Программа Автор-составитель




НазваниеПрограмма Автор-составитель
Дата конвертации19.12.2012
Размер59 Kb.
ТипПрограмма
Игровая программа


Автор-составитель:

Методист МОУ ДОД Здвинского районного ДДТ

Доценко Светлана Васильевна.


  1. Давайте познакомимся.

Две группы детей стоят друг против друга. По команде обе группы сходятся для рукопожатия, называя при этом каждый своё имя.


  1. «Здравствуйте!»

Участники становятся в круг. Ведущий предлагает поздороваться со своими соседями способом, принятым в некоторых странах. Ведущий называет страну и форму приветствия:

В России принято пожимать друг другу руки.

В Италии горячо обниматься.

В Бразилии хлопать друг друга по плечу.

В Зимбабве трутся спинами.

В Македонии здороваются локтями.

В Никарагуа приветствуют друг друга плечами.

У Австралийских аборигенов принято тройное приветствие: хлопнуть по ладоням, подпрыгнуть, толкнуть бедром.


  1. «Забавная анкета»

Ведущий задаёт вопросы, если ребята себя узнают, то выполняют то, о чём попросит ведущий.


  1. Чей рост превышает 150 см…

Скажите: «Я- Кинконг».


  1. Кто родился в мае…

Возьмите себе кого-нибудь в пару и станцуйте.


  1. У кого синие глаза…

Подмигните нам три раза.



  1. У кого есть брат…

Щёлкните три раза.


  1. Кто любит кошек…

Промяукайте громко.


  1. У кого есть в одежде красный цвет…

Скажите своему соседу: «У вас чудная причёска».


  1. Кто хоть раз в своей жизни курил…

Скажите громко: «Я этого не буду делать!»


  1. А кто не переносит дыма от сигарет…

Скажите: «Курение вредит вашему здоровью!»


  1. «Сосиска, кетчуп, кока-кола».


Ребята образуют круг, кладут руки друг другу на плечи.

СОСИСКА (шаг правой ногой)

КЕТЧУП (шаг левой ногой)

КОКА-КОЛА (крутим бёдрами)

Все сходятся в центр круга. Как только круг становится очень узким, все добавляют ПОП-КОРН (два прыжка).



  1. «Покажи голосом!»


Шли девочки и мальчики и негромко смеялись…но девочки смеялись громче…

Вышли они на окраину и встретили корову…с телёнком…

Ребята громко крикнули «Вау!»…

Недалеко паслась лошадь… с жеребёнком…

Переходили дорогу гуси…

В маленьком озерце плавали утки…

Мимо пробежали маленькие поросята…

На краю леса жевала траву коза…

А в чаще собирал малину медведь…,он чавкал, а увидев нас заревел…

Ребята напугались и закричали…, мальчики кричали громче…

Убежав от медведя, девочки закричали «Ес!»…, а мальчики «Ура!»…

И они вместе громко крикнули «Ура!!!»

Далее образуем четыре команды по временам года.
Конкурсные задания командам:
1. Недописанное четверостишие.


  • Вини-Пух сказал однажды:

«Больше мёд не буду есть…»


  • Леопольд глядел в окошко

И мечтал иметь друзей…


  • Карлсон в гости к малышу

Прилетел под вечер…


  • Волк на зайца очень злится,

Говорит: «Ну, погоди!»…
2. Чудесное пение.

Исполнить песню, заменяя все гласные на букву У .


  • Жили у бабуси два весёлых гуся.

  • В лесу родилась ёлочка.

  • В траве сидел кузнечик.

  • Маленькой ёлочке холодно зимой.


Исполнить песню «Антошка» голосом животного.


  • Прогавкать

  • Промяукать

  • Прокрякать

  • Промычать


3. Пантомимой изобразить:


  • Вас облили горячим супом.

  • В лесу на вас напала стая комаров.

  • Вы пытаетесь войти в узкую дверь вдвоём.

  • Вам в толпе наступили на ногу.



  • Человек, который сильно наелся

  • Человек, у которого жмут ботинки.

  • Человек, который неудачно пнул кирпич.

  • Человек, оказавшийся ночью в лесу.

4. Эстафета.


  • со скакалкой.

  • Гусиный шаг,

  • Соберу друзей.

  • Змей Горыныч (по трое)

  • Барон Мюнхгаузен (с шаром между колен)

  • Сороконожка

  • Двое, спинами друг к другу.

  • Попади в ведро.


  1. Загадки с коллективным ответом.




  • В чаще, голову задрав, воет с голоду…(волк).




  • Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый…(Медведь).




  • Дочерей и сыновей учит хрюкать…(свинья).




  • Кто любит по ветвям носиться? Конечно, рыжая …(белка)




  • Быстрее всех от страха несётся…(заяц)




  • По горной круче проходил обросший шерстью…(баран)




  • В тёплой лужице своей громко квакал…(лягушонок)




  • С пальмы вниз, на пальму снова ловко прыгает…(обезьяна)


  1. Подведение итогов и награждение.


Игровая программа


Отряд делится на две команды – дружины. Совершается путешествие по сказочной дороге.
1-я дружина Ильи Муромца, 2-я дружина Алёши Поповича. Каждая дружина выбирает командира.
Первое препятствие:

  • Течёт, течёт- не вытечет,

Бежит, бежит- не выбежит? (Река)


  • Через речку лёг- пробежать помог? (мост)

(Одна команда изображает мост («ручейком»), а вторая друг за другом через него проходят)
Второе препятствие «Дремучий лес»:

Необходимо назвать сказки и их авторов, отрывки которых будут зачитываться.

1 дружина:

1. Ель растёт перед дворцом,

А под ней хрустальный дом;

Белка там живёт ручная,

Да затейница какая!

Белка песенки поёт,

Да орешки всё грызёт.

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые…(«сказка о царе Салтане» А.С. Пушкин)

2. «Хлеб был уже убран с поля и из земли опять торчали одни голые засохшие стебли. Девочка отошла от Мышкиной норки подальше и протянула к солнцу руки.» («Дюймовочка»Г.Х. Андерсен)

3. «Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительного льда и всё-таки живая! Глаза её сверкали, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни красоты…» («Снежная королева» Г.Х. Андерсен)

4. «Появился на птичьем дворе маленький птенец- утёнок, и до того он был безобразный: с большой головой и длинной шеей, что птицы не приняли его в свою стаю…» («Гадкий утёнок»Г. Х. Андерсен)

2 дружина:

1. Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе,

Не боишься никого,

Кроме бога одного. («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»А.С. Пушкин)

2. «Ниф- Ниф и Нуф- Нуф застали брата за работой.

- Что ты строишь?- в один голос закричали удивлённые Ниф- Ниф и Нуф- Нуф.

- Что это? Дом или крепость?» («Три поросёнка» С. Михалков)

3. « Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала эльфов и я стал всё видеть злым и безобразным» («Снежная королева» Г.Х. Андерсен)

4. «А толстый слепой крот приходил каждый вечер в гости и болтал о том, что скоро лету будет конец, солнце перестанет палить землю, и она снова станет мягкой и рыхлой. Вот тогда они сыграют свадьбу.» («Дюймовочка» Г.Х. Андерсен)
Третье препятствие «Телеграмма из сказки»:

1 дружина:

1. Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл. (Колобок)

2. Не садись на пенёк, не ешь пирожок. (Маша и Медведь)

3. Не пей, братец, водицы – козлёночком станешь. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

2 дружина:

1. Яблонька, голубушка, спрячь нас. (Гуси - лебеди)

2. Лягушка, отдай мою стрелу. (Царевна лягушка)

3. Сивка- Бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой. (Сивка- Бурка)

Похожие:

Программа Автор-составитель iconПрограмма по химии 8 класса. Автор-составитель
О. С. Габриелян. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Дрофа, 2005 Программа рассчитана на 68 часов в VIII классе, из расчета 2 учебных...
Программа Автор-составитель iconПрограмма по химии 9 класса. Автор-составитель
О. С. Габриелян. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Дрофа, 2008 Программа рассчитана на 68 часов в 9 классе, из расчета 2 учебных часа...
Программа Автор-составитель iconРабочая программа по физике (7 класс) Автор составитель
Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе обязательного минимума содержания физического образования для основной...
Программа Автор-составитель iconМетодическое пособие Автор-составитель
Вступление  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Программа Автор-составитель iconПримерная программа по русскому языку 7 класса Автор-составитель: Козлова Татьяна Алексеевна, учитель русского языка и литературы
Рабочая программа по русскому языку составлена на основе обязательного минимума в соответствии с Базисным учебным планом общеобразовательных...
Программа Автор-составитель iconЛитература,   Учебник-Хрестоматия   в   2-х   частях,   автор-составитель:   В. Я. Коровина, 
Согласовано                                                                  утверждаю
Программа Автор-составитель icon1. Предмет и задачи курса. 
Автор  (составитель)  :  Козыряцкая  А. Х.,  ст.  преподаватель  кафедры  экономики 
Программа Автор-составитель iconКонспект урока чтения во 2 классе по умк " Чтение и литература" (автор-составитель О. В. Джежелей)

Программа Автор-составитель iconМеждународные финансовые рынки 
Автор-составитель: аспирант кафедры банковской и финансовой экономики экономического 
Программа Автор-составитель iconПрограмма дополнительного образования Автор составитель Н. А. Спирина Учитель Попова Т. С. Поротниково 2009 Пояснительная записка Актуальность программы дополнительного образования «Журналистика в школе»
Она осо­бенно возрастает в условиях современной разобщённости юных и взрослых членов общества
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница