Учитель биологии «Школа – территория, свободная от курения»




Скачать 383.62 Kb.
НазваниеУчитель биологии «Школа – территория, свободная от курения»
страница1/4
Дата конвертации19.12.2012
Размер383.62 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3   4


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 3»

Ахметдинова Альфия Халяфовна

учитель биологии

«Школа – территория, свободная от курения»







Когалым, 2010

Актуальность проблемы

Любую болезнь легче предупредить, чем лечить, поэтому необходима широкая пропаганда среди учащихся здорового образа жизни, в том числе своевременная профилактика курения.

Большинство подростков не умеют достаточно четко сформулировать свои аргументы «За» и «Против» курения. Это может означать, что информация о влиянии курения на организм человека в их представлении носит неопределенный, аморфный характер. Кроме того, общаясь со сверстниками, подростки не могут выразить свое отрицательное отношение к курению достаточно определенно с тем, чтобы при этом не вступать в конфликтные отношения с группой. Как правило, подросток не осознает, что степень эмоционального давления группы обратно пропорциональна его статусу в ней. Иными словами, чем ниже статус подростка, тем меньше его влияние на группу, а значит, тем больше действий, с которыми он в душе не согласен, ему придется совершить в угоду групповым нормам.

Таким образом, профилактика курения в подростковом возрасте особенно необходима. Она должна проводиться с учетом возрастно-психологических особенностей.

таблица 1.

Возрастные особенности профилактических мероприятий

(Безруких М.М., Макеева А.Г., М.: Вентана-Графф, 2002)

Возраст

Педагогическая стратегия

Учебные задачи

Пути

Формы обучения

6-7 лет

Дать первичное представление о здоровье, его значении, здоровом образе жизни

Раскрывать взаимозависимость здоровья и поведения человека, научить различать поведение, способствующее сохранению здоровья и разрушающее его здоровье; прививать навыки здоровьесберегающего поведения (в том числе умений противостоять влиянию неблагоприятной среды)

Создание образа своего Я, позитивной «Я -концепции»; выработка умения понимать свое внутреннее состояние

Игры; инсценировки; интегрирование темы в различные виды детского творчества

8-9 лет

Укреплять личностную мотивацию к выбору здорового образа жизни, обучать поведенческим схемам, направленным на сохранение и укрепление здоровья

Сформировать представление об опасности наркосодержащих веществ для здоровья, о ситуациях, связанных с риском наркотизации

Укрепление позитивной «Я – концепции»; обучение навыкам самоконтроля, умениям прогнозировать результаты своей деятельности; развитие умения оценивать и описывать свое внутреннее состояние

Ролевые игры. Контекстное обучение: включение информации об опасности наркотизации в содержание базовых учебных курсов, в различные виды детского творчества

10-11 лет

Формировать отношение к здоровью как важнейшей человеческой ценности; помогать овладевать навыками здоровьесберегающего поведения на практике

Научить относиться к людям, употребляющим наркосодержащие вещества, как к слабым, безвольным, попавшим в беду; обучить равноправному общению в среде сверстников, умению отказываться от сомнительных предложений, защищать свои интересы (в том числе и свое здоровье)

Развитие коммуникативной компетентности; развитие умений оценивать внешние факторы с точки зрения их влияния на здоровье; формирование устойчивости к негативным воздействиям среды

Тренинги; специальное обучение; контекстное обучение (в том числе при организации досуга); ролевые игры; разновозрастное обучение.
  1   2   3   4

Похожие:

Учитель биологии «Школа – территория, свободная от курения» iconЛекция о вреде пав, просмотр фильма «Скажи наркотикам нет!»
Акция «Наша школа – территория, свободная от курения» проходила на территории сош №42 с 26. 10. 2010 по 10. 11. 2010 года в рамках...
Учитель биологии «Школа – территория, свободная от курения» iconИсследовательский проект по биологии
Учитель биологии моу «Средняя общеобразовательная школа п. Витим» мо «Ленский район» Республики Саха(Якутия)
Учитель биологии «Школа – территория, свободная от курения» icon«Неорганическая химия»
Учитель химии, биологии моу «Средняя общеобразовательная школа №2» высшей квалификационной категории
Учитель биологии «Школа – территория, свободная от курения» iconПрограмма профильного курса по биологии. 10 и 11 классы Учитель биологии Ильина Роза Фёдоровна
Программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования...
Учитель биологии «Школа – территория, свободная от курения» iconСтатья  6  указанного  закона  предусматривает  запрещение  курения 
...
Учитель биологии «Школа – территория, свободная от курения» iconУчитель биологии и химии 
Использование  икт  на  уроках  биологии  позволит  интенсифицировать  деятельность 
Учитель биологии «Школа – территория, свободная от курения» iconМоу «Подкопаевская основная общеобразовательная школа» Руководители: учитель биологии Климочкина Т. Е. учитель истории Калиничева Т. А
Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими....
Учитель биологии «Школа – территория, свободная от курения» iconПостулаты удачного взаимодействия на уроке
Марченкова Наталья Николаевна, учитель биологии и географии моу «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Спас-Деменска
Учитель биологии «Школа – территория, свободная от курения» iconУрок биологии в 9 классе по теме «Вид и его критерии»
Бабушкина Л. А., учитель биологии, моу долгодеревенская сош, Сосновский район, Челябинская область
Учитель биологии «Школа – территория, свободная от курения» iconУрок биологии в 7 классе по теме «Размножение и развитие птиц»
Учитель биологии первой квалификационной категории Старотябердинской сош Кайбицкого муниципального района Республики Татарстан
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница