Доклад о деятельности за 2009 2010 учебный год. I. Общая характеристика учреждения. Учредитель: Комитет образования Мошенского муниципального района Новгородской области




Скачать 183.6 Kb.
НазваниеДоклад о деятельности за 2009 2010 учебный год. I. Общая характеристика учреждения. Учредитель: Комитет образования Мошенского муниципального района Новгородской области
Дата конвертации30.12.2012
Размер183.6 Kb.
ТипДоклад

Публичный доклад о деятельности

за 2009 – 2010 учебный год.


I. Общая характеристика учреждения.
Учредитель:

Комитет образования Мошенского муниципального района

Новгородской области
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа д. Ореховно»

Мошенского района Новгородской области.
174484 Новгородская область, Мошенской район, д. Ореховно, д. 63

т.: 8-816-53-69-192 e-mail: shkola.orehovo@mail.ru

http://orehovno.moshenskoj.okpmo.nov

Образовательная деятельность школы осуществляется на основе выданной Комитетом образования Новгородской области лицензии № 296237, свидетельства о государственной аккредитации ОП 015397 регистрационный номер № 431 от 29 апреля 2010 года и регламентируется Уставом школы.

В школе обучалось 89 учащихся, количество классов - 11, классов-комплектов – 6.

  • Состав обучающихся:

1 – 4 классы – 30 учащихся;

5 – 9 классы – 37 учащихся;

10 – 11 классы – 22 учащихся.
Социальный состав учащихся:

в неполных семьях-10 учащихся;

в многодетных семьях-3;

неблагополучных -5 учащихся;

в опекаемых семьях- 10 учащихся.

В интернате проживает 28 учащихся. Подвоз учащихся их близлежащих деревень осуществляется школьным автобусом.

Организация питания осуществляется на базе школьной столовой. 100% учащихся получают горячее питание.
Структура управления, состав администрации, полномочия и состав совета общеобразовательного учреждения:

Управление автономным образовательным учреждением осуществляют:

  • Учредитель

  • Наблюдательный совет автономного учреждения

  • Директор автономного учреждения

  • Совет автономного учреждения

  • Общее собрание трудового коллектива автономного учреждения

  • Попечительский совет автономного учреждения

  • Педагогический совет автономного учреждения


Компетенции органов самоуправления определены Уставом школы.

Контрольные показатели, используемые для оценки эффективности деятельности, отражены в Программе развития на 2006-2010 годы

2. Особенности образовательного процесса.
Школа реализует программы:

  • Программа начального общего образования;

  • Программа основного общего образования;

  • Программа среднего (полного) общего образования;

  • Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII, VIII вида;

  • Программы дополнительного образования: «Послушное перо», «Народные промыслы и рукоделие», «Общая физическая подготовка», «Лёгкая атлетика», «Волейбол», «Настольный теннис», «Развивай дар речи», военно- спортивный патриотический клуб «Звезда».



Работа школы в прошедшем учебном году была направлена на решение следующих задач:

  • Обеспечение возможности получения среднего образования в соответствии с потребностями, способностями и уровнем развития учащихся.

  • Совершенствование урока как основной формы учебно- воспитательного процесса путем применения активных форм обучения и воспитания.

  • Организация перехода на более качественный уровень профильного обучения и углубленного изучения предметов.

  • Сохранение и укрепление здоровья учащихся через соблюдение валеологических требований на занятиях и формирование у учащихся здорового образа жизни.

Школа строит свою работу, постоянно изучая заказ родителей и потребности детей в  образовательных услугах.   Способности учащихся реализуются через организацию профильного обучения (социально-экономический профиль), изучение английского языка со 2 класса.

В учебной и внеучебной деятельности широко применяются информационные технологии.

Учебные программы по ступеням образования реализовывались в условиях учебного плана.   В организации образовательного процесса используются активные формы и методы обучения, направленные на формирование культуры мышления и общения, развитие самостоятельности, творчества учащихся в учебной и других видах деятельности. Широко используются возможности регионального компонента в обучении.

Для более полного удовлетворения интересов учащихся в школе проводятся  занятия объединений дополнительного образования:  спортивные секции по волейболу, настольному теннису, ОФП; кружки «Народные промыслы и рукоделие», кружки литературного творчества; военно - спортивный патриотический клуб «Звезда».

Занятость учащихся в творческих объединениях, кружках и секциях – 100%.

Школа тесно сотрудничает с ППМС-Центром, с 1 марта 2010 года в школе работает свой психолог.
3. Условия осуществления образовательного процесса.
Образовательное учреждение работает по 5-дневной неделе, начало работы школы в 8.00., учебные занятия продолжаются с 9.00. до 15.00., продолжительность перемен: 10 минут, две большие перемены по 20 минут после третьего и четвертого урока.

Материальная база  школы состоит из 13 учебных кабинетов,  школьной мастерской, спортивного зала, оснащенного необходимым инвентарем, компьютерного класса,   столовой,   библиотеки с необходимой учебно-методической и  художественной литературой, здания интерната, спортивной площадки, актового зала, краеведческого и медицинского кабинетов.

Обучение иностранному языку проходит на базе лингафонного кабинета (8 рабочих мест).

С 16.00 до 19.00. – работа кружков, спортивных секций, проведение КТД. Продолжительность учебного года 1 класс – 33 недели, 2 – 11 классы – 35 недель.

В школе реализуются «Программа материально – технического обеспечения на 2006 – 2010 годы» и «Программа компьютеризации на 2006 – 2010 годы».

Основные показатели:

  • обеспеченность учебниками составляет 100 %

  • приобретено учебников 123 экземпляра

  • % обновления составил - 18,61%

  • доступ в Интернет

  • % обеспеченности компьютерами – 8,8 чел.

  • % педагогов прошедших обучение по ИКТ – 100%

  • % обеспеченности наглядными пособиями – 60,87%

  • имеется 170 электронных учебников



В учебно – воспитательном процессе активно используется современная компьютерная техника: 5 мультимедийных проекторов, 2 интерактивных доски, ноутбуки, принтеры, сканер; DVD, магнитофоны, видеомагнитофоны, телевизоры и др.

Основные задачи:

  • увеличение количества компьютеров, используемых в учебном процессе класса Pentium – II и выше

  • повышение % обеспеченности наглядными пособиями в соответствии с перечнем

  • повышение % обновления фонда учебной литературы

  • дальнейшее улучшение спортивной базы


Обеспеченность педагогическими кадрами – 100%, в школе трудится

16 педагогов:

  • 14 имеют высшее образование

  • 3 педагога имеют удостоверение «Учитель – методист»

  • 1 педагог- эксперт педагогической деятельности

  • 6 педагогов имеют отраслевые награды

  • 3 педагога получают областные надбавки за результативность

деятельности

  • 100% педагогов повысили свой профессиональный уровень через курсовую переподготовку за последние 5 лет

  • 100% имеют курсовую подготовку по коррекционной педагогике

Итоги аттестации:

высшая квалификационная категория – 10

1 категория – 6

всего аттестовано – 100 %

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования
Результаты ЕГЭ


Критерии

Показатели

При­меча­ния


Качество

обучения


результаты ЕГЭ по математике:

- количество выпускников 11-х классов;

- из них сдавали экзамен по математике;

- средний балл по математике;

- количество выпускников, сдавших ЕГЭ по математике не ниже «минимального порога», установленного Рособрнадзором;

- % учащихся, сдавших ЕГЭ по математике


10

10

44,1

0

100

результаты ЕГЭ по русскому языку:

- количество выпускников 11-х классов;

  • из них сдавали ЕГЭ по русскому языку;



- средний балл ЕГЭ по русскому языку;

  • количество выпускников, сдавших ЕГЭ по русскому языку не ниже «минимального порога», установленного Рособрнадзором;

- - % учащихся, сдавших ЕГЭ по русскому языку

10

10

53,4

10

100,00%

результаты ЕГЭ по предметам по выбору (на этапе государст­венной (итоговой) аттестации):

средние баллы:

обществознание;

физика;

биология;

история;

химия;



61,2




62

51,5

39

Результаты ГИА в 9 классе

Критерии

Показатели

Приме­ча­ния

Качество

обучения


- количество выпускников 9 классов (без учёта УО, ЗПР, очно-заочной формы обучения);

- из них получили аттестаты без «3»;

- % выпускников 9-х классов, получивших аттестаты без «3»

- количество выпускников 9 классов (без учёта УО, ЗПР, очно-заочной формы обучения);

- из них получили аттестаты особого образца;

- % выпускников 9-х классов, получивших аттестаты осо­бого образца

8

3

37,5

8


0

0

- количество выпускников 9-х классов;

-количество выпускников 9-х классов, сдававших экзамен по ал­гебре (новая форма);

- количество учащихся, получивших отметку не ниже годовой школьной отметки;

- % учащихся, подтвердивших на экзамене годовую отметку

-сумма баллов, полученных всеми выпускниками на экзамене по алгебре (новая форма);

-средний балл на экзамене по алгебре (новая форма)

8




8




8





100




117




14,6



- количество выпускников 9-х классов, сдававших экзамен по русскому языку (новая форма);

- количество учащихся, получивших отметку не ниже годовой школьной отметки;


- % учащихся, подтвердивших на экзамене годовую отметку

-сумма баллов, полученных всеми выпускниками на экзамене по русскому языку (новая форма);

-средний балл на экзамене по русскому языку (новая форма)

8





7




87,5




249




31,1







- количество предметов, сдаваемых в новой форме и выбранных учащимися (за исключением обязательных экзаменов по рус­скому языку и алгебре);

- % предметов, сданных учащимися в новой форме (за исключением обязательных экзаменов по русскому языку и алгебре, расчёт ведётся от 7 предметов по выбору)

3




42,8







  • Средний балл экзаменов по выбору (в новой форме)

география

обществознание

физика








14,2




23




18




Результаты олимпиад

На районном уровне 13 старшеклассников участвовали в 9 предметных олимпиадах, а также двое четвероклассников в олимпиадах по математике и русскому языку. На областном уровне в 4 олимпиадах участвовало пятеро учащихся 9-11 классов.

В прошедшем учебном году мы впервые поучаствовали во Всероссийской игре – конкурсе «Русский медвежонок» - по русскому языку (Иванова В.– 5 кл., Егорова А., Михайлова А. - 1 м. по району, Короткова К., Троянова М., Веселова Я., Шахова Н., Соколова Т., Шахова М.- 1 м. по району, Григорьева Т. – 1 м. по району и 29 по области из 656 участников 10-х классов. На уровне района и у остальных участниц 2-е, 3-и и 4-е места. Результат, как видим, оказался достойным.

Учитель химии Бабанова С. Н. с учащейся 9 класса Шаховой Н. приняла участие в 9 Всероссийской дистанционной олимпиаде школьников по химии, получив диплом участника.

В Международном 3-ем детском онлайн – конкурсе «Интернешка» по безопасному использованию сети Интернет участвовали Бабанов А., Бабанова М., Григорьев Д., Григорьева Т., Михайлова А., Юшкова В. Ребятам помогали педагоги Бабанова С. Н., Григорьева Е. М., Михайлова И. В.
По направлению «Дополнительное образование»:
«Участие учащихся в областных мероприятиях» в сравнении с предыдущими годами :


критерий «Результативность участия в областных мероприятиях»:

2009/10 – 1; 2008/09 – 1; 2007/08 – 0; это одно 3-е место нам принесло 3 балла;
критерий «Участие во Всероссийских и Международных мероприятиях»:

в этом учебном году мы более активно поучаствовали в творческих конкурсах такого уровня.

Так с использованием возможностей сети Интернет мы приняли участие в 4 Всероссийских мероприятиях и 4 Международных. В прошлом учебном году это был 1 конкурс.
Всероссийские:

- конкурс научно – исследовательских работ патриотической направленности среди учащихся и студенческой молодёжи «Юность. Наука. Культура» - 2 исследовательские работы Рябкова В.;

- экологический форум «Зелёная планета» в конкурсе литературных публикаций – Шахова М., Серебрякова А., Троянов М., Иванова В.- 5 кл.;

- конкурс литературного творчества «Фестиваль. Творчество юных» - Иванова В., Троянов М., Юшкова В., а работы Трояновой М., Бураковой В. и Серебряковой А. к тому же опубликованы в журнале «Творчество юных»;

- конкурс литературного творчества «Пегасик-2010» - Иванова В.- 5 кл., которая получила Благодарность за участие.
Международные:

- конкурс литературного творчества «Лексикон» - сказка Трояновой М. опубликована в ж-ле «Лексикоша»;

- литературный конкурс «Купель» - Шахова М. и Михайлова А. получили дипломы за участие;

- 3-й детский онлайн-конкурс «Интернешка» по безопасному использованию сети Интернет – Бабанова М., Бабанов А., Григорьев Д., Григорьева Т., Юшкова В.;

-на конкурс детского рисунка «Великая Отечественная война 1941-1945 гг. глазами детей» через ЦДО были направлены работы Егоровой С., Чистяковой Н., Веселовой Я., Ивановой В.

Критерий «Участие учащихся в районных мероприятиях» в сравнении с предыдущими годами:

«Результативность участия в районных мероприятиях» за 2009/2010 учебный год значительно снизилась по сравнению с прошлым годом:


На уровне района у нас семь 1-х мест – это 21 балл; пять 2-х мест – это 10 баллов; два 3-х места – это 2 балла. Всего по району – 33 балла.
Участие в районных спортивных соревнованиях:


Результативность участия в районных соревнованиях –

количество командных призовых мест:


Оценка потребителей образовательных услуг
Ежегодный областной мониторинг «Качество воспитательного процесса», впервые в этом учебном году проходившему дистанционно, дал следующие результаты (опрошено 15 выпускников 9,11 классов из 18; 16 родителей выпускников):




2009/10 уч. год

2008/09 уч. год




школа

район

область

школа

район

область

- комфортность самочувствия выпускников в школе (%)

98,66

84,91

84,44

99,14

79,95

88,01

- удовлетворённость деятельностью в школе выпускников (%)

96,05

77,22

82,79

87,89

70,94

76,30

- активность учащихся в школе (%)

63,33

50,87

52,

38,46

33,02

42,80

- комфортность самочувствия родителей выпускников (%)

92,5

86,4

85,66

100

81,56

86,06

- удовлетворённость деятельностью родителей (%)

97,92

89,68

92,3

99,69

81,01

88,64


В сравнении с 4 этапом Программы, по критерию «комфортность самочувствия выпускников в школе (%)» наш результат за прошедший учебный год чуть ниже, но выше районного и областного.

По сравнению с предыдущим годом выше результат по критерию «удовлетворённость деятельностью в школе выпускников (%)», который также выше районного и областного.

По критерию «активность учащихся в школе (%)» за прошедший учебный год наш результат выше, чем в предыдущий год, и выше районного и областного показателя.

В прошедшем учебном году немного снизились наши показатели по критериям «удовлетворённость деятельностью родителей выпускников (%)» и «комфортность самочувствия родителей выпускников (%)» по сравнению с 2008/09 уч. годом, но отрадно, что они также выше районных и областных.

Оценка качества образования (достижений) учащихся осуществляется на основе школьного Положения о внутришкольной системе оценки качества образования.

Основные критерии, используемые для оценки результативности деятельности учителей для распределения стимулирующей части приведены в Положении о материальном стимулировании.
5. Социальная активность и внешние связи учреждения
В соответствии с социокультурными условиями микрорайона Администрации Ореховского с/поселения, Программой развития ОУ на 2006 – 2010 годы в отчётный период осуществлялась целенаправленная работа по реализации задач пятого этапа жизнедеятельности школы.

На территории поселения расположены Администрация Ореховского сельского поселения, МУСХП «Колос», ММУ «Мошенская ЦРБ» Ореховская участковая больница, магазины, Мошенской РЭС производственного отделения «Боровичские электрические сети» филиала ОАО «МРСК Северо – Запада» «Новгородэнерго», филиал предприятия «Элегия», пункт участкового уполномоченного, отделение почтовой связи, МДОУ «Детский сад №12 «Петушок», Дом культуры, сельская библиотека, ЧП «Серебряков».

С Ореховским ДК и сельской библиотекой заключён договор, ежегодно составляется совместный план работы. С социальными партнерами мы проводим литературно – музыкальные вечера, фестивали патриотической песни, фольклорные праздники, участвуем в концертах. Работники сельской библиотеки для учащихся младших классов проводят познавательные беседы с викторинами, литературные игры.
6. Финансово-экономическая деятельность
По итогам 5 этапа реализации Программы развития образования в разделе «Финансовое обеспечение» школа занимает - место по району.

В условиях финансовой самостоятельности школы внедрены разработанные областным комитетом образования нормативы финансирования.

Это повышает заинтересованность в эффективном использовании бюджетных средств, получении дополнительных внебюджетных средств.

2009 г.
Всего по смете: 9343,8

Выполнение сметы: 98%

Получено внебюджетных

средств: 149,1

% от сметы: 1,6%
Привлечение внебюджетных средств направляется на улучшение материально – технического обеспечения. Приобретается учебно – наглядные пособия (электронные учебники, дидактические материалы, таблицы и т. д.), спортивное оборудование;

для улучшения условий проживание в интернате – телевизор, видеомагнитофон, паласы и пр.

Также осуществляется стимулирование педагогов и учащихся за успехи во внеурочной деятельности.

7. Заключение. Перспективы и планы развития
К 2010 учебному году в ОУ создаются условия для реализации основной образовательной программы новых ФГОС начального общего образования

согласно требованиям Стандарта (финансовые, материально-технические и иные условия).

В основу стандартов положен новый тип взаимоотношений между личностью и семьей, обществом и государством. Не только государство может требовать от ученика необходимого уровня образованности, но и ученик и его родители вправе требовать от государства качественного выполнения взятых на себя обязательств по предоставлению образовательных услуг.

Данные положения отражены в разработанной школьной Основной образовательной программе начального общего образования.

В школе проводится целенаправленная работа по обеспечению безопасных условий образовательного и воспитательного процессов. Эта работа осуществляется по следующим направлениям:

  • обеспечение охраны труда

  • обеспечение пожарной безопасности

  • обеспечение дорожной безопасности

  • предупреждение и профилактика детского и взрослого травматизма

  • предупреждение терактов

  • правила поведения на водоёмах


Педагоги школы регулярно проходят специальное обучение по охране труда в объёме должностных обязанностей и проверку знаний.

Издаются приказы по данной тематике, проводятся инструктаж и производственные совещания, плановые учения по эвакуации.

На уроках ОБЖ и внеклассных мероприятиях отрабатываются теоретические и практические навыки безопасного поведения в экстремальных ситуациях, в учебных кабинетах и интернате имеется необходимая наглядность правилам поведения (ПДД, пожарная безопасность, теракты и пр.).

Школа и интернат оснащены системой пожарной сигнализации, имеются спецуказатели и необходимое количество огнетушителей. Организован пропускной режим.

Успешному решению задачи по подготовке к осознанному выбору сферы профессиональной деятельности способствует совершенствование системы профориентации с учётом введения предпрофильной подготовки в 8 – 9 классах и профессионального обучения в 10 – 11 классах. Результативность профориентационной работы оценивается 100% количеством выпускников школы, подтвердивших выбор. Наши выпускники успешно поступают и обучаются в средних и высших учебных заведениях г. Боровичи, г. В. Новгорода, г. Санкт – Петербурга.

Основной задачей на 2010 - 2011 уч. год является создание условий для повышения уровня предпрофильной и профессиональной подготовки и выбора профессии с учётом рынка труда и индивидуальных особенностей каждого обучающегося.

Физическое воспитание является одним из главных факторов определяющих состояние здоровья детей. Поэтому задача школы - повышение качества и разнообразие форм спортивно – массовой работы, активное участие в ней всех учащихся школы. Для этого у нас регулярно проводятся спортивные соревнования, Дни здоровья, утренняя зарядка и физкультминутки, учащиеся активно вовлекаются в занятия спортивных секций, широко пропагандируется здоровый образ жизни.

Результатом является постоянное участие лучших спортсменов школы в районных соревнованиях.




школа

район

область

- средний уровень физической подготовленности уч-ся по итогам весеннего тестирования

29,630

28,403




- % участия в районных, соревнованиях от общего кол-ва учащихся

58,21

26,48




- % систематически занимающихся в спортивных кружках и секциях от общего кол-ва учащихся

76,12

40,70






8. Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья.
Ежегодно проводится углублённое обследование детей специалистами Мошенской ЦРБ. По последним данным, в целом, наблюдается общее улучшение состояния здоровья учащихся. Это объясняется санитарно-гигиеническим благополучием условий обучения в новом здании школы.

Результаты осмотра анализируются классными руководителями и учителем физкультуры, учитываются в определении учебной нагрузки и спортивных нормативов.
Уменьшается количество пропусков по болезни.

2007 – 2008 уч. год 6 дней (на 1 уч-ся) 38 уроков

2008 – 2009 уч. год 5 дней (на 1 уч-ся) 26 уроков

2009- -2010 уч.год 5 дней (на 1 уч-ся) 26 уроков

Похожие:

Доклад о деятельности за 2009 2010 учебный год. I. Общая характеристика учреждения. Учредитель: Комитет образования Мошенского муниципального района Новгородской области iconДоклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Детского оздоровительно-образовательного плавательного центра «Нептун» Щёлковского муниципального района
Представляем Вашему вниманию публичный доклад о функционировании и деятельности плавательного Центра «Нептун» за отчетный 2009-2010...
Доклад о деятельности за 2009 2010 учебный год. I. Общая характеристика учреждения. Учредитель: Комитет образования Мошенского муниципального района Новгородской области icon1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования
Публичный отчет моу еланская средняя общеобразовательная школа мо «Байкаловского муниципального района» за 2008 2009 учебный год
Доклад о деятельности за 2009 2010 учебный год. I. Общая характеристика учреждения. Учредитель: Комитет образования Мошенского муниципального района Новгородской области icon          Открытый публичный доклад   за 2010 – 2011 учебный год 
Общая характеристика учреждения                                                                                      3  
Доклад о деятельности за 2009 2010 учебный год. I. Общая характеристика учреждения. Учредитель: Комитет образования Мошенского муниципального района Новгородской области icon«Дедовская средняя общеобразовательная школа №3» Истринского муниципального района Московской области Публичный доклад по итогам 2006-2007 учебного год
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условия его функционирования
Доклад о деятельности за 2009 2010 учебный год. I. Общая характеристика учреждения. Учредитель: Комитет образования Мошенского муниципального района Новгородской области iconДоклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Детского оздоровительно-образовательного плавательного центра «Нептун» Щёлковского муниципального района
Представляем Вашему вниманию публичный доклад о функционировании и деятельности плавательного Центра «Нептун» за отчетный 2008-2009...
Доклад о деятельности за 2009 2010 учебный год. I. Общая характеристика учреждения. Учредитель: Комитет образования Мошенского муниципального района Новгородской области icon  Публичный доклад директора моу «сош № 21»  Пархоменко Р. К.  за 2009 – 2010 учебный год     общая характеристика учреждения 
Публичный доклад директора моу «сош № 21»  Пархоменко Р. К.  за 2009 – 2010 учебный год 
Доклад о деятельности за 2009 2010 учебный год. I. Общая характеристика учреждения. Учредитель: Комитет образования Мошенского муниципального района Новгородской области iconДоклад Муниципального общеобразовательного учреждения Троицкой средней общеобразовательной школы Чеховского муниципального района Московской области 2008-2009 учебный год
Школа составляет громадную силу, определяющую быт и судьбу народов и государства, смотря по основным предметам и по принципам, вложенным...
Доклад о деятельности за 2009 2010 учебный год. I. Общая характеристика учреждения. Учредитель: Комитет образования Мошенского муниципального района Новгородской области iconДоклад муниципального дошкольного образовательного учреждения Быковского детского сада №5 «аленка» за 2009-2010 учебный год
...
Доклад о деятельности за 2009 2010 учебный год. I. Общая характеристика учреждения. Учредитель: Комитет образования Мошенского муниципального района Новгородской области iconДоклад о деятельности муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «начальная школа-детский сад» П. Садовый за 2009-2010 учебный год
Годовой анализ работы в моу ддмшв «Начальная школа-детский сад» п. Садовый за 2009-2010 учебный год
Доклад о деятельности за 2009 2010 учебный год. I. Общая характеристика учреждения. Учредитель: Комитет образования Мошенского муниципального района Новгородской области iconОбщая характеристика учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №12 с углублённым изучением немецкого языка» г. Перми за 2009/2010 учебный год
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница