Учитель высшей категории Луговенко Инна Борисовна моу «сош №11»




Скачать 68.84 Kb.
НазваниеУчитель высшей категории Луговенко Инна Борисовна моу «сош №11»
Светловская Н Н
Дата конвертации24.12.2012
Размер68.84 Kb.
ТипДокументы
Учитель высшей категории

Луговенко Инна Борисовна

МОУ «СОШ № 11»

Сборники литературных викторин разработаны впервые Луговенко И.Б. для

УМК «Школа России» к учебнику «Родная речь» Л.Ф.Климановой и др.

УМК «Начальная школа ХХI века» к учебнику «Литературное чтение» Л.А.Ефросининой

Утверждёны на заседании городского методического объединения учителей начальных классов.

Сборники помогут учителю в организации системного подхода по использованию материала литературного чтения в литературных викторинах для выполнения требований Госстандарта, повышения уровня начитанности учащихся.

Рецензенты:

Баландина О.В. преподаватель русского языка и литературы высшей категории.

Шарыгина Н.В. зам. директора по учебно-воспитательной работе, учитель русского языка и литературы высшей категории.

От автора

В соответствии с задачами модернизации Российского образования происходит значительное обновление содержания многих предметов, в том числе литературного чтения.

В центр литературной подготовки учащихся современные методисты ставят формирование квалифицированного читателя.

Т. Д.Полозова называет такого читателя «талантливым читателем». Для него характерны следующие основные взаимозависимые слагаемые: эстетическое наслаждение чтением, любовь к чтению, радость чтения, способность эстетического восприятия и высокий литературный вкус, сознательное и заинтересованное отношение к книге, литературе.

Методика формирования первоклассников-читателей, их знаний, умений, навыков расширения читательских интересов, кругозора учащихся многократно описана в журнале «Начальная школа», в методических пособиях авторов, создавших эту методику (Светловская Н.Н., Пиче-оол.Т.С.) А вот методических рекомендаций по повышению уровня начитанности недостаточно, поэтому данная работа является актуальной.

В соответствии с Госстандартом образования обязательными знаниями по литературе в начальных классах являются названия прочитанных книг и их авторов, обозначения жанров и тем детского чтения. Как повысить уровень литературного развития младших школьников, их начитанности по изученному курсу?

Учебный процесс в начальной школе является важным средством формирования читательского кругозора. Предложенная система работы с литературными викторинами способствует повышению интереса к изучению литературного чтения и начитанности учащихся.

Уровень начитанности учащихся по изучаемому курсу будет намного выше и интерес к уроку чтения будет эффективнее, если на уроке и во внеурочное время использовать литературные викторины.

Использование материалов викторин способствует повышению качества знаний, позволяет повышать не только уровень начитанности учащихся, но и качество знаний и умений по предмету, укрепляющей интерес к книге, чтению.

Неоднократное обращение к прочитанным произведениям позволяет детям не только прочнее запомнить название и автора произведения, но и лучше осознать сущность заложенного в произведении социально-нравственного опыта. Материалы сборников позволят более эффективно проверить уровень начитанности класса, как на конкурсной основе, так и каждого ученика в отдельности; на уроке и во внеурочное время.

Использование предложенных материалов помогает достижению таких целей, предусмотренных в Примерной программе как формирование читательского кругозора, приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности.
Методические рекомендации

Для работы с викторинами учащимся необходимо указать:

  • автора отрывка (2 балла)

  • точное название произведения (1 балл)

  • жанр (1 балл) – используются заменители

  • тему (1 балл) – используются заменители

В 1-2 классе задания викторин зачитывает учитель, потому что разный уровень техники чтения поставит учащихся в неравные условия. Учитель может организовать проверку как всех, так и каждого пункта в отдельности. Можно организовать соревнования в командах, предложить разгадать викторину дома с родителями. С 3-4 класса учащиеся могут работать с викторинами не только устно, но и письменно. Примерный бланк ответов для учащихся расположен в конце сборника.

Такая работа позволит определить, насколько хорошо ученик запоминает прочитанное, различает ли жанры художественной литературы, обращает ли внимание на фамилии авторов, точное название произведений. В начальной школе у учащихся мотивы чтения, установки, интересы ещё только формируются, зависят от разных условий. Использование викторин поможет выявить самых начитанных в классе ребят, позволит начать работу над начитанностью ученика как важным критерием литературного развития.

В сборниках расположены разделы «Твоя библиотека», «Советуем прочитать» и «Книжная полка» для учащихся с 1 по 4 класс, которые рекомендованы авторами – составителями для самостоятельного чтения в учебном году. По этим разделам учащиеся могут работать и летом. В копилке «Народная мудрость» собраны изученные пословицы и поговорки.

Материалы сборника помогут учителю на каждом уроке приводить примеры художественных произведений разной тематики по изученному материалу; вспомнить произведение, с которым познакомились в предыдущем классе. Например, можно составить небольшую викторину по теме (например, «Стихи русских поэтов», «Творчество А.С. Пушкина» - см. в конце сборника, «В гостях у сказки», «Детям о детях», «О животных»), к уроку (2-4 вопроса).

Всякий опыт, чтобы его понять, надо многое проделать самому. Буду рада, если мой опыт заинтересует учителей.
Литературная викторина (ключ) по теме

«Творчество А. С. Пушкина»

1. Там на неведомых дорожках

Следы неведомых зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей.

Отрывок Стихи.

А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный»

2. Задумчив едет наш Руслан

И видит: сквозь ночной туман

Вдали чернеет холм огромный,

И что-то страшное храпит.

Отрывок.

А.С. Пушкин «Бой Руслана с головой»

3. В синем небе звёзды блещут,

В синем море волны хлещут;

Туча по небу идёт,

Бочка по морю плывёт.

А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».

4. Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл – и вот сама

Идёт волшебница зима.
Отрывок Стихи.

А.С. Пушкин «Вот север…»

5. Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То как зверь она завоет,

То заплачет как дитя.

Стихи.

А.С. Пушкин «Зимний вечер»

6. Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждёшь меня.

Стихи.

А.С. Пушкин «Няне»

7. …Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день…

Стихи.

А.С. Пушкин «…Уж небо…»

8. Улыбкой ясною природа

сквозь сон встречает утро года.

Стихи.

А.С. Пушкин «Гонимы вешними…»

9. Ничего не сказала рыбка,

Лишь хвостом по воде плеснула

И ушла в глубокое море.
А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

10. С первого щелка

Прыгнул поп до потолка:

Со второго щелка

Лишился поп языка.

А.С. Пушкин

«Сказка о попе и работнике его Балде»»

11. Царь с царицею простился,

В путь дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна.

А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

12. Октябрь уж наступил -

Уж роща отряхает

Последние листы …

А. С. Пушкин «Октябрь уж наступил…»


13. Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна…

А. С.Пушкин «Зимняя дорога»

14. Петушок спорхнул со спицы,

К колеснице подлетел…

А. С. Пушкин

«Сказка о золотом петушке»






Литературная викторина

по теме

_____ класс


Ф. И.


1.

2.


3.


4.

5.


6.

7.


8.

9.


10.

11.


12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.


Похожие:

Учитель высшей категории Луговенко Инна Борисовна моу «сош №11» iconДом Учителя Уральского федерального округа V олимпиада по основам наук. Третий международный этап
Автор заданий: Власова Елена Юрьевна, учитель первой категории, моу сош №119, г. Екатеринбурга, рецензент: Пашкевич Светлана Витальевна,...
Учитель высшей категории Луговенко Инна Борисовна моу «сош №11» iconДом Учителя Уральского федерального округа V олимпиада по основам наук. Третий международный этап
Автор заданий: Власова Елена Юрьевна, учитель первой категории, моу сош №119, г. Екатеринбурга, рецензент: Пашкевич Светлана Витальевна,...
Учитель высшей категории Луговенко Инна Борисовна моу «сош №11» iconЗанятий
Автор: учитель высшей категории И. Н. Дадыкина, моу «Татарско-Бурнашевская сош», Верхнеуслонского района рт
Учитель высшей категории Луговенко Инна Борисовна моу «сош №11» iconТема урока: Битва за Москву
Автор: учитель высшей категории И. Н. Дадыкина, моу «Татарско-Бурнашевская сош», Верхнеуслонского района рт
Учитель высшей категории Луговенко Инна Борисовна моу «сош №11» iconТ . И. Павлова, Л. Н. Гунина 1  Практика формирования 
Азовского рмк, учитель русского языка и литературы  высшей квалификационной категории моу сош № 17; 
Учитель высшей категории Луговенко Инна Борисовна моу «сош №11» iconКонспект урока по рассказу И. А. Бунина “Цифры” Какая мука наше писательское ремесло!
Галиева Е. В., учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории моу «сош №1»
Учитель высшей категории Луговенко Инна Борисовна моу «сош №11» iconКурбанова Салима Адгамовна, учитель химии высшей квалификационной категории
Сафиуллина Наталья Ивановна, учитель биологии и экологии высшей квалификационной категории
Учитель высшей категории Луговенко Инна Борисовна моу «сош №11» iconУрок-размышление по современной русской литературе в 7 классе по теме «Как важно, чтобы тебя поняли…»
Г. Ю. Зиганшина, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории моу сош №2 им. А. М. Булатова
Учитель высшей категории Луговенко Инна Борисовна моу «сош №11» iconУрок обучения грамоте в 1 классе моу сош №17 Серебрякова Г. Б. Учитель начальных классов, высшей категории, руководитель шмо. Тема
Строить речевое высказывание в устной форме. Проводить сравнение, находить общее и различие. (Познавательные)
Учитель высшей категории Луговенко Инна Борисовна моу «сош №11» iconШуров Михаил Викторович учитель математики и информатики высшей категории моу сош №6 им. Подвойского г. Ярославля
В многолетней практики моей работы создание индивидуального или группового проекта является итогом обучения в курсе информатики и...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница