Уроки нравственности в притчах




PDF просмотр
НазваниеУроки нравственности в притчах
страница84/84
Дата конвертации25.12.2012
Размер289 b.
ТипУрок
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   84

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
Мигель ответил:
– Ваше величество, разрешите мне в день свадьбы всю ночь
стоять на часах у комнаты новобрачных.
Долго танцевали и веселились на свадьбе жених и невеста
и только поздно вечером, усталые и счастливые, пошли отды-
хать в свою спальню. Когда же они уснули, верный Мигель стал
в дверях с обнаженной шпагой в руке.
Ровно в полночь он услышал шорох. Шорох становился все
громче. Змей приближался. Он был уже перед дверью спальни!
Но юноша отважно вступил в бой с семиголовым чудовищем
и отрубил ему все семь голов одну за другой. А затем вместе
с  туловищем  сбросил  эти  страшные  головы  в  глубокий  ров,
окружавший со всех сторон королевский дворец. Потом он вер-
нулся в комнаты – посмотреть, не проснулся ли принц. В одежде,
забрызганной кровью змея, с обнаженной шпагой, он прибли-
зился к постели, но в этот-то момент и проснулась принцесса.
Увидев, что Мигель склонился над принцем со шпагой в руке,
она решила, что юноша или убил уже, или же собирается убить
ее молодого мужа, и громко закричала.
На крик сбежались придворные, гремя оружием, прибежали
стражники.
– Вот, вот убийца! Схватите его! – не переставала кричать
принцесса. – Смотрите – он весь в крови! Бросьте его в темницу!
Увидев Мигеля, окруженного стражей и со шпагой в руке,
принц сказал ему:
– Мой друг, я верю тебе, но объясни этим людям, что случилось
и почему ты стоишь здесь среди ночи в моей спальне с окровав-
ленным оружием?
– О принц! – воскликнул Мигель и... остановился. Он вспом-
нил, что не может безнаказанно открыть другу ни одной из трех
q   258   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
своих тайн. Он вспомнил предсказание трех голубей, которое
слышал в пещере:
...если ты проговоришься –
В холодный мрамор превратишься,
Окаменеешь в тот же час!
А принц уже настаивал:
– Что ж ты умолк, мой друг, или тебе нечего сказать в свое
оправдание?
– О принц... – повторил Мигель уже печальным голосом. –
Если  б  ты  знал,  во  что  обойдется  мне  каждое  слово,  ты  не
требовал бы от меня объяснений.
Принц уже колебался, но принцесса приказала:
– Пускай говорит сейчас же! Или ты не помнишь, мой принц,
мой  супруг,  как  этот  юноша,  который  называет  себя  твоим
другом, хлестнул моего коня и не дал мне полакомиться золоты-
ми плодами! Или не помнишь, что он не дал тебе напиться из
хрустального родника, когда ты изнывал от жажды! Он не друг –
он враг твой, он хотел тебя убить!
Такого несправедливого обвинения не мог вынести верный
Мигель.
– Неправда! – громко воскликнул он. – Сейчас я все объясню!
Он смело шагнул вперед и заговорил.
Он говорил, как в лесу, в пещере, узнал от чудесных птиц три
заветные тайны и как спас принцессу от верной смерти в роще
золотых апельсинов.
Он говорил, и с каждым словом ноги его холодели: сперва
онемели ступни, потом колени, когда же Мигель закончил рас-
сказ о первой тайне, он был уже до пояса холоден, неподвижен
и бел как мрамор.
И все-таки юноша продолжал рассказ.
q   259   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
Он протянул руки вперед, словно умоляя друга верить каждо-
му его слову, и поведал принцу о том, как спас его самого от
верной смерти у хрустального родника. И снова при каждом
слове чувствовал юноша, как смертельный холод поднимается
все выше по его телу, проникает в грудь и сжимает сердце, как
немеют и каменеют руки, как смерть подступает к самому горлу!
Теперь уже юноша мог только поворачивать голову – немного
вправо, немного влево.
– Довольно! – вскричал принц, испуганный этим зрелищем.
Но Мигель встряхнул волосами и, крикнув: «Я все скажу!»
мужественно довел до конца свою страшную повесть. Когда же
отзвучало последнее слово, все увидали, что вместо цветущего,
полного жизни и сил юноши перед ним стоит немая, лишенная
жизни статуя из белого неподвижного мрамора.
–  О  Мигель!  –  воскликнул  в  отчаянии  принц  и  бросился
обнимать колени статуи. – Проснись! Вернись к нам!
Но каменный Мигель не отвечал ни слова.
Печальные, разошлись придворные. Медленно, гремя копья-
ми,  удалилась  стража.  Принцесса  уже  раскаивалась  в  своей
настойчивости.
– Ах, зачем я заставила его говорить! – рыдала она. – Зачем не
поверила на слово, как ты, мой принц, мой супруг!
Юный принц был безутешен. Он приказал вынести статую в сад
и  поставить  ее  на  дорожке,  усыпанной  желтым  песком,  под
высоким деревом. И не было в королевском саду статуи более
прекрасной, чем каменный Мигель.  С гордо поднятой головой
он стоял перед самым дворцом. По утрам в лучах восходящего
солнца розовел и теплел холодный мрамор, словно кровь стру-
илась по жилам юноши, словно снова начинало биться отваж-
ное сердце. А когда днем пробегали по изваянию скользящие
q   260   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
тени деревьев, казалось, что статуя шевелится и вот-вот сойдет
с высокого постамента.
Несчастный принц! Часами сидел он у подножия каменного
изваяния.
– О друг! – восклицал он. – Отзовись! Я все отдам, лишь бы
возвратить тебе жизнь!
Он повторял эти слова без конца, повторял каждый день, повто-
рял до тех пор, пока однажды не услышал таинственный голос:
– Отдай свою жизнь – и твой друг вернется к тебе!
Кто сказал эти слова, принц не знал. Кругом не было ни души.
Но всем сердцем он отозвался на них:
– Отдать мою жизнь? Я готов!
И, выхватив острый клинок из ножен, принц приставил его
к груди, чтобы пронзить свое сердце. Но тот же таинственный
голос промолвил:
– Стой! Не спеши!
Принц глянул на статую, и – о чудо! – статуя зашевелилась!
Разгладились складки на лбу, дрогнули губы, ожили руки, и камен-
ный  Мигель  легко  спрыгнул  на  землю.  Нет,  он  не  был  уже
больше каменным: он шел навстречу принцу! Смелым движени-
ем выхватил из рук его шпагу и отбросил далеко в кусты.
Так кончается волшебная повесть о принце и его каменном
друге. Юноши обнялись и рука об руку пошли во дворец, чтобы
впредь никогда больше не разлучаться.
Так верность и дружба оказались сильней самых злых закля-
тий и даже сильнее смерти.
Вопросы  и  задания:
• Почему каменный Мигель ожил?
• Кто сказал принцу  отдать свою жизнь за друга?
• Почему принц был безутешен, не смотря на то, что у него была
молодая красивая жена?
q   261   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
• Что в принце тебе понравилось больше всего?
• Расскажи о человеке, который отдал свою жизнь за счастье
других.
• Что ты можешь сделать для того, чтобы в твоем классе было
больше друзей?
  Рисунок
Нарисуй контур сердца и напиши в нем имена всех своих друзей.
  Сценка  «Оживи  статую»
Дети делятся на пары. Один человек из пары играет роль камен-
ной статуи. Другой – должен его оживить, рассказав, как он ценит
его дружбу.
СТРЕЛОК  И  ЕГО  ДРУЗЬЯ
Таджикская сказка
Давным-давно  жил  охотник,  меткий  стрелок.  Никогда  не
приходил он с охоты с пустыми руками. Однажды возвращался
охотник домой и встретил бедного крестьянина.
– С хорошей охотой, стрелок! Богатая у тебя добыча! Верно,
дорого тебе заплатят за нее!
Стрелок поглядел на бедного крестьянина и сказал:
– Дорога здесь только меткость глаза да ловкость рук. Не знаю,
сколько бы дали мне за эту дичь другие, но тебе продам охотно.
Дай мне за нее столько, сколько можешь.
– Ох, спасибо, браток!  Но мне ли покупать  дичь? Совсем
разорили меня налоги. Совсем пусто у меня в доме, пусто на
дворе, только конь один остался. Горсть муки с водой – весь наш
обед. Не знаю, как протянем до нового урожая.
q   262   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
– Ну ладно, бери мою добычу даром,  не нужно мне денег.
Кушай на здоровье! – сказал стрелок. Крестьянин взял у него
дичь и сказал:
–  Спасибо,  друг,  я  не  забуду  твоей  доброты.  С  этого  часа
считай меня своим другом. Когда бы ни пришлось тебе прохо-
дить мимо моего дома – непременно заходи, всегда будешь мне
самым желанным гостем.
– Хорошо! – сказал стрелок и  пошел  домой.
Через несколько дней стрелок опять был на охоте. Много на-
стрелял он разной дичи и возвращался домой. При входе в город
увидел стрелок – лежит у забора дряхлый старик.
– Здравствуй, отец! Что с тобой? – спросил стрелок.
– Плохо мне, сынок, стар я и болен. Всю жизнь служил я во
дворце падишаха, кормился тем, что давали. А вот теперь сил
нет, работать не могу. Никто обо мне не позаботится, и есть мне
нечего.
– Возьми  мою добычу, отец, – сказал  стрелок.
– Нет, сынок, не возьму, как можно! – сказал старик. – Ведь это
дорого стоит.
– Дорого стоит только меткость глаза да ловкость рук. А дичь
мне легко досталась. Бери ее, тебе на неделю хватит, – сказал
стрелок и положил перед стариком всю добычу. – Подкрепляйся
и будь здоров.
Старик, тронутый добротой стрелка, заплакал и сказал:
– Пока  я жив, считай  меня своим  другом. Когда бы  ты ни
проходил мимо – заходи непременно, я приму тебя, как родного
сына.
– Спасибо, – ответил  стрелок и  пошел домой.
Через несколько дней стрелок опять пошел на охоту и настре-
лял много дичи. На обратном пути увидел он широко раскрытые
ворота. Один богач сидел на ковре возле своего дома и пил чай.
q   263   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
А у ворот, на улице, прямо на земле, в очерченном круге сидел
какой-то бедняк.
– Что сидишь в кругу? В чем провинился? – спросил бедняка
стрелок.
– Задолжал я богачу, а долг отдавать нечем. Вот посадил он
меня в круг и велел сидеть здесь до вечера. Если за это время кто-
нибудь меня не выкупит, с завтрашнего дня я стану рабом богача.
А кто меня выкупит? Родственников богатых у меня нет. Ничего
не поделаешь, придется, видно, идти в кабалу, – сказал бедняк.
– Не бывать этому! – воскликнул стрелок. – Вот, возьми мою
добычу, отдай богачу – он тебя отпустит.
Бедняк недоверчиво посмотрел на стрелка, а тот уже снимал
с плеча всю настрелянную им дичь и складывал ее перед бедняком.
– Спасибо, друг! – сказал бедняк. – Спас ты меня. Но пусть
я буду теперь твоим должником. Вон мой дом, вон калитка
моего двора. Заходи ко мне, когда захочешь, ночуй у меня. Я
обижусь, если пройдешь мимо. С этого дня считай меня своим
другом.
– Ладно, когда-нибудь зайду, – сказал стрелок и пошел домой.
Скоро опять отправился стрелок на охоту. На этот раз долго
ходил он по лесу, но все не было удачи – ничего не мог подстре-
лить. Расстроенный, решил стрелок вернуться домой.
Вдруг встретил он в лесу падишахскую охоту. Падишах гнался
за выслеженным зверем и стрелял, но все не мог попасть в цель.
Слуги падишаха окружили зверя кольцом. Стрелок тоже встал
в цепь охотников, стороживших падишаху добычу.
Загнанный зверь метался в кругу охотников, падишах стрелял
в него, но не попадал и был в ярости от своей неудачи. Вдруг
зверь бросился в сторону стрелка, мигом проскочил мимо него
и быстро помчался в горы.
q   264   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
Падишах  выстрелил  в  убегающего  зверя,  но  опять  про-
махнулся. Тогда стрелок натянул тетиву своего лука, спустил
стрелу – и зверь упал как подкошенный.
Разгневанный падишах приказал казнить стрелка, осмелив-
шегося пристать к его охоте и убить зверя, предназначенного в
добычу самому падишаху.
Связанного  стрелка  привели  в  город  и  там  подвели  его  к
виселице.
– О господин, – крикнул стрелок падишаху, – дай мне два часа
сроку! Разреши сходить попрощаться с другом!
Падишах удивился, что человек перед смертью вспоминает
о каком-то друге. Он задержал казнь и велел страже сопровож-
дать стрелка:
– Пусть идет к своему другу, но смотрите, чтобы он не сбежал.
Ровно через два часа он будет повешен.
Стража повела стрелка к другу. А падишах зашел в сторожку
у  ворот  дворца,  переоделся  крестьянином  и  пошел  вслед  за
стрелком. Ему захотелось посмотреть, что за друг у стрелка и как
он примет своего друга в беде.
– Стрелок подошел к дому первого своего друга и постучал
в калитку. Вышел крестьянин и, как увидел стрелка, обрадовал-
ся, низко поклонился ему и пригласил войти в дом.
– О друг, разве ты не видишь, что я под стражей? Беда слу-
чилась со мной!
И  стрелок  рассказал  своему  другу  о  неудачной  охоте,  о
встрече с падишахом, о том, что только два часа осталось ему
жить на свете.
Тогда крестьянин сказал:
– Подожди, не печалься, друг. Сейчас я отведу своего коня
падишаху и попрошу его освободить тебя.
q   265   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
Падишах стоял поблизости, среди людей, собравшихся по-
смотреть, что случилось, и все слышал.
«Удивительный человек! Неужели ему не жаль отдать своего
последнего коня?» – подумал падишах.
Друг стрелка быстро вывел своего коня и пошел рядом со
стрелком.
– Погодите, вот дом моего второго друга! – вскричал стре-
лок. – Я должен зайти с ним попрощаться – верно, не придется
уже больше увидеться.
Он постучал в калитку и позвал друга.
На стук вышел старик. Как только увидел он стрелка, радос-
тно бросился к нему, обнял его, крепко прижал к себе и стал
расспрашивать о его здоровье.
Стрелок рассказал другу, что его ожидает.
– Нет, я не допущу такой беды! – воскликнул старик. – Упаду
к ногам падишаха и буду умолять его простить тебя. Всю жизнь
я служил падишаху, и не может быть, чтобы он не исполнил
моей просьбы. А если уж ему нужна чья-то голова, пусть он
лучше снимает с плеч мою седую голову!
Падишах стоял среди народа и все слышал.
«Не может этого быть! – подумал он. – Никто не отдаст свою
жизнь за другого человека».
Стрелок с обоими друзьями и охраной направился к падишах-
скому дворцу.
Проходя по улице, увидел стрелок калитку своего третьего друга.
– Погодите, у меня есть еще время! – вскричал стрелок. –
Я должен попрощаться с моим третьим другом! Он обидится,
если я пройду мимо его дома и не зайду к нему.
Стража не хотела пускать стрелка к его третьему другу. Они
боялись, что опоздают во дворец и падишах велит казнить их
вместе со стрелком.
q   266   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
– Эх, вы! Умереть никогда не опоздаешь, – сказал стрелок.
На шум из калитки вышел хозяин, увидев стрелка, он радос-
тно бросился к нему, крепко обнял его и сказал:
–  Вот  обрадовал,  друг!  Заходи,  дорогой!  Ты  сегодня  без
добычи, но зато я могу угостить тебя.
– О, друг, сам я стал добычей!
И стрелок рассказал ему, что с ним случилось.
– Не будет этого! – воскликнул бедняк. – Я готов сделать все,
чтобы  не  допустить  твоей  гибели.  Если  падишах  и  вправду
захочет казнить тебя, я брошусь на него и распорю ему живот
своим кинжалом!
Услышав эти слова, падишах изумился и подумал: «Не сошел
ли с ума мой раб? Разве можно из-за какого-то охотника подни-
мать руку на своего падишаха?»
Возмущенный, вышел он из толпы, тайком вернулся во дво-
рец, переоделся в свое царское платье и стал ждать стрелка с его
друзьями.
Когда  они  приблизились,  падишах  велел  начинать  казнь.
Палач  накинул  петлю  на  шею  стрелку.  Тогда  вышел  вперед
крестьянин и подвел падишаху своего коня.
– О, господин, – воскликнул  первый   друг стрелка,  – возьми
единственного  моего  коня  и  пощади  моего  друга!  Падишах
молчал.
–  О  мой  господин,  –  вскричал  тогда  старик,  падая  в  ноги
падишаху, – я всю жизнь служил тебе верно – исполни же мою
просьбу:  пощади  этого  доброго  человека!  Вели  лучше  меня
казнить вместо него!
Падишах молчал и с удивлением смотрел то на стрелка, то на
его друзей.
Тогда третий друг стрелка, не говоря ни слова, схватился за
кинжал и бросился к падишаху. Падишах испугался, замахал
q   267   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
руками  и  убежал  во  дворец.  Все  подумали,  что  он  приказал
освободить осужденного.
Тотчас сняли со стрелка петлю. Друзья бросились обнимать
его. Весь народ радовался и говорил, что верная дружба сильнее
падишахского гнева.
А  падишах заперся  один в  самой  дальней комнате  своего
дворца и дрожал от страха: у него-то ведь друзей не было!
Вопросы  и  задания:
• Почему у падишаха не было друзей?
• Каким должен быть царь, чтобы у него было много друзей?
• Представь, что падишах назначил стрелка и трех его друзей
своими министрами. Расскажи, как изменится после этого жизнь в
этом царстве.
• Каким качеством обладают все друзья из этой сказки?
• Жертвовал ли ты когда-либо чем-то для своего друга?
• Что сложнее: приобрести друга или сохранить дружбу с ним на
всю жизнь?
V  Письменная работа
Напиши, что изменится в школе, если все учителя будут дружить
со своими учениками.
  Сценка  «Общее  дело»
Дети делятся на пары. Каждая пара – это два друга. В сценке-
диалоге они должны рассказать друг другу, что они умеют и любят
делать, а потом придумывают какое-либо дело, которое они могут
сделать вместе.
q   268   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ МОВСУР  И МАГОМЕД
Чеченская легенда
Жили два друга – Мовсур и Магомед. Сдружились они еще
мальчишками. Миновали годы, Мовсур и Магомед выросли,
вместе с ними окрепла их дружба... Но теперь они жили в разных
аулах.
Однажды Мовсур вернулся с пастбища очень усталый и поспе-
шил лечь спать. А во сне он увидел, будто красавица Жовар, дочь
князя  Мусы,  который  жил  в  трех  месяцах  пути  от  их  аула,
назначила день и сказала: «Если ты сможешь добраться ко мне,
то в этот день я уеду с тобой». Мовсур сорвался с постели, словно
подстреленный  олень.  Было  еще  темно.  Прошли  только  две
части ночи, начиналась третья. Ночные звезды разбегались в
разные стороны, уступая небо предутренним звездочкам.
«Что за сон мне приснился? – подумал Мовсур. – Не может
быть, чтобы в этом не было правды. Я должен разыскать дочь
князя Мусы – иначе мне и джигитом называться нельзя».
До рассвета он уже не сомкнул глаз. Мать заметила, что он
мало спал, но не стала ни  о чем расспрашивать. Она только
сказала:
– Сегодня я присмотрю за скотом. А ты можешь проведать
своего друга Магомеда.
– Хорошо, я поеду к Магомеду, но если не вернусь ни сего-
дня, ни завтра, ты обо мне не беспокойся. Знай, что я отправился
в дальнюю дорогу, – ответил Мовсур матери.
Он оседлал своего коня и поехал к другу. Дети бежали за ним
и кричали: «Мовсур едет к Магомеду!»
А те, что жили рядом с Магомедом, подбежали к его окну
и крикнули: «К тебе едет Мовсур!»
q   269   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
– Ассалам алейкум, Магомед! – сказал Мовсур.
– Ва-алейкум салам! – отвечал Магомед.
Он помог другу сойти с коня, повел его в дом, угостил.
Потом Мовсур сказал:
– Приехал я звать тебя в путь-дорогу. Если согласен, то седлай
коня, и мы поедем!
Магомед не спросил Мовсура: «Куда мы едем?», и Мовсур
не сказал Магомеду: «Едем туда-то». Они выехали и пробыли
в пути восемьдесят семь дней и ночей. Восемьдесят восьмой
вечер застал их в густом лесу. Уже стемнело, когда они выехали
на узкую тропинку. Тропинка привела их к чьей-то коновязи.
Рядом из-под земли валил дым. Друзья слезли с коней, привяза-
ли их, подошли к тому месту, откуда валил дым, и заметили
ступеньки, ведущие в подземелье. Спустились вниз и очутились
в просторной комнате. Людей в комнате не было, но посредине
стоял стол, уставленный блюдами, от которых поднимался пар.
Ни Мовсур, ни Магомед не спросили, что это такое. Они сели за
стол, поели и легли спать. Прошло немного времени, и в печную
трубу закричал кто-то снаружи.
– Я здесь! – ответил человеческий голос из комнаты.
Казалось, заговорил стол, потому что, кроме Мовсура и Ма-
гомеда, в комнате никого не было.
Мовсур уже спал крепким сном. Неизвестные голоса услы-
шал только Магомед. Он все гадал;
«Куда это мы едем?» – и не мог заснуть. А невидимый опять
крикнул:
– Я не могу пойти с тобой. У меня ночуют чужеземные гости.
Надо их сначала в путь проводить. Ступай один!
Снаружи отвечали:
– Твои гости проделали путь в три месяца. Один из них увидел
во сне красавицу Жовар, дочку князя Мусы. Она назначила день,
q   270   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
когда он должен прийти за ней. Живет князь за нашим морем.
Завтра они подъедут к этому морю. Если они срежут ветку дуба,
растущего у самой воды, и бросят ее в море, то она превратится
в мост. По мосту они смогут переехать через море. На другом
берегу моря они увидят дом, а в том доме живет старуха. Она
поможет им добыть княжескую дочь. Но если тот, кто слышит
мои слова, расскажет о них другому, он превратится в лед.
Голоса смолкли. Магомед долго еще ворочался, потом и он
уснул.
Рано утром друзья проснулись, оседлали коней, потом вер-
нулись в подземелье, чтобы попрощаться с хозяином, но он так
и не показался. А стол опять был уставлен блюдами. Друзья
поели, вышли из подземелья, сели на коней и пустились в путь.
Приехали они к морю, о котором ночной голос упоминал.
Куда ни посмотришь – всюду вода, и только далеко впереди
узенькой  полоской  виднеется  другой  берег.  Магомед  глянул
вокруг, увидел на берегу большой дуб, подъехал к нему, вынул
кинжал, срезал ветку побольше и бросил в море. Тотчас перед
ними вырос мост. Друзья поехали по нему. Подъезжая к другому
берегу, заметили под скалой маленький домик. У домика стояла
старуха.
–  Да  будет  день  твой  хорошим,  нани!  Гости  едут  к  тебе:
верные друзья Мовсур и Магомед, – сказали джигиты.
– Да будет путь ваш благополучным! – приветливо отвечала
старушка.
 – А я про вас знаю. С самого утра на море поглядываю – не
покажетесь ли. Завтра кончаются три месяца – срок, который
дочь князя Мусы назначила Мовсуру. Не приехали бы вы сегод-
ня – пришлось бы уезжать ни с чем.
Всадники слезли с коней, привязали их к коновязи и вошли
в старушкин домик. Она подвела их к окну и говорит:
q   271   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
– Видите на пригорке дворцы? Хозяин их – сам князь Муса.
У князя есть золотых дел мастера. Я схожу к ним и закажу кольцо
для Мовсура. Магомед пойдет со мной. А ты, Мовсур, пройдись
мимо того дворца, что поближе к нам. В нем живет дочь князя.
Она уже знает, что ты здесь. Но за ней строго следят. Когда
будешь идти мимо дворца, Жовар заметит тебя. Если она что-
нибудь бросит из окна, ты подними и уходи поскорее. Да смотри
не оглядывайся!
Старушка сходила с Магомедом к мастерам. Мастера взялись
сделать кольцо для Мовсура. Когда старушка и Магомед верну-
лись домой, Мовсур уже дожидался их. В руке он держал золо-
тое яблоко, которое ему из своего окна украдкой бросила Жовар.
– Мовсур, – сказала старушка, – этим яблоком Жовар дает тебе
знать, что будет тебя ждать сегодня в яблоневом саду. Отправ-
ляйся  вечером  туда.  Когда  Жовар  выйдет  в  сад,  сияние  ее
красоты  озарит  все  вокруг,  ночь  превратится  в  день.  А  тебя
потянет заснуть. Но ты смотри не засыпай.
Вечером Мовсур оделся получше, пробрался в сад князя Мусы
и стал дожидаться Жовар. Когда у входа в сад показалась Жовар,
ночь превратилась в день. А Мовсур был так ослеплен ее красо-
тою, что тут же уснул. Жовар подошла к Мовсуру, посмотрела на
него, посидела рядом, подождала, потом поднялась и говорит:
– Пора мне домой. Жаль, что ты не проснулся. Видно, устал
в дороге!
Потом сняла с него шапку – чтобы он знал, что она была
рядом, положила на траву, а сама удалилась.
Мовсур проснулся. Сильно огорченный, он подобрал свою
шапку, вернулся к старушке и рассказал обо всем. Добрая старуш-
ка принялась его успокаивать.
– Не печалься, все уладится, – сказала она. – Но ты должен
знать,  что  Жовар  насильно  хотят  выдать  замуж  за  одного
q   272   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
княжеского сына. Больше тебе нельзя ходить к дворцу. Если отец
Жовар увидит, он обо всем догадается и бросит нас в темницу.
Посиди дома, а мы с Магомедом сходим за кольцом и постара-
емся повидать Жовар.
Когда они получили у мастеров кольцо и проходили мимо
дворца, Жовар бросила из окна золотую гроздь винограда. Ста-
рушка принесла ее домой и сказала:
– Это значит, что сегодня вечером Жовар тебя ждет в виног-
раднике. Когда пойдешь к ней, надень на палец это кольцо.
Едва стемнело, Мовсур пробрался в княжеский виноградник,
где его ждала Жовар. Ее красота опять его ослепила. Он остано-
вился как вкопанный, потом опустился на землю и заснул. Но на
этот раз Жовар догадалась, почему он заснул. «Видно, я его
ослепляю»,  –  подумала  она.  Посидела  рядом,  а  когда  стало
светать,  сняла  у  Мовсура  кольцо  с  пальца  и  ушла.  Мовсур
проснулся и опять поспешил к старушке.
– Не печалься, все будет хорошо, – успокоила его старушка. –
Но неспроста Жовар сняла у тебя с пальца кольцо. Это значит,
что она просит тебя увезти ее, потому что сегодня князь Муса
намерен устроить свадьбу, выдать Жовар за князя, которого он
выбрал ей в женихи.
Вечером  старушка пошла на  свадьбу, а друзьям наказала
ждать ее в условленном месте. В самый разгар свадьбы, когда
все  гости  князя  танцевали  лезгинку,  старушка  сделала знак
Жовар. Девушка незаметно вышла за нею. Старушка повела ее
туда, где их ждали Мовсур и Магомед.
Мовсур посадил Жовар рядом с собой на коня. Друзья попро-
щались с доброй старушкой, поблагодарили ее за помощь и поспе-
шили в обратный путь.
Не успели отъехать за ближайшую гору, как за ними началась
погоня. Но беглецы уже были у моря, и Магомед бросил в воду
q   273   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
дубовую ветку, которая у него была припасена. Перед ними тут
же  вырос  мост.  Как  только  друзья  с  невестой  переехали  на
другой  берег,  мост  исчез  в  волнах.  Теперь  погоня  была  не
страшна.
Жовар спросила у Магомеда, как он сумел перекинуть через
такое море мост. Но Магомед промолчал.
Вот приехали они в знакомый лес и спустились в подземную
комнату. Как и в первый раз, нашли в ней стол, накрытый для
гостей. Поужинали и легли спать. Но Магомед и в эту ночь не су-
мел заснуть. Он вспоминал разговор, который услышал когда-
то в этой комнате.
Во второй половине ночи, как и в первый раз, кто-то снаружи
крикнул в трубу. Голос сказал:
–  Твои  гости  вернулись  с  невестой.  Они  доберутся  к  себе
домой и справят свадьбу, которая будет длиться три дня и три
ночи. На четвертую ночь, когда жених и невеста уснут, из дыры
в полу вылезет змей и задушит их. Тот, кто услышит эти слова
и расскажет о них другим, превратится в кусок льда.
Наутро отдохнувшие путники тронулись в путь. Хоть и была
дорога  длинная,  но  лошади  были  хорошие,  они  домчали  их
быстро.  Приехали  втроем  домой  к  Мовсуру.  Мать  Мовсура
встретила их у ворот.
– Совсем я тебя заждалась, сын мой, теперь порадуюсь твоему
счастью, – сказала она, обнимая его, красавицу невесту и верно-
го друга Магомеда.
Сыграли они свадьбу. Когда свадьба кончилась, Магомед не
уехал.  Он  сказал,  что  погостит  еще  несколько  дней.  Этому
Мовсур был очень рад.
Ночью Магомед пришел и сел около двери комнаты Мовсура
и стал ждать, что будет. В полночь, когда Мовсур и его молодая
жена уснули, Магомед услышал  какой-то шорох. Он открыл
q   274   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
дверь  и  увидел,  что  пол  комнаты  приподнялся  и  показалась
голова змея. Магомед не растерялся: он схватил свою саблю,
вбежал в комнату и изрубил змея на куски.
Мовсур проснулся рано утром и увидел зарубленного змея,
а возле него спящего Магомеда. Он разбудил друга и попросил
объяснить, как он узнал, что ночью к ним заберется змей. Маго-
мед не хотел говорить, но, чтобы Мовсур не обиделся, рассказал
ему все, что знал. И едва повторил слова, какие слышал в подзе-
мелье, как превратился в кусок льда и покатился по полу.
–  Мой  дорогой  друг  Магомед,  без  тебя  я  не  хочу  жить!  –
воскликнул Мовсур.
Он выхватил из ножен кинжал, приставил острием к своей
груди и схватил кусок льда, чтобы ударить по кинжалу и прон-
зить  себе  сердце.  Но  от  первого  прикосновения  к  рукоятке
кинжала  лед  снова  превратился  в  человека.  Мовсур  увидел
перед собой невредимого Магомеда.
Так и должно было случиться. Магомеда мог спасти только
друг, готовый погибнуть вместе с ним.
Мовсур доказал это и спас Магомеда.
И стали они жить-поживать, никогда уже не разлучались. И
крепче их дружбы никто не знал.
Вопросы  и  задания:
• Какие ситуации из этой сказки доказывают, что Магомед был
для Мовсура верным и надежным другом?
• Если бы однажды ночью тебе позвонил друг и, ничего не объяс-
няя, попросил тебя выйти на улицу,  что бы ты сделал?
• Если  бы тебе кто-то очень понравился, но этот человек захотел
дружить  не с тобой, а с твоим лучшим другом, что бы ты сделал?
• Есть ли у тебя друг, которому ты можшь рассказать все о себе?
• Если один человек понимает другого без слов, что это значит?
q   275   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
• В каких жизненных ситуациях человеку особенно необходима
помощь друга?
• Мовсур и Магомед дружили с детства. Есть ли у твоих родите-
лей друзья детства? Расскажи об этих людях.
• Вспомни одного их своих старых друзей, а затем – одного из
новых. Расскажи, с кем из них ты чувствуешь себя лучше.
V  Письменная работа
Напиши, как ты понимаешь смысл пословицы: «Один старый друг
лучше новых двух».
  Сценка
Дети делятся на пары. Один человек из пары доказывает, что
старый друг всегда лучшее и надежнее; а другой убеждает его, что
крепость дружбы не зависит от того, сколько времени ты дружишь
с человеком.
q   276   r


f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
По мотивам
русских пословиц и поговорок
ПОИСК СВЕТА
Луч  света в  темном  царстве
В темном царстве луч родился,
В темный уголок забился
И от страха закричал:
– Ой, куда же я попал?!
Но  потом приободрился,
Светом ясным заискрился.
Просияла темнота,
Светлой стала навсегда!
Вопросы  и  задания:
• Какого человека ты можешь сравнить с лучом света?
Солнце  как  родная  матушка
Солнце утром из окошка
Постучало мне ладошкой,
Позвало меня гулять,
Лучики свои считать.
q   277   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
В каждом лучике игривом
Спрятан камешек красивый.
Самый светлый и большой
Мамочке вручу родной.
Вопросы  и  задания:
• Подари маме подарок, который можно сравнить с лучом.
СИЛА ДОБРА
Доброе  сердце  о  чужой  беде  болит
– Что ты, сердце, погрустнело?
Это для тебя не дело!
Биться бойко ты должно,
Ты же у людей одно!
– Я жалею всех несчастных,
Не могу быть безучастным,
Слишком горести горьки,
Вот и плачу от тоски.
Вопросы  и  задания:
• Часто ли твое сердце болит за других?
• Пожалей того, кому плохо.
Доброе  дело  без  награды  не  останется
Наградам все на свете рады,
И получают все награды.
Но доброта наград не ждет,
Она без почестей живет.
q   278   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
Немногословна  и скромна,
Но светит как звезда она.
Нам  этот свет как дар дается,
Он без наград не остается.
Вопросы  и  задания:
• С чем бы ты сравнил доброту?
• Какая награда для доброты самая лучшая?
УМ И МУДРОСТЬ
Молодой,  да  ранний
Паренек на свете жил,
Он в округе ранним слыл,
Или, по-другому, умным,
Не  по-детски был разумным.
Чтенье паренек любил,
Потому и умным был.
Мудрые советы книг
В жизни применять привык!
Вопросы  и  задания:
• Применяешь ли ты в жизни то, что ты узнал из книг?
• Кого из твоих знакомых можно назвать «молодым, да ранним»?
Лишний  ум  не  помеха
Лишний ум не помешает,
Он всегда чуть больше знает
И готов всегда помочь,
Не гоните его прочь!
q   279   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
Он порой нас удивляет
Восхищает, окрыляет.
Жаль, что раздражает он,
Если лезет на рожон.
Вопросы  и  задания:
• Как ты думаешь, может ли ум быть лишним?
• Почему людей иногда раздражают умные советы?
Каждый  день  жизни
прибавляет  частичку  мудрости
В жизни мудрость нас ведет,
С каждым днем она растет.
Вслед за ней и мы растем
И мудреем с каждым днем.
Ищем мудрые советы
Мудрые даем ответы,
С мудростью дела ведем,
Мудрость слушаем во всем.
Вопросы  и  задания:
• Вспомни самый мудрый совет родителей.
• Расскажи, на сколько ты стал мудрее за год.
Ум хорошо, а  два лучше
Ум – прекрасно, лучше – два! –
Восклицает голова,
Два ума решат проблему,
Разберут любую тему,
q   280   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
Все по косточкам разложат,
Все учтут и подытожат.
Ум прекрасно, лучше – два,
Я всегда во всем права.
Вопросы  и  задания:
Расскажи о какой-либо проблеме, которую ты решил вместе с
другом.
Что у тебя в семье решается сообща?
КРАСОТА  ЛЮБВИ
Где  любовь  да  совет,
там и горя нет
Там, где любовь, живет совет,
Там, где совет, печали нет,
Где нет печали, там любовь,
И повторяется все вновь.
Итак, любовь всего важней,
Совет велит ей стать мудрей,
Вдвоем они как прочный щит,
Который горе победит!
Вопросы  и  задания:
Почему любовь и совет живут вместе?
Расскажи о том, кто тебя любит больше всего и дает тебе самые
мудрые советы.
q   281   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
Сердце  сердцу  весть  подает
Ведут беседу сердце с сердцем,
Друг другу открывают дверцы,
Друг друга нежно утешают,
Друг дружке тайны открывают.
Порой сердца совсем не рядом,
Но огорчаться им не надо:
Друг друга слышат и вдали,
Из самых краешков земли.
Вопросы  и  задания:
• Как можно поговорить с человеком, которого ты любишь, без
слов?
КАК СТАТЬ СЧАСТЛИВЫМ
Счастье  на  деньги  не  купишь
Сколько наше счастье стоит?
Денег тут считать не стоит,
Не за деньги к нам оно
Приходить в дома должно.
Просто так оно приходит
И с улыбкой в двери входит.
– Не стесняйся, проходи,
И от нас не уходи!
Вопросы  и  задания:
• Можно ли жить счастливо, не имея много денег?
• Что мешает человеку быть счастливым?
q   282   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
Не    было  счастья,
да  несчастье  помогло
Почему порою счастье
К нам приходит из несчастья?
Странно это, необычно,
Но знакомо нам отлично.
Счастье из беды приходит
И обратно не уходит,
Чтобы нам скорей помочь
Все несчастья превозмочь.
Вопросы  и  задания:
• Приведи пример из своей жизни, когда что-то хорошее появи-
лось у тебя после беды.
• Кто тебя утешает, когда тебе плохо?
УЗЫ  ДРУЖБЫ
Один  в  поле  не  воин
Одному прожить нельзя,
Каждому нужны друзья.
Если ты один живешь,
Очень быстро пропадешь.
Друга верного рука
Удивительно крепка.
Если вдруг беда случится,
Друг на помощь вмиг примчится.
q   283   r

f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8 f 8
Вопросы  и  задания:
• Быстро ли ты получаешь помощь от своего друга?
• Всегда ли человек пропадает, если у него нет друга?
Не имей  сто  рублей,  а  имей сто  друзей
У меня есть сто друзей,
У друзей есть сто рублей,
Деньги мне дадут друзья,
Счастлив в этой жизни я.
Если ты друзей имеешь,
Деньги ты найти сумеешь,
Сколько надо, чтобы жить
И о деньгах не тужить.
Вопросы  и  задания:
• Часто ли ты делишься со своими друзьями тем, что имеешь?
• Посчитай всех своих друзей.
#
q   284   r



Александра Александровна Лопатина
Мария Владимировна Скребцова
Детская литература этих авторов – это одновременно добрые и умные 
сказки и стихи, развивающие задания и веселые игры. Детские книги подарят 
вам сказки о семье и праздниках, о верности и смелости, о цветах, красках и 
звуках, сказки о земле, воде, деревьях и растениях, сказки о вежливых словах 
и правилах поведения.
Творческие игры, сказки, вопросы и задания развивают воображение и ин-
туицию, помогают активно постигать основы искусства, родного языка, 
математики и других наук. Книги рассказывают детям, как нелегко бывает 
выбирать друзей и поступать так, как подсказывает сердце.

600 творческих игр для больших и маленьких
Игры для занятий по нравственному воспитанию и 
творческому развитию личности учат общению и на-
блюдательности; воспитывают чувство взаимопомощи 
и сотрудничества; развивают воображение и интуицию, 
ловкость и глазомер; помогают при изучении различных 
предметов школьной программы, а также при проведе-
нии внешкольных мероприятий. Материалы книги на-
писаны с учетом разных возрастных особенностей и по-
этому используются для работы с детьми дошкольного, 
младшего, среднего и старшего школьного возраста. 
Материалы книги предназначены для педагогов, воспи-
тателей и родителей.
Беседы и сказки о семье: для детей и взрослых
Книга состоит из 32 подробно разработанных 
уроков, в которые включены сказки, игры, задания и 
беседы. Все уроки составлены таким образом, чтобы 
в работе над ними участвовали не только дети, но и 
члены их семей. Для этого мы предлагаем интервью с 
родителями, совместные праздники, рисунки и письма 
благодарности, адресованные взрослым.
Наряду с развитием нравственных взаимоотноше-
ний в семье большое внимание в книге уделяется твор-
ческому развитию личности ребенка, формированию 
способности к восприятию добра, справедливости и 
красоты окружающего мира. Материалы книги пред-
назначены для педагогов, воспитателей и родителей.




В гости к празднику
Для детей и взрослых праздники – это самые счас-
тливые дни в году, которые приносят подарки и новые 
надежды. Эта книга поможет вам организовать яркий и 
незабываемый праздник. В ней вы найдете: 20 сценариев, 
которые можно поставить с детьми на празднике; 200 
стихотворений и пожеланий, которые украсят ваш праз-
дник; веселые игры, загадки и конкурсы для праздника; 
волшебные сказки для чтения в праздничный вечер.
Вершины мудрости. 50 уроков о смысле жизни
Книга предлагает цикл практических уроков-бесед о тех 
проблемах нравственного выбора, с которыми ежедневно 
сталкиваются дети в подростковом возрасте. В каждом 
уроке – широкий спектр литературного материала и твор-
ческих заданий, направленных на осмысление подростком 
нравственных ценностей жизни.
Одна из задач книги — научить детей анализировать 
и выражать свои мысли и чувства в творческой форме. 
В конце книги мы приводим философские «Диалоги для 
размышления». Они помогут подросткам задуматься над 
проблемами, которые наиболее остро встают перед человеком в момент его 
взросления. Книга предназначена для занятий с детьми среднего и старшего 
школьного возраста.
Добрая Азбука в сказках, стихах и раскрасках
Эта книга наполняет процесс обучения чтению и письму 
яркими, живыми образами букв. В ней вы найдете: добрые 
сказки, которые знакомят детей с буквами, как с родными, 
забавными существами; веселые четверостишия, помогаю-
щие легко и быстро запомнить буквы; рисунки-раскраски, 
дающие возможность детям создать свои собственные 
образы букв; творческие задания и игры, развивающие 
логическое мышление. 
Цель книги: связать процесс обучения грамоте с рисо-
ванием, игрой и постижением красоты мира. 
Книга предназначена для занятий с детьми дошкольного и младшего 
школьного возраста. 

Издательство «Амрита-Русь»
Розничная и оптовая продажа:
Книжная ярмарка, ст. м. Пр. Мира, СК «Олимпийский»,
1 этаж, место 13
    тел. 8 (909) 156-59-19а
Оптовая продажа:
Выставочный центр, ст. м. Красносельская
(или Комсомольская),
ул. Краснопрудная, 22а, стр. 1
В торгово-выставочном центре издательства «Амрита-Русь» по-
стоянно имеется более 2000 наименований литературы по эзоте-
рике, теософии, философии, восточным методикам и практике
совершенствования, традиционной и нетрадиционной медицине,
астрологии, мировым религиям и религиозным течениям.
тел./факс   (499)  264-05-89, тел.  264-05-81
Вы можете заказать книги на нашем сайте:
www.amrita-rus.ru,  info@amrita-rus.ru
Книга почтой:  107140, Москва,  а/я 38
По  заявке  оптовиков  делается  электронная
рассылка  полного  книжного  каталога.
Приглашаем к сотрудничеству книготорговые организации,
авторов и переводчиков эзотерической литературы.

Серия  «Образование  и  творчество»
 Лопатина Александра Александровна
 Скребцова Мария Владимировна
ВЕЧНАЯ  МУДРОСТЬ  СКАЗОК
УРОКИ  НРАВСТВЕННОСТИ  В  ПРИТЧАХ,
ЛЕГЕНДАХ  И  СКАЗКАХ  НАРОДОВ  МИРА
Том 1
Редакционно-издательская  группа:
Е. Минаева, В. Воронин,
Е. Петрова, Л. Красновекин, Ю. Морозова
Подписано в печать 11.06.2007. Формат 60х84/16.
Бумага офсетная. Печать офсетная. Печ. л. 18.
Тираж 3000 экз. Заказ №
Издательский  дом  «Амрита-Русь»
107061, Москва, ул. Б. Черкизовская, д. 1, корп. 1
тел./факс 264-05-89, 264-05-81
info@amrita-rus.ru  www.amrita-rus.ru
Отпечатано  в  полном  соответствии
с  качеством  предоставленных  диапозитивов

Document Outline

  • СОДЕРЖАНИЕ
  • ПОИСК СВЕТА
  • СИЛА ДОБРА
  • УМ И МУДРОСТЬ
  • КРАСОТА ЛЮБВИ
  • КАК СТАТЬ СЧАСТЛИВЫМ
  • УЗЫ ДРУЖБЫ
  • МУДРЫЕ СОВЕТЫ

1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   84

Похожие:

Уроки нравственности в притчах iconУроки нравственности в притчах
Вечная  мудрость  сказок.  Уроки  нравственности в  притчах,  легендах  и  сказках  народов  мира.  Т.    -  М
Уроки нравственности в притчах iconУроки нравственности Снитко Л. Н. учитель русского языка и литературы высшей категории Содержание
Муниципальное общеобразовательное учреждение Солнечная средняя общеобразовательная школа
Уроки нравственности в притчах iconУроки и уроки праздники Тема: я выбираю кашу
Каша- исконно русское блюдо. Специальные каши варились в честь любого знаменательного события
Уроки нравственности в притчах iconНфессиональных отношений и права гражданско-правовая, конституционно-правовая и уголовно-правовая охрана нравственности Сборник Москва 2009 ббк 71. 01, 74. 200. 53, 87. 7
Гражданско-правовая, конституционно-правовая и уголовно-правовая охрана нравственности: Сборник / Отв ред и сост д ю н., проф. М....
Уроки нравственности в притчах iconУроки в форме соревнований и игр
Нестан­дартные уроки оказывают глубокое эмоциональное воздействие на детей, благодаря чему у них формируются более прочные, глубокие...
Уроки нравственности в притчах iconИнтегрированные уроки как способ формирования метапредметных компетенций
Интегрированные уроки будут способствовать формированию целостной картины мира у детей, пониманию связей между явлениями в природе,...
Уроки нравственности в притчах iconПрограмма духовно-нравственного воспитания учащихся начальных классов «начала нравственности»

Уроки нравственности в притчах iconТема: «Развитие социально значимых ценностей: нравственности и патриотизма у детей дошкольного возраста»

Уроки нравственности в притчах iconПоэзия. Книга как управлять людьми poesy. Book how to manage people краснодар 2011 Krasnodar роялти royalty
История многогранной и разносторонней души человеческой, в её краткий миг, без тщеславного желания возбудить участие или кого-то...
Уроки нравственности в притчах icon«Уважай сам себя, будут уважать и люди тебя»
Идя  навстречу  многочисленным  пожеланиям, мы  продолжаем  тему  нравственности  см
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница