Принято утверждаю решение педагогического совета школы Директор школы




НазваниеПринято утверждаю решение педагогического совета школы Директор школы
страница3/6
Костянова Анна Николаевна
Дата конвертации01.10.2012
Размер0.7 Mb.
ТипРешение
1   2   3   4   5   6



СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ «ОСНОВЫ ЖУРНАЛИСТИКИ»

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ и ПБ (6 ч).

Знакомство с целями, задачами курса, формами работы, требованиями.

I год обучения:

Возникновение и развитие журналистики (12 ч).

История возникновения и развития журналистики на Запа­де (в западноевропейской цивилизации). Особенности становле­ния и назначения.

Возникновение журналистики в России. История развития российской журналистики в XVIII, XIX, XX веках. Особенности становления и назначения печатных периодических изданий в России. Корифеи российской журналистики.

Развитие западной и российской журналистики на совре­менном этапе. Перспективы развития журналистики XXI века.

Основные понятия и жанры журналистики (48 ч).

Понятие жанра в публицистике.

Информационные жанры: хроника, информация (крат­кая, расширенная), заметка, зарисовка, интервью (монолог, диалог, коллективное, анкета), отчет (общий, тематический, с комментариями), путевые заметки, обозрение, репортаж (со­бытийный, тематический, постановочный).

Аналитические жанры: корреспонденция, статья (про­пагандистская, проблемная, обобщающая, критическая), обзор, рецензия (литературная, кино, театральная).

Художественно-публицистические жанры: очерк (сю­жетный, описательный), фельетон, памфлет, пародия, эпи­грамма.

Профессиональная готовность журналиста к работе (6 ч).

Профессиональная этика журналиста. Психологическая подготовка и готовность к работе. Нормативно-правовая база работы журналистики. Закон РФ «О печати».


II год обучения:

Основные понятия и термины газетного дела (20 ч).

Аббревиатура, абзац, альманах, аннотация, анфас, ара­беск, архаизм, асимметричная верстка, афишка, библиография, бордюр, брошюра, буклет, варваризмы, вводка (подводка, ли­дер), верстка, виньетка, висячая строка, вкладка, «воздух», втяжка, выделение в тексте, выпускающий, выходные сведе­ния, вычитка, гарнитура, гладкий набор, графа, дайджест, двойная линейка, декоративный шрифт, диктофон, дружеский шарж, еженедельник, жанр, заставка, звездочка (астерикс), издание, издатель, канцеляризмы, колонка, колонтитул, колон­цифра, комикс, комментатор, коммюнике, композиция, кон­текст, корректор, корреспондент, красная строка, «летучка», лист, макет, много- и малотиражка, обзор печати, «откры­тие», «отлет», отступ, официоз, период, периодика, плагиат, подвал, полоса, поправка, послесловие, постскриптум, пресс-конференция, пресс-релиз, пресс-центр, публицистика, развер­стка, разворот, рамка, редактор, редакция, редколлегия, репортаж, репортер, рецензия, розничное издание, рубрика, сигнальный экземпляр, СМИ, собкор, событийный снимок, спец­выпуск, спецкор, ссылка, статья, текстовка, тематическая подборка, технический редактор, тираж, «флаг», формат, хроника, целевая полоса, чердак, шапка, Шпигель.


Литературное редактирование (16 ч).

Основные цели редактирования. Правка-обработка. Правка-переделка. Правка-сокращение. Правка-вычитка. Идейная направленность. Четкость формулировок. Точность, простота и ясность языка. Техника литературного редактирования.

Содержание и форма газеты (15 ч).

Размерные элементы: формат, объем, колонки. Большой, половинный, маленький, кратный, некратный форматы. Газет­ная полоса, газетная страница.

Задачи оформления газеты (10 ч).

Восприятие материала. Руководство вниманием читателя. I ни подачи материалов: динамичный, агрессивный, спокойный. 11ос гоянные элементы газеты: заглавие газеты, страницы номе­ра, текстовые материалы, заголовки, иллюстрации, разделитель­ные средства, служебные детали (колонтитул, содержание, анонсы).

Лицо газеты (6 ч).

Идейное содержание, миссия газеты. Тип и графическая индивидуальность газеты. Название. Логотип. Девиз. Форми­рующие признаки газеты: территория распространения, изда-н- и, или учредитель, конъюнктура рынка, цели и задачи распро­странения. Издательская марка.


III год обучения:

Оформление заголовков газеты (виды, функции, правила) (6 ч).

Назначение заголовков. Виды заголовков. Основные тре-бования к заголовкам. Шрифтовое их оформление. Форма заго­ловков и шапок. Сочетание шрифтов. Общий заголовок газеты. Варианты сложного оформления. Подзаголовок. Рубрика. При­зыв. Эпиграф. Переносы заголовков.

Выделения в тексте (шрифтовые, нешрифтовые) (6 ч).

Абзац. Фразы. Пробельный материал. Возможности ва­риации шрифтов. Приемы выделения: бордюр, вводка, разрядка, подчеркивание, рамки, линейки. Гладкий, компактный наборы. Оттеночный, декоративный шрифты. «Игра шрифтов». Емкость шрифта. Контраст. Применение орнаментов и инициалов. Набор в рамке.

Иллюстрации в газете (6 ч).

Задачи газетной иллюстрации. Искусство иллюстрации. Репортажный снимок. Репортажный рисунок. Портрет. Пейзаж. Фотоэтюд. Фоторепортаж. Фотовернисаж. Натюрморт. Интерь­ер и экстерьер. Иллюстративный очерк. Карикатура. Дружеский шарж. Юмористический рисунок. Фотообвинение, фотодоказа­тельство. Плакат. Монтаж. Диаграмма. Заставка. Орнамент, виньетка.

Способы объединения материалов в газете (8 ч).

Направленность газеты. Текущий номер. Спецвыпуск. Дайджест. Тематический или целевой материал.

Технологическая схема производства газеты (10 ч).

Печатные машины в типографиях. Стереотипирование. Но­вые способы печати. Компьютерный способ. Использование воз­можностей компьютера: библиотека шрифтов, форматирование, программы, процесс сканирования. Работа на принтере.

Основы макетирования газеты (3 ч).

Предварительные расчеты. Составление графического ма­кета. Приемы макетирования. Макетирование на компьютере.


Верстка газеты (10 ч).

Типы верстки: прямая, ломаная, смешанная, вертикальная, горизонтальная, перпендикулярная, симметричная, асимметрич­ная.

Уроки составления бизнес-плана газеты (2 ч).

Что такое бизнес-план? Подразделы БП. Анализ рынка. Точки риска и проблемы. Финансовый план. Расчет доходов. Определение величины запасов. Как сосчитать расходы.

Маркетинг газеты (2 ч).

Калькуляция выпуска и тиража газеты. Предварительная, сметная и окончательная калькуляция. Реклама, ее виды и воз­можности использования в газете.

Распространение газеты (3 ч).

Розничная продажа. Подписка на периодическое издание. Стратегия продаж.

Основы газетного дела (12 ч).

Повторение теоретического материала. Практика-работа над выпусками школьной газеты.


МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ



№ п/п

Кол-во часов

Тема

Форма занятий

Методы и приемы

Оборудо­вание




1

2

3

4

5

6





I год обучения





1

1

Вводное заня­тие. Инструктаж по ТБ и ПБ




Анкетирова­ние










12

Возникновение и развитие журналистики




2

1

История возник­новения и разви­тия журналисти­ки в западноев­ропейской циви­лизации

Лекция

Словесные,

наглядные;

эвристическая

беседа, анализ

и обобщение

материалов

периодических

печатных

изданий

Российские и зарубеж­ные газеты и журналы, Интернет, дополнительная литература




3

1

Возникновение журналистики в России. История развития рос­сийской журна­листики

Семинар




4

1

Особенности становления и назначения пе­чатных периоди­ческих изданий в России

Семи­нар










5

1

Развитие запад­ной и россий­ской журнали­стики на совре­менном этапе

Лекция










6-9

4

Практическая

работа по теме

Работа

над выпус­ком газеты

Индивидуальная и групповая

работа

Компьютер,

сканер, прин­тер, цифровая камера, дик­тофон




10-

13

4

Экскурсионная

работа

Экскурсия в ре­дакцию газеты, встреча с жур­налис­тами













48

Основные понятия и жанры журналистики




14-

34

2

Понятие жанра в

публицистике, виды жанров

Лекция

Словесные,

наглядные; эвристическая беседа,

анализ,

сравнение

и обобщение мате­риалов пе­риодиче­ских печат­ных

изданий,

дидактические игры, тесты, за-

дачи(викторина)

Российские и

зарубежные газеты и журналы, Интернет, дополни-

тельная литература, инструктивные карточки, па­мятки для обучающихся

«Публицистические

жанры»




3

Особенности

написания разных жанров

Семи-

нар




2

Информационные публицисти­ческие жанры

Лаборатор­ная

работа (№ 1)




3

Хроника, ин-

формация (краткая, расширен­ная), заметка, зарисовка, ин­тервью (монолог,

диалог, коллективное, анкета),

отчет (общий,

тематический, с

комментариями),

путевые заметки,

обозрение, репортаж (событийный, тематический, постановочный)

Лабораторная

работа (№2)




2

Аналитические публицистиче­ские жанры

Лабо­ратор­ная

работа (№ 1)










3

Корреспонден­ция, статья (пропагандистская, проблемная, обобщающая, критическая), обзор, рецензия (литературная, кино, театраль­ная)

Лабо­ратор­ная

работа (№2)













2

Художественно-публицистиче­ские жанры


Лабо­ратор­ная

работа (№ 1)










2

Очерк (сюжет­ный, описатель­ный), фельетон, памфлет, паро­дия, эпиграмма

Лабо­ратор­ная

работа (№2)




1

Повторительно-обобщающее занятие по теме «Основные по­нятия и жанры журналистики»

Прак­тикум




35

1

Вводное заня­тие. Инструктаж по ТБ и ПБ













36-

64

28

Практическая работа по теме

Работа над выпус­ком газеты

Индивиду­альная и групповая работа

Компьютер, сканер, прин­тер, цифровая камера, дик­тофон







6

Профессиональная готовность журналиста




65-66

2

Профессиональ­ная этика журна­листа.

Нормативно-правовая база работы журнали­стики. Закон РФ «О печати»

Лабо­ратор­ная

работа

Словесные, наглядные; анализ и обобщение правовых до­кументов, пси­хологические игры

Закон РФ «О печа­ти», до­полни­тельная литература




67-70

4

Психологическая подготовка и готовность к ра­боте

Тре­нинг





II год обучения








20

Основные понятия и термины газетного дела




1

1

Вводное заня­тие. Инструктаж по ТБ и ПБ




Анкетирова­ние







2-9

7

Словарь газетного дела

Лаборатор­ная

работа

Словесные,

наглядные; анализ, срав­нение и обобщение мате­риалов перио­дических пе­чатных изданий, игра, задачи, тест

Российские и за­рубежные газеты и

журналы, Интернет, дополни­тельная литерату­ра, инст­руктивные карточки, «Словарь газетного дела», кар­точки с заданиями




1

Повторительно-обобщающее занятие по теме «Основные по­нятия и термины газетного дела»

Прак­тикум




10-21

12

Практическая

работа по теме

Работа

над выпус­ком газеты

Индивидуальная и группо­вая работа

Компьютер, ска­нер, прин­тер, циф­ровая ка­мера, диктофон








16

Литературное редактирование




22-24

3

Основные цели редактирования. Виды редактиро­вания

Лекция

Словесные и наглядные анализ, обоб­щение мате-

риалов перио­дических пе­чатных изданий, тесты, дидактические игры,

задачи

Россий­ские и за­рубежные газеты и

журналы, Интернет, дополни­тельная литерату­ра, инструктивные

карточки, карточки с заданиями




25

1

Требования к редактированию

Лабо­ратор­ная

работа




26-27

2

Техника литера-

турного редакти-

рования

Практикум




28

1

Повторительно-

обобщающее

занятие по теме

«Литературное

редактирование »

Повторительно-

обобщающее

занятие по теме

«Литературное

редактирование »

Практикум




29-39

10

Практическая

работа по теме

Работа

над

выпуском газеты


Индивидуальная и групповая работа

Компьютер, сканер, принтер, цифровая камера, диктофон







15

Содержание и форма газеты




40

1

Размерные эле-

менты: формат,

объем, колонки

Лекция

Словесные,

наглядные;

эвристическая

беседа, анализ,

сравнение и

обобщение

материалов

Российские и за-

рубежные

газеты и

журналы,

Интернет,

дополни-

тельная

литература, инст-

руктивные карточки, карточки с заданиями




41

1

Виды форматов

газет, газетная

полоса, газетная

страница

Лабораторная

работа



1   2   3   4   5   6

Похожие:

Принято утверждаю решение педагогического совета школы Директор школы iconМоу «Козловская сош» Принято: «Утверждаю» на трудовом собрании Директор моу «Козловская сош»
Решения совета, принятые в соответствии с его компетенцией, являются обязательными для руководителя школы (далее – директор), ее...
Принято утверждаю решение педагогического совета школы Директор школы iconПрограмма формирования универсальных учебных действий 
Директор школы: Оригинал подписан О. В. Круглова     Принято на заседании педагогического 
Принято утверждаю решение педагогического совета школы Директор школы iconНа заседании методического совета                                                                                           Директор школы 
...
Принято утверждаю решение педагогического совета школы Директор школы iconПриказ 29 марта 2010 г. №94 «О решении педагогического совета»
На основании решения педагогического совета №4 от 26. 03. 2010 г. «Работа школы по подготовке обучающихся к государственной (итоговой)...
Принято утверждаю решение педагогического совета школы Директор школы icon369900, г. Лиски, пр. Трудовые резервы, 62в, тел. 8(47391) 46991
Согласовано утверждаю: на заседании педагогического совета Директор муниципального
Принято утверждаю решение педагогического совета школы Директор школы iconСогласовано Утверждаю Председатель Упр. Совета Директор школы Сергеева Н. М
Цель Программы - обеспечение современного качества образования через усиление личностной направленности обучения, внедрение инновационных...
Принято утверждаю решение педагогического совета школы Директор школы icon«Утверждаю» Директор школы

Принято утверждаю решение педагогического совета школы Директор школы iconУтверждаю директор школы

Принято утверждаю решение педагогического совета школы Директор школы iconРодительские школы
Школа же «Драгоценность» открыто позиционирует себя православной. Так, на сайте школы сообщается, что большинство сотрудников православные,...
Принято утверждаю решение педагогического совета школы Директор школы iconПрограмма развития моу батищевкая оош принята на заседании Утверждено. Приказ №57 от 15. 12. 2011г. Педагогического совета Директор школы: Макарова А. Д
Информационная справка и статистический анализ деятельности моу батищевская оош за период 2007-2010 учебные годы
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница