Урока: Урок закрепления знаний. Цель урока




Скачать 63.01 Kb.
НазваниеУрока: Урок закрепления знаний. Цель урока
Дата конвертации23.12.2012
Размер63.01 Kb.
ТипУрок
План-конспект урока по физике

7 класс учитель Козлова О.В.
Тема: Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов.
Тип урока: Урок закрепления знаний.

Цель урока: Усвоение знаний о молекулярном строении веществ в различных агрегатных состояниях.
Задачи урока.

1.Образовательная:

Знания

-Закрепление понятия агрегатное состояние вещества.

-Обобщение теории молекулярного строения вещества.

-Применение знаний о внутреннем строении вещества для объяснения различий в свойствах твердых тел, жидкостей и газов.

Умения

-Работа с моделью.

-Формирование устной речи.

-Владение тестовой формой ответа.

-Владение способами самоконтроля и самооценки.

-Умение коллективно работать.

2. Воспитательная.

- Развитие нравственных и эстетических представлений о нормах поведения в современном обществе.

-Развитие мировоззрения, взглядов и представлений о строении материи и вещества.
3.Развивающая.

-Развитие речи, мышления.

-Развитие умственной деятельности: умений обобщать, моделировать.

-Формирование эмоциональной сферы личности, развитие творческих способностей.
Оборудование к уроку.

Набор пластилиновых шариков, цветные надувные резиновые шарики, сосуды разной формы с подкрашенной жидкостью, две пластиковые бутылки, компьютер, мультимедийный проектор, экран, карточки для тестов.

План урока.


№п/п

Этап урока.

Приемы и методы.

Время, мин

1

Организационный.

Устное напоминание. Приветствие.

2 мин

2.

Организация восприятия информации.

Беседа. Установка связи с ранее изученным материалом. Практическая работа.

6 мин



3.

Проверка знаний учащихся.

-Тестирование.

5 мин


4.

Обобщение и систематизация знаний учащихся.

-Анализ своих ответов с помощью физической сказки.

-Самопроверка.

-Просмотр физической модели.

18мин

5.

Творческое применение полученных знаний.

-Творческое задание – игровая деятельность.

-Самоанализ результатов урока.

5мин.

5.

Подведение итогов урока. Рекомендации по домашнему заданию.

Беседа. Опрос. Рассказ.

4 мин.

Ход урока.


№ этапа.

Деятельность учителя.

Доска

Оборудов.

Деятельностьучащихся.

1.

Приветствие.

Тема урока на доске.

Приветствуют учителя. Готовятся. Садятся.

2.

Тема урока «Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов».

1.Мы с вами знаем, что первые представления о строении вещества зародились 2500 лет назад, еще в глубокой древности. Так греческий ученый Демокрит (460-370 лет до н.э.) считал, что все вещества состоят из мельчайших частиц. В 18 веке эта теория превратилась в научную, а в 19 веке получила дальнейшее развитие.
А каковы сегодняшние представления ученых о строении вещества?
1. Из чего состоят вещества?

2. Что такое молекула?

3.Из чего состоит молекула воды?
Возьмите коробочки, лежащие на парте. Представьте себе, что это не кусочки пластилина, а маленькие атомы. Составьте из них молекулу воды.

А теперь объединитесь по двое и составьте молекулы водорода и кислорода.

-Как они выглядят?

-Сколько всего получилось молекул?

Молодцы. Убрали все, вытерли руки.



Открывается

доска с рис. молекулы воды.
Дем.молекула из шариков.


Слушают.

Отвечают с места.


3а.

Также мы знаем, что молекулы в веществах расположены по-разному. В зависимости от их расположения тело может находиться в различных агрегатных состояниях.

-Какие состояния вещества вам известны?

Каждое из веществ: твердое, жидкое, газообразное обладает определенными свойствами. Давайте проверим насколько хорошо вы знаете свойства твердых, жидких и газообразных тел.

Но проверять себя сегодня мы будем особым образом. Сегодня каждый из вас выступите в роли сказочника, который сочиняет сказку о царстве молекул.

Перед вами лежат листочки с вариантами ответов. Вопросы будут появляться на экране, а ваша задача выбрать верный ответ и отметить его в своем листочке.

Если ответы будут верными, то и сказка будет получаться правильной, а если нет, то в ней появятся ошибки.

Проводится тест.




Слушают.

Работают с тестом.

Ф

Физкультминутка.

Зарядка для глаз, рук.







3б.

Начинаем проверять свои ответы. Если верно ставим +, нет-
Читаем сказку, учащиеся с места дают ответы, отмечают их правильность в листочке.
14-15 - 5

10-13 - 4

8-9 - 3


3) Сжать рез. Шар.(пуст бут)

5) Шар перетянут нитью

6)Сосуды разной формы

9)Сжать пустую и полную бутылку.


Отмечают в тесте верные ответы.

Ф

Физкультминутка для глаз – рисунок на экране.








Ну, что же мы побывали немного сказочниками, справились неплохо с этой работой. А теперь давайте превратимся в ученых, и еще раз проанализируем от чего зависит различие в свойствах твердых тел, жидкостей и газов.
Просмотр анимации.




Смотрят анимацию на экране.


4.


А теперь давайте превратимся в молекулы и попробуем изобразить газ, жидкость, твердое тело. Каждый ряд это будет команда. Каждая команда изобразит вещество, его какое-нибудь свойство или особенности поведения молекул в нем, а другие команды попробуют угадать, что это за свойство.





Работа по группам над творческим заданием.

5.

Итоги урока.

-О чем мы сегодня говорили.

-Какие агрегатные состояния вещества вам известны.

-Какими свойствами обладают г, ж,тт.
Дома: сочинить свою сказку о молекулах, оформить на листочке, принести.




Отвечают с места.

Похожие:

Урока: Урок закрепления знаний. Цель урока iconКонспект урока математики в 1 классе по теме «Числа от 1 до 10». (по курсу Б. П. Гейдман) Тип урока: урок закрепления. Цели  урока:  Совершенствовать  у  учащихся  умение  
Цели  урока: Совершенствовать  у  учащихся  умение  выполнять  письменно  сложение  и
Урока: Урок закрепления знаний. Цель урока iconУрока обобщение и закрепление знаний по теме «Слово и предложение»
Аннотация: Интегрированный урок проводится с использованием презентации. Основная цель урока – обобщение и закрепление знаний по...
Урока: Урок закрепления знаний. Цель урока iconКонспект урока №1. Тема урока : Потовая открытка
Цели урока: проверка знаний, умений, навыков работать самостоятельно, решение проблемного вопроса, приобретение новых знаний
Урока: Урок закрепления знаний. Цель урока iconУрока: обобщение. Методы обучения
Цель урока: систематизация, закрепление и углубление знаний учащихся по теме «Имя прилагательное»
Урока: Урок закрепления знаний. Цель урока iconКонспект урока «Бутерброды» учитель
Цель урока: Систематизация и применение знаний на практике, полученных на уроках кулинарии, английского языка
Урока: Урок закрепления знаний. Цель урока iconУрока: комбинированный. Цель урока
Этот урок сегодня буду вести у Вас Я
Урока: Урок закрепления знаний. Цель урока iconУрока. Урок обобщения знаний. Вид урока
Методы и методические приёмы. Эвристическая беседа, проблемной ситуации, практической направленности
Урока: Урок закрепления знаний. Цель урока iconУрока: Голосеменные растения Цель урока
...
Урока: Урок закрепления знаний. Цель урока iconУрок Основная цель урока
Основная цель урока: закрепить представления об основных процессах и явлениях Отечественной истории 1900-1920 гг., способствовать...
Урока: Урок закрепления знаний. Цель урока iconУрок по теме: «Мир звёзд» Цель урока
Цель урока: ознакомить учащихся с понятиями “ звезда”, с многообразием звезд и их характеристиками, узнаем каковы размеры и природа...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница