Внеклассное мероприятие 




Скачать 24.59 Kb.
PDF просмотр
Название  Внеклассное мероприятие 
Дата конвертации14.12.2012
Размер24.59 Kb.
ТипДокументы

 
 
 
 
 
Внеклассное мероприятие 
для обучающихся 5-6 классов 
 
 
 
 
 
 
 
 
Разработка учителя 
русского языка и литературы 
Тетюцких Людмилы Викторовны 
 
 
 

 
Тема: «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина 
                                                                                Сказка – ложь,  да в ней намёк, 
                                                                                        Добрым молодцам урок. 
                                                                                                       А.С. Пушкин 
Форма проведения – игра – соревнование «Сказочное колесо» 
Цели: Обобщить и расширить знания учащихся о творчестве А.С. Пушкина; 
выявить, насколько они знакомы со сказками  великого русского поэта; 
формировать у детей умение выразительно читать отрывки из сказок, 
участвовать  в конкурсах, развивать артистические способности; воспитывать 
чувство дружбы,  коллективизма и любви к русской поэзии и музыке. 
Оборудование. Портрет А.С.Пушкина;  цитата поэта «Что за прелесть эти 
сказки!»  Рисунки,  книги А.С.Пушкина, принесенные детьми из собственных 
библиотечек. Рисунки цветочных секторов (красный, желтый, зеленый). 
Счетное табло, грампластинки, проигрыватель,  корзинка  с орешками, 
«рыбки», «удочки», подушки;  реквизит и костюмы для инсценирования. 
 Ход мероприятия: 
Звучит в записи увертюра к опере М.И.Глинки «Руслан и Людмила». 
Учитель. 
Друзья Людмилы и Руслана! 
На звуки вещего баяна  
Спешите к нам скорей сюда, 
Где величавый дуб стоит  
И Лукоморье всех манит! 
Где сам поэт, великий Пушкин, 
Вас снова в сказки пригласит! 
На встрече нашей необычной, 
Пусть в секторах вам непривычных, 

Но удивительно манящих 
Умчаться в сказку, 
Вы снова встретитесь с друзьями! 
С какими? Догадайтесь сами! 
А догадавшись, громко – громко 
Все дружно хлопайте руками, 
И даже топайте ногами, 
Чтоб поддержать своих ребят! 
И не заснуть чтоб невзначай,   
а ну-ка,  хлопать начинай! 
Дети хлопают. 
-Молодцы, ребята! Получилось прекрасно! Итак,  мы начинаем классный час 
на тему «Путешествие по сказкам Пушкина».  Наша встреча сегодня пройдёт 
в форме игры-соревнования «Сказочное колесо». Сейчас я представлю 
участников нашей игры – соревнования. 
Красный сектор: ...(имя и фамилия ученика) 
И его болельщики.   
Жёлтый сектор: …(имя и фамилия ученика) 
И его болельщики. 
Зелёный сектор: …(имя и фамилия ученика) 
И его болельщики. 
Поскольку наше путешествие сказочное, представьте себе, что наши 
участники сидят не на этих стульях, а в шикарных каретах – красной, жёлтой 
и зелёной! Вы, дорогие ребята, будете передвигаться от  станции к станции, 
выполнять задание на каждой из них и зарабатывать  свои версты – баллы. 
Болельщики будут помогать: отвечать на вопросы, угадывать, поддерживать 
аплодисментами! Итак, поехали! 
Звучит музыка. 

Выходят дети, которые инсценируют отрывок  из «Сказки о царе  Салтане»… 
Три девицы под окном  
Пряли поздно вечерком. 
«Кабы я была царица,- 
Говорит одна девица,- 
То на весь крещёный мир  
Приготовила б я пир». 
« Кабы я была царица,- 
Говорит её сестрица,- 
То на весь бы мир одна 
Наткала я полотна». 
« Кабы я была царица,- 
Третья молвила сестрица,- 
Я б для батюшки – царя 
Родила богатыря». 
Только вымолвить успела, 
Дверь тихонько заскрипела, 
И в светлицу входит царь, 
Стороны той государь. 
Во всё время разговора  
Он стоял позадь забора; 
Речь последней по всему  
Полюбилася ему. 
« Здравствуй, красная девица,- 
Говорит он, - будь царица  

И роди богатыря  
Мне к исходу сентября. 
Вы ж, голубушки – сестрицы, 
Выбирайтесь из светлицы, 
Поезжайте вслед  за мной, 
Вслед за мной и за сестрой: 
Будь одна из вас ткачиха, 
А другая повариха» 
Дети уходят. 
-Итак, слушайте вопрос:  отрывок из какой сказки Пушкина вы сейчас 
увидели? Варианты  ответов: «Сказка о золотом петушке», « Сказка о царе 
Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке».  (Ребята отвечают, учитель выставляет 
версты-баллы). 
- Едем дальше. Помните, в «Сказке о царе Салтане»… Пушкин описывает 
такое диво. 
Ель в лесу, под елью белка,  
Белка песенки поет 
Да орешки все грызет, 
 А орешки не простые… 
Этими непростыми орешками поделилась с вами белочка. Возьмите по 
орешку и ответьте на вопрос белочки. 
(Ребята берут орешки, раскрывают их и отвечают на вопросы) 
Вопросы в орешках: 
1.  Какие три дива были у князя Гвидона?  ( Белка с золотыми орешками, 
33 богатыря, царевна Лебедь) 
2.  В кого превращался князь Гвидон, посещая царя Салтана?  (В комара, 
муху, шмеля) 
3.  Какую песенку пела белочка, грызя золотые орешки? ( Во саду ли, в 
огороде) 

( Учитель определяет версты-баллы,  выставляет их на табло) 
- Мы не спеша, но верно движемся с вами дальше. Следующая 
остановка для вас очень ответственная: вы должны выразительно 
прочитать отрывок из сказки Пушкина. Пожалуйста, все слушают вас 
очень внимательно. 
( После чтения выставляются версты-баллы). 
- Мы медленно, но верно преодолеваем версту за верстой. Вот 
очередное задание. Вам нужно собрать пазлы и назвать сказку, 
иллюстрация к которой у вас получилась. Приступайте. 
Игра с болельщиками 
- Давайте вспомним, чем ловил рыбу в море старик в «Сказке о рыбаке 
и рыбке». 
-Неводом. 
- У нас тоже есть сказочное море с золотыми рыбками. Я приглашаю 
сюда из каждой группы болельщиков по три человека, которые должны 
«поймать» на эту вот удочку по одной волшебной рыбке и ответить на 
ее вопросы. В подготовке ответов могут участвовать все болельщики. 
Причем, имейте в виду, что, ответив правильно на три вопроса, вы 
заработаете для своего конкурсанта 100 верст. Итак, рыболовы вперед! 
(Ребята «вылавливают» рыбок, отвечают на вопросы, учитель 
определяет версты-баллы). 
Вопросы на рыбках  
1.  С какими словами обращалась царица к волшебному зеркальцу? 
(Свет мой зеркальце! Скажи 
Да всю правду доложи: 
Я ль на свете всех милее, 
Всех румяней и белее?) 
2.Что кричал петушок, сидя на спице? 
( Кири-ку-ку! Царствуй, лежа на боку!) 
3.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с 
укоризной? 
( Не гонялся бы ты поп за дешевизной). 
4.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке?» 
(Жил старик со своею старухой у самого синего моря) 
5.С какими словами обращался старик к золотой рыбке? 

(Смилуйся, государыня, рыбка!) 
6.Как начинает  А.С. Пушкин «Сказку о царе Салтане?... 
(Три девицы под окном 
Пряли поздно вечерком…) 
7.Какими словами заканчивается «Сказка о царе Салтане?» 
(Я там был,  мед, пиво пил, 
И усы лишь обмочил.) 
8.Какими словами заканчивается «Сказка о золотом петушке?» 
(Сказка-ложь,  да в ней намек!  
Добрым молодцам урок!) 
Конкурсанты представляют собранные ими иллюстрации к сказкам 
Пушкина.
 
( учитель определяет версты-баллы, выставляет их на табло). 
Звучит музыка 
- Мы движемся с вами, дорогие ребята, дальше по Лукоморью. Будьте 
внимательны. 
-Вы, ребята, помните, сколько разных чудес было в удивительных сказках 
Пушкина? А это вы помните? 
 В синем море звезды блещут, 
В синем море волны хлещут; 
Туча по небу идет,  
Бочка по морю плывет… 
- В какой же сказке плыла бочка? 
- В «Сказке о царе Салтане»… 
- Правильно. И к вам плывут эти бочки-шарики. Поймайте свою бочку и 
ответьте на вопрос, находящийся в ней. 
Вопросы в «бочках» 

1.Герой какой сказки Пушкина восклицает: 
Горе мне! Попались в сети 
Оба наших сокола! 
Горе! Смерть моя пришла! 
-Назови героя и сказку. (Царь Дадон в «Сказке о золотом петушке») 
2.Кому принадлежат слова: 
Да вот веревкой хочу море морщить, 
Да вас, проклятое племя, корчить!  (Балда в «Сказке о попе и о работнике его 
Балде») 
3.Кто произносит эти слова и к кому они обращены? 
Я ль на свете всех милее, 
Всех румяней и белее?.. ( Произносит царица-мачеха, обращаясь к зеркальцу, 
которое было ей дано в приданое в «Сказке о мертвой царевне и о семи 
богатырях») 
Инсценирование отрывка из «Сказки  о попе и о работнике его Балде» 
- Спасибо артистам. А вот задание конкурсантам. 
- Дайте правильное название сказки. Предлагаю три варианта ответа: «Сказка 
о попе и о Балде», «Сказка о попе и его работнике Балде», «Сказка о попе и о 
работнике его Балде» 
(За правильный ответ дают 100 верст-баллов). 
- Наша игра продолжается. Мы подошли с вами к удивительному дубу, 
который предлагает вам задание. На листьях этого дуба спрятались имена 
героев сказок Пушкина. Каждое имя состоит из шести букв. В течение 30 
секунд вы должны угадать имя  и назвать сказку, героем которой он является. 
( На листьях записаны имена: Елисей, Гвидон, Салтан) 
-Наше путешествие завершается. За нашей игрой наблюдал Кот ученый. Ему 
очень понравилось, как вы играли, поэтому он решил наградить всех. 
Классный час подошел к концу. Всем ясно, что вы читаете книги А.С. 
Пушкина, рисуете героев его сказок. Благодарю всех за активное участие в 
игре.   

  
  
 


Похожие:

  Внеклассное мероприятие  iconВнеклассное мероприятие: «Огонь враг или друг?» Мероприятие провела учитель начальных классов Абдуллина Р. М
Разбор причин возникновения пожара в быту, изучить правила безопасности, которые нужно соблюдать дома
  Внеклассное мероприятие  iconВнеклассное мероприятие по химии и биологии, проводимое на неделе естественных наук. Квн химиков биологов 9 класс
Внеклассное мероприятие по химии и биологии, проводимое на неделе естественных наук
  Внеклассное мероприятие  iconВнеклассное мероприятие: «Хорошая книга – мой спутник, мой друг»
Сегодня наше мероприятие посвящено нашему другу – книге, а книга, как известно, источник знаний
  Внеклассное мероприятие  iconВнеклассное мероприятие по теме: "Цена хлеба", посвященное году земледельца. Девиз мероприятия: «Слава миру на земле, Слава хлебу на столе»
Классный руководитель 3-4 классов провела открытое внеклассное мероприятие по теме: "Цена хлеба", посвященное году земледельца. Девиз...
  Внеклассное мероприятие  iconВнеклассное мероприятие «Праздник Весны и мам» (из опыта работы)

  Внеклассное мероприятие  iconВнеклассное мероприятие. Праздник «новый год». 1 Класс. Ахметзянова Гульнур Закиевна

  Внеклассное мероприятие  icon  Внеклассное мероприятие 
У.  Солнце  высоко,  колодец  далеко,  жар  донимает,  пот  выступает.  Стоит      
  Внеклассное мероприятие  iconВнеклассное мероприятие по математике
Цель: -способствовать развитию мышления познавательной и творческой активности учащихся
  Внеклассное мероприятие  iconВнеклассное мероприятие для учащихся 6-9классов
Оборудование: слайды с изображением архитектурных памятников, посвященных во войне
  Внеклассное мероприятие  iconВнеклассное мероприятие по обж
Цель: Обучить ребёнка ориентироваться в жизненных ситуациях, находить правильные решения
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница