Образовательная программа моу «Топкановская основная общеобразовательная школа»




НазваниеОбразовательная программа моу «Топкановская основная общеобразовательная школа»
страница2/7
Дата конвертации16.12.2012
Размер0.69 Mb.
ТипОбразовательная программа
1   2   3   4   5   6   7

Общественные дисциплины
(история, обществознание)

Первоначальное понятие об истории и исторических источниках. Историческое время и пространство. Счет лет в истории.

Историческая карта Родины

Восточные славяне. Древняя Русь. Первые киевские князья. Крещение Руси. Письменность. Художественное ремесло, зодчество Древней Руси. Монголо-татарское нашествие. Александр Невский. Возвышение Москвы. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Образование единого государства. Культура Руси XIV-XVI вв. Книгопечатание, зодчество, иконопись. Андрей Рублев. Защита Отечества от иноземных захватчиков. Дмитрий Пожарский и Козьма Минин. Петр I и его реформы. Россия при Екатерине II. Академия наук и Московский университет. Михаил Ломоносов. Победы русской армии и флота. Александр Суворов. Отечественная война 1812 года и ее герои. Освобождение крестьян от крепостной зависимости. Культура Российской империи. Падение царизма. Приход большевиков к власти. Образование СССР. Попытка создания нового общества. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Советская страна во второй половине ХХ в. Распад СССР. Провозглашение независимости России. Современная Россия. Современный мир, его многообразие, проблемы и пути их решения.

Родина. Мир. Современная карта Родины и мира. Страна, город, село, столица. Многонациональная Россия. Семья, поколение. Культура прошлого и настоящего. Религия в жизни людей. Символика России. Граждане России, их права и обязанности. Права ребенка. Законы. Государство. Конституция. Федерация. Президент. Государственная Дума. Местное самоуправление. Государственные праздники.

Человек, семья, общество. Собственность. Деньги. Семейные доходы. Взаимоотношения людей в обществе. Нормы морали.
Русский язык

I. Введение

1. Общие сведения о русском языке.

Роль русского языка в жизни общества. Русский язык - национальное достояние русского народа, государственный язык РФ и язык межнационального общения. Русский язык - первоэлемент великой русской литературы.

Русский язык как один из индоевропейских языков. Русский язык в кругу других славянских языков. Роль старославянского языка в развитии русского языка. Русский язык и его контакты с другими языками. Современный русский литературный язык как функционирующая и развивающаяся знаковая система.

2. Наука о русском языке.

Наука о русском языке и ее разделы. Развитие науки о русском языке в XVIII-XX вв. Виднейшие ученые-русисты.

II. Система языка

1. Фонетика. Орфоэпия.

Звуки речи: гласные и согласные; гласные ударные и безударные; согласные звонкие и глухие, мягкие и твердые. Парные и непарные согласные по звонкости и глухости, по мягкости и твердости. Сонорные согласные. Шипящие и ц. Сильные и слабые позиции звуков. Фонетические чередования звуков.

Слог. Ударение. Интонация. Основные правила литературного произношения.

Элементарные сведения о развитии фонетического строя русского языка.

Орфоэпические словари. Словари ударений.

2. Лексика и фразеология.

Слово как основная единица языка. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова. Омонимы. Синонимы. Антонимы.

Исконно русские и заимствованные слова. Развитие словарного запаса. Устаревшие слова и неологизмы. Нейтральные и стилистически окрашенные слова. Диалектизмы. Профессионализмы. Арготизмы.

Свободные сочетания слов и фразеологические обороты. Основные свойства фразеологизмов. Источники русской фразеологии.

Стилистически нейтральные и окрашенные фразеологизмы. Использование фразеологизмов в речи.

Пословицы, поговорки и афоризмы.

Основные толковые словари русского языка.

3. Морфемика (состав слова).

Морфема как минимальная значимая часть слова. Словообразовательные и словоизменительные морфемы. Основа слова и окончание. Производная и производящая основы.

Корневые и служебные морфемы в основе слова. Чередование звуков в слове. Варианты морфем. Простые и сложные слова. Однокоренные слова. Гнезда однокоренных слов. Изменения в структуре слова. Понятие об этимологии.

Морфемные и словообразовательные словари русского языка.

4. Словообразование.

Определение структуры слова и его происхождения.

Способы образования слов:
а) морфологический: с помощью морфем; с помощью сложения (слов, полных основ, сокращенных основ); смешанный;
б) лексико-семантический способ словообразования;
в) образование слов путем сокращения;
г) слияние сочетаний слов в слова;
д) словообразование различных частей речи.

Этимологические словари русского языка.

5. Грамматика.

1) Морфология, грамматические формы и категории.
Части речи в русском языке как лексико-грамматические разряды.
Самостоятельные части речи: имена существительные, прилагательные и числительные, местоимения, глаголы, причастия, деепричастия, наречия. Категория состояния.
Их семантические и структурные разряды, формы и категории. Синтаксические функции.
Служебные части речи: предлог, союз, частица. Их разряды по значению, структуре и синтаксическому употреблению.
Междометия как особая часть речи. Звукоподражательные слова.
Переходные явления в частях речи.

2) Синтаксис.

Словосочетание и предложение как синтаксические единицы.

Словосочетание. Главное и зависимое слово в словосочетании. Типы связи в словосочетаниях: согласование, управление, примыкание. Виды словосочетаний по характеру главного слова.

Предложение как основная единица синтаксиса. Предикативная (грамматическая) основа предложения.

Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Типы подлежащего и сказуемого.

Простое предложение. Двусоставные и односоставные предложения. Полные и неполные предложения. Распространенные и нераспространенные предложения.

Повествовательные, побудительные и вопросительные предложения. Восклицательные предложения. Средства оформления предложения: интонация, логическое ударение, порядок слов.

Обращения; вводные слова и конструкции.

Второстепенные члены предложения: определение, дополнение, обстоятельство.

Однородные члены предложения. Обобщающие слова при однородных членах предложения.

Обособленные члены предложения. Уточнение как обособленный член предложения.

Сложное предложение. Наличие двух и более предикативных (грамматических) основ как признак сложного предложения. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Усложненные сложные предложения.

Синтаксические синонимы.

Способы передачи чужой речи.

III. Речь

Виды речевой деятельности: говорение и аудирование; письмо и чтение.

Устная и письменная форма речи. Речь диалогическая и монологическая.

Качества хорошей речи: информативность, правильность, уместность, выразительность. Русский речевой этикет.

Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Последовательное расположение частей текста.

Типы текстов по функционально-смысловым особенностям (повествование, описание, рассуждение), по стилям речи (разговорные, официально-деловые, публицистические, научные и художественные).

Отбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения.

IV. Письмо. Орфография и пунктуация

1. Графика.

Значение письменности. Алфавит. Рукописные и печатные буквы. Каллиграфия.

Буквы, обозначающие гласные звуки. Буквы, обозначающие согласные звуки. Двойное значение букв. Обозначение мягкости согласных.

Прописные и строчные буквы.

2. Орфография.

Принципы русской орфографии. Орфограмма. Орфографическое правило.

Написание гласных и согласных в составе морфем. Написания фонетические и нефонетические.

Слитные, дефисные и раздельные написания.

Употребление прописной и строчной буквы.

Перенос слов.

Орфографические словари.

3. Пунктуация.

Принципы русской пунктуации.

Знаки препинания, их функции: завершение, выделение, отделение. Парные знаки препинания.

Знаки завершения. Знаки выделения. Знаки разделения. Сочетание знаков препинания.

Вариативность постановки знаков препинания. Авторское употребление знаков препинания.

Литература

(литературные произведения, предназначенные для чтения и изучения в 5-9 классах)

Из русского фольклора

Русские народные сказки: 2-3 сказки, например: <Два Ивана - солдатских сына>, <Финист - Ясный Сокол>, <Царевна-лягушка>, <Марья Моревна>, <Бой на калиновом мосту>, <Каша из топора>.

Былины: <Вольга и Микула Селянинович>, <Илья Муромец и Соловей Разбойник>, <Садко>.

Русские народные песни, пословицы, поговорки, народные игры.

Из древнерусской литературы

<Повесть временных лет> (фрагменты), <Слово о полку Игореве>, <Слово о разорении Рязани Батыем> (фрагменты), <Житие Бориса и Глеба>, <Поучение Владимира Мономаха>, <Сказание о Петре и Февронии Муромских>, <Житие протопопа Аввакума>.

Из литературы XVIII века

М.В.Ломоносов. <Ода на день восшествия на престол императрицы Елисаветы Петровны, 1747 г.>, <Разговор с Анакреоном>, <Случились вместе два астронома в пиру>.

Г.Р.Державин. 2-3 стихотворения, например: <Снигирь>, <Признание>, <На птичку>, <Памятник>, <Река времен>.

Д.И.Фонвизин. <Недоросль>.

Из литературы XIX века

Н.М.Карамзин. <Бедная Лиза>.

И.А.Крылов. 5-6 басен, например: <Ворона и Лисица>, <Квартет>, <Лебедь, Щука и Рак>, <Свинья под Дубом>, <Волк и Ягненок>, <Демьянова уха>, <Лжец>, <Любопытный>, <Две бочки>, <Волк на псарне>, <Осел и Соловей>, <Лягушки, просящие Царя>.

В.А.Жуковский. 2-3 произведения, например: <Светлана>, <Кубок>, <Спящая царевна>, <Лесной царь>, <Перчатка>. <Сельское кладбище>.

А.С.Грибоедов. <Горе от ума>.

А.В.Кольцов. <Косарь>, <Разлука>.

А.С.Пушкин. <Руслан и Людмила>, <Полтава>, <Медный всадник>, <Повести Белкина>, <Дубровский>, <Капитанская дочка>. 7-8 стихотворений, например: <И.И.Пущину>, <Зимнее утро>, <Зимний вечер>, <Узник>, <Песнь о Вещем Олеге>, <Я вас любил: любовь еще, быть может...>, <Я помню чудное мгновенье...>, <Анчар>, <...Вновь я посетил...>, <Птичка>, <Туча>, <Еще дуют холодные ветры...>, <Бесы>, <Жених>, <Зимняя дорога>, <К Чаадаеву>, <Во глубине сибирских руд...>, <19 октября>, <На холмах Грузии...>, <Мадонна>, <Арион>, <Признание>, <Поэт>, <Я памятник себе воздвиг нерукотворный...>.

М.Ю.Лермонтов. <Беглец>, <Песня про купца Калашникова...>, <Мцыри>. 7-8 стихотворений, например: <Казачья колыбельная песня>, <Утес>, <Листок>, <Парус>, <Тучи>, <Бородино>, <Три пальмы>, <Родина>, <Выхожу один я на дорогу...>, <Смерть Поэта>, <Молитва>, <Когда волнуется желтеющая нива...>, <Пророк>, <Нищий>, <Нет, не тебя так пылко я люблю...>.

Н.В.Гоголь. <Вечера на хуторе близ Диканьки> (2 повести, например: <Ночь перед Рождеством>, <Майская ночь, или Утопленница>, <Заколдованное место>), <Шинель>, <Тарас Бульба>, <Ревизор>.

А.Н.Островский. 1 пьеса, например: <Снегурочка>, <Свои люди - сочтемся>, <Доходное место>, <Бедность не порок>.

И.С.Тургенев. <Записки охотника> (1-2 рассказа, например: <Бежин луг>, <Хорь и Калиныч>, <Бирюк>, <Певцы>, <Муму>, <Ася>, <Первая любовь>), <Стихотворения в прозе> (1-2 стихотворения, например: <Русский язык>, <Два богача>, <Как хороши, как свежи были розы...>).

Ф.И.Тютчев. 3-4 стихотворения, например: <Есть в осени первоначальной...>, <Летний вечер>, <Осенний вечер>, <Умом Россию не понять...>, <Весенние воды>, <Нам не дано предугадать...>, <Неохотно и несмело...>, <Листья>, <Что ты клонишь над водами...>, <Фонтан>, <Как весел грохот летних бурь...>.

А.А.Фет. 3-4 стихотворения, например: <Еще весны душистой нега...>, <Заря прощается с землею...>, <Ель рукавом мне тропинку завесила...>, <Скрип шагов вдоль улиц белых...>, <Летний вечер тих и ясен>, <Какая ночь! Как воздух чист...>, <Это утро, радость эта...>, <Бабочка>, <Какая грусть! Конец аллеи...>.

Л.Н.Толстой. <Детство>, <Отрочество>, <Юность> (1 повесть по выбору), <Кавказский пленник>, <После бала>.

Н.А.Некрасов. <Дедушка>, <Мороз, Красный нос>. 5-6 стихотворений, например: <Соловьи>, <На Волге>, <Тройка>, <Железная дорога>, <Размышления у парадного подъезда>, <В дороге>, <Калистрат>, <В полном разгаре страда деревенская...>, <Внимая ужасам
войны...>.

Н.С.Лесков. <Левша>.

И.С.Никитин. 2-3 стихотворения, например: <Русь>, <Утро>, <Встреча зимы>, <Ярко звезд мерцанье...>, <Лес>.

М.Е.Салтыков-Щедрин. 2 сказки, например: <Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил>, <Дикий помещик>, <Медведь на воеводстве>.

Ф.М.Достоевский. <Мальчик у Христа на елке>, <Белые ночи>, <Бедные люди>.

А.П.Чехов. 4-5 рассказов, например: <Лошадиная фамилия>, <Пересолил>, <Хамелеон>, <Толстый и тонкий>, <Злоумышленник>, <Налим>, <Смерть чиновника>, <Хирургия>, <Размазня>, <На мельнице>, <Волк>, <Переполох>, <Егерь>, <Тоска>, <В аптеке>, <Дом с мезонином>, <Анна на шее>.

Из литературы XX века

И.А.Бунин. 2-3 рассказа, например: <Танька>, <Лапти>, <Сверчок>, <Цифры>. 2-3 стихотворения, например: <Густой зеленый ельник у дороги...>, <Осыпаются астры в садах...>, <Перед закатом набежало...>, <Вечер>, <Слово>, <Сказка>, <Помню - долгий зимний вечер...>, <Летняя ночь>, <Первый утренник, серебряный мороз!..>, <Еще и холоден и сыр...>.

А.И.Куприн. <Тапер>.

М.Горький. <Старуха Изергиль>, <Макар Чудра>, <Детство>.

А.А.Блок. 3-4 стихотворения, например: <Россия>, <На железной дороге>, <О, я хочу безумно жить...>, <Да. Так диктует вдохновенье...>, <Сольвейг>, <Ты - как отзвук забытого гимна...>, <О доблестях, о подвигах, о славе...>, <Летний вечер>, <О, как безумно за окном...>, <Ветер принес издалёка...>, <О, весна без конца и без краю...>.

В.В.Маяковский. 3-4 стихотворения, например: <Нате!>, <А вы могли бы?>, <Послушайте!>, <Хорошее отношение к лоша
дям>, <Необычайное приключение...>, <Подлиза>, <Прозаседавшиеся>.

С.А.Есенин. 4-5 стихотворений, например: <Отговорила роща золотая...>, <Несказанное, синее, нежное...>, <С добрым утром>, <Я покинул родимый дом...>, <Не жалею, не зову, не плачу...>, <Низкий дом с голубыми ставнями...>, <Я иду долиной. На затылке кепи...>, <Собаке Качалова>.

А.А.Ахматова. 3-4 стихотворения, например: <Мужество>, <А там мой мраморный двойник...>, <Стихи о Петербурге>, <Песня о песне>, <Молитва>, <Сразу стало тихо в доме...>, <Я спросила у кукушки...>, <Мне голос был. Он звал утешно...>, <Дальний глас>, <Муза>. <Двустишие>, <Пушкин>.

М.И.Цветаева. 2-3 стихотворения, например: <Книги в красном переплете>, <Моим стихам, написанным так рано...>, <Идешь, на меня похожий...>, <Бабушке>, <С большою нежностью>, <Стихи о Москве>, <Родина>.

А.П.Платонов. <Волшебное кольцо>, <Неизвестный цветок>, <На заре туманной юности>.

М.А.Булгаков. <Собачье сердце>.

А.Т.Твардовский. <Василий Теркин>, <Я убит подо Ржевом>.

М.А.Шолохов. <Судьба человека>.

Произведения писателей и поэтов второй половины XX века, например: Ф.А.Абрамова, В.П.Астафьева, В.И.Белова, В.Г.Распутина, Е.И.Носова, В.М.Шукшина, Ю.П.Казакова, Н.М.Рубцова, М.В.Исаковского, Н.А.Заболоцкого, А.Я.Яшина, Р.И.Рождественского и др. (3-4 произведения по выбору).

Из зарубежной литературы

Избранные произведения, в том числе: <Одиссея> Гомера (фрагмент), <Ромео и Джульетта> В.Шекспира, <Мещанин во дворянстве> или <Скупой> Ж.-Б.Мольера, <Дон Кихот> М.Сервантеса (главы), лирика Дж.-Г.Байрона, сказки Г.Х.Андерсена (1-2 сказки по выбору), рассказы Дж.Лондона (1-2 рассказа по выбору), <Приключения Тома Сойера> М.Твена.

Литературные произведения, предназначенные для самостоятельного чтения и обсуждения в классе: А.С.Пушкин <Евгений Онегин>, М.Ю.Лермонтов <Герой нашего времени>, Н.В.Гоголь <Мертвые души>.

Сведения по теории и истории литературы

Литература - искусство слова. Стихотворная и прозаическая речь.

Образность - отличительная черта художественного произведения. Средства художественной изобразительности (метафора, эпитет, сравнение, олицетворение, антитеза, гротеск, гипербола, аллегория, параллелизм, ассонанс, аллитерация и др.).

Структура литературного произведения (тема, идея, система образов, сюжет, композиция). Характер, герой, персонаж.

Внесюжетные элементы: лирические отступления, вставные эпизоды.

Литературное произведение и его автор. Литературное произведение и эпоха. Литературные направления (классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм). Биография писателя. Творческий путь. Творческая история произведения.

Фольклор и литература. Миф и литература. Фольклорные жанры: сказка, легенда, предание, сказание, былина, песня, загадка, пословица, поговорка.

Литературные роды (эпос, лирика и драма). Эпические жанры: сказка, легенда, повесть, рассказ, новелла, роман, басня и др. Особая роль повествования в эпических произведениях. Сюжет и композиция. Роль диалогов и монологов (внутренних монологов), портрета, пейзажа, интерьера, других авторских описаний и рассуждений. Художественная деталь.

Лирические жанры и формы: лирическое стихотворение, песня, ода, элегия, эпиграмма, сонет и др. Особенности лирического произведения (лирический герой, поэтическая интонация, поэтический синтаксис и др.).

Лироэпические жанры (поэма, баллада).

Сведения о русском стихе (ритмика, двусложные и трехсложные размеры стиха, рифма, строфа, поэтический язык, поэтический синтаксис). Силлаботоническое стихосложение.

Драматические жанры: трагедия, драма, комедия. Конфликт как движущая сила в драме. Стадии развития сюжета: экспозиция, завязка, кульминация, развязка. Особенности композиции драматического произведения (эпизоды, сцены, монологи и диалоги). Художественные приемы раскрытия характеров в драме (действие, речь, ремарки, детали).

Сведения по культуре речи

Библиографические сведения

Историко-культурные сведения

Вечные вопросы бытия (борьба добра и зла; выбор жизненного пути; жизнь и смерть; человек и Бог; преемственность поколений; личность и общество; человек и природа; человек и время; человек и нация; честь, долг, совесть и др.).

Общий уклад жизни, бытовые реалии времени (быт, нравы, традиции, мораль, идеал, среда, цивилизация, эволюция, революция и др.).

Доминирующие социокультурные ценности (вера, гуманизм, альтруизм и др.).

Социально-психологический тип человека эпохи (подвижник, гуманист, романтик, бунтарь, лишний человек и др.).

Литература и другие виды искусства. <Вечные темы> и <вечные образы>. Иллюстрации к произведениям русской литературы. Мотивы и образы русской литературы в произведениях живописи, музыки, скульптуры. Литература и театр. Литература и кино.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Образовательная программа моу «Топкановская основная общеобразовательная школа» iconПояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования моу клементьевская средняя общеобразовательная школа разработана на основе: закона Российской Федерации «Об образовании» статья 14,
Основная образовательная программа начального общего образования моу – Клементьевская средняя общеобразовательная школа разработана...
Образовательная программа моу «Топкановская основная общеобразовательная школа» iconПрограмма  формирования  универсальных  учебных  действий
МО «Советский муниципальный директор школы район В. П. Иванов   Г. К. Басова Основная образовательная программа начального общего образования...
Образовательная программа моу «Топкановская основная общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Вольска Саратовской области»
Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Вольска Саратовской...
Образовательная программа моу «Топкановская основная общеобразовательная школа» iconТ. П. Ивашина Образовательная программа начального
Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа с. Куриловка Вольского района...
Образовательная программа моу «Топкановская основная общеобразовательная школа» iconОбразовательная программа начального общего образования моу «Перемская основная общеобразовательная школа»

Образовательная программа моу «Топкановская основная общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №9»
«Основная общеобразовательная школа №9» разработана самостоятельно с привлечением педагогического и управляющего советов школы, обеспечивающих...
Образовательная программа моу «Топкановская основная общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу великосельская оош
Муниципальное образовательное учреждение Великосельская основная общеобразовательная школа
Образовательная программа моу «Топкановская основная общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу «Бобровская средняя общеобразовательная школа»
Школа становится учреждением, формирующим с первого класса навыки самообразования и самовоспитания
Образовательная программа моу «Топкановская основная общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №29»
Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...
Образовательная программа моу «Топкановская основная общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа муниципального образовательного учреждения «Рождественская средняя общеобразовательная школа»
Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница