы этот праздник посвящаем ей! 
 


Слайд 3 (Вид Азбуки) 
Входит Азбука.                                                        
6 ученик. 
Азбука- первая книга моя, 
Как не любить мне за это тебя. 
Складывать буквы меня ты учила, 
Радость ты мне постоянно дарила. 
7 ученик. 
Тысячу слов в минуту нынче, 
Как машинка, я строчу. 
Я любую вашу книжку 
Одним махом «проглочу»! 
Азбука: 
Почему не на уроках школьники с утра? 
Почему в парадной форме нынче детвора? 
Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет, 
Все взволнованы немножко … В чем секрет? 
Слайд 4 (Азбука, Букварь) 
Дети выходят с учебниками в руках.                                
1. Дочитали эту книгу школьники вчера. 
А сегодня нам прощаться с Азбукой пора. 
2. Почему мы наш учебник Азбукой зовем? 
А другие называют книгу Букварем? 
3.Книгу, что знакомит с буквой 
Букварем назвали встарь, 
4.В честь славянских «аз» и «буки» 
Назван Азбукой Букварь. 
Слайд 4 (Буквы) 
Сценка.                                                                        
Азбука:     В «Азбуке» живет семья: 
                  Буквы все от  А до Я. 
                  Две команды у них есть, 
                  Кажется, они уж здесь. 
                  Представляю вам, друзья, 
                  Первую команду я. 
Слайд 5 (Алфавит) 
Под музыку входят дети с изображением гласных букв. 
Буква А: Все мы вместе собрались, 
                Петь готовы и «на бис», 
                Ведь мы буквы гласные –  
                Все певцы прекрасные. 
Звучит песня «Вместе весело шагать».  
Выходят дети с изображением  парных согласных. 
Азбука:     Вот ещё одна команда, 
                   И кого в ней только нет: 
                   Звонкие и удалые, 
                   И совсем-совсем глухие. 
                   Встаньте парами, друзья, 
                   Посмотрю на всех вас я. 
Выходят дети с изображением букв Й, Н, Л, М, Р. 
Азбука:     Буквы Й, Н, Л, М, Р 
                  Подают нам всем пример. 
 


                  Хоть живут они без пары, 
                  Мы всегда их видеть рады. 
Появляются дети с изображением букв Ц, Ч, Х, Щ. 
Азбука:     Ц, Ч, Х и буква Щ 
                  Уважаемы всегда. 
                  Говорят, они глухие, 
                  Но беды ведь в этом нет. 
                  И в словах таких красивых 
                  Шлют они нам свой привет. 
Выходят буквы Ъ и Ь. 
Азбука:      Вот остались два братишки, 
                   И без них не будет книжки, 
                   Ъ и Ь, 
                   Нам без них нельзя никак. 
Азбука: Вот такие наши буквы- 
              Славный русский алфавит. 
              Знать его отлично должен 
              Каждый, каждый ученик. 
Буквы-значки, как бойцы на парад, 
В чётком равненье построены в ряд. 
Каждая буква, где надо, стоит, 
Все по порядку - таков алфавит. 
Ну-ка, буквы, подровняйтесь, 
По порядку рассчитайтесь! 
Друг за другом, не зевайте, 
Выступленье начинайте. 
Песня «Чему учат в школе».            
Учитель. А теперь давайте покажем, чему же нас научила Азбука. Предлагаю 
выполнить задания из Азбуки. 
Слайд 6 
Слайд 7 
I страница «Выбирай-ка». 
II страница «Собирай-ка»  
Найдите лишнюю букву и объясните свой 
Составить из букв слова. 
выбор. 
•  М Е Т Б О Г Е (бегемот) 
•  А О Б Я 
•  Р А Ж И Ф (жираф) 
•  Ы Е Я Ю 
•  Б Е Р З А (зебра) 
•  В С Р Д  
•  Л Е Т Ь Ю Н (тюлень) 
•  Ш П М Ф 
•  А Р Я Г У (ягуар) 
•  Е Д М Е Д В Ь (медведь) 
 


Слайд 8 
Слайд 9 
III страница «Угадай-ка» 
IV страница «Пожелай-ка»  
1.  Всю жизнь боялась кошек. Вот и в 
Продолжите пословицы. 
этот раз пришла, мурлычет, 
Терпенье и труд всё (перетрут). 
скребется, мол, помоги. А чем я, 
Труд кормит, а лень (портит). 
маленькая мышка, могу помочь 
Слово – серебро, молчанье (золото). 
кошке? Но вижу, не обманывает. 
Слово- не воробей, вылетит (не поймаешь). 
Выбежала в поле, смотрю, 
Долог день до вечера, (если делать нечего). 
действительно моя помощь нужна. 
Знай больше, а говори (меньше). 
(Сказка «Репка»). 
 
2.  Я знал, что все так кончится. Уж 
больно ветхий я и старый. Сколько 
лет в поле стою. Мечтал, конечно, 
чтобы кто-нибудь поселился. Но их 
поселилось так много, что я просто 
не выдержал и рухнул. (Сказка 
«Теремок»)  
Слайд 10 
Слайд 11 
V страница «Отгадай-ка» 
IV страница «Ребусы» 
Помогите мне отгадать, кто прислал эти 
Разгадать ребусы в картинках. 
телеграммы.  
•  Бабочка 
•  Гроза 
1.  Спасите! Нас съел серый волк… 
•  Экран 
(Козлята) 
•  Крот 
2.  Очень расстроена. Нечаянно разбила 
•  Силач 
яичко…(Курочка Ряба)  
•  Каток 
3.  Всё закончилось благополучно, 

только хвост остался в 
  Кулак 
проруби…(Волк)  
4.  Дорогие гости, помогите! Паука-
злодея зарубите!.(Муха Цокотуха).  
5.  Пришлите, пожалуйста, капли: 
Мы лягушками нынче объелись, 
И у нас животы 
разболелись…(Цапли) 
Учитель. 
Неизвестно, как случилось, 
Только буква заблудилась - 
Заскочила в чей-то дом 
И хозяйничает в нем. 
Но едва туда вошла буква-озорница, 
Очень странные дела начали твориться. 
Дети, поставьте буквы на свои места.  
Ехал дядя без жилета,  
Заплатил он штраф за это. 
На остров налетел ураган,  
 


Остался на пальме последний баран. 
У вратаря большой улов,  
Влетело в сетку пять волов. 
Куклу выронив из рук,  
Маша мчится к маме: 
"Там ползет зеленый лук  
С длинными усами". 
Не учил уроки,  
А играл в футбол,  
От того в тетрадке  
Появился гол. 
Дети находят ошибки и исправляют их. 
Учитель.      Сказок  вы  читали  много, и  хочу вам  предложить 
                     О  любимых  русских  сказках  здесь  сейчас  поговорить. 
                     Я  вопросы  задавать  буду  по порядку. 
                     Ну  а  вы  мне- отвечать. Хорошо,  ребятки? 
Слайд 12 
Не  лежалось  на  окошке,  покатился по дорожке.«Колобок»  
Слайд 13 
По  тропе,  шагая  бодро,  сами  воду  тащут  вёдра.«По  щучьему  веленью» 
Слайд 14 
Красна  девица  грустна,  ей  не  нравится  весна, 
Ей  на  солнце  тяжко, слёзы  льёт  бедняжка. «Снегурочка» 
Слайд 15 
А  деревня  далека,  и  корзина  нелегка. 
Сесть  бы  на  пенёк,  съесть  бы  пирожок! «Маша  и  медведь» 
Слайд 16 
Отворили  дверь  козлята,  и  пропали  все куда-то. «Волк и  семеро козлят» 
Слайд 17 
Ах  ты  Петя – простота,  оплошал  немножко, 
Не  послушался  кота,  выглянул  в  окошко. «Петушок-Золотой  Гребешок» 
Слайд 18 
Мишка,  мышка  да лягушка  поселились  на  опушке. 
Пусть  у  них  немного  места,  но  с  друзьями  жить  не  тесно. «Теремок» 
Учитель: Ребята, давайте нашим гостям расскажем о том, что может произойти с тем, кто 
не знает грамоты. 
Слайд 19 
Сценка «Неграмотный Андрей»                                    
1-й: Вот что, ребята, порою бывает 
С теми, кто грамоты вовсе не знает. 
Надо читать научиться скорей, 
А то ты впросак попадешь, как Андрей. 
2-й: Хлеба купить попросили Андрея, 
Вот и пошел он, читать не умея, 
Вывесок много, а мальчик один, 
Входит несмело Андрей в «магазин» 
3-й: Кто-то в халате и молвит Андрею: 
-Сядьте, я бороду вашу побрею. 
Только тогда, покраснев от стыда,  
Понял Андрей, что попал не туда. 
Учитель: Наши ребята не попадут в парикмахерскую вместо магазина, потому что они 
все умеют читать. 
 


Ученик. 
Как хорошо уметь читать! 
Не надо к маме приставать, 
Не надо бабушку трясти: 
«Прочти, пожалуйста, прочти!» 
Не надо умолять сестрицу: 
«Ну, прочитай ещё страницу!» 
Не надо звать,  
Не  надо ждать, 
А можно взять  
И почитать! 
Слайд 20 
Входит Незнайка.                                       
Незнайка. Я тоже вместе с ребятами теперь знаю все буквы, все слова, даже стихи 
запоминать научился. Хотите послушать? 
Учитель. Ну, как, ребята, послушаем? 
Слушайте внимательно, и если Незнайка ошибётся, поправьте его. 
Незнайка. Ну, слушайте: 
Тает снег, течёт ручей. 
На ветвях полно врачей. 
Учитель. Кого-кого? Какое здесь слово должно быть? 
Дети. Грачей. 
Незнайка. Ну, подумаешь, разочек ошибся, слушайте дальше: 
Синеет море перед нами 
Летают майки над волнами… 
Ну, что, опять ошибка? Не может быть! А как надо? 
Дети. Чайки. 
Незнайка. Тогда другое прочитаю, вчера выучил. 
Говорят, один рыбак в речке выловил башмак, 
Но зато ему потом на крючок попался дом. 
Почему вы смеётесь и не хлопаете? Неужели я опять не так сказал? 
Дети. Надо сом, а не дом! 
Незнайка. Врач напомнил дяде Мите 
- Не забудьте об одном: 
Обязательно примите. Десять цапель перед сном. 
Учитель. Эх, Незнайка, стихи заучивать не так просто. И ты опять допустил ошибку. 
Давайте поможем Незнайке.Я буду читать стихи, а вы будете заканчивать. 
1.Дядя Саша огорчён, 
Рассказал он вот о чём: 
Видел Настю 
Я на улице сейчас, 
Настя – славная девчонка 
Настя ходит в первый класс! 
Но …. Давно уже от Насти 
Я не слышу слова…… 
Дети. Здрасьте! 
А слово – то, какое— очень дорогое! 
2. Встретил Витю я соседа, 
Встреча грустная была: 
На меня он как торпеда, 
Налетел из-за угла! 
 


Но— представьте! – зря от Вити 
Ждал я слова— …… 
Дети. Извините! 
 А слово – то, какое – очень дорогое! 
3 Она про внучку говорила: 
Экая досада! 
Я портфель ей подарила – 
Вижу очень рада, 
Но нельзя ж молчать, как рыба 
Ну, сказала бы— …… 
Дети. Спасибо! 
А слово – то, какое – очень дорогое! 
Стихотворение «Угомон» С.Маршак 
Учитель. Молодцы, ребята! Хорошие стихи вы выучили. Слова хорошие и очень нужные 
в  жизни!  Эти  слова  считаются  волшебными! Ну,  как,  Незнайка,  понял,  как  стихи  учить 
надо? 
Слайд 21 (Вид Азбуки) 
Дети: 
1. Буквы, слоги и загадки в доброй Азбуке живут. 
По ступенькам, постепенно к миру знаний нас ведут. 
2.Мы теперь читаем сами, знаем слоги и слова. 
Скажем Азбуке: «Спасибо! Расставаться нам пора» 
3.Нам она свои страницы открывала 
Обучая, развлекая, веселя. 
Знаний нужных нам дала немало! И теперь мы - лучшие друзья! 
4.Мы хотим сказать тебе «спасибо», 
Мы тебя за все благодарим. 
Говорим тебе мы: «До свидания!  
Здравствуй!», - книге новой говорим.  
Учитель. Теперь все гости убедились в том, что Азбука научила нас многому. Давайте за 
это скажем нашему учебнику спасибо. 
Дети хором: “За всё, чему ты нас учила, спасибо, Азбука, тебе!” 
Азбука: Ах! Совсем забыла, друзья, 
               Что представить должна я, 
                Кто на смену мне придет, 
                Дальше вас учить начнет.     
Слайд 22  (Вид Литературного чтения, хрестоматии, тетради ) 
Учитель: Учебник закрывается, пора с ним распроститься… 
Он верным другом был для нас.  
Прощаясь с ним, грустит наш класс. 
Но долго нам грустить нельзя: другие книги, ждут, друзья! 
До свидания, учебник! А на следующий год 
Ты других читать научишь, тех, кто в первый класс придёт. 
 
Учитель представляет обучающимся новые учебники: литературное чтение и 
русский язык. 
 



Похожие:

  Слайд 1                                    iconУроку ход урока вступительное слово учителя
Слайд 4) Петербург – город, в который невозможно не влюбиться! (Слайд 5) Он завораживает своей красотой и историей! (Слайд 6) Петербург...
  Слайд 1                                    iconЧувашская Республика – приглашение к сотрудничеству Слайд Слайд о президенте Чувашской Республики
Дата рождения 9 мая 1958 года. Место рождения д. Чедино Мариинско-Посадского района, Чувашская Республика
  Слайд 1                                    iconА. Н. Толстой отметил: «Движение и его выражение глагол являются основой языка». (Слайд)
А. Н. Толстой отметил: «Движение и его выражение – глагол являются основой языка». (Слайд)
  Слайд 1                                    iconА. А. Блок – выдающийся русский поэт-символист. Стихотворный цикл «на поле куликовом». (Слайд 1)

  Слайд 1                                    iconРассказ в примерах  
Слайд-фильм  с  конспектом  этих  лекций  и  ссылки  на  книги,  в  том  числе  и  на 
  Слайд 1                                    iconСлайд 1 Мастер и его великий роман
Из   всех   писателей   20   века   Михаил   Булгаков   запоминается   не   столько 
  Слайд 1                                    iconУрок. ( Слайд 1 презентации)
План – конспект урока математики в 5 классе с применением здоровьесберегающих технологий на тему
  Слайд 1                                    iconПрезентация. Слайд №2
Учитель. Сегодня мы продолжим с вами разговор о взаимодействии двух видов искусств: Музыки и Литературы
  Слайд 1                                    iconДжек Лондон гими вопросами, а также ответами на эти вопросы, и старались проявить  Слайд №3:  иллюстрация к рас

  Слайд 1                                    iconТема урока: «Творчество А. Л. Барто».(Слайд 1) Цели
Формировать правильное выразительное чтение, речь детей, обогащать словарный запас
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница