Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) мбоу «сош с. Никольское»




НазваниеОсновная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) мбоу «сош с. Никольское»
страница1/33
Виноградовой Н Ф
Дата конвертации20.12.2012
Размер4.75 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Никольское»

Муниципальное образование «Енотаевский район»


Рассмотрено на МО учителей начальных классов

протокол № _____________

от «______» _____________ 2011 г.

Принято Управляющим Советом,

протокол № __________________

от «_____» ____________ 2011 г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ «СОШ с. Никольское» МО «Енотаевский район »

__________________Князева Г.П.

_______




Основная образовательная программа

начального общего образования
на период 2011-2015 годы





Пояснительная записка.

Основная образовательная программа начального общего образования (далее ООП НОО) МБОУ «СОШ с. Никольское» МО «Енотаевский район» разработана на основе ст. 14,15, 32 (п.6) Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ МОиН РФ № 373 от 06 октября 2009 года) и учебно- методических комплектов «Школа России», «Начальная школа XXI века» под редакцией Виноградовой Н.Ф.

МБОУ «СОШ с. Никольское» МО «Енотаевский район» является общеобразовательным учреждением предшкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Образовательная программа начальной школы представляет собой нормативно-управленческий документ, характеризующий имеющиеся достижения и проблемы, основные тенденции, главные цели и направления обучения, воспитания, развития обучающихся и особенности организации кадрового и методического обеспечения образовательного процесса, основные планируемые конечные результаты, критерии.

Образовательная программа начального общего образования МБОУ «СОШ с. Никольское» МО «Енотаевский район» создана с учётом особенностей и традиций учреждения, предоставляющего большие возможности учащимся в раскрытии интеллектуальных и творческих возможностей личности.

Актуальность программы.

Необходимость разработки образовательной программы начальной школы связана с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, призванных обеспечивать развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования. Следствием быстрого обновления знаний становится требование непрерывного образования на основе умения учиться.

Главной целью образования становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика.

Начальное образование выступает важнейшим средством самореализации и самоутверждения ребёнка как субъекта, уже способного определить цель, смысл и ценность требований современной культуры к учебной, семейно-бытовой, досуговой деятельности человека. Формируемые на данной ступени навыки обеспечивают не только дальнейшее развитие ребёнка, но и активное восприятие и осмысление текущей повседневной жизни, получение радости от умелого проявления жизненных сил, приобретаемых в процессе взросления знаний и умений.

Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться, составляющее основу личностного развития учащегося, означает умение учиться познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы, искать и находить новые решения; учиться сотрудничать с другими людьми на основе уважения и равноправия.

Основные принципы построения программы:

- основные принципы дидактики;

- гумманизация и культуросообразность;

- индивидуализация и дифференциация;

- преемственность и системность;

- открытость и творческая активность личности;

-программно-целевой подход, который предполагает единую систему планирования и своевременного внесения корректив в планы;

- информационная компетентность участников образовательного процесса в школе;

- вариативность, которая предполагает осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития школы;

- включение в решение задач образовательной программы всех субъектов образовательного пространства.

Приоритетные направления:

-ориентация на компетентность учителя, его творческую самостоятельность и профессиональную ответственность;

- формирование экологического мировоззрения через организацию проектно-исследовательской и научной деятельности школьников;

-повышение профессионального уровня педагогов в области информационных технологий;

- сохранение и укрепление физического здоровья учащихся;

- развитие системы непрерывного образования и воспитательного потенциала образовательной среды.

Реализуемые цели начального образования:

- охранить и укрепить физическое и психическое здоровье и безопасность учащихся, обеспечить их эмоциональное благополучие;

-развить творческие способности школьников с учётом их индивидуальных способностей, сохранить и поддержать индивидуальность каждого ребёнка;

-сформировать у младших школьников основы теоретического и практического мышления и сознания, дать им опыт осуществления различных видов деятельности;

-создать педагогические условия, обеспечивающие не только успешное образование на данной ступени, но и широкий перенос средств, освоенных в начальной школе, на следующие ступени образования и во внешкольную практику;

-помочь школьникам овладеть основами грамотности в различных её проявлениях (учебной, двигательной, духовно-нравственной, социально-гражданской, визуально-художественной, языковой, математической, естественно-научной, технологической).

Задачи начального общего образования:

1. Создавать условия для формирования внутренней позиции школьника и адекватной мотивации учебной деятельности.

2. Обеспечивать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

3. Развивать коммуникативные качества личности школьника.

4. Способствовать совершенствованию регулятивных и познавательных учебных действий обучающихся.

5. Продолжать создание в МБОУ развивающей предметной среды.

6. Вводить в педагогический процесс разные виды детского творчества (самодеятельные игры, техническое и художественное моделирование, экспериментирование, словесное творчество, музыкальные и танцевальные импровизации).

7. Приобщать детей к краеведческим знаниям и национальной художественной культуре.

8. Обеспечить гарантию прав детей на образование.

9. Создать и развивать механизмы, обеспечивающие демократическое управление школой.

10. Создать единое образовательное пространство, интегрировать общее и дополнительное образования.

11. Создать условия для развития и формирования у детей качеств толерантности, патриотизма.

Настоящая программа учитывает социокультурные особенности и образовательные потребности села и региона в целом, а также типовое положение о школе, Устав и Программу развития МБОУ «СОШ с. Никольское» МО «Енотаевский район».

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «СОШ с. Никольское» МО «Енотаевский район» разработана образовательным учреждением самостоятельно, с привлечением органов самоуправления (управляющий совет образовательного учреждения, попечительский совет и др.), обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательным учреждением.

Программа разработана на основе УМК «Школа России» и УМК «Начальная школа XXI века» под редакцией Виноградовой Н.Ф., как соответствующим основным принципам государственной политики российского образования, изложенных в Законе РФ об образовании, в стандартах:

–гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

–воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

–единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

– общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

–обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития;

–формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;

–формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

–содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности. Результатом образования по новым стандартам должно стать формирование личности, способной занимать активную жизненную позицию в обществе. Знания, умения и навыки должны стать средствами достижения поставленной цели.

Конечный результат образовательной деятельности начальной школы зафиксирован в стандарте в качестве «портрета выпускника».

Эти личностные характеристики достигаются в большой степени благодаря современному учебно-методическому комплексу, включающему различные учебные пособия, созданные в соответствии с основными требованиями стандарта. Таким комплектом является учебно-методический комплекс «Школа России», принципами построения которого являются: приоритет воспитания в образовательном процессе, личностно ориентированный и системно-деятельностный характер обучения. Все предметные линии данного УМК формируют у ребёнка целостную современную картину мира и развивают умение учиться. В состав комплекса входят учебники по следующим курсам: обучение грамоте, русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, музыка, физическая культура, художественный труд. ОБЖ, иностранный язык.

Ведущей идеей УМК «Начальная школа XXI века» является реализация одного из возможных путей модернизации начального образования, раскрытие новых подходов к целям, содержанию и методике обучения младших школьников в массовой начальной школе. В УМК реализован основной принцип обучения - природосообразность, то есть соответствие потребностям детей этого возраста, учтены типологические и индивидуальные особенности их познавательной деятельности и уровень социализации.

Следующая особенность проекта «Начальная школа XXI века» состоит в том, что УМК позволяет успешно решать одну из приоритетных задач начального образования - формировать основные компоненты учебной деятельности. Обновление начальной школы означает переход с приоритета репродуктивной и инструктивной деятельности на приоритет поисково-исследовательской. В УМК это достигается методикой, при которой школьник осваивает принципиально другую роль – не просто «зритель», «слушатель», а «исследователь». Кроме этого УМК реализует в образовательном процессе право ребёнка на свою индивидуальность. Особое внимание авторы УМК уделяют созданию эмоционально – положительной атмосферы обучения младших школьников, развитию учебной инициативы и самостоятельности. Каждый предмет УМК вносит свой вклад в реализацию изложенных положений. В состав комплекса входят учебники и рабочие тетради по следующим курсам: грамота, русский язык, литературное слушание и литературное чтение, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, музыка, технология.

Данные УМК прошли государственно-общественную экспертизу и рекомендованы Министерством образования и науки РФ к использованию в образовании по ФГОС НОО.

Поэтому миссия начальной школы как образовательной ступени МБОУ «СОШ с. Никольское» МО «Енотаевский район» состоит в создании условий для:

а) обеспечения реализации конституционного права граждан, проживающих на территории Астраханской области, на предоставление общедоступного бесплатного образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях региона в соответствии с федеральными законами, Уставом школы, утвержденными учредителем на принципах демократии, гуманизма, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования;

б) формирование образовательной базы, вносящей значимый вклад в общественное благополучие, устойчивость социальных отношений, в качество кадрового, интеллектуального, технологического капитала области.

Настоящая образовательная программа ставит и перед МБОУ «СОШ с. Никольское» МО «Енотаевский район» задачи, связанные с изменениями образовательного пространства, что создаёт возможность полностью реализовать требования ФГОС НОО.

Образовательная программа реализуется в МБОУ «СОШ с. Никольское» МО «Енотаевский район» в соответствии со спецификой и особенностями образовательного учреждения и в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями. Образовательная программа разработана с учётом всех гигиенических требований СанПин.

Образовательная программа адресована педагогам школы, родителям, учащимся. Специфика контингента учащихся определяется тем, что общеобразовательное учреждение находится в сельской местности, где имеются дошкольные общеобразовательные учреждения: д/с «Солнышко», д/с «Чебурашка», д/с «Сказка». В селе нет промышленных предприятий, поэтому большая часть населения не имеет постоянного места работы или имеет сезонную работу. По социальному статусу много неполных и малообеспеченных семей.

Специфика кадров МБОУ «СОШ с. Никольское» МО «Енотаевский район» определяется высоким уровнем профессионализма, большим инновационным потенциалом, ориентацией на успех в профессиональной деятельности, в развитии творческих способностей. Большинство педагогов прошли курсовое обучение и владеют современными образовательными технологиями. Педагоги имеют успешный опыт разработки и внедрения инновационных проектов и программ, умеют осуществлять мониторинг экспериментальной деятельности и рефлексивный анализ её хода и результатов, предусматривают преемственность программ, методов и форм организации за счёт максимально полного охвата детей различными образовательными услугами, оптимизации интеллектуальной нагрузки, что, в отличие от искусственного ускорения, даёт возможность сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей, обеспечивает их гармоничное развитие. Кадровое обеспечение образовательной программы строится на основе социального заказа системы педагогического образования и соответствует требованиям к подготовке нового поколения педагогов, способных к инновационной профессиональной деятельности, обладающих высоким уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному процессу образования. Педагогические сотрудники МБОУ «СОШ с. Никольское» МО «Енотаевский район» имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимаются научно-методической деятельностью; сотрудники имеют награды разного уровня и являются победителями различных педагогических конкурсов.

В педагогическом коллективе МБОУ «СОШ с. Никольское» МО «Енотаевский район» есть все необходимые специалисты: учителя-предметники, психолог, воспитатели предшкольной группы и ГПД, логопед, библиотекарь.

Образовательная программа учитывает специфику начальной школы, как особого этапа в жизни ребёнка, связанного:

 с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребенка – с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

принятием и освоением ребенком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;

формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

изменением при этом самооценки ребенка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности.

При определении стратегических характеристик основной образовательной программы учитываются существующий разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной деятельности, восприятии, внимании, памяти, мышлении, речи, моторике и т. д., связанные с возрастными, психологическими, физиологическими и индивидуальными особенностями детей младшего школьного возраста. Содержание основной образовательной программы начального общего образования сформировано с учётом социокультурных особенностей и потребностей региона, в котором осуществляется образовательный процесс.

Формы, средства и методы обучения, духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся, а также система оценок, формы, порядок и периодичность их промежуточной аттестации определяются уставом МОУ «СОШ с. Никольское» и соответствуют требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании», Стандарта и положениям Концепции духовно - нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

МБОУ «СОШ с. Никольское» МО «Енотаевский район» , реализующая основную образовательную программу начального общего образования, обязуется обеспечить ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса:

-с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление
образовательного процесса в учреждении;

-с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной
образовательной программы начального общего образования, установленными
законодательством Российской Федерации и уставом школы.

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:

- личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированость мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

- метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные коммуникативные);

- предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

Личностные результаты формируются за счёт реализации как программ отдельных учебных предметов, так и программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

Метапредметные результаты формируются за счёт реализации программы формирования универсальных учебных действий и программ всех без исключения учебных предметов.

Предметные результаты - это освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно - деятельностный подход, который предполагает:

- воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного состава;

-переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся в конкретном образовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу;

-ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

-признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

-учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

-обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

-разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

Результатом обучения в начальной школе должно стать формирование у учащихся «умения учиться», т.е. формирование у них общеучебных навыков и способности самоорганизации своей деятельности, позволяющих решать различные учебные задачи.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33

Похожие:

Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) мбоу «сош с. Никольское» iconПояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) разработана творческой инициативной группой педагогического коллектива моу «Косяковская сош»
Основная образовательная программа начального общего образования (далее – ооп ноо) разработана творческой инициативной группой педагогического...
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) мбоу «сош с. Никольское» iconОсновная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) мбоу «Основная школа №12»
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального образования
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) мбоу «сош с. Никольское» iconОсновная образовательная программа муниципального образовательного учреждения «сош №41» Вахитовского района города Казани пояснительная записка
Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «сош №41» разработана на основе Примерной основной образовательной...
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) мбоу «сош с. Никольское» iconОсновная образовательная программа начального общего образования
Основная образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения «Курсаковская средняя общеобразовательная школа»...
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) мбоу «сош с. Никольское» iconОсновная образовательная программа начального общего образования Содержание ооп ноо
Основная образовательная программа начального общего образования разработана педагогическим коллективом Муниципального общеобразовательного...
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) мбоу «сош с. Никольское» iconПояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования (далее Образовательная программа ) моу сош №2 разработана коллективом педагогов, родителей начальной школы моу сош №2 на основе ст.
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) мбоу «сош с. Никольское» iconОсновная образовательная программа начального общего образования (срок реализации 4 года) I. Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования моу «Ленинская сош»
Настоящая программа определяет концепцию развития школы и основные направления деятельности по ее реализации
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) мбоу «сош с. Никольское» iconОсновная образовательная программа начального общего образования 2011 2012 учебный год Содержание. Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования.
Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2012 учебный год
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) мбоу «сош с. Никольское» iconПрограмма разработана в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта начального 
Основная  образовательная  программа  начального  общего  образования  (далее  ооп  ноо)  муниципального 
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) мбоу «сош с. Никольское» iconОсновная образовательная программа начального общего образования г. Таруса 2011 г
Основная образовательная программа начального общего образования (далее – Программа) моу тсош №2 является основным нормативным документом...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница