Образовательном учреждении




PDF просмотр
НазваниеОбразовательном учреждении
страница3/51
Дата конвертации29.12.2012
Размер0.55 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   51

оборудовать. Она должна, безусловно, в первую очередь служить 
детям и быть предназначена для них; но в ней же комфортно долж-
ны чувствовать себя педагоги и родители.
При продумывании комплексного подхода было проанализиро-
вано кадровое обеспечение ДОУ и максимально возможное учас-
тие каждого работника ДОУ в летней оздоровительной работе с 
детьми.  Анализ  этого  организационно-педагогического  условия 
показал, что детский сад обеспечен высококвалифицированными 
кадрами, способными использовать имеющиеся материальные и 
природные средства для оздоровления детей в летнее время.
Была  пересмотрена  возможность  использования  развивающей 
среды групповых участков, спортивной площадки, тропы здоро-
вья, летней эстрады, городка для освоения правил дорожного дви-
жения, уголка леса и т.п. на основе нескольких принципов:
• 
принцип  гигиеничности,  охраны  жизни,  здоровья,  т.е. 
была  продумана  сочетаемость  прочности  оборудования,  малых 
архитектурных форм с безопасностью материалов, возможностью 
их  обработки  и  обновления,  отсутствием  колющих,  режущих  по-
верхностей и элементов и т.п.;
• 
принцип доступности, т.е. необходимо было представить 
и реализовать систему максимального доступа детям с патологи-
ей зрения к предметам развивающей среды и обеспечить условия 
активного их пользования в разнообразной деятельности;
• 
принцип целостности и системности, т.е. развивающая 
среда не должна была быть нагромождением разнородных пред-
метов, а представлять собой некий ансамбль, в котором каждый 
компонент этой системы мог способствовать гармонизации разви-
вающей личности ребенка с дефицитом зрения;
• 
принцип  педагогической  целесообразности,  единства 
стиля и планировки, учета композиционных, цветовых, конструк-
тивных решений;
• 
принцип  вариативности  (полифункциональности),  ко-
торый  заключался  в  разнообразном  использовании  предметов 
окружающей среды участков, площадок, уголков всей территории 
ДОУ для развития, обучения, воспитания, коррекции;
• 
принцип учета индивидуальных и возрастных особен-
ностей ребенка (в том числе и имеющихся первичных, вторичных 
и последующих дефектов в развитии); 
 
принцип  учета  ведущего  вида  деятельности  возрас-
7

та (игровой, предметной, изобразительной, двигательной и др.) и 
имеющихся возможностей каждого ребенка.
Были выработаны требования к организации предметно-развива-
ющей среды участков, площадок, оборудованию с учетом ведуще-
го дефекта детей - нарушений зрения. Основными требованиями 
стали:
• 
обеспечение  соотносительности  составных  элементов 
среды с макро- и микропространством деятельности ребенка на 
территории детского сада;
• 
отсутствие  чрезмерной  цветовой  перегрузки  в  оформле-
нии детских площадок;
• 
отсутствие  перенасыщенности  пространственной  среды 
объектами, не стимулирующими физическое развитие, мышление, 
воображение ребенка;
• 
обеспечение ребенка возможностью действовать в группе 
детей, совместно со взрослым и индивидуально;
• 
использование  в  создании  среды  преимущественно  про-
стых  по  степени  сложности  объектов,  которые  бы  не  мешали,  а 
способствовали двигательному раскрепощению и свободному пе-
ремещению детей по территории ДОУ, их полноценному психичес-
кому и физическому развитию.
Исходя  из  основных  направлений  государственного  образова-
тельного  стандарта,  предметно-развивающая  среда  участков  и 
территории  ДОУ  должна  иметь  физкультурно-оздоровительную, 
познавательную,  изобразительную,  игровую,  трудовую,  и  другую 
ценность. Для реализации этих целей на участках созданы центры 
детской деятельности, которые условно объединены в несколько 
блоков.
Так, в блок познавательной деятельности входят:
• 
а) речевой;
• 
б) математический;
• 
в) экологический;
• 
г) познавательный;
• 
д) конструктивно-моделирующий;
• 
е) сенсорный центр;
Блок двигательной деятельности включает:
• 
а) центр физической культуры;
• 
б) уголок здоровья;
В блок игровой деятельности входят:
8
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   51

Похожие:

Образовательном учреждении iconИнформация об образовательном учреждении
В образовательном учреждении реализуются современные технологии, соответствующие повышенному статусу учреждения: метод проектного...
Образовательном учреждении iconОб утверждении типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального
Утвердить прилагаемое Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном...
Образовательном учреждении iconОб утверждении типового положения об образовательном учреждении начального профессионального образования
Утвердить прилагаемое Типовое положение об образовательном учреждении начального профессионального образования
Образовательном учреждении iconРабочая программа разработана в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07г. №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01.
Типовым положением об образовательном учреждении от 01. 02. 05г.; Примерными программами начального общего образования по всем предметам,...
Образовательном учреждении iconПостановление Правительства РФ от 26 июня 1995 г. N 610 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов"
Утвердить прилагаемое Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)...
Образовательном учреждении iconТематическое планирование по Всеобщей истории разработано в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07 №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01.
Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07 №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. 02. 05; Примерной...
Образовательном учреждении iconТематическое планирование по Всеобщей истории разработано в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07 №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01.
Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07 №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. 02. 05; Примерной...
Образовательном учреждении iconТематическое планирование по истории России разработано в соответствии с Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07 №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01.
Законом об образовании (в редакции фз от 09. 09. 07 №17); Типовым положением об образовательном учреждении от 01. 02. 05; Примерной...
Образовательном учреждении iconЗаседания диссертационного совета д 208. 026. 01 при Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования Дальневосточный
Д 208. 026. 01 при Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный...
Образовательном учреждении iconИнформационная справка об образовательном учреждении
Переславского муниципального района Ярославской области ведёт свою историю с 1871года. Она была церковно-приходской, земской народной,...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница