Что обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в разных областях России?




Скачать 66.23 Kb.
НазваниеЧто обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в разных областях России?
Дата конвертации26.12.2012
Размер66.23 Kb.
ТипВопрос



Лингвистическая игра по теме «Лексика»

6 - 7 классы


1. Что обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в разных областях России?

1) Студенец, кипун, криница (родник, ручей, ключ);
2) дрягва, мшара, лягва, зыбун, моховище, качь (болото);
3) большак, шлях, зимник, стежка, путик, объездок (дорога, тропа);
4) ливник, заливень, полива, поплавень, проливень, окатный (сильный дождь);
5) куржевень, ивень, окидь, обмороз, врасенец (иней).

[Каждое слово – 1 балл.]

2. Вспомните как можно больше пословиц, включающих слова-антонимы, например: Правой рукой строит, а левой разрушает; Кто хочет много знать, тому и мало спать.

[Каждая пословица – 1 балл.]

3. Дайте толкование фразеологизмов и нарисуйте картинку, изображающую этот фразеологизм, понятый буквально.

1-я команда: днем с огнем не сыщешь.
2-я команда: держать в ежовых рукавицах.

4. Интересно происхождение фразеологизмов. Например, фразеологизм казанская сирота появился так. После завоевания Иваном Грозным Казани татарские мурзы (князья), пользуясь незлопамятностью русских, прикидывались бедными и назойливо выпрашивали награды. С той поры того, кто прибедняется, чтобы разжалобить кого-либо и получить выгоду, народ насмешливо называет казанской сиротой.
Выскажите предположения о том, как сложились следующие фразеологизмы, и дайте их толкования.

1-я команда: дело в шляпе, крокодиловы слезы, откладывать в долгий ящик.
2-я команда: спустя рукава, жить на широкую (большую) ногу, чучело гороховое.

[Каждый верный ответ – 2 балла; интересная версия – 1 балл.]

Крокодиловы слезы – притворные слезы, неискренние сожаления. Когда крокодил заглатывает свою жертву, он плачет, но не от избытка чувств, а от избытка солей, которые скапливаются у него в организме и выходят через протоки, расположенные у самых глаз.

Жить на широкую (большую) ногу – богато, роскошно, не стесняясь в средствах. Это выражение связано с тем, что в XIV столетии в Западной Европе знатность определялась длиною башмака. Башмак дворянина был в полтора фута (45 см), башмак барона – в два фута (60 см), а башмак князя – в два с половиной фута (75 см). По башмаку можно было узнать самого знатного.

Дело в шляпе – о деле, уже почти законченном, за исход которого нечего опасаться. От обычая метать жребий, который чаще всего клали в шапку и тянули оттуда. Другая версия: в старину все сообщения доставлялись гонцами на лошадях. Для безопасности важные бумаги, «дело» зашивали за подкладку шляпы или шапки.

Долгий ящик – отложить на неопределенно длительное время. При царе Алексее Михайловиче существовал такой порядок: просьбы и жалобы, обращенные к царю, опускали в специальный ящик, прибитый к столбу возле дворца в селе Коломенском под Москвой. В те времена все документы писали на бумаге, свертываемой в виде свитка. Свитки эти были длинными, поэтому и ящик был длинный, или, как тогда говорили, долгий. Но ответ просители обычно получали не скоро.

Спустя рукава – трудиться неохотно, небрежно. Старинная русская одежда была с длинными, спускавшимися до земли рукавами. Поэтому во время работы приходилось подбирать их, засучивать.

Чучело гороховое – о человеке, несуразно и безвкусно одетом, вызывающем всеобщие насмешки. Исстари так называли пугала, устанавливаемые на гороховых полях.

5. Представьте (разыграйте в виде пантомимы) фразеологизм. Вторая команда должна его отгадать. Дайте толкование фразеологизма команды противников.

1-я команда: вешать лапшу на уши.
2-я команда: брать быка за рога.

[3 балла – показ; 1 балл – отгадка.]

6. Напишите рассказ о дне школьника, включив в него как можно больше фразеологизмов.

[5 баллов.]

7. «Оденьте» человека, используя только:

1-я команда: устаревшие слова.
2-я команда: заимствованные слова.

[Каждое слово – 0,5 балла.]

8. Назовите части тела, лица человека с помощью устаревших слов.

[Каждое слово – 0,5 балла.]

9. Слова одной части речи, одинаково звучащие и пишущиеся, но разные по лексическому значению, называются омонимами. Если такие слова являются разными частями речи, но звучание и написание каких-либо их форм совпадает, то это омоформы (дождь косой, косить косой). Омофоны – слова, одинаково звучащие, но по-разному пишущиеся (лет до ста расти нам без старости). Поэты часто используют эти слова, иногда слагая при этом каламбуры (игра слов), например:

Область рифм – моя стихия,
И легко пишу стихи я;
Без раздумья, без отсрочки
Я бегу к строке от строчки,
Даже к финским скалам бурым
Обращаюсь с каламбуром.

(Д.Минаев)

Сочините свое стихотворение, используя возможности таких слов. В помощь предлагаются следующие слова (на выбор):

Бокс

– вид спорта;
– мужская стрижка (подстричь под бокс);
– палата для изолированного содержания больного.

Заставлять

– принудить кого-то что-то сделать;
– загородить, закрыть чем-нибудь поставленным.

Повод

– предлог, причина;
– ремень, узда.

Надуть

– например, шар;
– обмануть.

Охота

– например, на уток;
– чего-то хочется.

Можете использовать свои слова.

[5 баллов.]

10. Выберите один из синонимов, данных в скобках, наиболее подходящий по смыслу. Подчеркните его.

Уже (темнело, вечерело), когда Герасим (возвращался, шел обратно). По его (усталому, измученному, изнуренному) виду, по неверно_ (поступи, шагу), по запыленному (костюму, платью) его можно было (думать, предугадать), что он успел обежать пол-Москвы. Он (стал, задержался) (возле, напротив) (господских, помещичьих) окон, (осмотрел, оглядел) крыльцо, на котором столпилось человек семь (прислуги, челяди), отвернулся и промычал еще раз: «Муму».

[3 балла.]

11. Неологизмами называются новые слова, возникающие в языке. Но некоторые писатели и поэты сами придумывают слова. Какие слова придумал М.Яснов и как они у него получились? (Выпишите и объясните.) Придумайте таким же способом три своих слова.

ЧУДЕТСТВО

В чудетство откроешь окошки –
Счастливень стучит по дорожке,
Цветет веселютик у речки,
И звонко поют соловечки,
А где-то по дальним дорогам
Бредут носомот с бегерогом...
Мы с ними в чудетство скорее войдем –
Спешит торопинка под самым окном,
Зовет нас глядеть-заглядеться:
Что там за окошком? Чу!.. Детство!

[1 балл за каждое удачно придуманное слово.]

12. Другой способ создания неологизмов – появление у известного слова нового значения. Можно придумать смешное значение, например:

Привратник – тот, кто любит приврать.
Мимоза – девочка, проходящая мимо.
Придумайте свои значения для известных слов:

1-я команда: волнушка, крахмал, насупиться.
2-я команда: сорванец, циркуль, прислониться.

Если сможете, найдите сами в русском языке слово, которому можно придумать шутливое толкование.

[Каждое слово с удачным объяснением – 2 балла,
1 балл – не очень удачное объяснение;
свое слово – 3 балла.]

Вопросы для зрителей


1. Дайте толкование фразеологизмов:

  • На птичьих правах – временно, незаконно.

  • Собаку съел – приобрел опыт, навык в чем-либо.

  • С иголочки – совершенно новый, только что сделанный, изготовленный.

  • Сказка про белого бычка – бесконечное повторение одного и того же.

  • Как с гуся вода – совершенно безразлично, все нипочем, ничего не действует.

2. Дайте толкование фразеологизмов. Как говорят о человеке:

  • который часто меняет свои решения – семь пятниц на неделе;

  • которого трудно заставить поверить чему-либо – Фома неверующий;

  • кротком, безобидном, добром – мухи не обидит;

  • робком, скромном, незаметном – тише воды, ниже травы;

  • который чувствует большую неловкость – готов сквозь землю провалиться;

  • очень болтливом – язык без костей;

  • который испытывает чувство сильного испуга, ужаса – волосы дыбом становятся.

3. Кто подберет больше фразеологизмов со словом нос? Дайте их толкование.

Задирать нос, вешать нос, водить за нос, зарубить на носу, встретиться носом к носу, клевать носом, не видеть дальше своего носа, боится нос показать, не показывать носа, остаться с носом, держать нос по ветру.

4. В русском языке много фразеологизмов, которые обозначают высшую степень различных признаков. Назовите их по толкованию.

Очень

  • беречь – как зеницу ока;

  • любить – души не чаять, на руках носить;

  • ругать – на чем свет стоит;

  • сильно краснеть – до корней волос;

  • крепко спать – как убитый, без задних ног;

  • быстро скакать – во весь опор;

  • быстро бежать – во весь дух, во все лопатки, сломя голову;

  • смеяться – кататься со смеху, животики надорвать;

  • громко кричать – во все горло;

  • промокнуть, промерзнуть – до костей;

  • хорошо знать – как свои пять пальцев.

5. Закончите фразеологизм и дайте его толкование:

на одно
чужими руками
кто в лес,
как снег
мастер
черным

лицо
жар загребать
кто по дрова
на голову
на все руки
по белому


Использованы некоторые материалы из книги А.Т. Арсирия «Занимательные материалы по русскому языку» (М.: Просвещение, 1995) и Н.Н. Соловьевой «Необычное словообразование» (М.: ООО «Фирма “Издательство АСТ”», 1998).

Похожие:

Что обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в разных областях России? iconИ стала Морфология споры разрешать, Подданным своим вопросы задавать и признаки перечислять: «Кто? Что? Как? Что делать? Склоняется, иль нет? Что слова обозначают? Род, число ли есть?»
«Кто? Что? Как? Что делать? Склоняется, иль нет? Что слова обозначают? Род, число ли есть?»
Что обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в разных областях России? iconУрока. Что такое диалектные слова урок в 5 классе. Учебник «Русский язык»
Учебник «Русский язык» под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. М., «Дрофа», 2005 г
Что обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в разных областях России? iconРусский язык Тестовые задания. 1 класс*
Запиши следующие слова в "пирамидку" таким образом, чтобы в её основании находились слова с большим количеством звуков, а
Что обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в разных областях России? iconНебо на двоих - долгая дорога Домой: Кислород; Москва; 2007
Свобода, настоящая дружба и любовь  Слишком дорогие понятия, а слова, которые их обозначают, от чрезмерного
Что обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в разных областях России? iconМосковский центр образования «Престиж»
Цель: приобретение знаний, практических навыков и умения в области графического дизайна, создание графических объектов в разных областях...
Что обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в разных областях России? iconПрезентация PowerPoint
Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России» в Федеральный закон «О днях воинской славы и памятных датах России»...
Что обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в разных областях России? icon1. Разберите по составу следующие слова

Что обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в разных областях России? iconРусские народные сказки
Что вы заметили? Какие предложения записаны? (Это слова из сказок. Это начало, зачин разных сказок и концовка сказок)
Что обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в разных областях России? iconИнструкция: Выпиши слова, в которых все согласные буквы обозначают только твердые согласные звуки
Контрольные работы по программе 1-4 разработаны авторами учебников с учетом современных требований к анализу и оценке результатов...
Что обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в разных областях России? iconПрименение ит в географии туризма
В каждой из прикладных областей существуют свои специфические потребности и своя специфическая терминология, своя история внедрения...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница