правитель И его подданные: социокультурная 




PDF просмотр
Название    правитель И его подданные: социокультурная 
страница3/142
Дата конвертации23.12.2012
Размер2.22 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   142

обществе  (насколько  бы  он  ни  был  оформлен  и  авторитетен)  не  давал 
ся в самодовлеющую цель существования общества, в третьих случаях 
его обладателю возможность своей единоличной властью изменять или 
такой  самодовлеющий  или  почти  самодовлеющий  характер  власти  на-
безнаказанно  преступать  нормы  этого  сообщества,  какими  они  сложи-
чинает приписывать идеология (причем это может сочетаться как с ре-
лись и поддерживались независимо от него. С течением времени, одна-
альным  полновластием,  так  и  с  реальным  неполновластием  и  даже  с 
ко,  такие  общества  появились  и  вскоре  стали  доминирующим  прави-
полным  безвластием  правителя!),  в  четвертых – идеология,  наоборот, 
лом,  а  не  исключением; «мотором»  этого  процесса  было  расширение 
рассматривает власть как инструмент, которым распоряжается общест-
полномочий  и  усиление  могущества  лидера  (лидеров)  социума.  При 
во,  а  реальность  имеет  скорее  противоположный  характер,  и  т.д.  Со-
этом  определился  парадокс,  придающий  обсуждаемой  проблеме  осо-
вершенно по-разному может при этом складываться внутри самой вла-
бую  сложность  и  глубину:  изначально  лидер  наделялся  все  большими 
стной  верхушки  соотношение  сил  между  верховным  правителем  и 
полномочиями  самим  обществом  в  интересах  общества,  в  рамках  его 
высшими  иерархами.  В  разных  сферах  жизни  общества  правитель  мо-
базовых норм и ради наилучшего их обеспечения; однако для этого ему 
жет пользоваться существенно разной свободой рук. Наконец, сам про-
приходилось делегировать власть (или создавать условия, в которых он 
цесс  «высвобождения»  правителя  из-под  влияния  общества  и  нормы, 
мог сам концентрировать власть), которая с течением времени позволя-
как  и  контрпроцесс,  могут  неравномерно  проходить  в  четырех  доста-
ла бы ему самому стать над нормой и получить известную свободу рук 
точно различных аспектах: 
в ее отношении. Ранее считалось, что процессы подобной концентрации 
–  усиление/ослабление  возможностей  правителя  изменять,  отме-
власти нарастают по ходу линейного развития потестарных систем, за-
нять, преступать и диктовать нормы по своему произволу; 
вершающегося  сложением  раннего,  а  потом  и  развитого  государства; 
–  усиление/ослабление  возможностей  общества  и  его  членов  кри-
однако в последние десятилетия выяснилось, что феномен обособления 
тиковать, оценивать и увещевать правителя ; 
власти лидеров социума от самого социума может достигать исключи-
–  усиление/ослабление  возможностей  общества  накладывать  на 
тельно  высокой  степени  выражения  практически  на  любой  (начиная  с 
правителя те или иные санкции; 
определенного момента) стадии политогенеза и на любом из направле-
–  колебания  между  определением  целей  властвования  в  рамках 
ний его далеко не линейного развития. Из всех подобных случаев наи-
«инструментального» взгляда на власть и в рамках подхода к ней как к 
более  традиционным  для  изучения  является  неограниченная  монархия 
самодовлеющему (относительно общества) феномену. 
классового  общества  древности  или  средневековья,  опирающаяся  на 
Если добавить, что во всех этих аспектах нормативная идеология и 
силовую  военно-бюрократическую  иерархию;  однако  не  меньшей,  а 
реальность могут существенно расходиться друг с другом (и то, что на 
даже  большей  свободы  рук  по  отношению  к  обществу  и  его  нормам 
многих  стадиях  развития  общество  вынуждено  ради  обеспечения  нор-
лидер может достигать и в более древних негосударственных политиях, 
мы вручать лидерам такую власть, опираясь на которую, они могут по-
и в тоталитарных державах Новейшего времени. Во всех таких случаях 
пытаться преступить и аннулировать саму норму), то станет ясна при-
разворачиваются сходные по своей общей сути, но бесконечно разные 
чина того многообразия конкретных реализаций обсуждаемых процес-
по конкретной реализации процессы нарастания свободы рук правителя 
сов, о котором говорилось выше. 
и власти по отношению к обществу и его норме (с ними могут перепле-
Выделить варианты этих реализаций, исследовать возможности их 
таться и чередоваться соответствующие контрпроцессы, уменьшающие 
типологической  классификации,  попытаться  выявить  закономерности, 
эту  свободу  рук).  Если  бы  указанные  процессы  могли  идти  до  своего 
по которым развиваются названные процессы (в их возможной связи с 
умозрительного предела, то таковым стала бы ситуация, когда произвол 
типами, направлением и стадией политогенеза) – все это представляется 
правителя является абсолютным владыкой его страны и самой ее жизни 
нам масштабной и актуальной задачей для нашей науки, и задачей тем 
и смерти. По понятным причинам до этой стадии никогда не доходило 
более важной, что ее, насколько нам известно, до сих пор никто не ста-
ни  одно  общество,  и  конкретные  реализации  названных  процессов  в 
вил в специальном виде. Мы надеемся, что настоящая монография ста-
разные  времена  и  в  разных  местах  оказываются,  как  уже  говорилось, 
нет одним из первых шагов на пути решения этой задачи. 
исключительно  многообразными.  В  одних  случаях  власть  в  принципе 
С этой целью соавторы настоящей работы выбрали немногим более 
остается инструментом общества, хотя и приобретает достаточную са-
десятка  социумов  (на определенных  этапах  их  истории),  представляю-
мостоятельность  по  отношению  к  нему,  в  других  случаях  власть  из 
щих разные типы и стадии экономического, политического и социаль-
средства обеспечения общества и его норм де-факто почти превращает-
ного  развития,  и,  выделив признаки,  которые,  по  нашему  мнению, до-
 

 
9
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   142

Похожие:

    правитель И его подданные: социокультурная  iconРассказанная выдающейся  польской  писательницей  и  поэтессой  xix века Марией Конопницкой
Грота. Королевские подданные, про- ворные гномики, надвинули на самый нос свои длин
    правитель И его подданные: социокультурная  icon  международный  интерактивный сетевой семинар        Социокультурная  доминанта  современного 
У ч р е ж д е н и е   Р о с с и й с к о й   А к а д е м и и   О б р а з о в а н и я    
    правитель И его подданные: социокультурная  icon  международный  интерактивный сетевой семинар        Социокультурная  доминанта  современного 
У ч р е ж д е н и е   Р о с с и й с к о й   А к а д е м и и   О б р а з о в а н и я    
    правитель И его подданные: социокультурная  iconОбразования
Социокультурная поддержка детей с проблемами развития  в условиях школьной библиотеки 
    правитель И его подданные: социокультурная  iconГлавной целью  образования
Социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям 
    правитель И его подданные: социокультурная  iconГлавной целью  образования
Социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям 
    правитель И его подданные: социокультурная  icon  автореферат диссертации на соискание  
Злобина О. Г. Социокультурная интеграция лиц с ограниченными возможностями: социологический анализ 
    правитель И его подданные: социокультурная  iconБлагоустройство уважаемые
Московской области Сергей Кошман. Он пе пуск нашей газеты «день пред редал всем ветеранам, собравшимся в зале, сердеч принимателя....
    правитель И его подданные: социокультурная  iconЗакономерным  процессом  современного  образования  и  развития 
...
    правитель И его подданные: социокультурная  iconКрылатые выражения из советских кинофильмов и их употребление в современном русском языке
Социокультурный аспект языка и социокультурная компетенция как часть коммуникативного процесса 8
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница